2024-2025學(xué)年高中語文第一單元第2課裝在套子里的人練習(xí)含解析新人教版必修5

PAGE11-第2課裝在套子里的人你用自己手中的筆來描繪生活中的點點滴滴，痛快淋漓地折射著社會畸形的絲絲縷縷，以此來喚醒沉睡的民眾。你用極度夸張的手法，嘲諷小人物卑微畏懼的奴性心理，在幽默中引發(fā)人們對世界的思索。你用幽默的筆觸，諷刺欺下媚上、隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵的“變色龍”，批判畏首畏尾、頑固保守的“套中人”，把沙皇政府爪牙的丑惡嘴臉暴露無遺，讓人為之拍案叫絕。嘲諷之余，你也曾對一個下層一般的學(xué)徒進行過精妙的刻畫，對處于社會底層的人民寄寓了深切的憐憫與憐憫。讀你的書就是在讀人生。你就是著名于世的、被稱為世界“三大短篇小說之王”之一的契訶夫！賞古詩【正宮】醉太平譏貪小利者奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細搜求，無中覓有。鵪鶉嗉里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)刳脂油，虧老先生下手！[賞析]這是一首運用高度夸張手法表達猛烈諷刺意義的小令精品。起首四句，在三個分述和一個總括中，無一字言“貪”，而貪者形象躍然紙上。五、六、七句用三個逐步深化的意象，接著挖掘貪者之心：對一切可以撈一把的事物，從不輕易放過。鵪鶉吞到嗉里的豌豆，他要掏出；鷺鷥的瘦長腿上，他要劈下精肉；蚊子的小肚內(nèi)，他要刮出脂油。這一系列藝術(shù)的夸張和形象的比方，顯明地突出了“貪小利者”的本質(zhì)。結(jié)句精警，抨擊有力。課內(nèi)素材在《裝在套子里的人》一文中，契訶夫塑造了一特性格孤僻、膽小怕事、恐驚變革、想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“遵守法律良民”的別里科夫。別里科夫的可悲之處在于，他想方設(shè)法地用一層一層的套子隱藏自己，卻沒有想到自己的這些隱藏反而將他醒目地暴露在了眾人的面前。當(dāng)他已經(jīng)被異化成套子的時候，這件套子卻又仿佛成了那一撮白色，使得他在別人眼中成了一個異類，被身邊的人擠壓、排斥，直到其最終走向墳?zāi)埂粋€恒久的套子。人雖然有時離不開套子，但也不能愚昧無知地完全被套子套住，人應(yīng)當(dāng)有理性，要敢于懷疑，擅長反思，跳出洞窟，破除迷信、盲從和奴性意識，變更陳舊的思維模式，形成開放的眼光和創(chuàng)新的思維。[運用角度]“套子”“規(guī)則”“保守和創(chuàng)新”“解放思想”“活出自我”“特性”等。精彩運用片段一：追求不一樣的精彩，要求我們有創(chuàng)新精神。當(dāng)“第一夫人”彭麗媛第一次同國家主席習(xí)近平出現(xiàn)在世界鏡頭前，她那穩(wěn)重大氣、端莊得體的服飾讓世人矚目。她的設(shè)計師馬可也因此被世人熟知，馬可和她的品牌設(shè)計讓世界看到了中國創(chuàng)建的風(fēng)采。馬可具有很強的創(chuàng)新精神，她讓“秦俑”成為她的時裝模特，她把中國的“泥土妝”搬到巴黎時裝周現(xiàn)場，并把織布機運到皇宮后花園……在世人聚焦巴黎時裝潮流時，馬可呈現(xiàn)了自己獨特的風(fēng)格，呈現(xiàn)了中國時裝的魅力。她沒有盲目跟風(fēng)，而是奇妙運用中國文化，創(chuàng)建真正的時裝品牌。片段二：守舊的別里科夫最終在變革的恐驚中死去了。是變革，還是守舊？是生存，還是死亡？這是我們生活中常常面對的問題。急流險灘，不進則退，在這樣的大環(huán)境中，過于按部就班，常常故步自封，遲早會被淘汰。變革的苦痛是猛烈的，卻也是痛并歡樂著的；唯有英勇走出困局，大刀闊斧地破舊立新，才能打開新的局面，獲得涅槃重生！假如別里科夫與華連卡結(jié)婚了新婚生活是華蜜甜蜜的，但華連卡毫無華蜜甜蜜的感覺。她足不出戶，因為別里科夫總對她說：“敬愛的，結(jié)婚后女人可不能成天在外面拋頭露面，那不合規(guī)則！”不久，華連卡與他大吵一場，緣由是華連卡要辦個圣誕晚會，但別里科夫堅決不同意?！澳憧偸遣蛔屛腋蛇@，不讓我干那！”華連卡沖著他大嚷，一邊把一個花瓶砸在了地上?！澳?，你輕點……給人聽見多不好！”別里科夫有些結(jié)巴。“對，開圣誕晚會可不要出什么亂子，千萬別傳到當(dāng)局的耳朵里去……帶著你的這一套，滾吧！”華連卡氣沖沖地跑出了那套子般的新居。別里科夫失神地站在那里，半晌才吐出一句話：“走吧走吧，可千萬別傳到督學(xué)的耳朵里！”華連卡走了，回到莫斯科她父親的居處。聽說她在那晚成了舞會的皇后——圣誕節(jié)前莫斯科的夜晚總是那么喧鬧。消息不斷傳來，別里科夫變得越來越惶恐了。他總是疑神疑鬼地認(rèn)為別人在爭論他，笑話他。最終有一天，他收到了一紙離婚協(xié)議，并要他去洛甫斯基子爵家。這個子爵不是別人，正是華連卡現(xiàn)在的愛護人。其次天，別里科夫去了莫斯科，一下火車便快馬加鞭地趕往子爵家。對于當(dāng)局的呼喚，他是不會落下一分鐘的，盡管這一回他好像并不想去。子爵望見別里科夫來了，冷冷地說：“你該知道叫你來的緣由吧？那件事你同意嗎？”“這，這個……”別里科夫戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說，“這唯恐不好吧，要是傳出去……”“少啰嗦，這是吩咐，當(dāng)局的吩咐！”子爵不耐煩地說?！爱?dāng)局的吩咐？”別里科夫掏出手帕擦擦額頭的汗，說，“這樣就沒人敢訕笑我了，我，我同意離婚?！彼麄兒芸炀娃k好了手續(xù)。別里科夫回到了小城。好像全城的人都知道他離婚了，但誰也不去問，只在背后暗暗爭論。直到有一天，小城中的每個人都收到了一幅漫畫。上面畫著別里科夫手拿離婚證書，穿著雨鞋，得意地嚷：“這是當(dāng)局的吩咐?！毕旅婢Y著一個題目：“離婚了的anthropos”。那漫畫別里科夫也收到了一份，他從今一病不起?！盎橐鲆彩且蛔鶋?zāi)?。”——整理別里科夫遺物時，人們發(fā)覺了寫在寫字臺上的這句話。[佳作賞析]本文借鑒了《裝在套子里的人》夸張的手法，在原來的內(nèi)容上進行了合志向象，把別里科夫膽小怕事、膽怯 變革的形象描繪得淋漓盡致。語言生動幽默，構(gòu)思新穎 新穎，不失為一篇佳作。[寫作借鑒]1．學(xué)語言描寫。作者從教材動身，緊緊抓住別里科夫、華連卡的性格特征，分別為他們設(shè)計了富有特性化的語言，使人物形象呼之欲出。2．學(xué)神態(tài)描寫。文章對別里科夫、華連卡、子爵等三人的神態(tài)進行了生動細致的描寫，使人物形象更加豐滿突出。3．學(xué)構(gòu)思。小說中別里科夫和華連卡是無法結(jié)婚的，因為別里科夫死了。但本文小作者卻另辟蹊徑，別出心裁，描寫了兩人結(jié)婚后的情形。其構(gòu)思之新穎 ，語言之幽默，實在令人贊美。4．學(xué)結(jié)尾。文章結(jié)尾奇妙引用“婚姻也是一座墳?zāi)埂?，既交代了別里科夫的結(jié)局，又揭示了文章中心。【考點點擊】鑒賞小說的人物形象通過對故事情節(jié)、典型環(huán)境、人物描寫、語言等方面的特點和作用的分析，鑒賞小說的人物形象?！炯挤c撥】1．通過故事情節(jié)分析一方面，故事情節(jié)能展示人物的性格和命運；另一方面，有什么樣的人物性格和人物命運，小說就會產(chǎn)生什么樣的情節(jié)。如《祝愿》中，有關(guān)祥林嫂的故事可分為初到魯鎮(zhèn)、被賣給賀老六、再到魯鎮(zhèn)、被趕出魯家?guī)讉€階段，它依次呈現(xiàn)了祥林嫂的性格、思想和命運。2．通過環(huán)境描寫感受環(huán)境描寫類型：(1)自然環(huán)境描寫：描寫人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風(fēng)貌等。(2)社會環(huán)境描寫：描寫人物活動、事務(wù)發(fā)生發(fā)展的時代特征、社會風(fēng)貌等。如孫犁《荷花淀》描寫了皎潔的月色、雪白的葦席、銀白的淀水，還有薄霧、清風(fēng)，荷花飄香等自然環(huán)境，烘托出水生嫂的奇妙和勤勞，又烘托出水生嫂對丈夫的思念之情。3．通過人物描寫把握作者在描寫人物時運用正面描寫、側(cè)面描寫、細微環(huán)節(jié)描寫等手法，使人物形象更顯明生動。如魯迅的《家鄉(xiāng)》中作者刻畫楊二嫂“凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)”采納了外貌描寫和比方的修辭手法，生動地描繪出了楊二嫂的外貌特征。這個特征，會讓人聯(lián)想到她尖酸苛刻的性格特征。4．通過語言藝術(shù)理解小說中語言的類型：(1)作者的敘述語言，如敘述故事、描寫環(huán)境、刻畫人物、發(fā)表爭論和抒發(fā)感情的語言。如《祝愿》中描繪祥林嫂的這句話：“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗……她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了?！毙蜗笤敿毜貙懗隽讼榱稚S為乞丐的凄慘命運。(2)作品中人物的語言，人物語言的特性化，能生動而形象地揭示人物的特性特征?！镜漕}共享】(2024·江蘇卷)閱讀下面的作品，完成問題。一個圣誕節(jié)的回憶[美]杜魯門·卡波特請設(shè)想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢?！蹦菚r我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我倆就住在一起。她叫我“巴迪”，為了紀(jì)念她以前最好的摯友。那個巴迪早死了，當(dāng)時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。我們把童車推動山核桃樹叢。童車是我誕生時買的，快散了，輪子搖來擺去，像醉鬼的腿。奎尼是我們養(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。三小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜蜜的香氣?？崆笪覀兘o她點嘗嘗，我的摯友時時常偷偷給她一點，但我倆是確定不行以吃的，“這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢”。明月高照，小車空了，碗滿滿的。其次天，我最喜愛的事起先了：大選購 。櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油……嗬，簡直要一匹小馬才能把車?yán)丶?。我們沒錢，但每年總能用完各種方法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣破爛，賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為葬禮和婚禮采集鮮花。黑爐子加足了煤和柴火，燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動，香草讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻，充溢到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。蛋糕給誰呢？摯友唄。不確定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們喜愛的摯友。例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人，帕克(班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖的一聲駛過時和我們相互揮手招呼)。是不是因為我的摯友太羞澀了，才把這些生疏人當(dāng)作真正的摯友？我想是的。我們的紀(jì)念冊里有用白宮信箋寫的答謝信，有磨刀人寄來的一分錢明信片——它們讓我們覺得和外面豐富的世界聯(lián)系在一起。廚房空了，蛋糕都送走了，我的摯友要慶祝一下——還剩下一點威士忌?？岱值綕M滿一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜愛菊苣香的濃咖啡)，我們平分剩下的。奎尼躺在地上打滾，爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。我的摯友圍著爐子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。下一個任務(wù)就是打算禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她做了只風(fēng)箏。她希望給我一輛自行車，不過，我確定她也是給我做風(fēng)箏——和去年一樣，和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤穷^，饞得坐在樹下呆望著，該睡了還不愿走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是熱得不行開交的夏天夜晚。我的摯友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我們的水果蛋糕嗎？”我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫“我愛你”?！澳愕氖直纫郧按罅?。我想我或許不愿你長大。你長大了，我們還能接著當(dāng)摯友嗎？”我說我們恒久是摯友。這是我們一起過的最終一個圣誕節(jié)。我上了軍事學(xué)校。我也有了新家，但那不算數(shù)。我的摯友在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒回去過。她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。(她寫道：“昨天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太苦痛。我把她包在一張條紋床單里，用童車推到草地……”)以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕，她一個人，沒有從前做得多，不用說，總是把“最好的那個”寄給我。慢慢地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。最終，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”(有刪改)1．結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中“我的摯友”的生活狀態(tài)。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________解析：分析“我的摯友”的生活狀態(tài)，需到文中找主要的事務(wù)和作者的相關(guān)敘述，通過事務(wù)和作者的敘述分析人物的“狀態(tài)”。如雖然白發(fā)蒼蒼，但始終很主動，總是大聲說“這是做水果蛋糕的好天氣”，可見是主動樂觀的人；她的好摯友早死，為了表示紀(jì)念與不舍，她叫“我”“巴迪”；與“我”相互依靠，關(guān)愛“我”；她羞澀，與許多生疏人做摯友，并且始終與外面的世界相互聯(lián)系。結(jié)合文本內(nèi)容詳細分析即可。答案：貧困、孤寂，卻酷愛生活、充溢歡樂。通過賣破爛等途徑來籌集水果蛋糕基金、自己做風(fēng)箏作為禮物、湊五分錢買牛骨頭等情節(jié)，可見其貧困；從只有“我”和小狗陪伴她等情節(jié)，可見其孤寂；從滿懷欣喜地做蛋糕、送蛋糕、打算禮物等情節(jié)，可見其酷愛生活、充溢歡樂。2．小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的襯托作用。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：題干要求“對人物刻畫的襯托作用”，抓住關(guān)鍵詞“襯托”分析。如：奎尼躲過了許多災(zāi)難，某種程度上襯托了“我的摯友”的命運多舛；奎尼在送走蛋糕后的舉動，側(cè)面烘托我們內(nèi)心的激烈、歡樂等。答案：小狗奎尼經(jīng)受的磨難，襯托了“我們”生活的艱難與堅毅；小狗奎尼的特別待遇，襯托了“我們”的和善與同等；小狗奎尼的興奮狀態(tài)，襯托了“我們”的歡樂華蜜；小狗奎尼的離世，襯托了“我的摯友”的孤寂孤獨。一、語言運用1．下列各句中，加點成語運用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．開口“三個代表”，閉口“為人民服務(wù)”，這位正人君子臺上一套，背后又是一套，實在令人厭煩。B．操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安穩(wěn)無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。C．王老師為人謹(jǐn)慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學(xué)生愛戴。D．班主任告知我們，下學(xué)期我們班的語文將由特級老師王軍來上，這真是大快人心的消息。解析：A項，“正人君子”是兩用成語，既指正直有道德的人，也可用來諷刺假裝正經(jīng)的人，A項用的就是諷刺義。B項，“安穩(wěn)無恙”義為很平安，沒有受到什么損害，與B句語境不合。C項，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”指極端膽怯 而當(dāng)心謹(jǐn)慎，此處應(yīng)換“兢兢業(yè)業(yè)”。D項，“大快人心”指壞人或壞事受到懲處或打擊，使人們心里特別痛快。答案：A2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．只要生活本身不變更，別里科夫這種“裝在套子里的人”，這種變態(tài)的精神現(xiàn)象和變態(tài)性格還會存在下去，這時，除了從根本上變更生活本身，莫非還能否認(rèn)有別的出路嗎？B．這個文化站已經(jīng)成為教化和幫助后進青年、挽救和培育失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。C．契訶夫截取平凡的日常生活片段，運用精致的藝術(shù)手法，對生活和人物做真實描繪和刻畫，不動聲色地展示出了重要的社會內(nèi)容。D．《我是海鷗》持續(xù)了契訶夫的經(jīng)典名劇《海鷗》中對愛情和藝術(shù)的思索，為中國文壇和學(xué)界對契訶夫文學(xué)遺產(chǎn)獻上了一份厚禮。解析：A項，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“否認(rèn)”；B項，搭配不當(dāng)，不能“培育失足青年”；D項，成分殘缺，應(yīng)在“文學(xué)遺產(chǎn)”后加上“的繼承和發(fā)揚”。答案：C3．填入下面文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)或許為了替自己的膽怯 、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西；事實上他所教的古代語言，________。A．對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。B．對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此脫離現(xiàn)實生活。C．對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此離開現(xiàn)實生活。D．對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。解析：依據(jù)課文人物形象分析，“躲避現(xiàn)實生活”正是別里科夫人格的寫照，據(jù)此選擇D項。答案：D4．下列各句中，加點的傳統(tǒng)禮貌用語運用得體的一句是()A．你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我始終當(dāng)作寶貴的“文物”惠存著。B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽做了斧正。C．你寄來的運用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D．我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。解析：A、B、C項均是敬辭，只用于別人對自己。答案：D5．假如在別里科夫墳前立一塊墓碑，請你依據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計墓志銘。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)①為套子生活所套，因終身大事而終。②雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有，法制法規(guī)法律法令心中存。③當(dāng)心翼翼，心驚膽戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過日子；遵紀(jì)遵守法律，誠惶誠恐，恐恐驚懼上西天。④恒久睡著之后，該不會出什么亂子了吧！⑤對于一個酷愛套子的人來說，沒有什么比躺在這更平安了。6．賞析下面的漫畫，依據(jù)要求答題。(1)在漫長的人生道路上，我們會遇到許多事情，陪伴我們成長。請你概括這幅漫畫想告知我們的人生哲理。(不超過12字)答：__________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合圖片和自身感悟，談?wù)勀闶欠裾J(rèn)同這一人生觀點。答：__________________________________________________________________________________________________________解析：遇到障礙要學(xué)會轉(zhuǎn)彎，這是漫畫告知我們的道理。談感悟時，要留意用辯證思維。答案：(1)不會轉(zhuǎn)彎的人走不遠。(2)認(rèn)同。做人要學(xué)會轉(zhuǎn)彎，不然確定會四處碰壁，走投無路。我們到了該轉(zhuǎn)彎的地方，就要轉(zhuǎn)彎。當(dāng)我們有所堅持而遲遲等不到結(jié)果的時候，不如轉(zhuǎn)個彎，換另一條道路前進。換一種方法做事，換一個角度想問題，換一種看法處世，這也是人生的一大才智。二、閱讀提升閱讀下面的文字，完成7～10題。美女[俄]契訶夫記得還是在做中學(xué)五年級或六年級學(xué)生的時候，我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去。那是八月里的一天，天氣悶熱，令人郁悶不堪。由于熱、干燥，以及把塵霧吹到我們身上的熱風(fēng)，眼睛困得睜不開，嘴巴發(fā)干；不想看，不想說，不想思索，當(dāng)那睡意蒙眬的車夫烏克蘭人卡爾波揚鞭打馬，鞭子甩到我的制帽上的時候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中醒悟過來，無精打采地瞥一眼遠處透過煙塵能看到的村莊。我們停在亞美尼亞的一個大村莊巴赫契——薩拉赫爺爺熟悉的富有的亞美尼亞人家里——喂馬。在這個亞美尼亞人的房間里，沒有漆過油漆的木墻啦，家具啦，紅褐色的地板啦，都散發(fā)出一股被太陽曬過的干木料的氣味。無論你往哪兒看，到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅……爺爺和亞美尼亞人正在談?wù)摲拍晾?，牧場啦，羊群啦……聽著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲，我起先對草原、太陽、蒼蠅等產(chǎn)生了怨恨的心情。亞美尼亞人不緊不慢地走進門廳，喊叫道：“瑪霞！過來斟茶！你到哪兒去啦？瑪霞！”一陣急促的腳步聲，一個十五六歲的姑娘走進屋子，穿一身一般的花布連衣裙，戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時候，背對著我站著，我只望見她腰身纖細，光著腳丫，袒露的小后腳跟被下垂的長褲腳蓋住了。主子請我過去喝茶。我坐到桌旁，姑娘給我斟了一杯茶，我望見她的臉，突然感到，仿佛有一陣清風(fēng)拂過我的心靈，把一天來的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我望見了一張在青天白日下或夢里神游時從未見過的俏麗無比而神韻特別的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便意識到了：我面前站著個美女。我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法，瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點。往往有這種狀況，大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但原委美在哪里，誰也不知道，誰也說不出。并非只我一個人發(fā)覺那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個快80歲的老人，為人古板，對女性和自然美一向漠不關(guān)切，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘，隨即問道：“這是你的女兒嗎，阿維特·那扎雷奇？”“女兒！這是我女兒……”主子回答說?！岸嗪每吹拈|女呀！”爺爺贊揚說。亞美尼亞姑娘的這種美，藝術(shù)家或許會稱作古典的或端莊的吧。也正是通過對這樣的美的視察，上帝曉得是怎么回事，才會使人深信：您見到的容貌是端正的。頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、頸項、胸脯以及青春肌體的每一個動作，都交織在一起，融會成一個完整的、和諧的旋律，在這旋律中大自然的音韻不差一個音符。您完全覺得，一個志向的美女就應(yīng)當(dāng)有瑪霞那樣筆直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼睛，又黑又長的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光，她那黑黑的卷發(fā)和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，漂流在溫順而白嫩的額頭和臉蛋上。您看著她，不由自主地便會產(chǎn)生一種愿望，即跟瑪霞說點什么，說點極開心、真誠、漂亮得跟她本人一樣漂亮的話。對這種美，我的感受卻很怪?，斚荚谖倚闹屑て鸬牟皇怯?，不是欣喜，不是歡樂，而是一種開心卻苦痛的悲傷。這悲傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場夢。不知什么原因，我為我自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺：仿佛我們幾個人都失去了對生活來說很重要、很必要的東西。爺爺也憂愁起來。他已不再談起牧場和羊群，而是靜默不語，若有所思地望著瑪霞。喝完茶，爺爺躺下午睡了，我走出屋子，坐在臺階上。我坐的臺階被曬得滾燙；太陽把我的頭、胸、背曬得火辣辣的，可我并不以為怎樣，我只覺得我身后的門廳里和房間里有一雙赤腳踩在木制的地板上發(fā)出窸窣的聲音。整理完茶具，瑪霞跑下臺階，我身邊像有一股輕風(fēng)吹過，然后她又像鳥兒一樣跑進了一間被熏黑的小房里(或許是廚房)，從那里飄出了烤羊肉的香味和亞美尼亞人的說話聲。她在黑暗的門道里消逝了，不大工夫瑪霞在門口露面了，廚房的熱氣弄得她滿臉通紅，她肩膀上扛著一大塊黑面包；面包很重，她便美麗地拱起腰身，穿過院子跑到打谷場，跳過籬笆，鉆進殘麥秸金色的云霧，消逝在大車后邊。她極其漂亮的身影越是常常在我眼前出現(xiàn)，我便越感到悲傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到缺憾，她每次穿過谷殼的云霧向大車跑去的時候，烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她?；蛟S這是我對漂亮的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我，也恒久不屬于我，對于她是個生疏者而感到缺憾吧，或許我隱隱感覺到她的罕見的美是偶然現(xiàn)象，毫無用處，就像大地上的一切沒有永恒一樣，或許我的悲傷是人在視察真正的美的時候所產(chǎn)生的一種特別的感覺吧，只有上帝才知道！兩三個鐘頭之后，我們坐上大車，走出院子。我們坐在車上，都一聲不響，仿佛在相互慪氣似的。遠遠地可以看到羅斯托夫和那希切萬了，始終靜默不語的卡爾波突然回頭看了看，說道：“亞美尼亞人的那個女孩真討人喜愛！”他朝著馬背抽了一鞭子。(本文有刪節(jié))7．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．小說沒有跌宕起伏的情節(jié)，而是集中筆力從正面描寫了一位有著姣好容顏、奇妙身材、優(yōu)雅氣質(zhì)的美女，這樣的構(gòu)思更能緊扣題目。B．“大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但原委美在哪里，誰也不知道，誰也說不出”，這句話表明，美是只可意會的，對美的感受因個體的不同而不同，這正好體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。C．“我爺爺是個快80歲的老人，為人古板，對女性和自然美一向漠不關(guān)切，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘”，這句話是為了說明愛美之心人皆有之，不受年齡、身份的限制。D．“我”是貫串小說的線索式人物，作者主要通過對“我”的心理描寫，呈現(xiàn)“我”對美的感受，在“我”的心里，瑪霞就是美的化身。解析：A項，一是小說還著力描寫了“我”的心理感受；二是除正面描寫外，還有側(cè)面描寫，還應(yīng)用了比方、襯托等手法表現(xiàn)瑪霞的美。故此項表述不完整。B項，這只是主子公的個人感受，并非作者的創(chuàng)作意圖。C項，這段描寫是為了從側(cè)面烘托瑪霞的美。答案：D8．作者運用了哪些手法表現(xiàn)瑪霞的美？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題是對寫作技巧、小說內(nèi)容、人物形象的綜合考查，可謂一舉多得。描寫人物