《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》（教學實錄）-2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版

《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》（教學實錄）-2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》，包括理解概念、運用分數(shù)的基本性質(zhì)進行計算，以及解決實際問題。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課基于人教版五年級下冊數(shù)學教材第三章《分數(shù)的加法和減法》中的內(nèi)容，聯(lián)系學生已學的分數(shù)概念、分數(shù)的加減法，以及分數(shù)與除法的關(guān)系。通過具體例題和練習題，引導學生理解并掌握如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生運用數(shù)學語言表達實際問題的能力，提高邏輯思維與數(shù)學抽象素養(yǎng)。

2.通過解決分數(shù)相關(guān)的實際問題，增強學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

3.培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，提升數(shù)學建模和數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過設(shè)置一個生活中分水果的場景，如家長要將一些水果平均分給孩子們，引入本節(jié)課的主題。

-情境模擬：設(shè)計一個分蛋糕的游戲，讓學生在實際操作中理解如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，針對教材中的例題進行討論，共同探討解題思路和方法。

-角色扮演：讓學生扮演小老師角色，向同伴解釋如何求解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，增強理解和記憶。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成練習后，要求他們反思解題過程中的思維方法和遇到的問題。

-同伴評價：學生之間相互評價對方的解題過程，提出改進建議，共同提高解題能力。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、數(shù)學教材、練習冊

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：數(shù)學教學軟件、電子教案、教學PPT

-教學手段：實物模型、教學卡片、小組討論用具五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過講述一個關(guān)于分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用故事，如家庭分蘋果的場景，引發(fā)學生對分數(shù)的興趣。

-目的：讓學生在具體情境中感受分數(shù)的意義，為學習如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾打下直觀基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：解釋“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的概念，并通過例題演示如何計算。

-演繹推理：通過例題展示如何利用已知分數(shù)關(guān)系推導出新的分數(shù)關(guān)系。

-歸納推理：引導學生從具體的分數(shù)計算實例中總結(jié)出一般規(guī)律。

-邏輯謬誤：舉例說明在分數(shù)計算中常見的錯誤，如誤用分數(shù)性質(zhì)。

3.鞏固練習

-課堂練習：設(shè)計一系列計算題，要求學生求出給定數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。

-小組討論：學生分組討論練習題中的難點，共同尋找解題方法。

4.深化理解

-案例分析：通過分析生活中的實際問題，如購物找零，讓學生運用所學的分數(shù)知識解決問題。

-辯論活動：組織學生討論分數(shù)在實際應(yīng)用中的重要性，以及如何更準確地計算分數(shù)。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的計算方法和注意事項。

-學生反饋：邀請學生分享學習心得，針對本節(jié)課內(nèi)容提出疑問，教師進行解答。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在理解“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的概念時，對抽象的分數(shù)運算存在一定的困難，特別是在分數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用上容易混淆。

2.教學改進：在今后的教學中，我將增加更多直觀的教學輔助工具，如實物模型、圖表等，幫助學生形象地理解分數(shù)關(guān)系，并在練習中加入更多與生活實際相關(guān)的例題，以提高學生的理解和應(yīng)用能力。同時，對學生的反饋要及時進行總結(jié)，針對性地進行個別輔導。七、結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，這是我們數(shù)學學習中的重要內(nèi)容，它不僅讓我們更好地理解和運用分數(shù)，還能幫助我們解決生活中的實際問題。希望大家能夠在課后多練習，多思考，把今天學到的知識真正運用起來。如果在練習過程中遇到任何問題，記得及時向我提問，我們一起探討，一起進步。相信通過不斷的學習和實踐，你們會越來越熟練地掌握這個知識點，為我們接下來的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。加油，孩子們！八、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與分數(shù)相關(guān)的教學視頻，如分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用案例，用于課堂導入，激發(fā)學生的學習興趣。

-圖片：收集分數(shù)相關(guān)的圖片，如不同切分的蛋糕、水果等，用于輔助解釋分數(shù)的概念和計算方法。

-音頻：錄制分數(shù)的計算和應(yīng)用的音頻講解，供學生在課后復習時使用。

2.閱讀材料

-教材配套閱讀：提供與分數(shù)相關(guān)的閱讀材料，如數(shù)學故事、數(shù)學家的故事等，幫助學生擴展數(shù)學視野，增強學習興趣。

-實際應(yīng)用短文：編寫或選取與分數(shù)應(yīng)用相關(guān)的短文，如家庭預(yù)算管理、烹飪配比等，讓學生了解分數(shù)在生活中的實際應(yīng)用。

3.在線工具

-在線分數(shù)計算器：推薦使用在線分數(shù)計算器，方便學生進行分數(shù)的加減乘除運算，提高計算效率。

-分數(shù)學習網(wǎng)站：提供專業(yè)分數(shù)學習的網(wǎng)站鏈接，包含互動練習、在線測試等，幫助學生鞏固學習內(nèi)容。

4.實物模型與教具

-分數(shù)模型：使用分數(shù)模型，如分數(shù)棒、分數(shù)圓等，幫助學生直觀地理解分數(shù)的概念和分數(shù)之間的關(guān)系。

-分數(shù)卡片：制作分數(shù)卡片，用于課堂上的小組活動和學生之間的互動練習。

5.作業(yè)與練習資源

-練習冊：發(fā)放與教材配套的練習冊，包含多種類型的練習題，幫助學生鞏固課堂所學知識。

-家庭作業(yè)：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的家庭作業(yè)，鼓勵學生在家里進行分數(shù)的深入學習和探究。

6.教學管理平臺

-校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺，上傳教學資源，發(fā)布作業(yè)，進行在線測試和反饋，提高教學管理效率。

-家校聯(lián)系平臺：通過家校聯(lián)系平臺，與家長保持溝通，及時反饋學生的學習情況，促進家校共育。

7.專業(yè)書籍與參考資料

-教師用書：提供教師用書，包含詳細的教學指導和豐富的教學案例，幫助教師更好地進行教學設(shè)計。

-數(shù)學雜志與書籍：推薦適合學生閱讀的數(shù)學雜志和書籍，拓寬學生的數(shù)學知識面。

8.數(shù)學競賽與活動

-組織數(shù)學競賽：定期舉辦數(shù)學競賽，鼓勵學生參與，激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識。

-數(shù)學俱樂部：成立數(shù)學俱樂部，組織數(shù)學講座、數(shù)學游戲等活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和團隊合作能力。

9.學習支持服務(wù)

-學業(yè)輔導：為需要額外幫助的學生提供學業(yè)輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

-學習咨詢：開設(shè)學習咨詢服務(wù)，為學生提供個性化的學習建議和指導。九、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

-參與度：學生普遍能積極參與課堂討論，發(fā)言次數(shù)均勻，表現(xiàn)出良好的合作能力。

-準確性：學生在回答問題和完成練習時，對“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的概念掌握較為準確，能正確應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質(zhì)量：學生作業(yè)完成情況良好，能通過案例分析展現(xiàn)出邏輯思維能力，表達清晰。

-測試成績：單元測試顯示，大部分學生對分數(shù)的計算和應(yīng)用有了較好的