廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能把句子工整地抄寫(xiě)下來(lái)。

毛澤東說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)仿照示例，續(xù)寫(xiě)《感民俗之節(jié)》宣傳語(yǔ)。

如果我要寫(xiě)春節(jié)，就不能只寫(xiě)春節(jié)。我要寫(xiě)新春佳節(jié)，門(mén)前張貼的“福”字寓意福氣臨門(mén)；我要寫(xiě)________，________；我要寫(xiě)________，________________。2）.填空題。

（1）懂得欣賞，處處皆可得。鍾子期欣賞琴音，言道“善哉乎鼓琴，________若流水”；盲姑娘欣賞《月光曲》，仿佛“看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光__________下的_________的大?！?；老舍欣常草原之美，感慨“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿________，又想坐下________一首奇麗的小詩(shī)”。

（2）中華民族歷經(jīng)磨難，自強(qiáng)不息。在民族危機(jī)關(guān)頭，總有無(wú)數(shù)英雄人物“捐軀赴國(guó)難，__________”，正如魯迅所說(shuō)“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是__________?！?/p>

（3）水，萬(wàn)物之源，千百年來(lái)便是最美的景致。詩(shī)經(jīng)中以“水”入詩(shī)，“所謂伊人，在水一方”；朱意外出泗水河邊尋春吟誦“勝日尋芳泗水濱，___________________”；蘇軾游覽杭州西湖寫(xiě)下“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，___________”；偉人毛澤東長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山留下名句，__________大渡橋橫鐵索寒”。以“水”構(gòu)詞，成語(yǔ)內(nèi)涵豐富：比喻青春易逝，水一樣流逝的光陰叫“流年似水”；比喻知已或知音稱(chēng)為“___________________”；比喻從來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇叫“___________________”。

（4）“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一翎鵝黃氅（chǎng），腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。”這段文字描寫(xiě)的是《西游記》中_______的外貌特征。

（5）才藝展示會(huì)上，同學(xué)們“___________”：有的揮毫，有的剪紙，有的彈琴……精彩的技藝贏得了大家的交口稱(chēng)贊。（填歇后語(yǔ)）3）.請(qǐng)回憶你所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行作答。

（1）《少年閏土》選自魯迅的《____________》，描寫(xiě)了“我”與閏土相處的過(guò)程，介紹了__________、海邊拾貝、__________和看跳魚(yú)兒這四件新鮮事。

（2）《好的故事》是作者在中看見(jiàn)的一個(gè)好的故事，這個(gè)故事__________、__________、__________，在其中作者看見(jiàn)了遠(yuǎn)方水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和許多美的人和美的事，表達(dá)了作者_(dá)_________。

（3）《我的伯父魯迅先生》是一篇紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生在生前給自己留下深刻印象的幾件事，來(lái)說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)__________，為自己__________、為別人__________的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比__________之情。

（4）《有的人》中的“有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬”和魯迅《自嘲》中的“__________，__________”，都流露出魯迅一心為民、甘愿為民犧牲的精神。

（5）我們從古以來(lái)，就有__________的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）4）.辨字組詞。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)5）.班主任要給同學(xué)們寫(xiě)畢業(yè)寄語(yǔ)，請(qǐng)將下面贈(zèng)言中的名言警句補(bǔ)充完整：

對(duì)待贊美你的人，要把它藏在心里；珍惜那些能指出你錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，“良藥苦口利于病，____________”，謙虛地接受它，然后正確地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)們回贈(zèng)：“好雨知時(shí)節(jié)，______。______，______。”老師您就像春雨，哺育著我們成長(zhǎng)。我們今后唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的恩情！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

①毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中________中央人民政府的公告。

②這莊嚴(yán)的________，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。

③中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠________典禮開(kāi)始。A．宣告

宣讀

宣布B．宣讀

宣布

宣告C．宣布

宣告

宣讀D．宣讀

宣告

宣布2）.下列各組詞語(yǔ)中，字音或字形有誤的是（

）項(xiàng)。A．醬油

肅靜（sù）

忘乎所以

唯妙唯肖B．恒星

隱蔽（yǐn）

字正腔圓

技高一籌C．懸崖

瘦削（xuē）

理直氣壯

大步留星D．苔蘚

旗桿（gān）

粉墨登場(chǎng)

約定俗成3）.“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城?！睂?duì)這句話(huà)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“兩股‘紅流’”指的是兩支接受檢閱的人民解放軍隊(duì)伍。B．“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城”表面上指群眾的燈籠火把照亮了北京城。C．“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城”象征中華人民共和國(guó)的成立，使北京城乃至全中國(guó)永遠(yuǎn)擺脫了黑暗，獲得了光明。D．這句話(huà)生動(dòng)地表明新中國(guó)的前途充滿(mǎn)光明與希望。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了。（改為陳述句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

最是一年春好處

松間沙路凈無(wú)泥

《早春呈水部張十八員外》

山河破碎風(fēng)飄絮

絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

《浣溪沙》

行到中庭數(shù)花朵

身世浮沉雨打萍

《春詞》

山下蘭芽短浸溪

蜻蜓飛上玉搔頭

《過(guò)零丁洋》

2）.連一連

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開(kāi)始煎荷包蛋,先開(kāi)煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開(kāi),倒進(jìn)鍋里。

________過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。2）.根據(jù)《開(kāi)國(guó)大典》課文內(nèi)容，將下列句子按先后順序排列。

(

)樂(lè)隊(duì)奏國(guó)歌。

(

)升國(guó)旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上。

(

)林伯渠秘書(shū)長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始。

(

)毛澤東宣讀中央人民政府公告。

(

)毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《草原》一課主要寫(xiě)了草原的美麗景色。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．這兩首古詩(shī)文體裁不同，《泊船瓜洲》的體裁是__________，《天凈沙·秋思》的體裁是____________，但是它們抒發(fā)的情感是一樣的，都與___________有關(guān)。

2．我們可以從《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天凈沙·秋思》中的“_________，___________”體會(huì)出來(lái)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇小說(shuō)，小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)或見(jiàn)聞，以自己或他人為主人公，編寫(xiě)一個(gè)故事，題目自定。故事應(yīng)圍繞主人公展開(kāi)，把情節(jié)寫(xiě)完整。注意對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。生命的價(jià)值①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”②院長(zhǎng)總是笑而不答。③有一天，院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’。記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)?！雹艿诙?，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高?；氐皆豪铮泻号d奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。⑤最后，院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩兒，徐徐說(shuō)道：⑦“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”1．這篇文章的主要人物有_________________________________。

2．第②自然段中加點(diǎn)字“總”與上文“

”這個(gè)詞相照應(yīng)。

3．第⑤自然段中加點(diǎn)字“竟”能否去掉？為什么？

__________________________________

4．下面對(duì)人物的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．院長(zhǎng)是一位懂得做買(mǎi)賣(mài)的人。B．院長(zhǎng)是一位善于通過(guò)親身體驗(yàn)引導(dǎo)教育人的人。C．院長(zhǎng)是一位善于用石頭騙人的人。5．普通的石頭為什么成了稀世珍寶？（請(qǐng)用文中的話(huà)回答）

___________________________________

6．你從這個(gè)故事中得到了什么啟示？（可以用文中的話(huà)回答，也可以用自己的話(huà)回答）

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫(huà)出詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

翹首（qiàoqiáo）哪吒（nénǎ）哽咽（yànyè）蜷縮（quánjuǎn）

親昵（nìní）

挨打（áiāi）肆虐（lüènüè）縈繞（yínyíng）2）.