福建省廈門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把“全神貫注

暴露無(wú)遺”正確、端正、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(

)，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)yòuzhì(

)天真的模樣，zhǎyǎn(

)間我們已站在畢業(yè)的路口?；厥走@六年，那犯錯(cuò)后的jīnghuāng(

)，被誤解后的yōushāng(

)，擁有快樂(lè)時(shí)的míngmèi(

)笑臉，以及獲得成功后的fèiténg(

)心緒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴在此刻都化成了bōnòng(

)心弦的音符，譜成一曲動(dòng)聽(tīng)的童年歌謠。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）“南朝四百八十寺，_____________”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的作品《___________》，詩(shī)中“四百八十”是______________，形容______________。

（2）“_____________，兩山排闥送青來(lái)”兩句運(yùn)用了__________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了_______________含蓄地表達(dá)了詩(shī)人_______________。

（3）“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”兩句描寫(xiě)了黃河的雄渾氣魄，突出了黃河__________的特點(diǎn)。3）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zī(

)格

徘huái(

)

dān(

)擱

pì(

)靜

司kōng(

)見(jiàn)guàn(

)4）.語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合學(xué)過(guò)的詩(shī)句、俗語(yǔ)等聊聊如何面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍(lán)：我們每個(gè)人的一生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達(dá)，他說(shuō)“誰(shuí)道人生無(wú)再少？①____________！”我在這里讀到了無(wú)論年齡多大，人生總有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

小綠：是的，《周易》里也說(shuō)，“窮則變，②________，③________?！庇龅嚼щy，只要改變思維和方法，就能找到解決問(wèn)題的新途徑。

小紅：“書(shū)到用時(shí)方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有不斷充實(shí)自己，才能在面對(duì)困難時(shí)游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________。”讓我們記住《竹石》中的這句話，即使遭受無(wú)數(shù)挫折，也要堅(jiān)守立場(chǎng)和原則5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

pǔxiě(

)gāngqín(

)yōujìng(

)máowū(

)zhúguāng(

)shīmíng(

)chúnshú(

)qīngyōu(

)

qínjiàn(

)jǐngxiàng(

)táozuì(

)duànduànxùxù(

)láiyīnhé(

)mángmù(

)

yīlǚ(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)文學(xué)文化常識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（）A．《江南春》《書(shū)湖陰先生壁》都是七言絕句。作者分別是唐代的杜牧、宋代的王安石。B．小說(shuō)通過(guò)塑造人物來(lái)反映社會(huì)生活?！陡F人》通過(guò)塑造桑娜夫婦等形象表達(dá)對(duì)貧苦大眾的深切同情，作者是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰。C．《七律?長(zhǎng)征》中引用大量地名，如“五嶺”“烏蒙”“金沙”“大渡橋”，既表現(xiàn)出長(zhǎng)征的過(guò)程漫長(zhǎng)，也烘托出詩(shī)人的豪邁氣概。D．《呂氏春秋》又名《呂覽》，先秦法家代表著作。由呂不韋集合門(mén)客共同編寫(xiě)而成，共一百六十篇。2）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)、加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．脫僵

縹緲

畸形（qí）

拈輕怕重（niān）B．喧鬧

絞肉

坍塌（dān）

參差不齊（cī）C．傾覆

晝夜

棉袍（páo）

氣喘吁吁（xū）D．小楷

防卸

愜意（xiè）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）3）.“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?……”這句話屬于對(duì)人物哪個(gè)方面的描寫(xiě)?（

）A．神態(tài)描寫(xiě)B(tài)．環(huán)境描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同學(xué)們都認(rèn)為《寶葫蘆的秘密》這部動(dòng)畫(huà)片最好。（改為雙重否定句）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)習(xí)俗和其寓意用線連起來(lái)。

過(guò)年時(shí)吃年糕

祭祀天地、祖先、神靈，祈求豐收。

臘八節(jié)喝臘八粥

萬(wàn)事吉祥如意，一年更比一年好。

除夕吃年夜飯

驅(qū)魔降福，追求光明，期盼美好生活。

元宵節(jié)觀燈

吉祥團(tuán)圓，闔家歡樂(lè)，辭舊迎新。2）.你知道下列古詩(shī)與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)嗎？這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)連一連。

《寒食》

春節(jié)

賞月、吃月餅

《十五夜望月》

七夕節(jié)

禁火、吃生食

《迢迢牽牛星》

寒食節(jié)

貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)

《元日》

中秋節(jié)

穿針乞巧評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。2）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。

()有個(gè)人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開(kāi)了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲(chóng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．金星、木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度低，也不可能有生命存在。(

)

2．整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，但是像太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)只有一個(gè)。(

)

3．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩(shī)，完成以下小題。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．解釋詩(shī)中“磅礴”的意思。

__________________

2．體會(huì)詩(shī)句中加點(diǎn)詞“騰細(xì)浪”的表達(dá)效果。

_________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)創(chuàng)作（二選一）

題目一：我們從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之路。我們的童年有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。這些或苦或甜的經(jīng)歷，教會(huì)我們一步步向前，勇敢面對(duì)未來(lái)。請(qǐng)以“我成長(zhǎng)的______”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，再習(xí)作，情感真摯，感受深刻。

題目二：讀完第二篇閱讀材料，你的內(nèi)心一定有很多的想法，請(qǐng)結(jié)合第二篇閱讀材料寫(xiě)一篇作文。

要求：題目自擬，角度新穎，積極向上，觀點(diǎn)清楚，感情真摯。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校開(kāi)展“梅韻流芳

傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：中國(guó)戲曲是由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國(guó)戲曲的發(fā)展經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑。現(xiàn)如今，我國(guó)已有300多個(gè)戲曲劇種。材料二：①京劇，中國(guó)“國(guó)粹”之一，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，被譽(yù)為“國(guó)劇”。乾隆時(shí)期，由徽商出面組織的來(lái)自南方的四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝，贏得觀眾喜愛(ài)，嘉慶時(shí)期譽(yù)滿京城。后來(lái)徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間逐漸形成了一個(gè)新的劇種——京劇。②京劇在文學(xué)、表演、音樂(lè)、舞臺(tái)、美術(shù)等各個(gè)方面都有一套規(guī)范化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。京劇的唱腔屬板式變化體，以二簧、西皮為主要聲腔。京劇伴奏分文場(chǎng)和武場(chǎng)兩大類，文場(chǎng)以胡琴為主奏樂(lè)器，武場(chǎng)以鼓板為主。京劇的角色又分為生、旦、凈、末、丑等行當(dāng)，而各行當(dāng)中也有自己的一套表演形式，唱念做打的技藝各具特色。③同樣有著獨(dú)特的唱腔和繁麗的服飾，同樣是傳統(tǒng)戲曲，對(duì)于初識(shí)者來(lái)說(shuō)，京劇和昆曲常常讓人混淆不清。其實(shí)，昆曲與京劇的區(qū)別絕不僅僅像其他地方戲與京劇的區(qū)別那么簡(jiǎn)單。它們的區(qū)別不僅僅停留在唱腔、調(diào)式、劇本等方面，在文學(xué)性和表演藝術(shù)方面也大有不同。材料三圖表一：國(guó)潮戲曲品牌消費(fèi)者年齡分布圖表二：中國(guó)國(guó)潮品牌在發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)的知名度材料四：

最精彩的表演①梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫(huà)蘭竹。他這時(shí)已經(jīng)完全把自己當(dāng)作一位畫(huà)家來(lái)要求了，他畫(huà)畫(huà)不是為了收益，而是為了追求，說(shuō)轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個(gè)藝術(shù)家，當(dāng)被迫必須放棄他的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，就必須以另一種藝術(shù)活動(dòng)來(lái)填補(bǔ)他的空虛。②當(dāng)然，并沒(méi)有誰(shuí)不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己謝絕了舞臺(tái)，千里迢迢移家到香港來(lái)過(guò)這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須，有什么能比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢！他畫(huà)畫(huà)的另一個(gè)原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫(huà)家形象，他需要以這些人做風(fēng)范，堅(jiān)定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清的做人準(zhǔn)則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增豪氣。這是一種神來(lái)之勢(shì)，把幾莖勁竹畫(huà)得氣韻不凡，儀態(tài)萬(wàn)方，似乎一陣風(fēng)要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開(kāi)鏤花門(mén)走進(jìn)來(lái)打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請(qǐng)求見(jiàn)他的事說(shuō)了出來(lái)。③在香港中國(guó)飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、保持著學(xué)者風(fēng)度的日本電影人川喜多長(zhǎng)政與中國(guó)同行張善琨在恭候嘉賓。約定的時(shí)間到了，他倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。④川喜多長(zhǎng)政是目睹過(guò)梅先生風(fēng)采的，他甚至感到先生便裝時(shí)的氣度比在舞臺(tái)上更有魅力。他看過(guò)先生演出的京劇作品，那年先生出演名劇《太真外傳》，舞臺(tái)上清新優(yōu)美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉……把京劇表演藝術(shù)推向了絢爛的極致。至于他在臺(tái)下，諸如“器宇軒昂”“風(fēng)度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句，在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時(shí)都顯得冗弱無(wú)力，以至讓人不得不求助于善于狀人風(fēng)儀的《世說(shuō)新語(yǔ)》。⑤樓梯下出現(xiàn)了一個(gè)老人的傴僂身影，正步履艱難地走上樓來(lái)。這是梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳！川喜多長(zhǎng)政暗暗吃驚，那彎拱的腰背，僵硬的腿腳，黧黑的面目，蓬亂的髭須，板滯的眼光，遲緩的行動(dòng)。加上一開(kāi)口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬(wàn)人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿！具有銳利觀察力的川喜多長(zhǎng)政驚訝之余，確有把握地認(rèn)出這是先生。先生也認(rèn)出了川喜多長(zhǎng)政——從不計(jì)其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個(gè)人。⑥川喜多長(zhǎng)政小心翼翼地問(wèn)可否喝點(diǎn)酒，先生爽快地說(shuō)：“嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點(diǎn)也可以！”川喜多長(zhǎng)政誠(chéng)懇地說(shuō)：“我還有事向先生請(qǐng)教，烈性酒免了吧。”⑦“其實(shí)先生是知道的?！贝ㄏ捕嚅L(zhǎng)政說(shuō)，“我從來(lái)不拍為日本軍方宣傳的片子，總得讓中國(guó)朋友還有點(diǎn)欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事，起用的是貴國(guó)觀眾中有巨大影響的明星。所以我想，先生難道無(wú)意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國(guó)觀眾有一個(gè)再睹明珠的機(jī)會(huì)嗎？”⑧先生等他說(shuō)完，故意露出驚奇的樣子，然后大笑起來(lái)，接著一陣劇烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說(shuō)：“實(shí)在感激先生美意。不過(guò)，您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說(shuō)登臺(tái)，就是走路也不能像常人一樣；更要命的是嗓子，怕發(fā)展下去連說(shuō)話也成問(wèn)題……一個(gè)演戲的人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，若到了觀眾面前，那簡(jiǎn)直叫我無(wú)地自容了……”說(shuō)到這里，已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。⑨兩天以后，川喜多長(zhǎng)政飛回上海，向日軍報(bào)道部報(bào)告說(shuō)：“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強(qiáng)把他搬上舞臺(tái)，只能成為笑料，貽羞軍部?！蹦且蝗涨宄?，梅蘭芳看著天漸漸破曉，清露落在人間。相比黎明的深沉，清晨更顯靈動(dòng)與溫儒。天邊太陽(yáng)已經(jīng)照射出光芒，這黎明散去，清晨便不急不忙的來(lái)了。先生神情專注，窗前執(zhí)筆畫(huà)竹。⑩兩年之后，梅先生在上海大劇場(chǎng)慶祝抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念公演大會(huì)上演出，其靈活的身段，優(yōu)美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。1．閱讀以上材料，關(guān)于京劇的起源和發(fā)展，下面描述正確的是（

）A．戲曲之祖

生旦凈末

曲苑奇葩

B．乾嘉落戶

道光揚(yáng)名

民族瑰寶

C．元末初創(chuàng)

京城獻(xiàn)戲

聲名鵲起D．四大徽班

康乾京化

獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷2．材料二的第②、第③段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

_____________________________________________________________________________________________

3．結(jié)合材料三圖表數(shù)據(jù)，將信息補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫。近幾年，國(guó)潮之風(fēng)從國(guó)內(nèi)“吹”向國(guó)外，向世界講述中國(guó)文化故事。以新思路制作的帶有戲曲元素的國(guó)潮作品，逐漸形成消費(fèi)潮流。據(jù)調(diào)查，在國(guó)潮戲曲品牌消費(fèi)者年齡分布中，①____________，00后次之。中國(guó)打開(kāi)全球市場(chǎng)，從2020年到2023年，②__________________。非遺國(guó)潮能夠抓住年輕人，核心是“國(guó)”，底蘊(yùn)在于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，表現(xiàn)形式是③__________——是結(jié)合當(dāng)下新人群、新需求、新技術(shù)、新場(chǎng)景后產(chǎn)生的新事物。4．閱讀材料四，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

愴然：_______________________________________________________________________________________

絕倒：_______________________________________________________________________________________

5．寫(xiě)出材料四第⑤段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

_____________________________________________________________________________________________

6．材料四第⑤段是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

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7．材料四多處運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中兩處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？

對(duì)比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

對(duì)比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

8．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析材料四第⑨段畫(huà)波浪線句子在文中的作用。

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9．理解材料四題目的含義。

_____________________________________________________________________________________________

10．