統(tǒng)編版（2024版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空 復(fù)習(xí)課件

統(tǒng)編版（2024版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元

成長(zhǎng)的天空

復(fù)習(xí)欄目導(dǎo)航思維導(dǎo)圖·建體系回顧教材·串重點(diǎn)連接真題思維導(dǎo)圖建體系

回顧教材串重點(diǎn)1.家的含義是什么?家庭是由婚姻關(guān)系、

關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家的重要性是什么?(1)家是生命的居所,是心靈的

。家不只是一所房子,家里有親人,家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。

(2)家是我們的第一所學(xué)校,是我們的

。父母是我們的第一任老師,我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)

,扣好人生的“第一?？圩印薄?/p>

血緣港灣修身之所為人處世一、幸福和睦的家庭(3)家是代代傳承、血脈相連的

。

(4)家庭是社會(huì)的

。家庭和睦則社會(huì)安定,家庭幸福則社會(huì)祥和,家庭文明則社會(huì)文明。

3.家風(fēng)有什么作用?(1)家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量,會(huì)融入家庭成員的

中,潛移默化地影響家庭成員的

、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

(2)優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們

,促進(jìn)家庭

。

生活共同體基本細(xì)胞血脈價(jià)值觀念向上向善幸福和諧4.怎樣建設(shè)美好的家庭?(1)建設(shè)美好的家庭,需要用心體味

。

(2)建設(shè)美好的家庭,需要

。

(3)建設(shè)美好的家庭,需要傳承

。

(4)建設(shè)美好的家庭,是家庭成員的

。我們要不斷提高自我管理能力,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

親情之愛(ài)相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重中華民族傳統(tǒng)家庭美德共同責(zé)任5.我們應(yīng)該怎樣體味親情之愛(ài)?每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)

,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內(nèi)斂深沉,有的隨和自然……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn),家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在

之中。

6.家庭成員之間應(yīng)怎樣相互關(guān)愛(ài)?(1)在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)

。對(duì)父母長(zhǎng)輩,我們要孝順敬重;對(duì)兄弟姐妹,我們要相攜相助。

(2)家庭成員要以

為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中,家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免,我們要學(xué)會(huì)換位思考,有事多商量,主動(dòng)化解矛盾,增進(jìn)情感。

不盡相同生活的點(diǎn)滴回報(bào)愛(ài)彼此尊重1.教師職業(yè)有哪些特點(diǎn)?(1)教師是一個(gè)神圣的職業(yè),承擔(dān)

的使命。教師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。

(2)教師是履行

職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。教師作為人類(lèi)文明的傳承者,承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。

2.老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著怎樣的作用?(1)老師是我們

的引路人。

教書(shū)育人教育教學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)二、走進(jìn)老師(2)老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們

的引路人,是我們

的引路人,是我們創(chuàng)新思維的引路人,是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

3.新時(shí)代好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?有

、有道德情操、有

、有仁愛(ài)之心。

錘煉品格學(xué)習(xí)知識(shí)理想信念扎實(shí)學(xué)識(shí)4.師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的?彼此尊重、

、攜手共進(jìn)。

5.怎樣珍惜師生情誼?(1)主動(dòng)

老師。

(2)真誠(chéng)接受老師的

。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師,善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),以勤學(xué)好問(wèn)、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。

(3)正確對(duì)待老師的

。

(4)

不同風(fēng)格的老師。

教學(xué)相長(zhǎng)理解、關(guān)心引領(lǐng)和指導(dǎo)表?yè)P(yáng)和批評(píng)尊重并適應(yīng)6.我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?(1)老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、

和期待,激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng),我們應(yīng)戒驕戒躁,

,爭(zhēng)取做得更好。(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、

和勸誡,幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng),我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的

上,理解老師的良苦用心。

7.如何看待不同風(fēng)格的老師?由于年齡、專(zhuān)業(yè)、閱歷、性格等差異,每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。

的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

鼓勵(lì)再接再厲提醒內(nèi)容不同風(fēng)格1.友誼的重要性。(1)友誼是人生永恒的話題,伴隨著我們生命成長(zhǎng)的

。友誼讓我們感受到生活的美好。

(2)朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的

。人生路上,有些朋友陪我們一程,有些朋友伴我們一生。

2.友誼的真諦是什么?(變式:真正的友誼是怎樣的?)(1)友誼是一種

的關(guān)系。在真正的友誼中,我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心,享受更多的

,獲得精神上的支持和滿足。

全過(guò)程成長(zhǎng)歷程親密快樂(lè)和溫暖三、友誼之樹(shù)常青(2)友誼是一種

。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等,實(shí)現(xiàn)心靈的

。志趣相投、志同道合的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮,讓我們更深刻地體悟

。

(3)友誼是

的、

的。接受朋友的幫助,也主動(dòng)幫助對(duì)方;感受朋友的關(guān)懷,也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)

,在交流中共同成長(zhǎng)。

心靈的相遇溝通與契合人生的美好平等雙向積極的情感3.我們應(yīng)怎樣交友?(1)交友需要

。敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),熱情待人,朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往,才會(huì)獲得

。

(2)交友需要

。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友,我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

真誠(chéng)和熱情真摯的友誼慎重選擇(3)交友需要學(xué)會(huì)

對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。關(guān)心朋友也要

,把握好彼此的界限和分寸,可以給予朋友積極合理的建議,但不要

。

(4)交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的

。發(fā)生矛盾和沖突時(shí),我們可以一起

,尋找彼此能夠接受的解決方式。

(5)交友需要講

。當(dāng)朋友做錯(cuò)事,甚至誤入歧途時(shí),我們要堅(jiān)持

、不隨波逐流,并積極予以規(guī)勸,幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。

關(guān)心和尊重尊重對(duì)方替朋友做決定矛盾和沖突協(xié)商原則正確立場(chǎng)1.什么是集體?集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加,而是人們聯(lián)合起來(lái)的

的整體。

2.集體生活的作用。(變式:集體生活是怎樣成就我們的?)(1)集體生活能帶給我們

。

(2)集體生活有助于我們學(xué)會(huì)

。

(3)集體生活有助于培養(yǎng)我們的

。

(4)集體生活有助于我們發(fā)展

。

(5)集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中,我們展示自己,發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)

的提升和健康成長(zhǎng)。

有組織溫暖與人交往責(zé)任感個(gè)性個(gè)人能力四、在集體中成長(zhǎng)3.美好集體有什么作用?在美好集體中,我們能感受集體的

,凝聚拼搏向上的力量,堅(jiān)定自己的

。

4.怎樣建設(shè)美好集體?(1)建設(shè)美好集體,需要我們確定共同的

。

(2)建設(shè)美好集體,需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí),自覺(jué)

。(3)建設(shè)美好集體,需要我們

參與集體生活。

關(guān)愛(ài)生活信念愿景承擔(dān)集體責(zé)任有序(4)建設(shè)美好集體,需要我們樹(shù)立正確的

觀念。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn),又要善于合作、共同進(jìn)步。

(5)建設(shè)美好集體,需要我們堅(jiān)持

原則,發(fā)揚(yáng)

.精神。

5.美好集體的愿景的內(nèi)容和作用。(1)內(nèi)容:擁有共同的夢(mèng)想,向往美好的未來(lái),承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價(jià)值觀,形成一致的

。

(2)作用:愿景是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的

。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取。

合作與競(jìng)爭(zhēng)集體主義集體主義目標(biāo)和追求內(nèi)驅(qū)力6.怎樣有序參與集體生活?(1)對(duì)于集體的

,我們要自覺(jué)遵守。

(2)對(duì)于集體的事務(wù),我們應(yīng)

、共同商定。

(3)對(duì)于集體中存在的問(wèn)題和不足,我們可以通過(guò)

表達(dá)自己的意見(jiàn),提出改進(jìn)的建議,使集體生活得以有序開(kāi)展。

7.在集體中,怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把

放在個(gè)人利益之上。同時(shí),也要充分重視和保障個(gè)人的

,促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。

共同規(guī)則積極參與恰當(dāng)?shù)姆绞郊w利益正當(dāng)利益連接真題

1.

（福建中考）“孝”是中國(guó)家庭文化的重要精神內(nèi)涵。下列初中生小閩的日常表

現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的是（A

）①主動(dòng)為爺爺朗讀報(bào)紙②常陪外公和外婆一起聊天③讓媽媽幫自己洗襪子④

要求爸爸多給自己零花錢(qián)A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④A1234567891011121314151617182.

（廣安中考）“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖

兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓！”這首歌得以廣泛傳唱，表

明孝親敬長(zhǎng)（C

）①最重要的是多做家務(wù)②是中華民族的傳統(tǒng)美德③要一切順從父母的安排④

是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C1234567891011121314151617183.

（眉山中考）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列詩(shī)句體現(xiàn)

“孝”文化的是（C

）A.

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待D.

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)C1234567891011121314151617184.

（成都中考）漫畫(huà)《都想拯救世界卻沒(méi)人幫媽媽洗碗》，告誡我們應(yīng)做到

（D

）①既有親情關(guān)懷，又有家庭分工②既能享受生活，又能創(chuàng)造未來(lái)③既有遠(yuǎn)大理

想，又能腳踏實(shí)地④既有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，又從點(diǎn)滴做起A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D1234567891011121314151617185.

（自貢中考）母親節(jié)這天，社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，九年級(jí)

學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽幸福地說(shuō)：“這是女兒的味道，

真好！”現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。材料表明（C

）①盡孝在當(dāng)下，需要實(shí)際具體的行動(dòng)②子女扶助和保護(hù)父母是每個(gè)中國(guó)公民的法

定義務(wù)③積極參與家務(wù)勞動(dòng)，是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)

他人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事A.

①②B.

③④C.

①④D.

②③C1234567891011121314151617186.

（天津中考）“感動(dòng)中國(guó)”人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌

操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽(tīng)障學(xué)生在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。這體現(xiàn)了劉

老師（A

）①啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧②樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心③尊敬師

長(zhǎng)、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則A.

①②B.

①③C.

②③D.

②④A1234567891011121314151617187.

（福建中考）在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，中宣部、教育部評(píng)選出12位全國(guó)教書(shū)育

人楷模，他們既是全國(guó)教師的榜樣，也是萬(wàn)千好老師的縮影。評(píng)選教書(shū)育人楷模有

助于（D

）①教師發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)②形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚③教師形成相同的

教學(xué)方式④建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④D1234567891011121314151617188.

（菏澤中考）教師葉連平自費(fèi)創(chuàng)辦“留守兒童之家”，連續(xù)23年為上千名孩子免

費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并教給他們做人的道理。他與鎮(zhèn)政府、學(xué)校三方籌建的“葉連平獎(jiǎng)學(xué)

金”，12年來(lái)已為300名農(nóng)村孩子累計(jì)發(fā)放37萬(wàn)余元。他的事跡告訴我們（C

）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始②人生價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，平

凡中也能見(jiàn)偉大③老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們成長(zhǎng)的引路人④教與學(xué)是師

生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④C1234567891011121314151617189.

（山西中考）老師伴我們成長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。對(duì)精心培

育我們的老師，我們應(yīng)（A

）①心懷感恩②尊重關(guān)心③理解體諒④信任順從A.

①②③B.

①②C.

①③④D.

②③A12345678910111213141516171810.

（銅仁中考）有的老師擔(dān)心學(xué)生失學(xué)而把自己有限的工資用來(lái)資助貧困學(xué)生，

有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過(guò)急流、走險(xiǎn)路，這些事跡感人至深、催人

淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所說(shuō)：“當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品

質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生?！泵鎸?duì)老師，我們應(yīng)該（A

）①不忘師恩，尊重老師②平等相待，坦誠(chéng)友好③關(guān)心老師，理解老師④減少

溝通，服從安排A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A12345678910111213141516171811.

（齊齊哈爾中考）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。下列

做法有助于建立良好師生關(guān)系的是（A

）A.

尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師B.

主動(dòng)熱情，師生不分彼此C.

獨(dú)立自主，有問(wèn)題不必麻煩老師D.

接受表?yè)P(yáng)，無(wú)視老師的批評(píng)12.

（湖南中考）小剛和小軍是好朋友。初中三年，他們共同分享，相互分擔(dān)，彼

此關(guān)懷。由此可見(jiàn)，友誼是（D

）A.

—成不變的B.

沒(méi)有矛盾的C.

沒(méi)有原則的D.

平等雙向的AD12345678910111213141516171813.

（天津中考）賽場(chǎng)上，選手們奮力沖刺、勇?tīng)?zhēng)第一；賽場(chǎng)外，對(duì)手間相互鼓

勵(lì)、真誠(chéng)互動(dòng)……超越勝負(fù)的友誼表明（D

）A.

友誼是一成不變的B.

友誼要回避競(jìng)爭(zhēng)講義氣C.

友誼不能沒(méi)有原則D.

竟?fàn)幉⒉槐厝粋τ颜xD12345678910111213141516171814.

（2024·揚(yáng)州）小海回顧了初中與朋友小川相處的一些小細(xì)節(jié)，同學(xué)們作了點(diǎn)

評(píng)，其中最合理的是（C

）序號(hào)小細(xì)節(jié)微點(diǎn)評(píng)A剛進(jìn)入新的班級(jí)，小川主動(dòng)與我交流建立友誼，需要堅(jiān)持原則B我不想說(shuō)的秘密，小川會(huì)一直追問(wèn)我建立友誼，需要持續(xù)行動(dòng)C遇到困難的時(shí)候，小川會(huì)積極地幫助我呵護(hù)友誼，需要關(guān)懷對(duì)方D在自習(xí)課的時(shí)候，小川總想和我講話呵護(hù)友誼，需要順從對(duì)方A.AB.BC.CD.DC12345678910111213141516171815.

（齊齊哈爾中考）真正的友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，這告訴

我們，呵護(hù)友誼需要（B

）A.

無(wú)條件地包容朋友B.