全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《愛護身體》教學(xué)設(shè)計

七年級上冊《10.1愛護身體》教學(xué)設(shè)計課題10.1愛護身體單元第三單元學(xué)科道德與法治年級七年級上冊課標要求能夠懂得擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣。擁有健康的心理和豐富的精神世界。樹立對生命負責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命的情感。教材分析《愛護身體》是七年級上冊第三單元第十課的第一框內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到要珍愛生命，就要學(xué)會愛護身體，學(xué)會關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，采用科學(xué)的方法強健體魄，提升生命意識。據(jù)此本課選用近期報道的青少年健康問題:少兒患上“老年病”，進而引發(fā)設(shè)問”當(dāng)代少年如何強?"來引發(fā)學(xué)生的深思。在議學(xué)情境一中引出少兒患老年病痛風(fēng)的比例上升及具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分享對于平時生活習(xí)慣的認識及幫助他們樹立愛護身體是否有必要的意識。在議學(xué)情境二中給出醫(yī)生對于青少年生活習(xí)慣的建議，讓學(xué)生明晰后充當(dāng)小醫(yī)生再將所學(xué)應(yīng)用到具體案例的解決上，最終愛護身體，樹立為“祖國健康工作50年”的想法。學(xué)情分析七年級的學(xué)生對生命的理解停留于身體層面的淺層認識,雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些自救自護的方法和技能，但還不能很好地應(yīng)用這些方法和技能。在心理上，他們正處在青春期，情緒變化不穩(wěn)定。盡管他們尚不具備獨立生活的能力，但急于擺脫成年人的束縛，會有意無意地表現(xiàn)出一些叛逆行為，容易用比較極端的方式釋放壓力。因此對他們進行如何愛護身體的教育和引導(dǎo)是非常迫切和有必要的。核心素養(yǎng)目標政治認同:認同國家對公民身體健康的重視，增強對國家政策的理解和支持;樹立正確的健康觀念，積極響應(yīng)國家倡導(dǎo)的健康生活方式。健全人格:培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、愛護身體的意識，形成積極向上的生活態(tài)度;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，提高自我管理能力，促進健全人格的發(fā)展。 責(zé)任意識:讓學(xué)生明白愛護身體是對自己的責(zé)任，樹立主動關(guān)注自身健康的意識，積極承擔(dān)健康的責(zé)任。重點為何愛護身體難點如何愛護身體養(yǎng)成健康的生活方式教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課今日抽背如何提高防護能力？“脆皮大學(xué)生”這一詞匯走紅網(wǎng)絡(luò)。測一測，你被“確診”為“脆皮學(xué)生”了嗎？這啟示我們什么？引入課題:9.2提高防護能力學(xué)生思考感悟，教師鼓勵學(xué)生積極參與。引發(fā)學(xué)生興趣，同時為后面的內(nèi)容做好鋪墊。講授新課（一）(PPT圖片+材料呈現(xiàn))探究一愛護身體之意義所在思考：結(jié)合材料和生活常識，分析毛澤東主席這句話體現(xiàn)了什么道理？師生歸納：身體是生命存在的根本。愛護自己的身體，這是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。材料一：個人健康能夠幫助家庭成員更好地處理家庭中的沖突和壓力。一個。健康的人更有能力應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，減少因身體不適而引發(fā)的情緒波動，從而帶來更和諧的家庭氛圍。材料二：習(xí)近平總書記曾指出：“少年強中國強，體育強中國強。中國以后要變成一個強國，各方面都要強。”推動我國體育事業(yè)不斷發(fā)展是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要組成部分。唯有全民體育強，才能全民體質(zhì)強，而全民體質(zhì)強，則務(wù)必提高中國的人力資源質(zhì)量和人口素質(zhì)。人民身心健康、樂觀向上，我們整個國家和社會才能充滿生機與活力，為實現(xiàn)中國夢奠定基礎(chǔ)。思考：材料一、材料二分別說明了個人健康對哪方面的重要作用？【筆記整理】1.愛護身體的原因？探究二愛護身體之方法可循請同學(xué)們完成一份身體健康狀態(tài)自測，請全體同學(xué)起立，準備參加本次課堂身體健康狀態(tài)自測，一共15道題，部分題目需要完成相應(yīng)動作，每過關(guān)一道題，就給自己鼓一次掌，如果15道題全部過關(guān)，請鼓掌三次坐下，屬于綠燈;超過3道及其以上未過關(guān)，請站好，屬于黃燈。師生歸納展示材料思考：結(jié)合材料，分析當(dāng)代青年應(yīng)該如何養(yǎng)生。歸納：當(dāng)代青年關(guān)注自己的身體狀況。定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護自身健康；積極主動獲取健康信息、知道生理健康的基本標準，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。如有不適，應(yīng)及時科學(xué)就醫(yī)。生理健康的標準小聰?shù)囊惶?、你認為小聰?shù)纳罘绞秸_嗎？為什么？2、請你根據(jù)小聰出現(xiàn)的問題，給他一些建議？這些你都吃過嗎？多長時間吃一次？健康小知識探究與分享思考：結(jié)合材料，說明當(dāng)代青年如何愛護自己的身體。播放視頻科學(xué)健身有方法P76師生總結(jié)【筆記整理】2.如何愛護身體？/做法、舉措【筆記整理】3.保持身心健康的意義?P74建議同學(xué)們制定一個鍛煉計劃要求：根據(jù)自己的時間，活動范圍，身體素質(zhì)，制定一個可行性鍛煉計劃，包括：鍛煉時間、地點、鍛煉項目、運動的強度、時間長短等作出具體規(guī)劃。材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟觀看視頻材料閱讀各抒己見思考并感悟激發(fā)學(xué)生探究的欲望。以積極飽滿的姿態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，開動腦筋，積極思考。讓學(xué)生在活動中感受認識到要珍愛生命，就要學(xué)會愛護身體，學(xué)會關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，采用科學(xué)的方法強健體魄，提升生命意識。課堂小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)布置完成分層作業(yè)教學(xué)反思七年級上冊教案備課序號：第19節(jié)主備教師備課組長執(zhí)行教學(xué)上課時間教學(xué)內(nèi)容10.1愛護身體課型新授課教學(xué)目標1.知道保持身心健康的重要性，提高生命質(zhì)量。2.了解愛護身體的原因，做自身健康的第一責(zé)任人。3.懂得愛護身體的要求和做法，保護好自己。教學(xué)重點保持身心健康的意義教學(xué)難點愛護身體的做法教學(xué)模式“一心二導(dǎo)三力”教學(xué)模式教學(xué)準備教材、ppt教學(xué)過程個性思考【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣。健康三減三?。阂曨l中的健康的生活方式，你做到了哪些？這些做法對你有什么影響？結(jié)合生活經(jīng)歷，說說愛護身體還需要注意哪些方面。師:身體是革命的本錢，健康的體魄是我們?yōu)槲磥韸^斗的前提條件。愛護身體從我做起，讓我們一起走進《愛護身體》,尋找生命的回答吧！【學(xué)習(xí)目標】——心中有目標，學(xué)習(xí)更有效1.知道保持身心健康的重要性，提高生命質(zhì)量。2.了解愛護身體的原因，做自身健康的第一責(zé)任人。3.懂得愛護身體的要求和做法，保護好自己?！窘虒W(xué)故事一】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)。保持身心健康：結(jié)合視頻請你思考：保持身心健康對我們有怎樣的意義？歸納總結(jié): 1.為什么要保持身心健康？保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。只有擁有強健的體魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣;只有擁有健康的心理和豐富的精神世界,才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。【小組合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大。生活方式與健康：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你當(dāng)前的生活方式健康嗎？說說青少年為什么要愛護身體？歸納總結(jié)：為什么要愛護身體？身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)系個人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。愛護自己的身體，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)。愛護身體從我做起結(jié)合圖片說說我們在生活中如何愛護身體？歸納總結(jié)：3.怎樣愛護身體？①愛護身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。②愛護身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強健體魄?！局R梳理】——學(xué)會思維法，知識全概括【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來試一試在一次班會中，同學(xué)們談了自己的生活，下列哪些說法是正確的，請選出來（B）。①一些小的壞習(xí)慣對身體健康影響不大；②我們要早睡早起；③生活的細節(jié)會影響健康；④小芳不喜歡吃早餐。①②B.②③C.①④D.②④2.“近年來，常德市教體局全面而扎實地推進了全市中小學(xué)生的健康體檢工作。從2023年9月至2024年4月，已對全市中小學(xué)生進行了健康體檢。對此，下列認識正確的是（B）。①進行體檢能夠杜絕中小學(xué)生患病。②我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。③如在體檢中發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時就醫(yī)。④體檢工作費時又費錢，意義不大。A.①②B.②③C.③④D.①④3.習(xí)近平總書記強調(diào):“要推動健康關(guān)口前移，建立體育和衛(wèi)生健康等部門協(xié)同、全社會共同參與的運動促進健康新模式?！贬槍η嗌倌耆后w，體育、教育和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等多方力量需要形成合力,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，綜合運用專業(yè)知識、技術(shù)