2024屆高考語文復(fù)習(xí)：思辨性作文結(jié)構(gòu)及分論點擬寫角度

思辨性作文(結(jié)構(gòu)分論點擬寫角度素材積累)

一、議論文結(jié)構(gòu)

第一段：點題，引材料，提出中心論點

第二段：有文采的過渡

第三四五段：作為主體段(分論點材料句闡釋句事例總結(jié))第

六段：有文采的總結(jié)，盡量囊括分論點

第七段：升華主題，落到青年、國家、社會上，顯示大格局。

二、關(guān)系思辨型作文分論點擬寫角度

方法一：分…分一分角度，即就每個關(guān)鍵詞分別擬寫分論點。(A+B+C)

方法二：分---分一-總角度，即先分別就關(guān)鍵詞擬寫分論點，然后整合兩

者(A+B+AB)

方法三：分---分一-分角度，即先分別就關(guān)鍵詞擬寫正面分論，然后寫反

面。(A+A+B)

方法四：概念間關(guān)系思辨角度，即每個分論點都緊扣關(guān)鍵詞及其關(guān)系展

開(AB+AB+AB)

結(jié)構(gòu)模式-A+B+C式

高考優(yōu)秀范文行文思路示例：本手+妙手+俗手

標(biāo)題：《固本手以強(qiáng)基，方行穩(wěn)亦生花》

分論點一：穩(wěn)住本心，不冒進(jìn)，恒抓本手，力求成功

分論點二：強(qiáng)根強(qiáng)底，敢創(chuàng)新，四視周境，力求妙手

分論點三：重基重本，不逾矩，放眼全局，不出俗手

結(jié)構(gòu)模式二A+B+AB式

中心論點：把握“快與慢”的藝術(shù)，讓人生更精彩

分論點一：快是一種激情，有速度，更是一種緊跟時代的態(tài)度。（A）

分論點二：慢是一種閑適，有深度，更是一種對生活的熱愛和享受。（B）

分論點三：快與慢需要結(jié)合，享受速度時代的便捷，安撫心靈的歲月靜

好。（AB）

亦可反之：B+A+AB運(yùn)用

結(jié)構(gòu)模式三A+A+B式

話題：快與慢

標(biāo)題：《時代發(fā)展真迅速，快慢并行我做主》

分論點一：快一點，有時我們能事半功倍（A）

分論點二：快一點，也讓我們?yōu)樯m(xù)航（A）

分論點三：但我們沒必要一直“快”。有時慢下來，也是一種享受（B）

結(jié)構(gòu)模式四AB+AB+AB式

話題：選擇與堅守

標(biāo)題：《慎重選擇，堅守本心》

分論點一：選擇自由但背后是對自我獨(dú)立個體個性的堅守（AB）

分論點二：選擇不迎合世俗的背后是對本真純粹的堅守（AB）

分論點三：選擇繼承父志的背后是愛國奉獻(xiàn)精神的堅守。（AB）

三、三元思辨作文開頭、中間、結(jié)尾積累

話題:仰視、俯視、平視

題目：《三“視"青山，心“遠(yuǎn)〃自得》

開頭段：

辛棄疾有詩云:〃我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是"。我以仰視見青山,

得清明高遠(yuǎn);我以俯視見青山，得重晦深遠(yuǎn);我以平視見青山，得

明晦平遠(yuǎn)。見青山以得不同景，我心悠然自得。

分論點：

仰視可觀清明高遠(yuǎn)，不墜青云之志。

俯視可見重晦深遠(yuǎn)，以史為鑒明得失。

平視可睹明暗相映，得春山于平蕪近處。

結(jié)尾段:

生逢盛世當(dāng)欣逢盛世，作為新時代青年，既仰視立志，又俯視明史，同

口寸平視而寧靜致遠(yuǎn)。以此接過時代的接力棒，為人生而奮斗。三〃視〃青

山，心〃遠(yuǎn)〃自得。以自得處人生，得平蕪近處之春山。

話題:識變、應(yīng)變、求變

題目：《直面時代娉變，把握青年使命》

開頭段：

繁鼓催征穩(wěn)馭舟，潮頭登高運(yùn)籌謀。面對新百年的新征程，現(xiàn)代化的新

使命，人類文明的新形態(tài)，我輩青年必須堅定信心、銳意進(jìn)取，主動動

識變應(yīng)變求變。惟其如此，才能在戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存的新時代，

把握新使命，奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利！

分論點：

識變--一面對時勢云謫波詭，時代霄壤巨變，我輩當(dāng)篤定信念，踏歌而

行。

應(yīng)變一明者因時而變，知者隨事而制。以變應(yīng)變，揮戈仗劍，銳意進(jìn)取。

求變--主動出擊，不拘泥成法，緊跟時代步伐，突破創(chuàng)新尋求時代變化。

結(jié)尾段:

擘畫藍(lán)圖襄盛世，奮楫揚(yáng)帆啟航程。直面時代娉變，把握青年使命。斬

濁浪，擊長空，識變，我輩青年指點江山，風(fēng)華正茂;踏南天，碎

凌霄，應(yīng)變，我輩青年奮斗自強(qiáng)，書生意氣;披驚雷，傲驕陽，求變，我

輩青年激揚(yáng)文字，揮斥方遒。

話題:順境、逆境、絕境

題目：《順境不驕，逆境不懼，絕境不慌》

開頭段：

時光煮雨，歲月花。凡屬過往，皆為序章。在這個黃金般璀璨、水晶般

透明、珍珠般閃亮的時代，我輩青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，揚(yáng)帆起航，青

年我輩當(dāng)傲視蒼穹，展翅期翔。征途漫漫存浩氣，凌云壯志當(dāng)自強(qiáng)。順

境不驕，逆境不懼，絕境不慌。

分論點：

雄雞一唱天下白，拿云系日少年心。順境不驕，志存高遠(yuǎn)，我輩青年志

高遠(yuǎn)，大鵬展翅扶搖上。

喬木亭亭倚蓋蒼，樣風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。逆境不懼，我輩當(dāng)自強(qiáng)。

破釜沉舟無退路，生死山河挺脊梁。絕境不悅，我輩少年郎，敢叫日月

再丈量。

結(jié)尾段：

尼采說：“誰終將聲震世間，必長久深自緘默。誰終將點燃閃電，必長久

如云灤泊”，活在象牙塔里的靈魂，難以抵御塵世的風(fēng)雨;真正的強(qiáng)者，早

已走出囹周，搏擊命運(yùn)的狂瀾。青春的我們，更當(dāng)敢于正視，不馳空想，

履戰(zhàn)行遠(yuǎn)，磨礪自新著筆不凡的人生:順境不驕，逆境不懼，絕境不慌。

話題:跟跑、并跑、領(lǐng)跑

標(biāo)題：《以三跑之態(tài)助一馬當(dāng)先》

開頭段：

人生就像一場無盡無休的馬拉松，不同階段的奔跑呈現(xiàn)不同姿態(tài)。跟跑、

并跑、領(lǐng)跑，不同姿態(tài)意蘊(yùn)無窮。你我之新時代青年理應(yīng)在這場“以寡敵

眾”的競爭中所向披摩，為個人進(jìn)步與國家發(fā)展祝添生命活力。用跟跑起

步，讓并跑蓄力，以領(lǐng)跑跨越，以三跑之態(tài)，助一馬當(dāng)先。

分論點：

用〃跟跑〃起步，虛心求知，行而不輟，為并跑積能，腳踏實地。

讓〃并跑〃蓄力，齊頭并進(jìn)，調(diào)整步伐，為領(lǐng)跑蓄力，堅定不移。

以“領(lǐng)跑〃跨越，加速超越，一馬當(dāng)先，在自我進(jìn)步與國家復(fù)興之路跨步

前行。

結(jié)尾段：

“鼓蕩激情揚(yáng)征棹，一路輕舟乘東風(fēng)?！叭松且粓鲴R拉松，我們永遠(yuǎn)都

有機(jī)會改變現(xiàn)狀，在落后時不氣餒，在領(lǐng)先時不浮躁，我們定會在步步

跨越中看到更美的風(fēng)景。愿吾輩青年，在跟跑中成長，在并跑中磨礪，

在領(lǐng)跑中綻放芳華，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，成就國

家和民族的未來I

話題:見自己、見天地、見眾生

題目：《小我存天地，立身為眾生》

開頭段：

禪語有云：”人生有三見:見自己、見天地、見眾生?！币娮约?，窺視內(nèi)心

深處，不驕不躁，不卑不亢，不以物喜不以己悲;見天地，縱目天下廣宇，

天高地迥，海闊云遠(yuǎn)小舟，從此逝江海寄余生，見眾生，心懷萬民蒼生，

悲憫黎元，為天地立心，為生民立命，頂天立地服務(wù)眾生。新時代的我

輩青年當(dāng)小我存天地，立身為眾生。

分論點:

木槿昔年，浮生未歇。一花一世界，一木一浮生。見自己，貴自知，躬

自省，不斷砥礪，向更好的自己出發(fā)。

和光同塵，與時舒卷。一草一天堂。一葉一如來。見天地，開視野，廣

格局，志存高遠(yuǎn)，滿腔豪情寫就芳華。