語句表達效果（練習）-2025年高考語文一輪復習（新教材新高考）

第06講語句表達效果（練習）

目錄

模擬基礎練..........................................................1

重難創(chuàng)新練..........................................................6

真題實戰(zhàn)練.........................................................12

1.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“抵達藝術高峰時，中西藝術必然會有更多的交流、融合、超越。”

從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

因為追求逼真，“栩栩如生”便成為最高評價。其實，中國傳統(tǒng)繪畫中亦要求表達意境，技法中講究

虛實，寫實中結合寫意。追求“虛實”“寫意”“氣韻生動”“超以象外，得其寰中”等表現(xiàn)手法，本質

上也就是不再拘泥于描畫孤立的物象之逼真，而著眼于物象與物象間的相互關系、整體關系，分析到底，

這與印象主義及立體主義的探索頗有異曲同工之處。到達藝術高峰時：中西藝術必定相晤，擁抱，相見恨

晚。

［答案］①從寫作手法來看，原文將藝術擬人化，更形象生動，感染力更強。②從語體色彩來看，“相

晤，擁抱，相見恨晚”言簡義豐，韻味悠長，與全文風格一致。

【解析】從寫作手法來看，原句中“相晤，擁抱，相見恨晚”使用了擬人的修辭手法，將藝術擬人化，

更形象生動，感染力更強。從全文的語體色彩來看，原句”相晤，擁抱，相見恨晚”言簡義豐，韻味悠長，

與全文風格一致。

2.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“這時候，櫻花開放了，悄悄地，呼啦啦地?！睆恼Z義上看二者

基本相同，為什么說原文表達效果更好？

我到五祖寺的時候，是接近傍晚的下午。寺院很安靜，沒有什么游人和香客。我獨自行走在寺院的石

板路上，聆聽到千年古寺的安然，有些感動?；秀遍g，我似乎看到禪界先賢的背影，黑藪駿的一片。那些

智慧的眼睛在看著我呢，敬畏來自心底。這時候，櫻花悄然地、呼啦啦地開放了,高大的樹干上和四圍伸

開的枝頭上全是櫻花的蕊和花苞，淡淡的花香飄滿院落。

［答案］①強調的重點不同。改句重點落在“悄悄地，呼啦啦地”上，單獨強調櫻花開放的狀態(tài)；原句

的重點落在“開放”上，后文緊接著寫開放的情形，更符合原文邏輯。②語體風格不同。改句用倒裝句式,

有強調、突出之意，與文段舒緩的語體風格不和諧；原句語氣舒緩，與文段營造的安靜氛圍更和諧。

【解析】從語體風格上看，原句語氣舒緩，與原文的表達風格以及所營造的安靜氛圍更和諧。從語義

表達上看，原句強調的是櫻花“開放”時的狀態(tài)，與后文銜接更緊密，更符合原文邏輯；改句將“櫻花開

放”與狀態(tài)分開來寫，使得“悄悄地，呼啦啦地”與后文的語意銜接不協(xié)調、生硬。

3.文中畫波浪線的句子在詞語運用方面獨具匠心，請簡要分析。

這是一個竹籬笆圍起的小院子，兩個呈直角的墻垛上豎著竹籬笆，籬笆上爬著南瓜藤、黃瓜藤、絲瓜

藤。臉盆一般大的南瓜，掛在竹架上，讓我忍不住想去抱抱它。黃瓜長到?jīng)]皮刺的時候，我干脆摘下來，

放在衣服上蹭兩下,塞進嘴里，水汪汪、涼津津的瓜瓢滑進喉嚨,無比清爽。

［答案］①動詞運用生動形象，“蹭”和“塞”寫出了“我”吃黃瓜時的急切心情；“滑”寫出了黃瓜

的鮮嫩可口。②運用疊詞，富有韻律美，“水汪汪”“涼津津”寫出了黃瓜的鮮嫩、清爽。

【解析】該句中“蹭”“塞”“滑”等動詞，寫出了“我”吃黃瓜時的急切心情和黃瓜的鮮嫩可口，

十分形象生動。而“水汪汪”“涼津津”是疊詞，“水汪汪”寫出了黃瓜的鮮嫩，“涼津津”寫出了黃瓜

的清涼，疊詞的使用給人一種音韻和諧的美感。

4.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“牧羊的孩子已趕著他的羊回家去了?！钡蝗缭母斜憩F(xiàn)力，

為什么？

正在癡想之間，發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著，而且云的顏色也奇異地轉換了。半天朱霞，粲然如焚，

映著草地也有三分紅意了。不仔細分辨，就像莽原盡處燒著一片野火似的。牧羊的孩子不知何時已把他的

羊聚攏了，村落里炊煙裊升，他也就隱向一片暮靄中去了。

［答案］①原文將人物行為置于自然景物中加以描繪，富有詩情畫意，更有意境和藝術感染力。②原

文通過“聚攏”“裊升”“隱向”等詞語，讓畫面富有美妙的動態(tài)過程。③原文在內容和風格上與前文更

為協(xié)調統(tǒng)一，其中“不知何時”照應了“正在癡想之間”。

【解析】原句中“不知何時”與前文“正在癡想之間”互相照應。原句中“聚攏了”“村落里炊煙裊

升”“隱向一片暮靄中”形象生動地描寫了牧羊的孩子回家的場景，而改句簡單直白地敘述牧童回家的事

實，沒有原句所描寫的意境美，缺乏藝術感染力。原句使用“聚攏”“裊升”“隱向”這樣富有動態(tài)感的

詞語，讓畫面富有美妙的動態(tài)過程。原句對村落炊煙、牧羊的孩子回家的描寫，與前文意境風格一致。

5.文中畫波浪線的句子改寫成“巨大如神木，尊貴如靈芝，微小如菌子，美麗如鳳尾蝶，丑陋如小蜥蜴，

古怪如金狗毛，卑弱如蔓草”這樣的排比句也很有氣勢，且從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達

效果更好？

聽慣了“物競天擇，適者生存”，人不知不覺就繃緊了，仿佛自己正介于適者與不適者之間，又好像

適于生存者的名單即將宣布了，我們連自己生存下去的權利都開始懷疑起來了。

但在山中，每一種生物都極有尊嚴地活著，巨大悠久如神木，神奇尊貴如靈芝，微小如陰暗巖石上恰

似芝麻點大的菌子，美如鳳尾蝶，丑如小蜥蜴，古怪如金狗毛，卑弱如匍匐結根、踏實貼地、一心做好自

己的蔓草,以及種種不知名的萬類萬品，生命是如此仁慈公平。

在山中，每'一種存在的都是適者。

［答案］①原文長短句結合，使整段句子錯落有致，富有變化，有節(jié)奏感、韻律感，生動有趣。②原文

運用了比喻、擬人、排比等多種手法，更加生動形象地展現(xiàn)了每一種山中生物自在逍遙、獨一無二的生命

力，改句只用了比喻和排比兩種修辭手法，且選擇的喻體不合適。③原文使用更多、更精準的修飾語，如

“悠久”“神奇”“匍匐結根、踏實貼地、一心做好自己”等，生動形象，富有表現(xiàn)力，使讀者產(chǎn)生豐富

的聯(lián)想。

【解析】從句式角度，改文的排比句（連用七個“……如……”）雖然結構一致，句式整齊，很有氣

勢，但是結構缺少變化，羅列意象（“神木”“靈芝”“菌子”“鳳尾蝶”“小蜥蜴”“金狗毛”“蔓

草”），行文拘泥，略顯單調；而原文長短句結合（二十字句、七字句、六字句），使文段錯落有致，行

文富有變化，不單調乏味，讀來生動有趣，有節(jié)奏感、韻律美。從修辭角度，改句只用了排比、比喻兩種

修辭，且選擇的喻體不合適，且選擇的喻體不合適，而原文在此基礎上還運用了擬人（“踏實貼地、一心

做好自己的蔓草”），修辭更加豐富，語言生動親切，感染力強，這種效果改后是看不出來的。從修飾語

角度，改句略顯單薄，而原文的修飾語“悠久”“神奇””匍匐結根、踏實貼地、一心做好自己的”更加

豐富、精準，突出特點，讀后能夠引起讀者豐富的聯(lián)想。

6.文中畫波浪線的句子既典雅又生動，這樣的表達效果是如何取得的？

天氣晴朗，薄涼。我決心要到山里去一趟，一個人。路上，無邊的煙繚霧繞。太陽藹然地升起來。

陽光更濃了，山景益發(fā)清晰，一切氣味也都被蒸發(fā)出來。稻香撲人,再有點醺然欲醉的味兒。這時候，只

恨自己不能著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去。路旁更有許多叫得出來和叫不出來的野花，也都曬干了一身

的露水而抬起頭來了。山色越來越矜持，秋色越來越透明。車往上升，太陽往下掉，金黃的夕暉在大片山

坡上徘徊卻顧，不知該留下來依屬山，還是追上去殉落日。

［答案］典雅：“夕暉”“卻顧”“殉”等文言詞的運用，文白相間，使得行文高雅簡凈、細致優(yōu)美。

生動：①擬人手法的運用，“抬起頭來”“矜持”賦予野花、山色以人的情態(tài)，美景如在眼前，形象

可感。②化抽象為具體（化無形為有形），“兜兩袖素馨”，把無形的花香具象化，讀來讓人具體可感。

典雅而生動的語言，表達了作者對山間美景的喜愛，眷戀。

【解析】語言典雅指的是語言高雅而不淺俗，生動則指語言描繪的對象富有形象性和畫面性。畫線句

中“一身寬袍”“兩袖素馨”“夕暉”“卻顧”“殉”等文言詞的運用，文白相間，高雅而不淺俗，行文

細致優(yōu)美?！耙捕紩窀闪艘簧淼穆端痤^來了”“山色越來越矜持”，“抬起頭來”“矜持”賦予野

花、山色以人的情態(tài)，擬人手法的運用使語言富有形象性和畫面感。“兜兩袖素馨"，“素馨”為香氣，

屬無形之物，“兜”把無形的花香具象化，讀來讓人具體可感。最后，綜合這兩點，典雅而生動的語言，

表達的是作者對山間美景的喜愛。

7.文中畫波浪線的兩處多次使用疊詞，請簡要分析這樣寫的表達效果。（5分）

夏季是草木生長旺盛的季節(jié)，天氣愈熱，萬物愈加生機勃勃。在山里，這種蓬勃的生命力達到了高潮，

仿佛有看不見的通道，將所有熱烈的色彩匯聚起來，如涓涓細流般不聲不響，卻鮮翠得幾乎要溢出來。在

一片翠綠之間，星羅棋布地點綴著一塊塊金黃的色彩，顏色稍微跳脫，但并不顯得突兀。這便是山里的麥

田。山里不比平原，沒有一望無際的土地，也沒有如黑土地般膏腴的土壤，不過，勤勞的山里人總能用他

們的智慧去創(chuàng)造出耕地。一次次揮鋤，一次次彎腰，一趟趟擔肥,他們清除荒草，揀盡石塊，讓原本硬結

的土地變得松軟、肥沃。于是，山間就有了耕田。一塊塊，一洼洼，一行行,大的能頂?shù)蒙蟽蓚€籃球場，

最小的不過三五尺見方。不同的地方，地勢不同，山里人因地制宜，開墾出形狀各異的農田，有長方形的，

有圓形的，更多的是叫不出名字的不規(guī)則圖形，幾乎沒有方方正正的標準的農田。但是話又說回來，什么

才是''標準"？只要種子能夠生根發(fā)芽，結出果實，不就是農田的標準嗎？進入五月，麥穗開始泛黃，麥

芒恣意生長，被包裹著的麥粒開始飽滿，麥稈彎曲。初夏的風一起，它們便歡騰起來，笑得前仰后合，一

株麥穗倒向另一株麥穗，擠擠挨挨，互相推操著涌向一邊，再興奮地奔涌回來，樂此不疲地進行著一場場

接力。

［答案］①第一處：“一次次”“一趟趟”，表現(xiàn)勞作次數(shù)頻繁，更能體現(xiàn)出山里人開墾耕地的辛勞。

②第二處：“一塊塊，一洼洼，一行行”，量詞的多樣性非常形象地寫出了山中耕田大小不一、形狀各異

的特點。這些疊詞的使用，舒緩了語氣，強化了情感。

［解析］①“一次次揮鋤，一次次彎腰，一趟趟擔肥”，寫出了山里人開墾土地不怕辛勞，其中疊詞“一

次次”“一趟趟”的使用，突出了勞作次數(shù)的頻繁，寫出了山里開墾田地的不易，寫出了山里人的勤勞和

艱辛，表現(xiàn)出了他們對土地的熱愛和珍惜。②“一塊塊，一洼洼，一行行”寫出了山里土地的形狀，正如

后文所說的“大的能頂?shù)蒙蟽蓚€籃球場，最小的不過三五尺見方……開墾出形狀各異的農田，有長方形的，

有圓形的，更多的是叫不出名字的不規(guī)則圖形”，疊詞的使用突出了山中耕田大小不一、形狀各異的特點。

使用這些疊詞，可以舒緩語氣，表達豐富的思想內容，收到較好的藝術效果。

8.文中畫波浪線的句子可以改寫成“三三兩兩背著茶簍的采茶女穿梭在茶樹間的時候用雙手嫻熟地

將一片片嫩芽摘入簍中”，從語義上看，兩者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（5分）

春日暖陽下，茶樹安然孕育著新芽，有些新芽的性子急，已經(jīng)從枝丫間探出頭來。每逢春茶采摘季，

茶農們都鉀足了勁兒，爭取及早將茶青摘下。采茶女背著茶簍，三三兩兩穿梭在茶樹間，雙手嫻熟地將一

片片嫩芽摘入簍中,猶如撥動綠色的五線譜。

［答案］①從內容上說，原句分三個句子表意，把采茶女背茶簍、穿梭在茶樹間、摘嫩芽入簍這三個動

作都作了強調，語意明白易懂；改句則過于啰唆，而且前兩個動作未得到強調，不能給人留下更深的印象。

②從句式上說，原句是三個短句，節(jié)奏鮮明，與選段多短句的特點相吻合；而改句是長句，與上下文不和

諧。

［解析］內容上，原句描寫了采茶女“背著茶簍”“穿梭在茶樹間”“將一片片嫩芽摘入簍中”的一

系列動作，單獨成句，語意明白易懂；改句則過于啰唆，語意不明顯，不能給人留下更深的印象。句式上，

原句是三個短句，節(jié)奏鮮明；改句是長句，節(jié)奏拖沓。使用短句與語境相合，使用長句，與上下文不和諧。

9.文中畫波浪線的句子也可以改為：“在新春對聯(lián)中用‘震乾坤’對‘驚世界'、‘報佳音’對‘傳

吉語'、'發(fā)祥光’對‘騰瑞氣'，就是為了強調喜慶或強盛的氣氛，‘合掌’也沒關系，不要受文氣限

制?！睆恼Z義上看，兩者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（5分）

對聯(lián)是文章中最精練的文體，絕對不允許浪費筆墨。為了以較少的文字提供較多的資訊，必須避免上

下兩聯(lián)說同一意思。只不過，喜慶況味，多多益善，合掌又何妨？所謂“合掌”，就是說一聯(lián)的上下句所

表現(xiàn)的意思累疊重出，并無二致。在新春對聯(lián)中用“震乾坤”對“驚世界”、“報佳音”對“傳吉語”、

“發(fā)祥光”對“騰瑞氣”就是為了強調說不完、數(shù)不清、用不了、享不盡的喜慶或強盛的氣氛,“合掌”

自他“合掌”，受那么多文氣的束縛干嗎？

［答案］①原文"說不完、數(shù)不清、用不了、享不盡”四個定語的運用，分別從“說、數(shù)、用、享”四

個方面表現(xiàn)出新春對聯(lián)的豐富內涵，更加強調了喜慶或強盛的氣氛。②原文用“‘合掌’自他‘合掌'，

受那么多文氣的束縛干嗎？”的反問句式，表明了作者對“不受文氣束縛”的堅決態(tài)度，情感表達更強烈。

」解析］原文表意更豐富。原文中在“喜慶或強盛的氣氛”前加了定語“說不完、數(shù)不清、用不了、

享不盡”，這四個定語分別從“說、數(shù)、用、享”四個角度凸顯了新春對聯(lián)的豐富內涵，相比改句而言，

更好地強調了喜慶或強盛的氣氛。②原文“'合掌'自他'合掌'，受那么多文氣的束縛干嗎？”是反問

句，而改句“‘合掌'也沒關系，不要受文氣限制”是陳述句。反問句可以加強語氣，強調所要表達的意

思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，所以原句更加強烈地表明了作者對“不受文氣束縛”的堅決態(tài)度，加

深了讀者的印象。

10.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“人正常一晚上約重復4到5個由非快速眼動睡眠期和快速眼

動睡眠期交替出現(xiàn)構成的睡眠周期?！睆恼Z義上看，兩者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

記得夢境只是因為恰好在特殊時間醒過來。人正常的睡眠結構周期分為兩個時期：非快速眼動睡眠期

和快速眼動睡眠期，兩者交替一次為一個睡眠周期，一晚上約重復4到5個周期。睡眠時,人由清醒狀態(tài)

最先進入的是非快速眼動睡眠期。該期特點是全身代謝減慢，沒有明顯眼球活動。非快速眼動睡眠期一般

來說分為4期，其中1、2期屬于淺睡眠期，受刺激后易醒；3、4期屬于深睡眠期，不易噢醒。快速眼動睡

眠期是較為特殊的睡眠狀態(tài)，約占整個睡眠周期的1/5到1/4。在快速眼動睡眠期，全身代謝加快，眼球在

眼皮下快速活動，腦電活動類似于清醒狀態(tài)。大多數(shù)夢境都發(fā)生在這個時期。在非快速眼動睡眠期醒來的

人不會記得夢中的情景，而覺得自己總是在做夢的人，就是因為他恰好在快速眼動睡眠期醒來，所以能記

得夢境。

［答案］①原句強調睡眠結構的兩個時期，更符合后文重點闡釋睡眠中“特殊時期”的內容邏輯；而改

句強調的是睡眠周期的次數(shù)。②原句能更好地起到承上啟下的銜接作用，改句則不行。③原句是幾個短句，

語言簡潔明快，和整個文段通俗簡明的文風更和諧；改句是一個結構復雜的長句，語體風格與原文不一致。

」解析］從內容看，由“人正常的睡眠結構周期分為兩個時期……”可見，原句強調睡眠結構的兩個

時期，更符合后文中“睡眠時，人由清醒狀態(tài)最先進入的是非快速眼動睡眠期。該期特點是全身代謝減

慢”重點闡釋睡眠中“特殊時期”的內容邏輯；而改句“人正常一晚上約重復的睡眠周期”則強

調的是睡眠周期次數(shù)，改后強調重點更改了。

從銜接看，原句承接上文“記得夢境只是因為恰好在特殊時間醒過來”一句，能更好地起到承上啟下

的銜接作用，改句因強調重點的變化，則起不到此作用，以致整個語段不夠通順流暢。

從句式看，原句“人正常的睡眠結構周期……一晚上約重復4到5個周期”是幾個短句，語言簡潔明

快，和整個文段通俗簡明的文風更和諧；改句”人正常一晚上……睡眠周期”是一個結構復雜的長句，不

夠簡潔明了，風格與原文不一致。

1.閱讀下面的文字，完成后面試題。

墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們

的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時間，我們得起床上學，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺。

它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。但有時候它又充滿溫情.比如除夕夜里，它的每一聲都給

我們帶來快樂。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“它就是一個看不見形影的嚴厲而又古板的家長。”從語義上看二

者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

【答案】①改句為普通的常式句，比較平淡；原句將“嚴厲而又古板”獨立出來，起到了強調作用，

突出掛鐘的“鐵面無私”。②原句與下文的“充滿溫情”銜接得更緊密。

【解析】從句式上看，原句是一個變式句，改寫后的句子是一個常式句。從語意表達上看，原句將“嚴

厲而又古板”獨立出來，起到了強調作用。從上下文的銜接來看，原句中的“嚴厲而又古板”與后面的“但

有時候它又充滿溫情”銜接更為緊密。

2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

出了胡同口往南走幾步，就是井窩子，這里滿地是水，有的地方結成薄薄的冰，獨輪的水車來一輛去

一輛，他們扭著屁股推車，車子吱吱地響，好刺耳，我要堵起耳朵啦！井窩子有兩個人在向深井里打水，

水打上來倒在一個好大的水槽里，推水的人就在大水槽里接了水再送到各家去。井窩子旁住著一個我的朋

友——和我一般高的妞兒。我這時停在井窩子旁邊不走了，對宋媽說：“宋媽，你去買菜，我等妞兒。”

妞兒，我第一次是在油鹽店里看見她的。那天她兩只手端了兩個碗，拿了一大枚（民國時期鈔票），又

買醬，又買醋，又買蔥，伙計還逗著說：“妞兒，唱一段才許你走！"妞兒眼里含著淚，手搖晃著，醋都

要灑了,我有說不出的氣惱,一下竄到妞兒身旁，叉著腰問他們：“憑什么？”

就這樣，我認識了妞兒。

（1）文中畫橫線部分是如何突出“我”的童真和義氣的？

【解析】“她兩只手端了兩個碗，拿了一大枚（民國時期鈔票），又買醬，又買醋，又買蔥……醋都要灑

了”，此處以細致有趣的觀察突出了童真的美好“我有說不出的氣惱，一下竄到妞兒身旁，叉著腰問他

們”，此處以迅捷而又活潑的動作突出了童真和義氣。“竄”“叉著腰”“問”，用一連串夸張而又生動

顯示出“我”此時的童真和面對“妞兒”被“戲?！睍r的氣憤不平?！坝仲I醬，又買醋，又買蔥”，此處

以短促而直接的語言突出“我”的童真；“憑什么”的反問，顯示出“我”的義憤。

［答案］①以細致有趣的觀察突出童真。觀察到大人容易忽視的細節(jié)，且不厭其煩地羅列“買醬”“買

醋”“買蔥”“醋都要灑了”，充滿了童真童趣。②以迅捷活潑的動作突出童真和義氣?！案Z”“叉著

腰”“問”，用一連串夸張而又生動的動作顯示出“我”的童真和氣憤不平。③以短促而直接的語言突出

童真和義氣。一組“又買……”的排比和“憑什么”的反問，短促而有力地顯示出“我”的童真和義憤。

（2）文末畫波浪線處，從語法上看，既可以使用第三人稱代詞“她”，又可以使用其名字“妞兒”，

作者為何選擇“妞兒”？

【解析】從形式上來講，“就這樣，我認識了妞兒”，這里使用其名字“妞兒”，顯得鄭重其事；直

接稱呼名字，表明作者重視與妞兒相識這件事，表現(xiàn)了對對方的尊重之情。從情感上來講，使用其名字“妞

兒”，而不使用第三人稱代詞“她”，顯得更為親切。如使用“她”，會使文章顯得生澀，不便于情感的

抒發(fā)；直接稱呼名字，比用第三人稱更能顯示出對妞兒的好感和親近。

［答案］①形式上鄭重其事。直接稱呼名字，表明重視與妞兒相識這件事以及對妞兒的尊重。②情感上

更為親切。直接稱呼名字，比用第三人稱更能顯示出對妞兒的好感和親近。

3.文中畫橫線部分有兩處使用了第二人稱“你”，請結合原文，分析其表達效果。（5分）

田野之上的空氣無比清新，如同天上的蔚藍，總會帶給我一個又一個驚喜。遠處，不時地有老農們趕

著牛車往自己的田地里送肥料。他們，仍然將自己積攢了一冬的農家肥，堆成一個又一個圓形的土丘。待

到土地饑餓得張開口時，再把這些農家肥撒開。他們，用祖祖輩輩沿襲的耕作方式，細心地服侍著大地，

就像服侍自己的親人一樣。因為，老農們心里最清楚，你對土地用心，土地也會對你用情！一望無際的田

野，是他們最為心安的地方啊！

有了老農們的陪伴，冷寂了一個冬天的田野便不再孤單，仿佛也久久地沉浸在那無邊的喜悅之中，連

同那些小草，共同演奏著春天的交響樂！

［答案］①兩處“你”都是泛指，能使讀者產(chǎn)生代入感，營造出與讀者互動交流的氛圍。②用“你”更

具抒情性，能夠喚起人們對土地的熱愛之情。

［解析］兩個"你"都是泛指，沒有特定的對象，可以指向讀者，仿佛作者正與讀者面對面地交流，能

夠讓讀者產(chǎn)生代入感，增加親切感，無形之中拉近與讀者的距離，增強感染力。用第二人稱“你”更具有

抒情性，拉近了所有人和土地的關系，能夠喚起人們對土地的熱愛之情，喚起人們對勞動和勞動人民的敬

意。

4.文中加點的“驚掉下巴、功夫”，與“驚訝、能力”相比，表達效果上各有什么不同？（5分）

在我們的印象中，麥子、稻谷成熟后，重重的穗子把它們的“腰”都壓彎了?？墒悄阌袥]有想過這樣

一個問題：因為什么成熟的種子掛在母體上，不會掉下來？這個問題的答案可能會讓你惇瞥f那就是：

種子一旦掉下來，你就找不到它們了，因為掉下來的種子“會跑路”！

許多種子都會跑路，其中一種最會跑路的是不實野燕麥。不實野燕麥是小麥和大麥地里的常見野草，

適應能力極強，除了南極洲，其他哪個大洲它都能混。不實野燕麥的種子從母體脫落掉到地面后，就會展

現(xiàn)出與生俱來的藥術------個鯉魚打挺，再一個凌波微步，就跑出好遠了。難怪不實野燕麥也叫“動麥”。

［答案］①“驚掉下巴”運用了夸張手法，更加口語化，比“驚訝”表達的程度更深，更富有表現(xiàn)力。

②“功夫”運用了比擬手法，與后文中的“鯉魚打挺”“凌波微步”相呼應，比“能力”更形象。

［解析］“驚掉下巴”就是驚訝的意思，但是本處運用了夸張的手法，說明驚訝程度之深。同時“驚掉

下巴”屬于口語，而“驚訝”屬于書面語，口語的運用使得表達更具表現(xiàn)力。“功夫”，一般指代身懷武

術技能。而這里面是說不實野燕麥的種子具有的技能，所以運用了比擬的手法。并且，從和前后文的關系

上看，“功夫”和后文的“鯉魚打挺”“凌波微步”相呼應，比“能力”更形象。

5.“沉浸式藝術”“花式籃球”“中國式現(xiàn)代化”均由“……式”構成，請從構成和表達效果兩個方

面對這一結構進行分析。（5分）

藝術作為人類社會文明的產(chǎn)物，在任何時期都必然與時代特點發(fā)生關系。在當下這個科技高速發(fā)展的

時代，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)藝術文化必然發(fā)生碰撞、擦出火花，隨之，藝術界的傳播與展示方式都將得到顛覆，

沉浸式藝術表現(xiàn)形式，就是在這樣的時代背景下誕生的。

但實際上，“沉浸式”這個術語并非新晉的概念。早在100多年前，沉浸式藝術已在國外興起，藝術

家在非敘事電影里就已經(jīng)開始嘗試制造沉浸式的直觀體驗，伴隨著科技的更迭，沉浸式藝術也一直在電影

和藝術中被持續(xù)推進至今。至于我國的沉浸式藝術，可以歸結到VR（虛擬現(xiàn)實）技術帶來的虛擬現(xiàn)實體驗的

興起。隨后，沉浸式藝術展覽在我國競相開放、遍地生花。在沉浸式藝術中，藝術家積極地把身邊的新技

術應用到了作品當中，使作品和參與者能夠直接互動和對話，創(chuàng)造了空前的沉浸式體驗。

［答案］①從構成來看，“……式”均是修飾成分，突出了被修飾者的特點。②從表達效果來看，”……

式”表意凝練簡潔，生動形象。如''沉浸式”強調的是“沉入”“浸入”的體驗感，“花式”強調的是樣

式的繁多，“中國式”強調的是“具有中國特點”。

［解析］“沉浸式藝術”“花式籃球”“中國式現(xiàn)代化”都是由詞綴“式”組成的新詞，一個“……式”

具有特色鮮明、個性化的意思。①從構成來看，它們都是偏正結構，“……式”是對中心詞的修飾，以突

出被修飾者的特點。②從表達效果來看，修飾成分自然突出了中心詞的特點?！俺两健敝械摹俺两眱?/p>

個字把新興的藝術體驗方式——親密無間、設身處地等“沉入”“浸入”的體驗感體現(xiàn)了出來；“花式”

則以一個常見的“花”字生動地強調了樣式的繁多，如花一般，而“中國式”則以典型的“中國”二字，

展現(xiàn)了中國特點。

6.文中畫橫線的句子表現(xiàn)了“我們”一家人相依相守的情狀，請簡要分析這一效果是如何取得的。（5

分）

在臺州過了一個冬天，一家四口子。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地

聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來似乎很遠，想不到就在窗外。我們是外路人，

除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老

是春天，有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶

著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人：天地空空的，也只有我們四人。

［答案］①環(huán)境襯托，用環(huán)境的“空空”反襯一家人相依相守的踏實和溫馨。②句式的反復（疊詞），句

式”……空空的，只有我們四人”的重復，突出強調“我們四人”相依相守的滿足。③范圍、程度的加深，

從“臺州空空”到“天地空空”范圍和“空”的程度都加深，突出強調“我們四人”相依相守就是幸福。

［解析］“似乎臺州空空的”為環(huán)境襯托，用環(huán)境的“空空”反襯一家人相依相守的踏實和溫馨；“空

空”為疊詞，句式“……空空的，只有我們四人”為反復修辭，句式的重復運用，突出強調“我們四人”

相依相守的滿足；從“臺州空空”到“天地空空”范圍增大，“空”的程度加深，突出強調“我們四人”

在一起就是世界的全部，相依相守就是幸福。

7.閱讀下面的文字，完成后面試題。

在村莊的四周，是大地?！按蟆笔敲匀说?，卻也折磨人。它是農人勞作的對象，每一尺、每一寸都要

經(jīng)過農人的手。

莊稼人在艱辛地勞作，他們的勞作不停地改變大地上的色彩。我估計莊稼人是不會像畫家那樣注重色

彩的，但是，也未必?！扒帱S不接”這個詞一定是農民創(chuàng)造出來的。從這個意義上說，這個世界上最注重

色彩的依然是莊稼人。一青一黃,一枯一榮，大地在蜜度地、他?蓬地做色彩的演變。莊稼人的悲歡骨子里

就是兩種顏色的瘋狂輪轉：青和黃。青黃是莊稼的顏色、莊稼的邏輯，說到底也是大地的顏色、大地的邏

輯。在我佇立在田度上的時候，我哪里能懂這些？對一個孩子來說，我的瞳孔里頭永遠都是汪洋：鵝黃的

汪洋——淡綠的汪洋——翠綠的汪洋——烏青的汪洋——青紫的汪洋——斑駁的汪洋——淡黃的汪洋——

金光燦燦的汪洋。它們浩瀚，壯烈，同時也死氣沉沉。

大地是色彩，也是聲音。這聲音很奇怪——你不能聽，你一聽它就沒了，你不聽它又來了。泥土在開

裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌，這些都是聲音，像呢喃，像交頭接耳，它們是枕邊的耳語。麥浪和水稻的

洶涌則是另一種音調，無數(shù)的、細碎的摩擦，葉對葉，芒對芒，稈對稈。聲音真的不算大，但是，架不住

它的厚實與不絕，它成巨響的尾音，不絕如縷。

(1)文中加點的詞語詞義相反，請簡要分析其表達效果。

［答案］①“緩慢”寫莊稼一天天地生長，過程漫長。②“急遽”寫隨著四季輪回，莊稼青黃榮枯變化

之快。③看似矛盾的語言，準確地寫出了莊稼人獨特的感受。

［解析］文中說大地在色彩的演變上既“緩慢”，又“急遽”，“緩慢”和“急遽”這兩個詞的詞意是

相反的。結合前句“一青一黃”理解，“緩慢”是指莊稼一天天地生長，從青到黃，從萌茅到成熟的整個

生長過程是漫長的；結合“一青一黃，一枯一榮”理解，“急遽”寫隨著四季輪回，莊稼青黃榮枯變化之

快。所以，看似矛盾的語言，其實所指的內容不同，這兩個詞準確地寫出了莊稼人獨特的感受——莊稼生

長時間長，榮枯變化快。

(2)文中畫橫線的部分，如果寫成：“泥土開裂，莊稼抽穗，流水澆灌，這些像呢喃、像交頭接耳的聲

音是枕邊的耳語?！睆恼Z義上看兩者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

［答案］①原句前三句每個動詞前面都有“在”，強調動作正在進行，畫面感更強，情感更飽滿。②原

句用博喻強調聲音細微至極的特點。③原句后四句為短句，簡潔明快，節(jié)奏層次感強。

一［解析］原句與改句相比，有如下不同之處：①詞語的使用不同。原句“泥土在開裂，莊稼在抽穗，

流水在澆灌”中動詞前面的三個“在”強調動作正在進行，畫面感更強，情感更飽滿；改句變成“泥土開

裂，莊稼抽穗，流水澆灌”，每一句都缺少“在”，就不能表示動作正在進行，畫面感弱了很多。

②修辭手法不同。原句中運用比喻的修辭手法，本體是“聲音”，喻體是“呢喃”“交頭接耳”“耳

語”，多個喻體形容本體，形成博喻手法，強調聲音細微至極的特點；改句是“這些像呢喃、像交頭接耳

的聲音是枕邊的耳語”，雖然也寫出了聲音的細微，但失去了博喻的修辭手法。

③句式不同。原句后四句“這些都是聲音，像呢喃，像交頭接耳，它們是枕邊的耳語”為短句，簡潔

明快，節(jié)奏層次感強；改句“這些像呢喃、像交頭接耳的聲音是枕邊的耳語”是長句，節(jié)奏層次感沒有原

句強。

8.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“在紫禁城空曠的空間中，雨點慢慢地降落，從天而降?！睆恼Z

義上看，兩者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(5分)

很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宮殿上所有的坡頂，都會蓋上松軟的白雪，把金碧輝煌的皇城，

變成“一片孤城萬仞山”，那飛揚高聳的大屋頂，已經(jīng)修改成雪山的形狀，起伏錯落、重巒疊嶂。其實，

紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的設計里，早已納入了雨的元素。宏偉的大屋頂，在雨季里，成了最適合雨

水滑落的拋物線。雨水那一天，我見證了紫禁城的雨?；蛟S紫禁城的空間太過空曠，雨點是以慢動作降落

的，似從天而降的傘兵。在紫禁城宏大的背景下,雨點遲遲難以抵達它的終點。

［答案］①原句中的“或許”是一種主觀感受，增添了可能性。②原句中的“慢動作”運用了擬人的修

辭手法，賦予了雨點人的動作，使畫面更富有立體感。③原句運用比喻的修辭手法，將雨點比喻成傘兵，

生動形象，凸顯了雨點降落的狀態(tài)，突出空間的宏大。

一」解析］原句“或許”一詞表揣測，是一種主觀感受，更能體現(xiàn)紫禁城空間的空曠，更能突出事物的

特點，而改寫后的句子是一個肯定句，起不到突出的作用；②原句中的“慢動作”一詞運用了擬人的修辭

手法，賦予了雨點人的動作，使畫面更富有立體感；③原句中的“似從天而降的傘兵”運用了比喻的修辭

手法，生動形象地寫出了雨點的狀態(tài)，也更能襯托出紫禁城空間之大。因此，原句表達效果更好。

9.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

一九三九年農歷八月初九，我父親十四歲多一點。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲的隊伍去膠

平公路伏擊日本人的汽車隊。

天地混沌，景物影影綽綽，隊伍的雜沓腳步聲已響出很遠。父親眼前掛著藍白色的霧幔，擋住他的視

線，只聞隊伍腳步聲，不見隊伍形和影。父親緊緊扯住余司令的衣角，雙腿快速挪動。

生存在這塊土地上的我的父老鄉(xiāng)親們，喜食高粱，每年都大量種植。八月深秋，無邊無際的高粱紅成

汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛情激蕩。秋風蒼涼.陽光很旺，瓦藍的天上游蕩著一

朵朵豐滿的白云，高粱上滑動著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子，一隊隊暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng)。

出村之后，隊伍在一條狹窄的土路上行進，人的腳步聲中夾雜著路邊碎草的窸窣聲響。霧奇濃，活潑

多變。我父親的臉上，無數(shù)密集的小水點凝成大顆粒的水珠，他的一撮頭發(fā)，粘在頭皮上。從路兩邊高粱

地里飄來的幽淡的薄荷氣息和成熟高粱苦澀微甘的氣味，對此我父親早已聞慣，不新不奇。不過，在這次

霧中行軍里，父親也聞到了那種新奇的、黃紅相間的腥甜氣息。

文中畫橫線的句子，可改成：“八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋。高