八年級語文第一次月考卷01（全解全析）（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考卷01

（滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答

題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答

題卡“條形碼粘貼處”。

2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需

改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．測試范圍：八年級上冊第1-2單元。

5.難度系數(shù)：0.70。

6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)知識綜合。(21分)

1．(5分)請你運(yùn)用字詞積累完成下列小題

這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一chà（①）那。輕舒雙臂，向上舉起，

只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體尤如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷

似敦煌壁畫中凌空xiáng（②）舞的“飛天”。

(1)(2分)根據(jù)拼音寫出正確的漢字①②

(2)(2分)上述文段中有一個(gè)錯別字。這個(gè)字是，正確寫法是。

(3)(1分)“翹首而望”中“翹”的正確讀音為（）

A．qiáoB．qiào

【答案】(1)剎翔(2)尤猶(3)A

【解析】（1）本題考查字形。

一剎（chà）那：十分短促的時(shí)間內(nèi)。

凌空翔（xiáng）舞：高高地在空中飛舞。

（2）本題考查字形。猶如：好像、如同。

（3）本題考查字音。翹（qiáo）首而望：抬起頭來張望。形容渴望某種事情趕快到來。

2．(2分)下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時(shí)，我國司法鑒定的一個(gè)新的時(shí)代拉開了序幕。

B．艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一切從零開始。

C．那少年頭發(fā)染得五顏六色，衣服穿得花里胡哨，和一群身著校服的學(xué)生在一起，給人以鶴立雞群之

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感。

D．我們在日常說話中，只要重視并運(yùn)用語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫的變化，即使是抽象枯燥的內(nèi)容也能講得娓娓

動聽，牢牢吸引住聽眾。

【答案】C

【解析】本題考查成語運(yùn)用。

A.摧枯拉朽：形容輕而易舉地摧毀腐朽的勢力或事物。句中形容改革的浪潮對舊司法鑒定制度的沖擊，

使用正確；

B.白手起家：形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。句中形容中國在艦載戰(zhàn)斗機(jī)

上艦的研究方面毫無經(jīng)驗(yàn)，只能自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，使用正確；

C.鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。句子中

形容少年的穿著打扮與正常學(xué)生的格格不入，使用有誤；

D.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。句中形容在日常說話中語調(diào)變化，富有節(jié)奏。使用

正確；

故選C。

3.(2分)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()

A.近一兩個(gè)月來,廣州、深圳、成都等城市紛紛出臺政策,開始嚴(yán)懲無視紅綠燈信號亂穿馬路。

B.將勤儉節(jié)約融入家風(fēng),彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。

C.“孝”文化,盡管是中國人的根文化,也塑造著每個(gè)人的精神氣質(zhì)。

D.強(qiáng)化北京歷史文化名城保護(hù)意識,需要向公眾廣泛宣傳遺產(chǎn)價(jià)值,激揚(yáng)公眾參與北京歷史文化名城保護(hù)

的積極性。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨識。

A項(xiàng),成分殘缺,缺少賓語中心語,可在“亂穿馬路”后加“的行為”;

C項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤,可將“盡管”改為“不僅”;

D項(xiàng),搭配不當(dāng),可將“激揚(yáng)”改為“激發(fā)”。

故選B。

4．(2分)依次填入橫線處的語句排列正確的一項(xiàng)是（）

這是一片被秋風(fēng)淘洗過的山野，這是一個(gè)被秋雨沐浴過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要

住在溪邊，___________；你要住在崖下，_________；你要住在林間，_________；你要住在村頭，

_________……這就是休閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴鳥啼②可觀石上流云瀑布③可看水中迷霧朦朧④田園牧歌就近在眼前了

A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②③①④

【答案】B

【解析】通讀文段及分句，由第一處橫線前文“住在溪邊”可知，溪中有水，所以對應(yīng)“可看水中迷霧朦

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朧”，故③應(yīng)為第1句；由第二處橫線前文“住在崖下”可知，山崖高處霧氣彌漫，仿佛是石上生云的奇觀，

所以對應(yīng)“可觀石上流云瀑布”，故②應(yīng)為第2句；由第三處橫線前文“住在林間”可知，林間有蟲有鳥，

此間互鳴，所以對應(yīng)“可聽月下蟲鳴鳥啼”，故①應(yīng)為第3句。由第三處橫線前文“住在村頭”可知，村中

民風(fēng)質(zhì)樸有猶如畫中的田園風(fēng)光，所以對應(yīng)“田園牧歌就近在眼前了”，故④應(yīng)為第4句，可見本題應(yīng)依次

填入③②①④；故選B。

5．(2分)下列選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分。

B．消息和新聞特寫都要報(bào)道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。

C．用干支紀(jì)年或計(jì)算歲數(shù)時(shí)，六十組干支輪一周叫一個(gè)甲子，為60年。

D．“聲如千騎疾，氣卷萬山來”語出清代施閨章的《錢塘觀潮》，原文為“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來”。

【答案】B

【解析】本題考查文學(xué)常識。

B．消息要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開。故選B。

6．(8分)誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校

將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

【探“誠信”之義】

(1)(2分)為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的空

白處。

輕諾必寡信。

名言

①

曾子烹彘

故事

②

【做“誠信”之人】

(2)(3分)昨晚，你的好朋友小明給你發(fā)來一條信息，大概意思是說，明天就要考試了，他很擔(dān)心自己考砸了，

對不起父母和老師，而你和他正好就在一個(gè)考場，且他就坐在你的后面，他希望你在考試時(shí)能給他一點(diǎn)“幫

助”。

看完他的信息，請你圍繞“人無信不立”的主題，進(jìn)行回復(fù)。

【話“誠信”之事】

(3)(3分)【新聞點(diǎn)擊】用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。

受到共享單車的啟發(fā)，中國傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開展了“共享雨傘”活動，把印有“誠信”圖標(biāo)的

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黑色長柄雨傘放置在教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺歸還。近日，在該?！芭嘤哇`行社會主義核心

價(jià)值觀系列活動”總結(jié)表彰會上，“共享雨傘”獲評“誠信主題教育年特色項(xiàng)目”。

（選自《中國教育報(bào)》）

【答案】(1)示例：①言不信者，行不果。/人無信不立。/人倍信則名不達(dá)。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/

君子一言，駟馬難追。|②商鞅立木/尾生抱柱/季布一諾（或：一諾千金）/晉文公不貪伐原之利（或：退

避三舍）/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期。

(2)小明，一次考試成績只是代表這一階段的學(xué)習(xí)狀況，即使考得不好下一階段可以再彌補(bǔ)不足，但是

不能因小失大。誠信是做人之本，人無信則不立，你說對嗎？

(3)開展“共享雨傘”活動，獲評誠信主題教育特色項(xiàng)目。

【解析】（1）本題考查文學(xué)常識的積累。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累，寫出有關(guān)誠信的名言故事即可。

名言如：言必誠信，行必忠正／人而無信，不知其可也。

故事如：商鞅立木為信／陳太丘與友期行／韓信報(bào)恩。

（2）本題考查語言表達(dá)。注意表達(dá)時(shí)語氣要委婉有禮，圍繞“人無信不立”的主題進(jìn)行回復(fù)即可。

如：小明，考試是為了檢驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，一次成績并不能代表所有，我們用心復(fù)習(xí)，認(rèn)真答

題，即使是這次考試不理想，我們也能明白自己的不足之處在哪里，爭取下一次考好來，“人無信不立”，

我們要做到言必誠信，行必忠正，才能取信于人呀，你說呢？

（3）本題考查新聞內(nèi)容的概括。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（對象）＋事件＋原因或結(jié)果”的方法，

結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。

由材料“受到共享單車的啟發(fā)，中國傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開展了‘共享雨傘’活動”可得出新聞對

象：“共享雨傘”活動；由“近日，在該?！嘤哇`行社會主義核心價(jià)值觀系列活動’總結(jié)表彰會上，‘共

享雨傘’獲評‘誠信主題教育年特色項(xiàng)目’”可得出新聞事件：開展的“共享雨傘”活動，獲評“誠信主題

教育年特色項(xiàng)目”。綜合得出新聞的主要內(nèi)容：開展“共享雨傘”活動，獲評“誠信主題教育特色項(xiàng)目”。

二、閱讀。(49分)

（一）(12分)新聞類文本閱讀。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫

渡長江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長江北岸人民解放

軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬

人。④二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人

民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之

線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，

我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和

國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南

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京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段

防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍

突破了。?我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。?至發(fā)電時(shí)

止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午

至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，

并控制江陰要塞，封鎖長江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

7．(3分)這則消息的“電頭”是，“導(dǎo)語”部分是第句（兩句，

只填序號）。

8．(3分)導(dǎo)語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是“，”。主體部分中記錄我軍節(jié)

節(jié)勝利史實(shí)的一個(gè)四字成語是“”。（用原文中的詞語回答）

9．(4分)請從語言的角度賞析文中劃線的句子。

句子：我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封

鎖長江。（分析加點(diǎn)詞作用）

10．(2分)“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因各是什么？用

自己的語言概述。

【答案】7．電頭是：新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電導(dǎo)語是：①②句

8．詞語是：沖破敵陣，橫渡長江四字詞語：銳不可當(dāng)。

9．①“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”等動詞的連用，使語言雄健有力，②表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳

不可當(dāng)、所向無敵的氣概。

10．①我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；②國民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。

【解析】7．本題考查新聞的電頭和導(dǎo)語。電頭是說明消息來源的短語。一般用來說明新聞稿件發(fā)出的單位、

地點(diǎn)和時(shí)間，放在正文的最前面。因此可從消息最前端找到電頭：新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電。

導(dǎo)語是新聞的開頭部分，用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示新聞的要

旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。通讀消息，可以看出，文章的第①句“人民解放軍百萬大軍，從一千余華

里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江”和第②句“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域”

概括了新聞事實(shí)，是導(dǎo)語部分。

8．本題考查內(nèi)容篩選。從文章的第①句“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，

橫渡長江”可找到揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是“沖破敵陣”“橫渡長江”。從第⑧句的“……人民解放

軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”中可找到記錄我軍節(jié)節(jié)勝利史實(shí)的一個(gè)四字成語是“銳不可當(dāng)”，它的意思是：鋒

利無比，無法阻擋，形容來勢兇猛，不可阻擋。

9．本題考查詞句賞析。

殲滅：全部消滅(敵人)。

占領(lǐng)：用武裝力量取得并占有。

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控制：掌握住，使其不能任意活動或超出一定范圍。

封鎖：用強(qiáng)制力量使與外界隔絕。

這些詞語使語句的氣勢雄健有力。一切抵抗的敵人都已被我軍殲滅及擊潰，占領(lǐng)了廣大地區(qū)，控制了

要塞，封鎖了長江。這些詞語表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無敵的氣概。

10．本題考查內(nèi)容分析。從第⑧句“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方

面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系”和第⑨句“國民黨的廣大官兵一致希望和平，不

想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣”可找到答案。注意本題要用自己的話概括，不能用原句。

（二）(15分)回憶性散文閱讀。

母親散記

——寫在母親去世三周年之際

洪鴻

①時(shí)間如白駒過隙，一晃，母親去世就三周年了。

②三年來，母親的音容笑貌無時(shí)無刻不在我眼前浮現(xiàn)。

③今夜，星空凄清，我獨(dú)坐異鄉(xiāng)，隔著窗簾，看著窗外的一彎冷月。疲憊的我，在異鄉(xiāng)孤獨(dú)的日子里，

常常翻閱生命里那些年代久遠(yuǎn)的記憶。記憶深處，最難舍難忘、最可悲可嘆的是母親坎坷人生的辛酸往

事……

④每當(dāng)我想起在困頓的生活中掙扎了一輩子的母親，想起如泉水般明澈照人心靈的母親，想起夙愿未

償而過早逝去的母親，我的眼淚總是禁不住簌簌而落……

⑤母親出生在安徽省太湖縣江塘鄉(xiāng)的一個(gè)小山村。母親的名字是外公取的，外公年輕時(shí)是村里私塾的

教書先生，他給母親取名方美蓮，希望母親像蓮花一樣美麗高潔。

⑥母親是家里的長女，外公去世得早，母親放棄了進(jìn)私塾讀“人之初”的機(jī)會，主動承擔(dān)起了家庭的重

擔(dān)，她在童年時(shí)代就下地干農(nóng)活，放牛、打豬草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都搶著干。母

親是長女，那時(shí)我的三個(gè)姨媽和舅舅都還小，母親要幫助外婆一起撫養(yǎng)弟弟妹妹?？梢哉f，母親的童年是

在極度困苦、貧窮的歲月中度過的。

⑦那年月，鄉(xiāng)村里貧窮人家的女兒巴不得找個(gè)好婆家早一點(diǎn)嫁出去。母親也不例外，十八歲那年，母

親便嫁給了父親。父親在小縣城里生活，看上去要比鄉(xiāng)村的家庭富有一些。其實(shí)不然。母親說，她嫁給父

親時(shí)，連一床新被面都沒有，更談不上有新床睡覺了，雖然這樣，但是母親毫無怨言。那時(shí)人們都窮怕了，

能求得溫飽足矣。母親之所以那么早就把自己嫁出去，完全是為了減輕外婆的生活負(fù)擔(dān)。那年月，對于鄉(xiāng)

村的女孩來說，能嫁到城里是件很幸運(yùn)的事情。從此，母親跳出農(nóng)門，到小縣城里當(dāng)了一名普通的手工業(yè)

工人。

⑧母親的勤勞能干在街坊中是有目共睹的。為了趕時(shí)間不耽誤上班，母親幾乎是每天凌晨四點(diǎn)鐘起床，

到西門河洗一家人的衣服，洗完衣服回家還得照顧我奶奶和我們兄妹起床，然后喂奶、做早餐。她吃完早

餐就得趕緊到工廠上班，遲到了會被扣工錢。那時(shí)候他們工廠實(shí)行的是計(jì)件工資制，為了多掙點(diǎn)兒工資，

母親每天都是拼死拼活地干。

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⑨那時(shí)候，母親為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，每逢公休日，便到城外的山上去打柴火，一去就是一整天，

天不亮就起床出發(fā)，晚上很晚才回家，她每次打回的柴火都夠家里燒一個(gè)星期，這樣一個(gè)星期就不用買柴

火了。省下的錢就給我們買些必需的日常用品，偶爾也會買一點(diǎn)好菜為我們打牙祭。

⑩為了讓我們兄妹吃好，滿足基本的營養(yǎng)需求，母親每次在吃飯時(shí)都是等我們兄妹幾個(gè)吃好，放下碗

筷后，才將剩下的飯菜選擇性地吃掉。偶爾有一點(diǎn)好菜，她也要留著送給父親。記得父親曾經(jīng)跟我們說：“我

們這個(gè)家，要不是你媽媽撐著，早就散了?！?/p>

?那一年，我小學(xué)升初中，因父親被關(guān)進(jìn)小黑屋停職反省，我雖然考縣城初中成績都合格，但就是沒

被錄取。母親得知這個(gè)消息后焦慮不已，便帶著我到縣城找分管文教的殷干事。母親流著淚對殷干事說：“是

這樣，我伢考初中，成績都優(yōu)良，就是因?yàn)樗值膯栴}，不能升學(xué)，想求您開恩幫幫忙！”

?結(jié)果無論母親怎樣哀求，殷干事就是不答應(yīng)讓我升學(xué)?？吹侥赣H很無助的樣子，我攥緊自己的小拳

頭說：“媽，別求他了，大不了我不上學(xué)了，還怕以后討不到飯吃！”

?聽了我的話，母親痛不欲生，說：“不求他可以，但你不能不上學(xué)，媽就是討飯也要供你上學(xué)。我

們回去再想別的辦法。”

?這就是我的母親啊，為了能讓兒子上學(xué)，她受盡了委屈和精神上的創(chuàng)傷。每每想起這段往事，我總

感覺我的心被深深的母愛包裹著，整個(gè)人都沉浸在母愛的溫馨里。我當(dāng)時(shí)默默地告誡自己：將來一定要有

出息，以報(bào)答母親的深恩！

?在后來的日子里，每當(dāng)我看到母親為我操勞、為我憔悴，我的心就如刀絞一般，我聽說“男兒十五

立父志”，我已經(jīng)13歲了，怎能再讓母親為我日夜操心呢？我當(dāng)時(shí)萌生的第一個(gè)念頭就是我要去掙錢，和母

親一同扛起家庭的重?fù)?dān)！看著母親疲憊的身影和被困頓生活折磨得早生的白發(fā)，我對母親說：“媽，我不想

念書了，我要去鄉(xiāng)下掙工分養(yǎng)活自己！”

?母親轉(zhuǎn)過身面朝我，雙眼滿是淚。那淚里包含了傷痛和愧疚，她傷痛的是自己的雙肩扛不起家庭的

重負(fù)，她愧疚的是未成年的兒子要到鄉(xiāng)下去謀生，自己卻無能為力。那一刻，我發(fā)現(xiàn)母親一下子蒼老了許

多……

?二十年后，在一個(gè)夕陽無限好的夏日，我背著行李，背著父母的牽掛和囑咐，第一次登上了北上的

列車，開始了自己的“北漂”生涯。

?剛到北京不久，母親便將電話打到我工作的報(bào)社，流著淚對我說：“伢呀，我和你爸都為你感到驕

傲，你在外好好工作，有時(shí)間就回家看看。”

?從母親的話語里，我能感受到一個(gè)母親對兒子的牽腸掛肚。

?從那以后，我一直在北京工作，跟母親很少見面了。偶爾也只是在電話中簡短地問候一下。父親去

世后，母親也曾來北京小住過幾次，可她每次都是以住不習(xí)慣為借口，住上十天半個(gè)月就急著要回去。母

親說：“人老了，總是覺得在家鄉(xiāng)好。只要你們在外面過得好，我就心滿意足了?！逼鋵?shí)，我知道，母親是舍

不下父親。為了心中那份永遠(yuǎn)割舍不掉的情愫，她想守著葬在家鄉(xiāng)的父親，所以才不愿意遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。

?今夜，我坐在窗前追憶長眠在故鄉(xiāng)土地上的您，在異鄉(xiāng)為您淚濕衣襟。我祈求明月為我照著故鄉(xiāng)，

向您長眠的那片土地深情地說一聲：“媽媽，我的母親，三年了，我該回去看看您了！”

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（有刪改）

11．(3分)通讀全文，根據(jù)已有提示，按照文章順序，依次概括出母親所做的事。

（1）母親幼時(shí)主動承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，幫外婆照顧弟弟妹妹；

（2）

（3）母親勤勞能干兼顧工作和家庭，公休日還會上山打柴火；

（4）

（5）母親為了能讓“我”上學(xué)，受盡了委屈和精神上的創(chuàng)傷；

（6）

（7）母親盡量不給“我”添麻煩，守著葬在家鄉(xiāng)的父親。

12．(4分)品味文中畫橫線的句子。

（1）今夜，星空凄清，我獨(dú)坐異鄉(xiāng)，隔著窗簾，看著窗外的一彎冷月。（請從環(huán)境描寫的角度賞析）

（2）記得父親曾經(jīng)跟我們說：“我們這個(gè)家，要不是你媽媽撐著，早就散了?！保ㄕ垙拿鑼懛椒ǖ慕嵌荣p析）

13．(4分)文章結(jié)尾段有什么作用？請簡要分析。

14．(4分)本文與《回憶我的母親》有很多相似之處，請簡要分析。

【答案】11．母親早早出嫁減輕外婆的負(fù)擔(dān)；母親吃剩下的飯菜而把好的飯菜給“我們”兄妹和父親

吃；“我”北漂后，母親牽掛著“我”的生活和工作；

12．（1）這句話是環(huán)境描寫，“星空凄清”“一彎冷月”渲染了悲涼的氣氛，也襯托出作者傷感的心境，

為下文回憶母親生前的悲苦做了鋪墊。（2）示例：這句話是側(cè)面描寫，通過父親的話語，從側(cè)面表現(xiàn)了母

親為了“我們”這個(gè)家操持的辛苦，也表達(dá)了父親對母親的憐惜和感激之情。

13．內(nèi)容上，抒寫了作者對母親的懷念和感激之情；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，使文章渾然一體。

14．示例：①兩文都選取了與母親相關(guān)的小事來表現(xiàn)母親勤勞儉樸的特點(diǎn)。②兩文都運(yùn)用了夾敘夾議的

寫作手法，在回憶母親生平事跡的同時(shí)，抒發(fā)了作者對母親的感激和懷念之情。③兩文的語言都平實(shí)如話，

感情真摯動人，都抒發(fā)了作者對母親的感激之情。

【解析】11．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。題干要求按照文章順序，依次概括母親所做的事。

第①空：根據(jù)文章第⑦段“那年月，鄉(xiāng)村里貧窮人家的女兒巴不得找個(gè)好婆家早一點(diǎn)嫁出去。母親也

不例外，十八歲那年，母親便嫁給了父親……母親說，她嫁給父親時(shí)，連一床新被面都沒有，更談不上有

新床睡覺了，雖然這樣，但是母親毫無怨言……母親之所以那么早就把自己嫁出去，完全是為了減輕外婆

的生活負(fù)擔(dān)”可知，母親和鄉(xiāng)下貧苦人家一樣，早在十八歲那年便嫁給了父親，為的就是能夠減輕家里的

負(fù)擔(dān)，據(jù)此概括為：母親早早出嫁減輕外婆的負(fù)擔(dān)；

第②空：根據(jù)文章第⑩段“為了讓我們兄妹吃好，滿足基本的營養(yǎng)需求，母親每次在吃飯時(shí)都是等我

們兄妹幾個(gè)吃好，放下碗筷后，才將剩下的飯菜選擇性地吃掉。偶爾有一點(diǎn)好菜，她也要留著送給父親”

可知，母親總是把好的飯菜留給“我們”兄妹和父親，自己吃剩下的飯菜，據(jù)此可概括為：母親吃剩下的

飯菜而把好的飯菜給“我們”兄妹和父親吃；

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第③空：根據(jù)文章?段“剛到北京不久，母親便將電話打到我工作的報(bào)社，流著淚對我說：‘伢呀，我

和你爸都為你感到驕傲，你在外好好工作，有時(shí)間就回家看看?！蹦赣H在“我”北漂后將電話打到“我”

工作的報(bào)社，流著淚表達(dá)對“我”的牽掛，據(jù)此可概括為：“我”北漂后，母親牽掛著“我”的生活和工作；

12．本題考查詞句的理解和賞析。

（1）題干要求從環(huán)境描寫的角度賞析。文章第⑤段劃線句“今夜，星空凄清，我獨(dú)坐異鄉(xiāng)，隔著窗簾，

看著窗外的一彎冷月”中“今夜，星空凄清”描繪出夜晚星空的冷清與寂寥，“一彎冷月”則更增添了一份

凄涼之感。這種環(huán)境氛圍與作者獨(dú)坐異鄉(xiāng)的孤獨(dú)狀態(tài)相呼應(yīng)，能讓我們深切感受到作者此時(shí)內(nèi)心的哀愁與

傷感。再結(jié)合第③段“在異鄉(xiāng)孤獨(dú)的日子里，常常翻閱生命里那些年代久遠(yuǎn)的記憶。記憶深處，最難舍難

忘、最可悲可嘆的是母親坎坷人生的辛酸往事”以及第④段“在困頓的生活中掙扎了一輩子的母親”“夙愿

未償而過早逝去的母親”可知，這樣的環(huán)境描寫也為后文作者對母親的深切回憶營造了一種憂傷的基調(diào)，

因?yàn)樵谶@樣的情境下，作者更容易陷入對母親的思念和對過去的回憶之中，為下文敘述母親坎坷的人生經(jīng)

歷做好了鋪墊。

（2）題干要求從描寫方法的角度賞析。根據(jù)文章第⑩段劃線句“記得父親曾經(jīng)跟我們說：‘我們這個(gè)

家，要不是你媽媽撐著，早就散了。’”可知，這并非直接對母親的行為或形象進(jìn)行正面描寫，而是通過父

親的言語來側(cè)面烘托母親的重要性和她為家庭所付出的巨大努力，運(yùn)用了側(cè)面描寫。父親的話讓我們能想

象到母親在背后默默承擔(dān)著家庭的各種責(zé)任，包括操持家務(wù)、照顧家人等，這種辛苦可能是孩子們平時(shí)難

以完全察覺到的。同時(shí)，也體現(xiàn)出父親對母親的認(rèn)可、憐惜以及深深的感激之情，從側(cè)面突出了母親的偉

大和堅(jiān)韌。通過這種側(cè)面描寫，讓母親的形象更加豐滿和立體，也讓我們對母親的貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。

13．本題考查句段的作用。結(jié)尾段一般具有結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作用，結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文、畫龍點(diǎn)睛、照

應(yīng)題目和開頭，內(nèi)容上有點(diǎn)明主旨，表達(dá)某種情感的作用。既在意料之外又在情理之中，使文章情節(jié)更為

曲折，更具藝術(shù)表現(xiàn)力。戛然而止，引人深思，給讀者留下回味的余地。

結(jié)尾段中“我坐在窗前追憶”直接表達(dá)對母親的懷念，“我祈求明月為我照著故鄉(xiāng)，向您長眠的那片土

地深情地說一聲：‘媽媽，我的母親，三年了，我該回去看看您了！’”則體現(xiàn)對母親的感激之情。既呼應(yīng)開

第①段“一晃，母親去世就三周年了”，又總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)對母親的深厚情意，使文章結(jié)構(gòu)完整，情感抒發(fā)

更為集中濃烈。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。

①在本文中，如文章第⑥段“外公去世得早，母親放棄了進(jìn)私塾讀‘人之初’的機(jī)會，主動承擔(dān)起了

家庭的重?fù)?dān)，她在童年時(shí)代就下地干農(nóng)活，放牛、打豬草、挖野菜、上山砍柴、挑河沙等重活累活她都搶

著干”和第⑧段“為了趕時(shí)間不耽誤上班，幾乎是每天凌晨四點(diǎn)鐘起床，到西門河洗一家人的衣服，洗完

衣服回家還得照顧我奶奶和我們兄妹起床，然后喂奶、做早餐”等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了母親的勤勞；而朱德《回憶

我的母親》中第四段“母親是個(gè)好勞動。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們

輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花”，也通過眾多日常事例

展現(xiàn)母親的勤勞，兩文都通過這些具體小事來表現(xiàn)母親勤勞的特點(diǎn)；

②本文中如?段“這就是我的母親啊，為了能讓兒子上學(xué)，她受盡了委屈和精神上的創(chuàng)傷”是在敘述

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母親為“我”上學(xué)求人時(shí)的艱辛，接著“我當(dāng)時(shí)默默地告誡自己：將來一定要有出息，以報(bào)答母親的深

恩！”則是議論，表達(dá)對母親的感激。邊敘邊議抒發(fā)對母親的情感；朱德《回憶我的母親》一文中“母親最

大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一

封外甥的家信中說：‘外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。’”這是對母

親熱愛勞動這一事跡的敘述，接著“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽

嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)

健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累”則是通過議論表達(dá)出對母親深深的感激與敬意，這

種夾敘夾議很好地展現(xiàn)了對母親的情感。

③本文的語言，如第?段“母親轉(zhuǎn)過身面朝我，雙眼滿是淚”等平實(shí)簡單，寫出了母親為不能供我上

學(xué)，內(nèi)心飽含了對我的愧疚和傷痛，因而淚流滿面。朱德《回憶我的母親》一文中“母親現(xiàn)在離我而去了，

我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的”，這些語言質(zhì)樸真摯，如日?？谡Z般自然流暢地表達(dá)著

對母親的情感和描述。據(jù)此概括回答即可。

（三）(13分)文言文閱讀。

【甲】

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】

孟門，即龍門之上口也。此石經(jīng)始禹鑿，古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁眨∑渲兴鹘粵_，

素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸①魄。其水尚奔浪萬尋②，懸流千丈，鼓③若山騰，浚④波頹

壘，迄⑤于下口。方知慎子⑥下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。

（選自酈道元《孟門山》）

注：①[悸]驚動。②[尋]古代八尺為一尋。③[鼓]鼓蕩。④[浚（jùn）波]大的波浪。⑤[迄]到，至。⑥[慎

子]慎到，戰(zhàn)國時(shí)期，法家創(chuàng)始人之一。

15．(2分)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．素湍綠潭素氣云浮

B．哀轉(zhuǎn)久絕猿則百叫無絕（《與朱元思書》）

C．其水尚奔浪萬尋猛浪若奔（《與朱元思書》）

D．古之人有言實(shí)是欲界之仙都（《答謝中書書》）

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16．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）水非石鑿，而能入石。

17．(3分)在【乙】文中找出與【甲】文“自非亭午夜分，不見曦月”寫作手法相同的一句抄寫下來，并分析

其作用。

18．(4分)【甲】【乙】兩文都引用了歌謠，請說說引用歌謠的作用有什么不同？

【答案】15．C

16．（1）水清，樹榮，山峻，草盛，實(shí)在有很多趣味。（2）水雖然不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭

中。

17．示例1：“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄”側(cè)面描寫，作用：突出水流急，水霧大。示例

2：“方知慎子下龍門，流浮竹。非駟馬之追也”側(cè)面描寫，作用：突出水的湍急。

18．甲文：進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染秋天凄清的氛圍。乙文：寫黃河與孟門山搏擊

的壯美奇特景象，這壯美既快人心意，又鼓舞精神。

【解析】15．本題考查一詞多義。

A.形容詞，白色/形容詞，白色；

B.動詞，消失/動詞，消失；

C.動詞，奔騰/動詞活用作名詞，飛奔的馬；

D.助詞，的/助詞，的；

故選C。

16．本題考查文言翻譯。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

（1）峻，高峻；茂，茂盛；良，很。

（2）非，不是；而，卻。

17．本題考查寫作手法。

題目中“自非亭午夜分，不見曦月”作者不直接寫山的高大，而是通過只有在正午和半夜時(shí)分才能見

到太陽和月亮這一現(xiàn)象，側(cè)面烘托出三峽兩岸山峰的高大險(xiǎn)峻、連綿不斷，讓人能夠更加深切地感受到山

的雄偉壯觀；

乙文中“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄”通過描寫遠(yuǎn)處觀看的人的感受，即常常像霧露沾濕

了人，往深處看讓人驚心動魄，來側(cè)面烘托出水流急，水霧大的特點(diǎn)，不直接描寫水流的湍急和水霧的濃

重，而是借觀者的感受來表現(xiàn)，使讀者更能感受到此處水流的氣勢和環(huán)境的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感染力和

表現(xiàn)力；

乙文中“方知慎子下龍門，流浮竹。非駟馬之追也”作者沒有直接描寫龍門水流的速度到底有多快，

而是通過說即使是駟馬之車也追不上，從側(cè)面突出了龍門水流極其湍急迅疾的特點(diǎn)，給讀者留下了廣闊的

想象空間，讓讀者能夠更加深刻地感受到龍門水流的迅猛之勢。

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18．本題考查文章內(nèi)容的理解。

在《三峽》中引用的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，從內(nèi)容上，通過強(qiáng)調(diào)巫峽之長，進(jìn)一

步凸顯了三峽整體山高水長的地理特征。而“猿鳴三聲淚沾裳”則借助猿猴的哀啼，渲染出秋天三峽凄涼、

蕭瑟的氛圍，讓人感受到一種憂傷和哀愁；

乙文中引用的歌謠“水非石鑿，而能入石”描繪了黃河水與孟門山相互搏擊的壯觀、奇特之景。這種

描繪不僅讓讀者能夠更直觀地想象出那雄渾壯美的畫面，令人心情暢快，同時(shí)也展現(xiàn)出大自然的偉大力量，

給人以精神上的鼓舞和振奮。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，

遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。

到了夏天，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻斷，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要緊急

傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾

風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。

極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確

實(shí)趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲

音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三

峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

乙：孟門，就是龍門的入口。傳說這塊大石頭是大禹所開鑿。古人曾說：“水不是石匠的鑿子，卻能夠

進(jìn)入石頭中?！贝_實(shí)是這樣！龍門這里水浪互相沖擊，白色的水汽像云一樣飄浮在空中，來來往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看

的人，常常會覺得仿佛被霧氣露水沾濕了一樣，如果向深處窺視就會驚心動魄。那河水還在奔流激蕩著，

波浪翻騰有萬仞之高，瀑布從千丈高處直瀉而下，洶涌的波浪像山一樣翻騰，巨浪沖激而形成的漩渦層層

堆疊，一直到龍門的下游。這才知道慎子乘竹筏下龍門的時(shí)候，四匹馬拉的車也絕對追不上（那速度）。

（四）(4分)古詩鑒賞。

使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

19．(2分)下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩詩的頸聯(lián)既寫景又言事，還蘊(yùn)含著自然、人生的理趣，給人以積極向上的力量。

B．兩首詩煉字精妙，“平”字寫出江潮涌漲、與岸齊平，“直”字寫出煙的勁拔之美。

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C．王灣詩首句中的“青山”即題目中“北固山”，“行舟”“客路”已含旅途奔波之意。

D．王維詩中的“孤姻”指烽煙，“候騎”指偵察、巡邏的騎兵，“都護(hù)”指前線統(tǒng)帥。

20．(2分)兩首詩都寫到“歸雁”，詩人借其表達(dá)的情感有何不同？請簡要分析。

【答案】19．A20．《次北固山下》中“歸雁”指北歸的大雁，作者借鴻雁傳書傳達(dá)思鄉(xiāng)之情；《使至塞

上》中“歸雁”是詩人自比，自己像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠，暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁之情。

【解析】19．本題考查對詩歌的理解與分析。

A.《使至塞上》的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”的意思是浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日

渾圓。這兩句詩寫景，把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。選項(xiàng)中“言事”“人生的

理趣”“給人以積極向上的力量”無中生有?！洞伪惫躺较隆返念i聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”意思是夜

幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。這句在描寫景物中蘊(yùn)含

理趣，給人以積極向上的力量，但是并沒有言事；故選A。

20．本題考查詩歌情感分析。

《使至塞上》中“歸雁入胡天”寫自己像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠。一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，卻像

蓬草和歸雁一樣，只身慰問邊疆，這個(gè)比喻正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。表達(dá)漂泊天涯的悲壯情懷和

孤寂之情；

《次北固山下》中“歸雁洛陽邊”的意思是希望北歸大雁，送鄉(xiāng)書到洛陽之邊。寫詩人放舟于綠水之

上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人想

起了“鴻雁傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。

希望書信能夠到達(dá)家鄉(xiāng)洛陽，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。“歸雁”表面是指傳書的大雁，借指自己的書信。

（五）(5分)名著閱讀。

21．閱讀名著選文，回答問題。

瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，

但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰會想

到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。四川軍隊(duì)大概從來沒有

見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗。這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人、是瘋子，

還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也

許有些人暗中祈禱對方冒險(xiǎn)成功！

(1)(3分)選文選自《》，作者是美國記者，選文記述了紅軍在聞名中外

的途中飛奪瀘定橋的事。

(2)(2分)作者借四川軍隊(duì)之口說“他們是人，是瘋子，還是神”，表現(xiàn)了作者對紅軍怎樣的認(rèn)識？

【答案】(1)紅星照耀中國埃德加·斯諾長征

(2)示例1：紅軍也是普通人，但他們置生死于度外，似乎不可理解，他們創(chuàng)造了奇跡，簡直是神一樣

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的人物。示例2：紅軍是為了理想，英勇無畏、不怕犧牲的人。

【解析】（1）本題考查名著情節(jié)。

《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)

性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜

甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、

紅軍將領(lǐng)的情況；

結(jié)合“瀘定橋用鐵索修成”“但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河

流中心之間只有空鐵索”可知，選文出自《紅星照耀中國》第五篇《長征》中的《大渡河英雄》，第五篇講

述紅軍從第五次反圍剿失利到紅軍長征勝利的全過程，其中包括突破四道封鎖線、飛奪瀘定橋、過雪山草

地、翻越藏民聚集區(qū)等情節(jié)！《大渡河英雄》主要講述了紅軍如何強(qiáng)渡大渡河的簡要過程。

（2）本題考查人物形象。結(jié)合題干“表現(xiàn)了作者對紅軍怎樣的認(rèn)識”可知，應(yīng)當(dāng)從作者的角度分析對

紅軍的認(rèn)識，既然作者借四川軍隊(duì)之口說“他們是人，是瘋子，還是神”那就應(yīng)當(dāng)從這三個(gè)稱呼上去分析。

首先，紅軍“是人”，也就是突出紅軍普通的一面。如，紅軍是普通人，也有喜怒哀樂，也有平常人的

愛好。比如原文中說“楊秀山發(fā)現(xiàn)身上挎著的挎包又被子彈打了個(gè)洞，里面的兩本書也被打穿了，這兩本

書是他最喜歡的，一本是《蘇聯(lián)紅軍步兵戰(zhàn)斗條令》，另一本是《列寧主義概論》。前一本是一九三六年一

月犧牲在湖南便水戰(zhàn)斗中的師參謀長金承忠留下的遺物，后一本是已經(jīng)身負(fù)重傷的師政委方理明送給他的

新年禮物”可知，楊秀山也和普通人一樣，喜歡看書，喜歡別人送的禮物；

其次，紅軍“是瘋子”，突出的是他們行為讓人難以理解，超出常人想象處。如文段中“在他們面前到

河流中心之間只有空鐵索。誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是

這樣做的……這些青年為了勝利而甘于送命”可知，紅軍飛奪瀘定橋時(shí)奮不顧身，不論是沒有橋板的鐵索

橋，還是槍林彈雨，都無法阻擋他們的腳步，紅軍把生死置之度外的精神，超乎常人的想象；

最后，紅軍“更是神”則重在突出他們的精神偉大，無人能及，結(jié)合文段“這些人當(dāng)兵不只是為了有

個(gè)飯碗。這些青年為了勝利而甘于送命”可知，紅軍的舍身忘我的精神；也說明紅軍在沒有橋板的鐵索上

成功飛奪瀘定橋史無前例，甚至難以置信卻是事實(shí)，讓人欽佩。

因此“紅軍是人，是瘋子，更是神”這句話充分肯定及贊揚(yáng)了紅軍雖然是普通人，但卻擁有艱苦卓絕、

勇敢無畏的偉大精神，