重慶八中2025屆高三語(yǔ)文12月適應(yīng)性月考卷（四）作文解析及范文：“有人認(rèn)為重復(fù)是有意義的”

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)有人認(rèn)為，重復(fù)是有意義的。對(duì)此，你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題:不要套作，不得抄襲;不得露個(gè)人信息;不少于800字?！緦忣}分析】“有人認(rèn)為，重復(fù)是有意義的”：這一簡(jiǎn)短材料拋出核心論題“重復(fù)”及其意義探討。首先要剖析“重復(fù)”的內(nèi)涵，它不僅僅是機(jī)械地原樣再來(lái)，涵蓋學(xué)習(xí)上對(duì)知識(shí)一遍又一遍的誦讀、練習(xí)，藝術(shù)領(lǐng)域?qū)竟Φ姆磸?fù)打磨，工作中對(duì)流程環(huán)節(jié)的多次操作，生活里日常習(xí)慣的持續(xù)堅(jiān)守等諸多層面。例如運(yùn)動(dòng)員為了提升成績(jī)，年復(fù)一年、日復(fù)一日地重復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作，科學(xué)家為確保實(shí)驗(yàn)精準(zhǔn)，無(wú)數(shù)次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟?！坝幸饬x”引導(dǎo)我們從積極視角去挖掘重復(fù)帶來(lái)的價(jià)值。從個(gè)人成長(zhǎng)角度，重復(fù)助力知識(shí)鞏固，加深記憶，熟練技能，讓初學(xué)者逐步成長(zhǎng)為行家；于品德塑造而言，每日重復(fù)善意之舉，如堅(jiān)持對(duì)他人微笑、隨手撿起垃圾，能內(nèi)化為個(gè)人的良好品德素養(yǎng)；在文化傳承層面，傳統(tǒng)手工藝人代代相傳、重復(fù)古老技藝，使得文化瑰寶得以延續(xù)?！皩?duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考”：明確寫(xiě)作任務(wù)為議論文或議論性散文。要求考生基于對(duì)“重復(fù)是有意義的”這一觀點(diǎn)的理解，表明自己的態(tài)度，若認(rèn)同，需結(jié)合多領(lǐng)域?qū)嵗U述重復(fù)究竟如何彰顯意義，構(gòu)建嚴(yán)密論證邏輯；若不完全認(rèn)同，可指出在某些情形下重復(fù)可能存在的弊端，如易導(dǎo)致思維僵化、創(chuàng)新受阻，再對(duì)比分析何時(shí)重復(fù)有益、何時(shí)需突破重復(fù)，辯證看待；還應(yīng)注意選準(zhǔn)角度，立意新穎獨(dú)特，避免套作抄襲，行文時(shí)充分展現(xiàn)個(gè)人思考深度，不少于800字以保證論述完整性。【參考立意】執(zhí)守重復(fù)，雕琢璀璨人生重復(fù)添翼，逐夢(mèng)飛翔借重復(fù)之力，攀卓越之峰讓重復(fù)成為成長(zhǎng)的“必修課”重復(fù)為筆，創(chuàng)新點(diǎn)睛在重復(fù)中堅(jiān)守，于突破中領(lǐng)航借重復(fù)夯基，以變革高飛重復(fù)之穩(wěn)與創(chuàng)新之變的共舞權(quán)衡重復(fù)利弊，開(kāi)啟奮進(jìn)新程以重復(fù)蓄能，用巧變突圍《重復(fù)非機(jī)械，轉(zhuǎn)化創(chuàng)生機(jī)擁抱重復(fù)“常態(tài)”，迎接變革“新態(tài)”重復(fù)作舟，創(chuàng)新為帆，破浪前行深挖重復(fù)價(jià)值，巧避僵化泥沼執(zhí)重復(fù)之恒，悟革新之道重復(fù)有度，創(chuàng)新有章【參考范例】在重復(fù)中找尋不凡人生之路宛如多彩畫(huà)卷，既有驚心動(dòng)魄的跌宕，又藏峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。當(dāng)我們滿懷著熾熱夢(mèng)想，意氣風(fēng)發(fā)地踏上這變數(shù)叢生的征途，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，“重復(fù)”恰似一位默默相伴的摯友，始終如影隨形，不動(dòng)聲色地為前行之路勾勒線條、筑牢根基。世人對(duì)重復(fù)的看法各不相同。有人將它當(dāng)作洪水猛獸，唯恐避之不及，覺(jué)得它沉悶單調(diào)，如同粗糙的砂紙，慢慢消磨生命的熱情與活力；而另一些人，卻能撥開(kāi)迷霧，篤定地相信重復(fù)蘊(yùn)含著點(diǎn)石成金的力量，如一把深藏于生活暗處的鑰匙，足以開(kāi)啟成功的大門(mén)?；厥讉€(gè)人成長(zhǎng)歲月，重復(fù)無(wú)疑是知識(shí)大廈拔地而起的堅(jiān)實(shí)基石。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)初次接觸拼音、數(shù)字的懵懂，到青春年少時(shí)沉醉于背誦經(jīng)典詩(shī)詞的酣暢，再到埋首書(shū)卷推演復(fù)雜數(shù)理公式的專(zhuān)注，每一步知識(shí)進(jìn)階都離不開(kāi)重復(fù)的助力。晨曦微露，朗朗書(shū)聲喚醒求知的渴望；夜幕深沉，臺(tái)燈下反復(fù)鉆研拓展知識(shí)疆域。一次次看似乏味的重復(fù)記憶，實(shí)則暗藏玄機(jī)，能將知識(shí)繁星一顆顆嵌入腦海，照亮前路。瞧那書(shū)法家，宣紙之上筆走龍蛇，力透紙背的每一筆，都是千萬(wàn)次重復(fù)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的沉淀；再看那音樂(lè)家，舞臺(tái)之下寒來(lái)暑往，每日?qǐng)?jiān)持重復(fù)練習(xí)指法、雕琢音階，方能指尖靈動(dòng)，流淌出扣人心弦的旋律。正是這平凡而偉大的重復(fù)，為成長(zhǎng)夯實(shí)根基，賦予我們探索的勇氣，推開(kāi)一扇扇成長(zhǎng)的新窗。把目光投向日常煙火升騰的生活，重復(fù)亦在細(xì)微處展現(xiàn)著不可或缺的價(jià)值。街頭巷尾的早餐店，攤主們每日迎著熹微晨光起身，在昏黃燈光下精心備料。和面時(shí)，雙手力道恰到好處，揉出面團(tuán)的勁道；調(diào)餡時(shí)，用心調(diào)配每一味調(diào)料，喚醒食材的鮮香；包包子時(shí)，手指翻飛，嫻熟演繹傳統(tǒng)手藝。年復(fù)一年，日復(fù)一日，重復(fù)著精細(xì)工序，只為呈上熱氣騰騰的早餐，慰藉行色匆匆的路人。穿梭于城市樓宇間的快遞小哥，收件、派件，在熟悉的路線上往返奔波，車(chē)輪丈量著城市脈絡(luò)，保障物品順暢流通。他們?cè)谥貜?fù)中堅(jiān)守，扛起生活重?fù)?dān)，編織城市溫暖煙火。這般看似不起眼的重復(fù)，實(shí)則如同社會(huì)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的螺絲釘，微小卻至關(guān)重要，一旦缺失，生活將陷入混亂與停滯。然而，我們必須時(shí)刻警醒，絕不能盲目陷入重復(fù)的“溫柔陷阱”。倘若一味機(jī)械重復(fù)，而丟失思考與創(chuàng)新的活力，便極易困于思維死角，淪為僵化的囚徒?？纯萍记把?，若科研人員墨守成規(guī)，年復(fù)一年重復(fù)舊實(shí)驗(yàn)，不敢突破，新理論怎會(huì)誕生？再觀藝術(shù)創(chuàng)作，畫(huà)家若總是臨摹舊作，不敢融入新靈感，作品必將失去靈魂，陷入平庸。故而，我們應(yīng)智慧領(lǐng)悟