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第第10頁(yè)/共14頁(yè)育才教育集團(tuán)2022一2023學(xué)年第一學(xué)期期末延期質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題2023.2本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,滿分50分。注意事項(xiàng):試卷的選擇題和非進(jìn)擇題都在答題卡上作答,不能答在試卷上。答題前,請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、考生號(hào)和姓名寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置,并用2B鉛筆把準(zhǔn)考證號(hào)涂好??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16 Ca40一、單項(xiàng)選擇題1(本大題共8小題,每小題1.5分,共12分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng))剪紙納福 B.巨龍起舞 C燃放爆竹 D.清掃灰塵 【答案】C【解析】【詳解】A、剪紙過(guò)程,只是形狀的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A不正確;BB不正確;C正確;D不正確。C。2A13+:2個(gè)鋁離子 B.O3:3個(gè)氧原子C.4O:4個(gè)氧分子 D.N:氮?dú)狻敬鸢浮緼【解析】3Al3+3個(gè)鋁離子,符合題意;B、O3表示臭氧這種物質(zhì),1個(gè)臭氧分子,原子用元素符號(hào)表示,多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)3個(gè)氧原子表示為:3O,不符合題意;4O4個(gè)氧原子,分子用化學(xué)式表示,多個(gè)分子就是在化學(xué)4個(gè)氧分子表示為:4O2,不符合題意;D、N表示氮元素、1個(gè)氮原子,氮?dú)獗硎緸椋篘2,不符合題意。A。點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體藥品C.讀取液體體積 D.聞氣體氣味【答案】D【解析】A、禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈,防止發(fā)生火災(zāi),不符合題意;合題意;符合題意;D。的是選項(xiàng)勞動(dòng)或活動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A以天然氣為燃料煮飯?zhí)烊粴馊紵懦鰺崃緽用墨書(shū)寫(xiě)或繪制書(shū)畫(huà)辦板報(bào)碳單質(zhì)具有還原性C消防演練使用干粉滅火器滅火O2D文藝匯演時(shí)用干冰創(chuàng)設(shè)云霧繚繞舞臺(tái)效果干冰升華吸熱使水蒸氣液化A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、天然氣燃燒放出熱量,可以以天然氣為燃料煮飯,故A正確;BB不正確;O2C正確;D正確。B。爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說(shuō)明火藥中可能含有木炭分燃放煙花時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說(shuō)明煙花中可能含有鐵粉燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi)和空氣污染,因此提倡禁止燃放【答案】B【解析】AA正確;BB錯(cuò)誤;CC正確;D正確。B。(化學(xué)式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉堿的說(shuō)法正確的是O219:21【答案】C【解析】A、荷葉堿屬于純凈物,荷葉堿中不含氧氣,不符合題意;C、H、N、O四種元素組成的化合物,不屬于氧化物,不符合題意;CC、、、O1219::1(16×)=22821:1:32分?jǐn)?shù)最小,符合題意;(1219:21=76:7C。A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全用煮沸的方法降低水的硬度煤氣泄漏時(shí)打開(kāi)排氣扇通風(fēng)C化學(xué)與能源D.化學(xué)與環(huán)境開(kāi)發(fā)利用氫能可緩解能源危機(jī)SO2、NO2是造成酸雨 元兇A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、煮沸可以除去水中的鈣、鎂等離子,可用煮沸的方法降低水的硬度,故A正確;B、煤氣屬于可燃物,混有一定量空氣,遇到明火,容易發(fā)生爆炸,故煤氣泄漏時(shí),不能打開(kāi)排氣扇通B不正確;CC正確;等溶于水形成的溶液顯酸性,SO2、NO2D正確。B。碳原子的核外電子數(shù)為6 B.鋁原子由原子核和核外電子構(gòu)成硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09 D.表中三種元素都屬于非金屬元素【答案】D【解析】【詳解】A、原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),所以碳原子的核外電子數(shù)為6,故A正確;BB正確;28.09C正確;D錯(cuò)誤。D。二、單項(xiàng)選擇題II(本大題共4小題,每小題2分,共8分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,)定空氣中O2的含量 B.證明CO2能與H2O反應(yīng)究可燃物燃燒是否需要O2 D.探究質(zhì)量守恒定律【答案】A【解析】【詳解】A、將太陽(yáng)光聚在白磷上,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),白磷燃燒消耗瓶中的氧氣,生成五氧化二明空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之一,故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,符合題意;B、向裝有二氧化碳的塑料瓶中加少量水,振蕩后,塑料瓶變癟,不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳的,選項(xiàng)不符合題意;C、該實(shí)驗(yàn)中乒乓球碎片、紙片均能與氧氣接觸,但是乒乓球碎片、紙片先后燃燒起來(lái),說(shuō)明可燃物燃燒題意;衡,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,選項(xiàng)不符合題意;A。CO2到淀粉的全人工合成,主要過(guò)程的微觀示意圖如下:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是反應(yīng)I中物質(zhì)化學(xué)式為CH4OO2是反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)反應(yīng)Ⅱ生成的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1該成果對(duì)解決溫室效應(yīng)具有重要的實(shí)踐意義【答案】C【解析】【詳解】A、由微觀圖示可知一個(gè) 1個(gè)氧原子構(gòu)成的,其式為CH4O,故A選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;B選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;催化劑Ⅱ2H2O21:22:1C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意;D選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意。C分析判斷。選項(xiàng)物質(zhì)試劑或方法A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳用帶火星的小木條B分離白糖和食鹽混合物加水溶解,過(guò)濾CMnO2CuO觀察顏色D除去水中的色素和異味用活性炭吸附A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,而空氣和二氧化碳均不能使帶火星的木條復(fù)燃,A不正確;B、白糖和食鹽都易溶于水,不能通過(guò)加水溶解,過(guò)濾的方法分離,故B不正確;C、二氧化錳和氧化銅均為黑色固體,用觀察顏色的方法不能鑒別,故C不正確;D正確;D。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件。“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。甲、乙是組成元素相同的無(wú)色液體,丙、丁是兩種常見(jiàn)的無(wú)色氣體且氣體丁常用于滅火。下列說(shuō)法正確的是丙是加劇溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w B.在高溫條件下,熾熱的碳可使丁轉(zhuǎn)化為丙C.反應(yīng)“乙→甲+丙”的催化劑可能不止一種 D.丁是一種有毒氣體【答案】C【解析】氣,丙、丁是兩種常見(jiàn)的無(wú)色氣體且氣體丁常用于滅火,可推出丁為二氧化碳,代入驗(yàn)證,符合題意?!驹斀狻緼、丙為氧氣,氧氣不是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,故A不符合題意;B不符合題意;C符合題意;D不符合題意。C。三、非選擇題(本大題共4小題,113-15題中書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式每空1.5分,其余每空1分,30分)實(shí)驗(yàn)室選擇上圖中裝置 或“B”)與E組合,既可制取O2也可制取CO2;用述所選裝置制備O2的化學(xué)方程式為 時(shí)O2或CO2應(yīng)從裝置E的 選填“m”或“n”)端通入。或C均可用于制備CO2,實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為 ,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。裝置收集O2,發(fā)現(xiàn)O2不純,可能的原因是 寫(xiě)一條?!敬鸢福?) ①.B
MnO22H2O2 2H2O+O2 ③.m(2)
CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2 ②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(3)集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出,就開(kāi)始收集【解析】1詳解】B,B裝置也適用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;MnO2過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2;收集氣體時(shí),氧氣或二氧化碳的密度比空氣大,故從裝置E的m端通入;2詳解】(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2;C裝置可將固體置于多孔隔板上,關(guān)閉止水夾,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體,固液接觸,生成氣體,裝置內(nèi)壓故優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;3詳解】均勻冒出,就開(kāi)始收集,因?yàn)橐婚_(kāi)始排出的是空氣。CO2的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師演示了如下實(shí)驗(yàn):取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,將其噴的集氣瓶中(如下圖所示)觀察到紫色紙花變紅。接下來(lái),請(qǐng)你參與以下探究:【提出問(wèn)題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅?【提出猜想】I:水使紙花變紅猜想Ⅱ: 與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅想Ⅱ?yàn)?老師的演示實(shí)驗(yàn),猜想I一定不成立的原因是 ?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作象結(jié)論取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,變色Ⅱ不成立CO2的集氣瓶中紅猜想Ⅲ ”或“不成立”)【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,說(shuō)明 化學(xué)方程式表示)CO2伸入裝有少量澄清石灰水的試管中,見(jiàn)動(dòng)汽水瓶觀察到澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 。CO2(1)二氧化碳使紙花變紅噴水后,紙花不變色,說(shuō)明猜想I一定不成立放入盛滿CO2的集氣瓶中 ②.成立CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O【解析】1詳解】花變紅,還可能是二氧化碳和水反應(yīng)的生成物使紙花變色,故猜想Ⅱ?yàn)槎趸际辜埢ㄗ兗t;2詳解】取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,將其噴水后,紙花不變色,說(shuō)明水不能使紙花變色,故猜想I一定不成立;3詳解】Ⅱ不成立,說(shuō)明二氧化碳不能使紫色紙花變色,故可取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,將其放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;CO2的集氣瓶中,紙花變紅,說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng),生成物能使紙花變紅,故猜想Ⅲ成立;4詳解】CO2H2O=H2CO3;5詳解】該反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。從物分類(lèi)的角度:空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”從變角度:步驟I發(fā)生的是 化(填“物理”或“化學(xué)”步驟Ⅱ發(fā)生的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 基本反應(yīng)類(lèi)型。流程圖步驟III的化學(xué)方程式為 驟V可得到常見(jiàn)的硝酸銨氮肥,硝酸銨中陽(yáng)離子的符號(hào)為 。從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有 (填字母序號(hào)。及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵【答案(1)混合物 (2)物理一定條件
催化劑(3) ①.N2+3H2
2NH3
②.化合反應(yīng)
4NH3+5O2
4NO+6H2O高溫4④.NH (4)AC4【解析】1詳解】空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾然旌隙桑瑢儆诨旌衔铮?詳解】I是分離液態(tài)空氣,是利用液氮和液氧沸點(diǎn)的不同,將其分離,無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化;3詳解】步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)為氮?dú)夂蛦钨|(zhì)甲在一定條件下反應(yīng)生成氨氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的一定條件該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2 2NH3;該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);NO和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:催化劑4NH3+5O2
4NO+6H2O;高溫角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,帶一個(gè)電荷時(shí),1通常省略,多個(gè)離子,就是4NH;44詳解】氣污染,符合題意;B、工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣,廢氣排放到了高空中,但是還是會(huì)污染空氣,不符合題意;“低碳”出行方式,可以減少化石燃料的使用,減少污染物的排放,保護(hù)環(huán)境,符合題意。AC。2 (CaO2)常溫下穩(wěn)定,在潮濕的空氣及水中緩慢放出氧氣,常用作魚(yú)苗長(zhǎng)途運(yùn)輸時(shí)的增氧350℃迅速分解,生成氧化鈣和氧氣(2CaOΔ2CaO+O2 常溫下CaO2固體必須 保存。CaO2作為增氧劑的原理為2CaO2+2H2O=2X+O2,則X的化學(xué)式為 。7.20gCa2(雜質(zhì)不參與反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中剩余固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。計(jì)算:生成O2的質(zhì)量為 g。品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (寫(xiě)出依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的完
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