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文檔簡介
一年級道德與法治上冊第一單元我是小學(xué)生啦校園探秘教學(xué)實(shí)錄未來版一、課程基本信息
1.課程名稱:一年級道德與法治上冊
2.教學(xué)年級和班級:一年級(1)班
3.授課時間:2023年9月15日
4.教學(xué)時數(shù):1課時
本節(jié)課為《一年級道德與法治上冊》第一單元《我是小學(xué)生啦》中的《校園探秘》教學(xué)實(shí)錄。本節(jié)課主要內(nèi)容包括:認(rèn)識校園環(huán)境、了解校園設(shè)施、遵守校園規(guī)則等。通過實(shí)地參觀、互動交流和小組討論等方式,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)小學(xué)生活,增強(qiáng)法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力,使其能夠主動探索和了解校園環(huán)境,增強(qiáng)對學(xué)校生活的歸屬感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識,使其能夠認(rèn)識并遵守校園規(guī)則,理解規(guī)則對于維護(hù)校園秩序的重要性。
3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力,通過小組活動,培養(yǎng)其溝通、協(xié)作和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境,理解并遵守校園規(guī)則。具體包括:
-認(rèn)識校園的主要建筑和設(shè)施,如教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場等,并了解其功能(例如,讓學(xué)生能夠指出圖書館的位置,并簡單描述其用途)。
-學(xué)習(xí)基本的校園規(guī)則,如上課時間、休息時間、排隊等候等,以及如何安全使用校園設(shè)施(例如,通過角色扮演游戲,讓學(xué)生模擬在操場上如何按規(guī)則排隊等候使用體育器材)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和內(nèi)化校園規(guī)則的重要性,以及如何在日常行為中遵守這些規(guī)則。具體包括:
-理解規(guī)則的意義,學(xué)生可能難以理解為什么需要規(guī)則,以及規(guī)則對于維持校園秩序的作用(例如,通過討論,讓學(xué)生分享在沒有規(guī)則的情況下校園可能會出現(xiàn)的混亂情況)。
-將規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際情境中,學(xué)生可能不知道如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則,或者可能會忘記規(guī)則(例如,通過情景模擬,讓學(xué)生在模擬的校園環(huán)境中練習(xí)遵守規(guī)則,如按時進(jìn)入教室、安靜排隊等)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持
1.多媒體資源:使用校園導(dǎo)覽視頻,展示學(xué)校的各個角落和設(shè)施,以及校園規(guī)則宣傳動畫,幫助學(xué)生直觀地了解校園環(huán)境和規(guī)則。
2.閱讀材料:準(zhǔn)備《校園生活小故事》系列短文,圖文并茂地介紹校園生活常識和規(guī)則,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。
3.在線工具:利用校園網(wǎng)站提供的虛擬校園地圖和互動問答游戲,讓學(xué)生在電腦或平板上進(jìn)行校園探索練習(xí),提高學(xué)習(xí)互動性和趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-開場展示校園風(fēng)光圖片和校園生活短視頻,讓學(xué)生對校園有初步的認(rèn)識。
-提問:“你們認(rèn)為在校園里最重要的是什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考校園生活的關(guān)鍵要素,自然過渡到校園規(guī)則和環(huán)境的主題。
2.新知學(xué)習(xí)(20分鐘)
-閱讀理解:分發(fā)《校園生活小故事》系列短文,讓學(xué)生閱讀并找出校園中的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
-聽力訓(xùn)練:播放校園規(guī)則宣傳音頻,學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問題,檢查對規(guī)則的理解程度。
-詞匯學(xué)習(xí):講解短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯,如“操場”、“食堂”、“排隊”等,并進(jìn)行記憶訓(xùn)練。
3.互動討論(10分鐘)
-小組討論:將學(xué)生分組,討論在校園中如何遵守規(guī)則,分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。
-角色扮演:讓學(xué)生扮演不同的校園角色,如“安全巡邏員”、“圖書館管理員”等,模擬在校園中執(zhí)行規(guī)則的情況。
4.實(shí)踐應(yīng)用(5分鐘)
-設(shè)計校園規(guī)則遵守計劃:要求學(xué)生根據(jù)討論和角色扮演的經(jīng)驗(yàn),制定一個自己遵守校園規(guī)則的計劃,并在小組內(nèi)分享。
5.總結(jié)與反思(5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)遵守校園規(guī)則的重要性,并提醒學(xué)生在實(shí)際生活中踐行。
-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲,教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
6.作業(yè)布置(5分鐘)
-布置學(xué)生繪制校園地圖,并在地圖上標(biāo)出重要的規(guī)則區(qū)域,下節(jié)課分享。
7.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,確保學(xué)生掌握了校園規(guī)則的基本知識。
-強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則對于校園生活的重要性,并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極遵守規(guī)則。
8.課后延伸(5分鐘)
-提醒學(xué)生課后觀察校園中的規(guī)則執(zhí)行情況,記錄下做得好的地方和需要改進(jìn)的地方,為下節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思
這節(jié)課通過校園環(huán)境的探索和規(guī)則的討論,讓學(xué)生對校園生活有了更深的認(rèn)識??吹剿麄兎e極參與,我感到很欣慰。但在角色扮演環(huán)節(jié),部分學(xué)生對于規(guī)則的理解還不夠深入,未來我需要設(shè)計更多實(shí)際情境,讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。此外,課后延伸活動的反饋也提醒我,要持續(xù)關(guān)注學(xué)生在校園中的實(shí)際行為,及時給予指導(dǎo)和幫助。七、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源
-書籍:《小學(xué)生校園生活指南》,這本書詳細(xì)介紹了小學(xué)生活中的各個方面,包括校園規(guī)則、安全常識、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,適合學(xué)生和家長共同閱讀。
-視頻資源:《校園安全動畫系列》,這是一系列以動畫形式展示的校園安全常識視頻,內(nèi)容生動有趣,容易吸引學(xué)生的注意力。
-實(shí)物資源:校園模型,通過制作校園模型,讓學(xué)生更加直觀地了解校園的布局和各個功能區(qū)域。
2.拓展建議
-閱讀拓展:鼓勵學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生校園生活指南》,了解更多的校園生活知識和技巧,家長可以陪伴孩子一起閱讀,共同討論書中的內(nèi)容。
-觀看視頻:安排學(xué)生在家庭作業(yè)時間觀看《校園安全動畫系列》,通過動畫的形式讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)校園安全知識。
-實(shí)踐活動:組織學(xué)生參與校園模型的制作,通過實(shí)際操作,加深對校園環(huán)境的認(rèn)識,同時鍛煉學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
-家庭互動:建議家長參與孩子的校園生活拓展活動,如一起制作校園地圖,討論校園規(guī)則,增進(jìn)親子關(guān)系的同時,也讓學(xué)生更好地理解校園生活。
-社會實(shí)踐:鼓勵學(xué)生利用周末時間參觀其他學(xué)校,了解不同學(xué)校的校園文化和規(guī)則,拓寬視野,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
-角色體驗(yàn):在學(xué)校組織角色體驗(yàn)活動,如模擬小校長、小安全員等,讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)校園規(guī)則和管理知識。
-安全演練:定期舉行校園安全演練,如火災(zāi)逃生、地震應(yīng)急等,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識和自我保護(hù)能力。
-環(huán)保教育:結(jié)合校園環(huán)境,開展環(huán)保教育活動,如垃圾分類、節(jié)能減排等,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
-校園小記者:鼓勵學(xué)生成為校園小記者,采訪校園內(nèi)的好人好事,報道校園新聞,提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。
-學(xué)習(xí)交流:組織學(xué)習(xí)交流會,讓學(xué)生分享自己的校園生活經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同成長。八、九結(jié)語
同學(xué)們,今天我們一起探索了校園的奧秘,學(xué)習(xí)了如何遵守校園規(guī)則,這些都是我們作為一名小學(xué)生需要掌握的重要知識。在未來的日子里,希望你們能夠?qū)⑦@些規(guī)則內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣,不僅在校園里,在生活中也能做到自律和尊重他人。記住,遵守規(guī)則不僅是為了自己的安全,也是為了我們大家的和諧共處。我相信,你們每個人都能成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境吧!九、評價與反饋機(jī)制
1.過程評價:在小組討論和角色扮演活動中,我會密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況,對于積極發(fā)言、認(rèn)真扮演的學(xué)生,我會給予及時的肯定和鼓勵,以增強(qiáng)他們的自信心和參與感。
2.成果評價:課后,我會檢查學(xué)生制定的個人行動計劃,對于計劃內(nèi)
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