七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday SectionB (3a-Self Check)教學實錄（新版）人教新目標版

七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(3a-SelfCheck)教學實錄（新版）人教新目標版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(3a-SelfCheck)

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞人教新目標版七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday的SectionB(3a-SelfCheck)部分展開。內(nèi)容包括：學習詢問他人生日并在日歷上標注，練習使用不同日期的表達方式，以及完成練習題鞏固所學知識。二、教學目標

1.讓學生掌握詢問和表達生日日期的英語句型和詞匯。

2.培養(yǎng)學生的英語聽說能力，能夠熟練地在實際情景中運用所學知識進行交流。

3.引導學生通過日歷練習，提高對日期的認識和記憶能力。

4.增強學生的課堂參與意識和團隊合作能力，通過小組活動提高英語應(yīng)用水平。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語和日常交際用語，了解了日期的表達方式，具備了一定的英語聽說基礎(chǔ)。

2.學生對于生日的話題普遍感興趣，樂于參與討論和分享。他們在學習風格上偏重于互動式和情景式的學習，對于游戲和角色扮演等活動有較高的參與度。同時，他們具有一定的自主學習能力，但需要教師的引導和激勵。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對日期表達法的混淆，如日期和月份的順序；在實際交流中運用所學句型時可能會出現(xiàn)語法錯誤；以及在小組活動中，一些內(nèi)向的學生可能不太愿意主動發(fā)言，需要教師的鼓勵和引導。四、教學方法與手段

教學方法：

1.情景教學法：通過模擬生日派對的場景，讓學生在真實的語言環(huán)境中練習詢問和回答生日。

2.互動討論法：組織小組討論，讓學生分享彼此的生日經(jīng)歷，增強語言的實踐運用。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計相關(guān)的語言任務(wù)，如填寫日歷、角色扮演等，引導學生完成任務(wù)的同時學習新知識。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示日期的表達方式、日歷模板等，直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

2.教學軟件應(yīng)用：利用互動教學軟件，如在線翻譯工具和語音識別軟件，輔助學生練習發(fā)音和聽力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的英語學習資源，如生日主題的歌曲或視頻，增加學習的趣味性和信息量。五篇直接輸出：

五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過播放一段關(guān)于不同文化中慶祝生日的視頻，引導學生關(guān)注生日在不同文化中的表達方式。

目的：激發(fā)學生對生日話題的興趣，為學習如何用英語表達生日做好鋪墊。

2.講授新知

概念講解：詳細講解日期和月份的英語表達，如“January”到“December”和“1st”到“31st”，并通過示例句型讓學生模仿練習。

演繹推理：通過演示如何在日歷上找到并標注自己的生日，讓學生理解日期的順序和表達。

歸納推理：引導學生觀察和分析日歷上的日期排列規(guī)律，歸納出月份和日期的表達規(guī)律。

邏輯謬誤：通過錯誤的日期表達例子，讓學生識別并糾正錯誤，如將“May”誤說成“Mayth”。

3.鞏固練習

課堂練習：學生在紙上繪制日歷，并標注出自己和同學的重要日期，如生日、節(jié)日等。

小組討論：學生分組討論如何用英語介紹自己的日歷，并在組內(nèi)進行角色扮演練習。

4.深化理解

案例分析：分析一些含有特殊日期的節(jié)日，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，讓學生用英語描述這些節(jié)日的日期和慶?；顒印?/p>

辯論活動：組織學生辯論“是否應(yīng)該在學校慶祝生日”，讓學生運用所學知識進行論證。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：復習本節(jié)課學習的日期表達方式和相關(guān)詞匯，強調(diào)正確的語法結(jié)構(gòu)。

學生反饋：學生互評對方的日歷練習，分享在角色扮演中的體會，提出改進意見。六、教學反思

這節(jié)課通過生動的生日主題，讓學生在實際語境中學習和運用英語。我發(fā)現(xiàn)學生們對于生日話題非常感興趣，參與度很高，這讓我感到欣慰。但在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生還是顯得有些害羞，不太愿意開口。我意識到，需要更多地鼓勵他們，讓他們感受到開口說英語的樂趣。此外，對于日期表達的細節(jié)，比如序數(shù)詞的使用，部分學生還存在混淆，我會在下一節(jié)課重點復習鞏固這一部分，確保每個學生都能掌握?？偟膩碚f，這節(jié)課達到了預(yù)期的教學目標，但也讓我看到了提升的空間。七、教學評估與改進

1.教學評估

這節(jié)課我通過觀察學生們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評估他們的學習效果。從整體上看，學生們對生日話題的英語表達有了基本的理解和掌握，能夠用英語詢問和回答生日日期。在小組討論和角色扮演活動中，大部分學生能夠積極參與，用英語進行交流。此外，通過課堂練習，我發(fā)現(xiàn)學生們對日期的序數(shù)詞表達有了明顯的提高。然而，也有部分學生在表達時仍然存在一些語法錯誤，比如日期和月份的順序顛倒，以及序數(shù)詞的使用不夠準確。

2.教學改進

為了進一步提高學生的學習效果，我計劃在以下幾個方面進行改進：

-加強個別輔導：對于在課堂上表現(xiàn)不夠自信或者存在困難的學生，我會在課后提供個別輔導，幫助他們克服學習障礙，提高英語水平。

-設(shè)計更多互動活動：我會設(shè)計更多的互動活動，如游戲、競賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，同時也能夠提高他們的團隊合作能力。

-強化語法練習：針對學生們在日期表達上的語法錯誤，我會增加更多的語法練習，特別是序數(shù)詞的使用，確保學生們能夠熟練掌握。

-利用多媒體資源：我會更多地利用多媒體資源，如英語歌曲、視頻等，來豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

-鼓勵自主學習：我會鼓勵學生們自主學習，比如讓他們自己查找關(guān)于不同文化中慶祝生日的資料，然后在課堂上分享，這樣既能增加他們的知識面，也能提高他們的自主學習能力。

-定期復習：我會定期復習已學內(nèi)容，特別是在學習新知識之前，先復習相關(guān)的基礎(chǔ)知識，確保學生們能夠建立起扎實的知識體系。

-反饋與激勵：我會及時給予學生們反饋，表揚他們的進步，同時也會提出需要改進的地方。通過正面的激勵，提高學生們的學習積極性。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生們在課堂上的參與度較高，尤其是在討論和角色扮演環(huán)節(jié)，大多數(shù)學生能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準確性：學生在回答問題和完成練習時，對日期的英語表達掌握較為準確，但仍有少數(shù)學生在序數(shù)詞的使用上存在誤差。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生們的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求繪制日歷并進行相應(yīng)的英語描述，顯示出一定的邏輯思維和表達能力。

測試成績：從單元測試成績來看，學生們對生日話題的英語表達有了基本的掌握，但在復雜句型和語法細節(jié)上還有提升空間。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們普遍反映課堂活動有趣，