七年級(jí)英語上冊(cè) Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 3 This is my friend教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

七年級(jí)英語上冊(cè)StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit3Thisismyfriend教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版七年級(jí)英語上冊(cè)StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit3Thisismyfriend，主要包括介紹和詢問朋友的信息，學(xué)習(xí)使用"Thisis..."和"He/Sheis..."等句型，以及掌握相關(guān)詞匯。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)過的英語基礎(chǔ)句型和詞匯有關(guān)，如"Hello/Hi"、"Mynameis..."等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鞏固已掌握的知識(shí)，并學(xué)習(xí)新的句型和詞匯，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生用英語介紹朋友的交際能力，提升語言運(yùn)用素養(yǎng)；通過小組互動(dòng)，增強(qiáng)合作意識(shí)，發(fā)展社會(huì)交往素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語和自我介紹的方式，熟悉一些簡單的個(gè)人信息的提問和回答，如姓名、年齡等。

2.學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)普遍持有積極的態(tài)度，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中傾向于通過視覺和聽覺來吸收信息，喜歡在小組活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這有助于他們提高聽說能力和社交技巧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)于新句型的適應(yīng)，以及在描述他人時(shí)正確使用代詞和形容詞。此外，一些學(xué)生可能在發(fā)音和記憶新詞匯方面存在困難，需要通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)性化的指導(dǎo)來克服。四、教學(xué)方法與策略

采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、小組討論和角色扮演等方法。通過引入真實(shí)場景，如模擬交友活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中自然使用目標(biāo)句型。設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如"找朋友"配對(duì)游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。利用多媒體資源，如圖片、音頻和視頻，輔助教學(xué)，提高學(xué)生參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列朋友間的互動(dòng)照片，如握手、擁抱等，詢問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些照片中的人們?cè)谧鍪裁矗磕銈冇信笥褑?？你們是怎樣介紹你們的朋友的？”

-學(xué)生自由分享，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單介紹自己的朋友，如："Thisismyfriend,Tom.Heis12yearsold."

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課本Unit3的閱讀材料，讓學(xué)生快速閱讀并找出文章中的關(guān)鍵信息，如人名、年齡、職業(yè)等。

-聽力訓(xùn)練：播放課本配套的聽力材料，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，然后回答關(guān)于聽力內(nèi)容的問題，如：“WhoisMike’sfriend?”

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語，如"friend"、"classmate"、"teacher"等，并通過例句展示如何使用這些詞匯。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論在朋友之間如何用英語介紹對(duì)方，每組選出一個(gè)代表分享討論結(jié)果。

-角色扮演：挑選幾對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一個(gè)扮演A，另一個(gè)扮演B，A用"Thisismyfriend..."句型介紹B，B則用"He/Sheis..."句型回應(yīng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：創(chuàng)建一個(gè)“找朋友”游戲，學(xué)生需要根據(jù)教師提供的描述找到對(duì)應(yīng)的朋友，如："Findthefriendwhoiswearingglasses."

-個(gè)人介紹：每個(gè)學(xué)生用"Thisismyfriend..."句型介紹一位同學(xué)，全班同學(xué)聽后猜測是誰。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用"Thisis..."和"He/Sheis..."句型的重要性。

-學(xué)生自由分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，教師給予積極的反饋并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z介紹朋友。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用英語寫一篇小短文，介紹自己的一個(gè)朋友，包括朋友的名字、年齡、外貌特征等，第二天課堂上分享。

整個(gè)教學(xué)過程中，教師通過不斷的提問和反饋，確保學(xué)生能夠積極參與并掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生參與度較高，他們能夠積極用英語介紹朋友，互動(dòng)環(huán)節(jié)也達(dá)到了預(yù)期的效果。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的發(fā)音還需要加強(qiáng)練習(xí)，我會(huì)針對(duì)這一點(diǎn)在下一節(jié)課提供更多口語練習(xí)機(jī)會(huì)。另外，我也注意到有些學(xué)生在描述朋友時(shí)詞匯使用不夠豐富，我計(jì)劃在下節(jié)課增加詞匯學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，幫助他們擴(kuò)充詞匯量。整體來說，學(xué)生對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的掌握情況良好，我對(duì)他們的進(jìn)步感到滿意。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選一段介紹友誼和交流重要性的英文視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

-圖片資源：收集一系列描繪不同朋友間互動(dòng)的圖片，用于輔助學(xué)生理解和實(shí)踐目標(biāo)句型。

-音頻資源：使用課本配套的聽力練習(xí)音頻，幫助學(xué)生練習(xí)聽力并模仿正確發(fā)音。

2.閱讀材料

-教材文本：利用課本Unit3中的閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)和鞏固目標(biāo)詞匯和句型。

-補(bǔ)充短文：準(zhǔn)備一篇關(guān)于友誼的英文短文，其中包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型，用于加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用可靠的在線英漢字典，以便于他們?cè)谡n堂上或課后自主學(xué)習(xí)時(shí)查閱單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：指導(dǎo)學(xué)生使用專業(yè)的英語聽力練習(xí)軟件，通過個(gè)性化的聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。

4.互動(dòng)白板

-利用互動(dòng)白板展示課本圖片和文本，方便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和討論。

-在白板上進(jìn)行實(shí)時(shí)書寫和標(biāo)注，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

5.小組活動(dòng)材料

-準(zhǔn)備一套角色扮演卡片，上面印有不同的人物角色和場景，用于小組活動(dòng)中進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-設(shè)計(jì)一系列小組討論問題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞友誼和交流的主題進(jìn)行深入探討。

6.自主學(xué)習(xí)資源

-提供一份自主學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)。

-推薦一系列適合學(xué)生水平的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自我提升。

7.家長溝通材料

-準(zhǔn)備一份給家長的信，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，以及家長如何在家中支持孩子的英語學(xué)習(xí)。

-提供一些簡單的英語學(xué)習(xí)游戲和建議，家長可以和孩子一起玩，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高孩子的英語水平。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生在課堂上的參與度很高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言和參與討論，表現(xiàn)出良好的合作能力。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用"Thisismyfriend..."和"He/Sheis..."句型時(shí)，準(zhǔn)確性較高，但仍有少數(shù)學(xué)生在代詞使用和句型結(jié)構(gòu)上需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠用英語描述朋友的基本信息，但部分學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)和語法上還需加強(qiáng)。

-測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但在聽力理解和詞匯運(yùn)用上仍有提升空間。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生反映課堂活動(dòng)有趣，喜歡角色扮演環(huán)節(jié)，但希望有更多機(jī)會(huì)練習(xí)發(fā)音和聽說。

-教師反思：考慮到學(xué)生的反饋，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加更多的聽說練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)音和語法錯(cuò)誤的個(gè)別指導(dǎo)，以提高學(xué)生的整體英語水平。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課通過多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語介紹朋友，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在角色扮演和互動(dòng)討論中表現(xiàn)出較高的積極性，能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來。在聽力訓(xùn)練和詞匯學(xué)習(xí)中，學(xué)生也能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏，逐步掌握新知識(shí)。通過作業(yè)和測試的反饋，可以看出學(xué)生對(duì)于新句型的運(yùn)用已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但在準(zhǔn)確性和流利度上還有提升的空間。

在學(xué)生參與度方面，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)。不過，我也注意到有部分學(xué)生較為內(nèi)向，參與度不高，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

在作業(yè)完成情況方面，學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，但在描述朋友時(shí)，有些學(xué)生的語言表達(dá)還比較簡單，需要更多的詞匯和句型來豐富他們的表達(dá)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-針對(duì)內(nèi)向?qū)W生的引導(dǎo)：在課堂上，我會(huì)更多地關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，通過提問和鼓勵(lì)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些更為簡單的任務(wù)，讓他們能夠在自己的舒適區(qū)內(nèi)逐步建立信心。

-增加個(gè)性化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：我會(huì)為學(xué)生提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和額外的練習(xí)材料，以便他們能夠在課后根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

-強(qiáng)化詞匯和句型訓(xùn)練：在課堂上，我會(huì)增加更多的詞匯和句型練習(xí)，通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型來描述他們的朋友，以提高他們的語言表達(dá)能力。

-提供更多實(shí)際語境：我會(huì)嘗試引入更多的實(shí)際語境，如