統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作寫(xiě)日記（單元習(xí)作引領(lǐng)指導(dǎo)+名篇、范文賞析）

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作寫(xiě)日記（單元習(xí)作引領(lǐng)指導(dǎo)+名篇、范文賞析）六年級(jí)第二單元習(xí)作

引領(lǐng)指導(dǎo)及范文

一、審題指導(dǎo)

日記是一種應(yīng)用文，通常要求在正文的上一行寫(xiě)上日期、星期幾和天氣情況。同學(xué)們還可以根據(jù)日記的內(nèi)容加上小標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)該安排在日期、星期、天氣和正文之間。

日記種類：

（1）觀察日記

（2）活動(dòng)日記

（3）心得日記（思考日記）

（4）摘錄日記

（5）剪貼日記

（6）實(shí)驗(yàn)日記

二、選材立意

1.有記錄生活中的點(diǎn)滴事跡的.。

2.有記錄自己的讀書(shū)感受的讀書(shū)筆記。

3.還有記錄觀察某個(gè)物體或現(xiàn)象的觀察日記。

三、寫(xiě)作思路

（一）觀察植物日記寫(xiě)法：

1.格式正確。

第一行中間書(shū)寫(xiě)：年月日星期天氣

正文開(kāi)頭要空兩格。

2.我觀察的是什么？

3.我發(fā)現(xiàn)了什么？

4.我怎樣發(fā)現(xiàn)的？

（二）觀察動(dòng)物日記寫(xiě)法：

1.第一行中間書(shū)寫(xiě)：

年月日星期天氣

正文開(kāi)頭要空兩格。

2..小動(dòng)物的外形特征：(頭到尾的順序）

3.小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)：（吃、睡、玩、走……)

4.表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的情感

（三）狀物日記寫(xiě)法：

1.仔細(xì)觀察物品的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)等；

2.描寫(xiě)要有一定的順序；

3.要表達(dá)自己對(duì)物品的感情。

四、技法點(diǎn)撥

1.先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況。

2.第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話。

（名篇欣賞）范文一：安妮日記（節(jié)選）

安妮·弗蘭克

1942年7月5日星期日早晨

親愛(ài)的凱蒂：上周五在猶太劇院我們的考試結(jié)果公布了。真是再好不過(guò)了，成績(jī)單上沒(méi)有一點(diǎn)丟人的東西。只有一門課是良，代數(shù)5分，兩門課6分，其余全都是7分或8分。這成績(jī)家里人當(dāng)然是滿意的，只是對(duì)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題我父母跟大多數(shù)人的看法很不一樣。只要我健康、快樂(lè)，他們對(duì)成績(jī)的好壞毫不在意，還有就是要我知廉恥；其余的一切則順其自然。我自己可不這么想。我不想做差學(xué)生；本來(lái)我是完全可以在蒙特索里中學(xué)讀七年級(jí)的，可是卻進(jìn)了猶太中等學(xué)校。當(dāng)我們得知所有猶太孩子都得上猶太學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，校長(zhǎng)才有條件地接受了我和麗茨。他希望我們努力學(xué)習(xí)，我也不想讓他失望。我姐姐瑪格特的成績(jī)也拿到了，總是那么優(yōu)秀。要是學(xué)校有的話，她肯定會(huì)以優(yōu)等生的榮譽(yù)畢業(yè)的，她腦瓜子太好用了。

爸爸最近常待在家里，因?yàn)樯馍蠜](méi)什么事兒可做，覺(jué)得自己多余的滋味肯定糟透了。庫(kù)菲爾斯先生接管了特拉維斯，克萊勒先生則接管科倫公司。前兩天當(dāng)我們?cè)谧约旱男≡鹤永锷⒉降臅r(shí)候，爸爸第一次跟我講起我們得躲起來(lái)的事情。我問(wèn)

他為什么非要這么早就談這些事情?！昂煤⒆樱材?，"他說(shuō)，“你知道的，一年多以來(lái)我們一直在陸陸續(xù)續(xù)地把我們的食物、衣服和家具搬到別人家里去。我們不想讓自己的東西給德國(guó)人搶走，當(dāng)然我們也不想自投他們的羅網(wǎng)。所以我們自己得先隱姓埋名，而不是等到他們來(lái)抓我們。”

“不過(guò)爸爸，那會(huì)是什么時(shí)候呢？"他說(shuō)話時(shí)樣子很嚴(yán)肅，我害怕極了。

“用不著你們來(lái)操心，我們會(huì)把一切安排好的。抓緊時(shí)間享受你無(wú)憂無(wú)慮的年少時(shí)光吧。”就說(shuō)了這么多。天啊，但愿這些陰森森的話里講的那個(gè)日子還遠(yuǎn)在天邊哩！

你的，安妮！

點(diǎn)評(píng)：《安妮日記》是德籍猶太人安妮·弗蘭克寫(xiě)的日記，是其藏身密室時(shí)的生活和情感的記載，也是一個(gè)少女成長(zhǎng)過(guò)程的真實(shí)記錄。本文中的凱蒂是作者給日記起的名字，文中記錄了安妮對(duì)考試成績(jī)、學(xué)校的一些想法，以及從爸爸那里得知要躲起來(lái)的事情，展現(xiàn)出一個(gè)努力上進(jìn)又對(duì)未來(lái)感到擔(dān)憂的小女孩形象。

（觀察動(dòng)物日記）范文二：母雞下蛋

5月15日星期六晴

奶奶家養(yǎng)了好多母雞。今天爸爸帶我回老家看奶奶，我有幸觀察到了母雞下蛋的全過(guò)程。

奶奶家的母雞在下蛋前總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕"叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，它才張開(kāi)翅膀“撲棱”一下飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去。又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊過(guò)去看，沒(méi)想到窩里卻是空的。正當(dāng)我大惑不解時(shí)，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低，原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)"好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地叼著身邊的草往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯離開(kāi)雞窩，“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起歌來(lái)。

我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)母雞下蛋也不容易啊！

總評(píng)：習(xí)作圍繞“母雞下蛋"來(lái)寫(xiě)，按照母雞“下蛋前—下蛋時(shí)—下蛋后”的表現(xiàn)將整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得清楚明白。小作者運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法，將母雞“下蛋時(shí)"的經(jīng)過(guò)以及下蛋后“掩護(hù)雞蛋”的細(xì)節(jié)都展現(xiàn)得非常精彩生動(dòng)。

（觀察植物日記）范文三：向日葵的秘密

2022年10月24日星期三天氣晴

我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就為了等它成熟好一飽口福?？墒墙裉欤覅s發(fā)現(xiàn)了向日葵的一個(gè)重大秘密。

今天早上，我起來(lái)的時(shí)候像往常一樣：站在屋檐下看像向日葵，那一盤(pán)盤(pán)的向日葵正對(duì)著我，咧開(kāi)大嘴，笑得好甜。

下午放學(xué)回來(lái)，吃了晚飯，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背對(duì)著我呀？是不是生氣了呢？"爸爸聽(tīng)到了我的話，開(kāi)心地笑了，問(wèn)我：“你想想，它為什么叫向日葵呀？”“向日葵……向日葵……對(duì)了，向是向著，日是太陽(yáng)，向著太陽(yáng)的葵花！"我高興地叫了起來(lái)?！斑@時(shí)太陽(yáng)在西邊，它就向著太陽(yáng)開(kāi)，怪不得不理我呢！”

我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密，它是向著太陽(yáng)開(kāi)放的。

點(diǎn)評(píng)：小作者日記的格式是準(zhǔn)確的，內(nèi)容有重點(diǎn)，避免了流水賬。

（狀物日記）范文四：我的文具盒

4月15日星期一天氣：晴

我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫(huà)著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛(ài)。它的一對(duì)烏黑的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友。"所以每當(dāng)我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。

打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，在盒蓋里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)桔黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這個(gè)“小窗簾”，呵！我的“小助手”們正在香甜地睡著大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的“小臥室"里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長(zhǎng)條形的“小床”里，誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。我的橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床"里。我的“長(zhǎng)條將軍”———格尺，正在舒舒服服地躺在那張專門為它特制的“大床"里。啊！它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧！筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒(méi)有了筆，我便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫助我保管好了它們。

每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞?。∥叶嗝锤屑に?！

點(diǎn)評(píng)：小作者觀察物品要注意到了顏色、形狀、結(jié)構(gòu)、功能等的觀察。把自己的感情移到物品上來(lái)了，帶著自己的感情來(lái)觀察，值得孩子們學(xué)習(xí)。

（寫(xiě)事日記）范文五：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

7月1日星期四晴

我的課余生活豐富多彩，除了下五子棋、畫(huà)畫(huà)、玩電腦……還常常學(xué)著幫媽媽做家務(wù)。

今天，我做完作業(yè)，復(fù)習(xí)好功課，決定學(xué)著洗碗。我先往盆子里倒熱水，伸手一試，哇，好燙！然后我擰開(kāi)水籠頭放了些冷水。開(kāi)始洗碗了！我先向盆子里放入洗潔精，然后我像媽媽一樣小心翼翼地把碗放進(jìn)水里，我左手抓著碗，右手拿著洗碗布，洗洗里面，洗洗外面?？梢恢恢恍⊥刖拖褚粋€(gè)個(gè)等著洗澡的小寶寶真淘氣，一個(gè)個(gè)總想從我手里溜走。