三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文（31篇）

三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文（31篇）三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文（通用31篇）三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇1一、鞏固性作業(yè)：完成《寒假生活指導》二、預習性作業(yè)：堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學后要評選優(yōu)秀同學進行獎勵。三、讀寫類作業(yè)：1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習作的快樂。2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。(選作內容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設計出版面合理、內容豐富的手抄報！)希望同學們認真做好讀寫類作業(yè)，開學后交上日記本和手抄報即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。四、實踐類作業(yè)：1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅持體育鍛煉，增強體質，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動(炒菜、包餃子等)、特長愛好(書法、樂器等)，并記錄學習的過程、學習的收獲與感受！三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇22、閱讀《論語》或《三字經》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再復印幾張）。3、摘錄春聯三副以上，背誦。4、每天給家人做一件力所能及的事，并請家長做好總結簽字。5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、VCD、課本等）。二、選做題。1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。2、選一本課外閱讀訓練做一做。3、積累熟語（成語、歇后語、諺語和格言等），讀讀背背。備注：1、必做題和選做題中的作業(yè)根據完成的質量和數量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），并帶上語數作業(yè)、家校聯系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單。附1：三（上）年級閱讀推薦書目（如果還沒有及時閱讀，可要抓緊時間喲！）《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇3一、個人技能提升篇：1、假期堅持閱讀至少3-5本課外讀物，寫作閱讀能力較差的同學建議每天填寫閱讀卡。（三年級推薦閱讀《稻草人》《愛德華的奇妙之旅》《瘋狂學?！贰吨袊糯⒀怨适隆贰短O果樹上的外婆》）2、堅持練字：堅持一周打卡一次書法作品，紙張可以是正規(guī)參賽的米字格，可以是干凈的回宮格，內容不限制，三年級了，要求假期熟悉鋼筆，書法作品一律用帶墨囊的鋼筆來干凈書寫。群里打卡書法作品，可以是本學期所學過的古詩，也可以是優(yōu)美段落，也可以是自己自創(chuàng)的內容。（一周一次)希望同學們每次書寫不貪多，不圖完成任務，講究質量是關鍵。（寫好日期及家長簽名）另外，有個別同學握筆姿勢不正確，嚴重影響了書寫的速度，強烈建議糾正錯誤的姿勢。3.一周堅持背誦三首小學生必備古詩。（下學期國學經典）4.堅持讀作文、背作文，有余力的.同學可以堅持寫日記。完成假期作文：題目《除夕》（記錄除夕當天的熱鬧景象，開學進行班級作文分享)5.可適當預習數學與英語部分內容，建議兩個單元為宜。6.寒假作業(yè)每天做4頁。二、個人實踐能力篇：1、堅持每天鍛煉身體半個小時以上。（跳繩、跑步、羽毛球等)2、每天為家里做3——5件家務。（可以是掃地拖地，倒垃圾，整理自己的床鋪，清洗自己的衣物)3、整理一下自己在春節(jié)期間探親訪友時看到別人大門上張?zhí)拇郝?。（記錄在摘抄本上開學與同學們分享)陪伴，是最高級的家庭教育。如果能再有一點方法，相信我們的孩子都能成為獨一無二的自己。趁著假期，建議孩子們反思一下本學期的成長與收獲，父母反思一下本學期對孩子實施的行為與影響。減少焦慮與急躁，真正的行動起來！三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇4一、填寫題。1、日記5篇以上，每篇250字以上。2、閱讀《論語》或《三字經》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再復印幾張）。3、摘錄春聯三副以上，背誦。4、每天給家人做一件力所能及的事，并請家長做好總結簽字。5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、VCD、課本等）。二、選做題。1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。2、選一本課外閱讀訓練做一做。3、積累熟語（成語、歇后語、諺語和格言等），讀讀背背。備注：1、必做題和選做題中的作業(yè)根據完成的'質量和數量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），并帶上語數作業(yè)、家校聯系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單。附1：三（上）年級閱讀推薦書目（如果還沒有及時閱讀，可要抓緊時間喲?。洞罅趾托×帧贰ⅰ堕L襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇5基礎作業(yè)：1、完成《寒假生活指導》，注意書寫認真、工整，保持卷面整潔；2、借三年級下冊語文書，預習一、二單元，將課文讀熟,并將生字加注拼音在生字表上，每天寫十個生字寫兩遍共計20字，寫在我發(fā)給的練字紙上。購買有三年級下冊生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。注意不在于寫多，而在于寫好。3、背誦第1、2、3、4單元的日積月累，第一課《燕子》，第二課《古詩兩首》。閱讀作業(yè)：這一學期，同學們的閱讀興趣非常的高，我們的班級圖書角也是三年級中藏書最多的，希望大家能夠再接再厲，在寒假中，除了飽口福之外，千萬不要忘記我們的精神食糧。下面給大家推薦幾本課外書，可根據自己的情況閱讀：《愛的教育》、《父與子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》、《長襪子皮皮》、《活了一萬次的貓》、《裝在口袋里的爸爸》、《森林大熊》等。從以上書目中挑選那么兩三本，實在買不了，也可以閱讀你以前的課外書。記得將你的收獲和好詞佳句記錄在“書海拾貝”的讀書卡上。不在于字數多少，只要是真情實感的、是你自己的收獲就可以，還可以和父母交流你的讀書感受。練筆作業(yè)：長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。寫4篇周記，內容自定，題目自擬，要求字數達標在250字以上，合理分段，書寫工整。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇6寒假到了，過一個有意義的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作業(yè)，就請準備一本作文本吧。語文作業(yè)1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的一本書或一首詩，寫一篇讀后感受。推薦書目：《湯姆·索婭歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈里》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛游記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。2、學一樣本領，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪……把自己學習的過程用照片記錄下來，并寫一篇作文《我學會了……》。3、記幾條新聞，關注時事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什么感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。4、小學三年級語文寒假作業(yè)設計：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點什么呢?燒一碗涼茶，干一些家務……也要拍照留念哦。對于你的所作，父母有什么感想呢，請他們?yōu)槟銓憥拙湓挘缓?，把這件事記錄下來。5、關注歷史，在建黨90周年這一特殊時刻，回顧黨的歷史和尋找其中涌現出的優(yōu)秀人物，對此也作一些記錄吧。6、走進生活：尋找街上優(yōu)美的廣告語，精美的版面設計商標和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯別字，你能幫助他們改正的話就提醒一下。7、游覽祖國的名山大川，寫一篇描寫祖國風景的文章。實在沒有機會，也可以觀察家鄉(xiāng)的景物。8、寒假中還經歷了什么有趣的事情呢?請你也寫一篇文章吧，把事情寫具體。最后，請準備一張4開的紙，把你的照片，作文都編輯到這張報紙中，注意：以練書法的方式書寫紙上的每一個字哦，還要記得給這張報紙配上精美的圖畫，取個好聽的名字。因為開學要評比的呢。英語作業(yè)1、每天讀三年級的英語課文一個單元。家長簽字。2、抄寫26個字母20遍。3、用所學的知識做一張英語手抄報。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇7寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，__小學制定寒假作業(yè)布置方案如下：一、召開作業(yè)設置研討會：以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會；二、作業(yè)設置要求及主要項目：1、各學科基礎知識；基本能力訓練；2、讀書積累：推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的篇目。3、書寫與寫作：每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書筆記。4、實踐作業(yè)（選做）預習新教材；春聯收集；手抄報制作；手工制作；社會調查、公益、旅游等。三、各學科作業(yè)布置匯總以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1月10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。附：年級各學科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）溫馨提示1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規(guī)律地生活和學習；2、在做作業(yè)時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；3、實踐類作業(yè)要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；4、請低年級的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評價（可采用畫星星或笑臉的形式）；5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業(yè)，開學后交給老師，準備在班內舉行假期作業(yè)展評。祝愿：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇81、假期所有學生要認真完成《語文寒假作業(yè)》，做到書寫整潔、端正，(家長用紅筆批改)。2、看一本書，并按讀書筆記要求進行摘錄(書名、作者、我學會的生字、我學會的詞語、我摘錄的佳句、主要內容、我的讀書感悟)。3、背會20首課外古詩(三年級必背古詩)。4、辦一份寒假生活手抄報。(八開紙)5、寫10篇日記(每篇不少于100字)兩篇寒假生活作文，題目自擬。(字數：240字左右)6、抄寫本冊書圈的詞語、讀讀背背里的成語、名言各兩遍。7、背會本冊書里的比喻句和擬人句。備注：寒假期間注意防寒保暖工作，禁止玩電、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看課外書不少于40分鐘，每天看電視不多于60分鐘，多做有意義的事，多幫父母干力所能及的事，少讓父母擔心。作業(yè)要求：認真書寫，認真檢查，高質量地完成!祝大家新年快樂!三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇91、變廢為寶收集身邊的廢舊，發(fā)揮自己的想象變廢為寶，做成自己喜歡的一件環(huán)保制品。2、我當小記者采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。五年級同學以調查報告的方式進行社會調查：比如春節(jié)期間哪些地方容易存在安全隱患？以及發(fā)生隱患的原因是什么？對于發(fā)生的安全隱患應該如何消除和預防？3、制作一張家庭樓層的消防逃生路線圖。4、對春節(jié)浪費現象進行調查，并撰寫調查報告。5、制訂一份新年成長計劃。6、可以用一周時間與本班同學交換家庭，自愿結成“家庭留學生”小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學習、游玩。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇10一、課外閱讀。1、至少兩本書。2、背誦六年級語文下冊的.第一課，第二課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁----153頁的古詩詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首后默寫在積累本上。二、寫或抄六年級語文下冊前四單元的作文。三、預習六年級語文下冊課文第一、二單元（包括練習一、二）。1、會寫每課的生字，新詞語。2、會背誦要求背誦的段落。3、課后問題整理在練習本上。4、不明白做標記開學請教。四、新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來回報家人對你的關愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學后與同學們分享吧。五、完成《寒假生活》。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇11為落實好《新余市人民政府關于做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時，合理安排假期學習、生活，讓廣大師生過一個健康充實、學有所獲的假期，特制定如下方案。一、活動目的廣大師生在做好防控疫情的同時，充分利用假期居家時間，增強身體體質，加強自身學習，勤閱讀，勤練筆，為打贏新型冠狀病毒疫情防疫戰(zhàn)做出積極努力。二、活動內容（一）全校師生認真落實好疫情防控措施以居家為主，暫停走親訪友；出門需戴好口罩，不到人口聚集的公共場所；注意個人衛(wèi)生和家庭飲食衛(wèi)生，堅決遠離野味；不信謠，不傳謠；如出現頭痛發(fā)熱等情況不要恐慌，并盡快到醫(yī)院檢查治療。（二）全校師生切實加強身體鍛煉。鍛煉身體，增強機能，抵抗疾病，請全體師生在家每天抽出一小時鍛煉身體，下面是一組簡單易行鍛煉心肺功能的方法，供參考，師生可根據自身能力選擇鍛煉。1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關節(jié)成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。2、開合跳：跳起來雙腿左右打開并舉手過頭頂擊掌，然后返回到雙腿并攏和手臂放在身體兩側的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。4、俯臥蹬山：保持俯臥撐姿勢，抬起右膝朝向胸部跳起，并在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。（三）全校師生認真進行假期學習。1、全體學生認真完成好學期結束時布置的“踐行核心價值觀七色陽光假日行”主題假期作業(yè)。①.赤色啟智餐：認真完成寒假書面作業(yè)，至少閱讀三本課外讀物（可參考學校閱讀手冊推薦的書籍）并寫三篇閱讀筆記、寫一篇快樂假日體驗作文、看一檔有益于少兒身心的少兒節(jié)目；傳承國學經典實例影響學生的道德品行，希望家長能利用寒假時間幫助孩子讀背國學課文，適當理解書中故事的含義；每天堅持為家人朗讀十分鐘文章或者詩詞等；記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案；將寒假趣事拍下來，配以文字，記錄寒假生活。②.橙色體藝餐：全體學生每天鍛煉1至2小時，學習一兩個體育特長（如中長跑，跳繩、羽毛球等，具體項目家長和學生制定）；預防近視，長時間用眼后做眼保健操；這兩項體育特色作業(yè)每天需在班級群匯報。③.黃色勞技餐：學會一項家務技能和一項急救技能；與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。④.綠色禮儀餐：用壓歲錢做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩詞拍成視頻，發(fā)送給你最想祝福的人；統(tǒng)計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收。⑤.藍色愛國餐：與家人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進行評價；一至六年級有不同主題的特色作業(yè)。具體內容:六年級和四年級是“抗擊肺炎疫情致敬醫(yī)務英雄”為主題的手抄報。一、二、三年級是“愛我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫，五年級是便于擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請班主任精選；2、所有作品要注明班級姓名；3、手抄報A3大小，兒童畫A3大小。評獎標準：每年級將評選參與獎和一、二、三等獎，并納入班級考核。⑥.青色感恩餐：進行一次感恩長輩的活動（為長輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春問候等）；或做一次志愿者等；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術品送給你最想感謝的人。⑦.紫色人格餐：總結20__年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來；制定一份新年成長計劃。自信自覺行事，陽光快樂度假。2、全校學生要每天觀看新聞聯播，了解防控疫情，學會科學防護的小知識，了解、發(fā)現疫情中的感人事跡，以日記的形式把它記錄下來。一二年級學生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家里防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學洗手？）發(fā)到班級群里，由家委統(tǒng)計。三至六年級開學后上交一篇有關防控疫情的作文。3、全校教師要積極利用假期進行學習。（1）加強經典閱讀，提升文化素養(yǎng)讀好書。面對疫情，在家學習。教師保證有一定的時間學習，做到研讀經典作品及教育教學專業(yè)書籍。做好筆記。讀有思考，讀有感受。對所感悟到的，領會到的，寫好心得體會。開學后每人上交一篇讀后感（電子稿）給年級副組長，以年級為單位，將作品統(tǒng)一上交到科研處檢查，屆時評出一二三等獎。分享交流，表揚優(yōu)秀。學校開學后在學校網站開辟教師寒假讀書專欄，將撰寫優(yōu)秀的讀后感上傳到學校網站，供廣大師生和家長學習交流，另外，還將優(yōu)秀作品推薦到全市參加“新余市教師讀寫大賽”。（2）登錄“贛教云”平臺，進行教育教學技能學習。登錄“贛教云”教學培訓的途徑及要求a、網址：b、賬號見校微信群或網站，若忘記密碼請用手機方式找回。c、贛教云直播精彩回放d、請老師們一定要觀看第4頁的“贛教云教學通應用操作視頻”，省里要求每一位教師都要掌握。三、活動要求全校師生要提高認識，以切實有效的舉措，認真完成好以上布置的各項要求。新學期開學后，學校將組織專題檢查、評比，對表現優(yōu)秀的師生予以表彰。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇12個性作業(yè)：1、畫兩張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品?；蛴檬炙杭?，撕一個玩具樣品。2、畫一張全家福，給服裝涂上顏色，用英語進行簡單描述。3、每天堅持臨摹鋼筆字帖1頁。親情作業(yè)：1、每天為家里做一些家務。2、為每位家人做一件好事。3、給父母、爺爺奶奶、外公外婆拜年。4、制作一份精美的春節(jié)賀卡，送給家人。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇13當冬日溫暖的陽光融融潑灑的時候，我們和著日月輪回的節(jié)拍，迎來了寒假。當我們帶著捷報，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：一、讀書閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業(yè)就是閱讀。：必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬里》、《西游記》選讀書目：《哈利波特與死亡圣器》、《林家鋪子》、《創(chuàng)業(yè)史》、《基地》閱讀要求：1、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利于你儲存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結合，邊讀邊悟，必讀書每頁圈點勾畫批注，字跡清晰、規(guī)范、工整，每天進行，切勿突擊完成。2、1、《駱駝祥子》：（1）概述《駱駝祥子》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介）；（2）結合小說具體故事情節(jié)，分點分析祥子這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；（3）結合小說具體故事情節(jié)，分點分析虎妞這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；（4）摘錄100句精彩語句。2、《海底兩萬里》：（1）概述《海底兩萬里》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介、作品情況、題材）；（2）結合具體故事情節(jié)，分點分析尼摩船長這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；（4）摘錄20句精彩語句。3、古詩詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦默寫七年級下冊古詩詞、預習文言文。七年級下冊古詩：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來峰》《游山西村》《己亥雜詩》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過松源晨炊漆公店》《約客》【以復印資料為準】溫馨提示：開學上交默寫本（單獨一個本子，作為下學期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫全對為止。二、寫作、社會實踐（自己編一本書）要求:1、一律用A4紙制作，并裝訂成冊。給自己的書起一個有個性的書名，設計好不同的欄目和一個美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）2、書的內容包含假期必寫的六篇作文（1）、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。（2）、在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。（3）、未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為題目作文。（4）、以《特別的經歷》為題，記寒假里一次特別的經歷。（5）、請以“你是我最的人”為題寫一篇文章。請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（6）、閱讀下面材料，根據要求作文?！盁o可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。3、整理自己上初中以來的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個有特點的名字哦！4、將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語段編入你的書中，并給你的讀后感和摘錄取一個個性的名字！5、本書要求有自己寫作的序言和后記，序言可以寫本學期學習語文的感受，后記可以寫假期的感受或編完這本書后的感受。字數在300-500字不等。6、可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來盡量顯得充實和美觀。7、可以請你的父母或朋友給你書中的文章寫評論。8、收集春聯，在你的書中開辟一塊“春聯集”，進行對聯評賞：①請你摘抄兩副你在拜年中見到的精彩對聯，寫清對聯的出處（或摘抄地點）。請你從內容與形式上作簡要評析。②有興趣的同學可以自擬一副對聯，表達新春祝愿！9、在你的書中看開辟一個我的祝福短信欄目：寒假時親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學們先收集3條祝福短信，再創(chuàng)作1條祝福短信。我收集到的最真誠的短息是：我收集到的最具創(chuàng)意的短信是：我收集到的文字最優(yōu)美的短信是：我創(chuàng)作的短信：獎勵評價方案:開學后由語文老師和班級內選出的語文寒假作業(yè)評價小組成員，一起來評價同學們的寒假作業(yè),對優(yōu)秀者給予表彰獎勵、要求：1、每項作業(yè)都要認真完成。初中假期已不同小學，希望大家好好利用。2、開學上交：自己出的一本書、默寫本。3、每個同學必須保質保量完成。祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇14（1）每天鍛煉一小時（跳繩、跑步、仰臥起坐）。河南一所中學為學生們增加了寒假體育鍛煉計劃，要求學生每天進行跳繩和仰臥起坐鍛煉，并給每位學生發(fā)放了《健康促進行動記錄表》，學生要把每天運動的項目和時間都記錄下來。當然，這個可能需要家長配合督促。（2）與小伙伴們進行戶外游戲（打沙包、跳皮筋、撕）。一個人運動容易乏味，堅持不了幾天。但如果有小伙伴，那么就會變得有趣了。和小伙伴們在陽光下進行一些戶外小游戲，既充分放松享受快樂，又有利于與同學之間的合作溝通，增進友誼，可謂一舉兩得。當然，霧霾天除外。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇151、完成《寒假生活指導》。2、預習三年級下冊1—5單元課文，寫好預習記錄，背誦“日積月累”內容。3、抄寫1—19課詞語表（三年級下冊），每詞兩遍，務必認真抄寫。（軟皮本自備）每天一課家長簽日期、簽名。4、每天讀書半小時，家長簽字記錄。（表自己打?。┤昙壵Z文寒假作業(yè)設計方案范文篇16一、口算練習堅持練習100以內的口算，每天10道題，最少練夠500道。（注意書寫工整干凈）二、實踐活動作業(yè)（以下作業(yè)務必按要求完成，開學時帶來和大家分享交流，并評選出優(yōu)秀作品。）1、制作乘法口訣卡片用A4硬卡紙制作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。2、認識人民幣利用整個假期時間認識各種面值的人民幣，和家長去購物并完成活動總結（用A4紙打?。?。3、數學日記自己選擇內容，寫1篇數學日記，配上插圖，寫到A4紙上。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇17寒假將至，本學部剔除寒假作業(yè)枯燥、單調的詬病，為學生整體素質的提高、能力發(fā)展為目標，給學生布置以開放性、綜合性、實踐性為主的有意義寒假作業(yè)。以三大教研組為核心，秉承觀察生活、積累知識、堅持閱讀、勤于動筆、參與競爭、用心創(chuàng)作為理念，以英語訓練為主體，特將寒假作業(yè)布置下：英語組：作業(yè)共分為四項：1.閱讀作業(yè)：以21stCenturyTeens為主要閱讀材料(報紙已發(fā))，每天閱讀一版21stTeens，并把文章中優(yōu)美的句子抄在本上。2.詞匯作業(yè)：每天摘抄、背誦21stCenturyTeens閱讀材料中50個生詞，并把單詞默寫在紙上，每個一行。3.寫作：每周一篇日記或讀后感，可以記錄假期生活或介紹感興趣的民俗。（150詞左右）4.口語——視頻錄制：錄制一段5分鐘左右的視頻，帶英文字幕。題材不限，要用英語解說。英文字幕要求語言無誤，錄制好之后發(fā)給班主任，開學后以班級為單位評選最佳作品，并參加全校評選。5.語法專練2單元：時態(tài)語態(tài)，非謂語動詞。（定期發(fā)布答案）文科組：高一語文：六章卷子；列出中外名著的閱讀篇目，學生自主選閱讀；兩篇作文高一歷史：觀看歷史紀錄片《大國崛起》，觀看后任選一集寫觀后感高一地理：試卷理科組：高一數學：12張課時作業(yè)；高一物理：10張假期卷子高一化學：4張化學卷子所有作業(yè)在開學報到時及時上交，屆時學部會對學生寒假作業(yè)進行檢查評比，優(yōu)秀寒假作業(yè)會進行展覽；沒有按要求完成的，除必須補寫外，年級會對這些同學進行公開批評；建議同學們合理安排自己每天的學習時間，不要把寒假作業(yè)堆放在最后幾天完成，每天有計劃地去完成，做一個有計劃的人；建議家長合理引導同學們的寒假時間，每天督促同學們完成作業(yè)。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇18一、鞏固性作業(yè)：完成《寒假生活指導》二、預習性作業(yè)：堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學后要評選優(yōu)秀同學進行獎勵。三、讀寫類作業(yè)：1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習作的快樂。2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。（選作內容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設計出版面合理、內容豐富的手抄報?。┫Ｍ瑢W們認真做好讀寫類作業(yè)，開學后交上日記本和手抄報即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。四、實踐類作業(yè)：1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅持體育鍛煉，增強體質，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動（炒菜、包餃子等）、特長愛好（書法、樂器等），并記錄學習的過程、學習的收獲與感受。以上實踐類作業(yè)，老師同樣希望同學們能認真對待，如果能得到家長的.支持，給你拍下照片作紀念，那就更好了三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇19一、活動目的：全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的`榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。二、評比科目及方式：1、參評對象：三――六年級學生的寒假英語作業(yè)。2、評選人數：每班的30%3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分（10分制）。4、評委：兩位英語老師及教導處5、評選步驟：教師評――教導處評――發(fā)獎――展覽三、評比標準：（見附表）三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇20一、指導思想本學期我們學校提出了“讓學生在體驗中養(yǎng)成良好習慣”的工作目標，這些習慣分為：學習習慣、生活習慣、交友習慣、交友習慣、健康習慣、行為習慣和其他習慣等六個維度。目的就是通過學校和家長共同的努力引導孩子們養(yǎng)成良好的習慣。有人曾經這樣說過：養(yǎng)成一個良好習慣，會收獲一種性格，養(yǎng)成一種性格會收獲一種命運。雖然今年的寒假來的早一些，在家做好防疫的`同時，教育還要繼續(xù)。為了讓我們感恩少年的養(yǎng)成習慣繼續(xù)，我們圍繞六個維度的習慣養(yǎng)成制定了大赤土小學寒假綜合實踐作業(yè)方案。二、綜合實踐活動主題感恩少年綜合養(yǎng)正過寒假三、活動要求學生篇活動一：1.“感恩少年過文明年”活動活動對象：一到六年級通過家長和孩子大手拉小手的方式，家長正確引導孩子，起到表率作用，讓孩子在學校養(yǎng)成的好習慣得到強化，并在家長的引導下養(yǎng)成新的正確的學習和生活習慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生，我們的家長也收獲良好的家風。具體要求：用相機、手機（照片2—3張或錄一段視頻）記錄學生的好習慣，并附加相應的文字說明。2.“感恩少年過健康年”活動活動對象：一到六年級為了讓赤小的學子們強體魄，得鍛煉，把每天一小時的陽光體育活動帶回家，放假前我們讓學生把跳繩、毽子、空竹等帶回家，繼續(xù)堅持鍛煉，提高身體的抵抗力。具體要求：低年級我們提倡家長陪伴進行鍛煉，高年級學生可以自主完成，把學生進行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進行記錄傳送給各班班主任。3.“感恩少年過書香年”活動活動對象：一到六年級為了提高學生的閱讀理解能力，拓寬學生的知識面，我們建議學生居家做一名“感恩小書女”，在書中汲取精神食糧，獲得正能量，獲得健康的心理陽光。具體要求：1.每生閱讀2—3本書（數目有每班語文老師進行推薦），建議親子共同閱讀。2.每生寫3份讀書筆記。（注：讀書筆記寫在橫格紙上）4.“感恩少年過多彩年”活動活動對象：一到六年級各班學生搜集過年的習俗、過年的文化或者過年的對聯等節(jié)日文化，并根據自己的理解以“歡歡喜喜過牛羊”為主題畫“節(jié)日小報”。具體要求：開學后每班挑選十份優(yōu)秀作品上交圖書管理員，進行二次文獻收集整理。5.“感恩少年過感恩年”活動活動對象：一到六年級學生在假期繼續(xù)心懷感恩情懷，在假期幫助周圍的人，包括自己的家人、鄰居、朋友等做力所能及的事，并將自己的事跡以日記的形式進行記錄，低年級的學生建議以一兩句通順的話語進行記錄。6.“感恩少年過自立年”活動為了讓學生不斷得到鍛煉，各方面能力得到全面發(fā)展，我們堅持“自己的事情自己做”“家人的事情幫著做的”原則，要求學生在空閑時間多幫家長做力所能及的勞動，并為了引導學生正確對待手機，要求學生把自己做的事情以小視頻的方式進行錄制，并附帶講解。具體要求：各班把優(yōu)秀視頻發(fā)送德育處，德育處進行推送。教師篇一、赤小教師做“書女”赤小張校長一直大力提倡教師多讀書，用書來提高教師的素養(yǎng)，假期要求每人讀完一本關于教育類的書籍，并寫好讀書心得。二、赤小教師做“展播”教師要做學生展示的“展播員”，各班班主任平時要注重收集學生的精彩瞬間，并把本班學生的精彩瞬間以美篇的形式進行展播，分為年前和年后兩次展播。疫情防控安全小提示1.為了大家的安全，請堅決不去中高風險地區(qū)，同時非必要情況不要流動，如需流動，請如實上報流動情況。2.每天按時上報體溫，有異常情況隨時和班主任老師聯系，出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀時及時到定點醫(yī)院就診，就醫(yī)時，全程佩戴口罩。3.不食用野生動物、來源不明或無檢疫檢驗合格證明的冷凍冷藏產品；肉類及海產品應燒熟燒透；共同進餐建議分餐或使用公勺公筷。4.出入公共場所時，盡量不要乘坐公共交通工具。同時應全程佩戴口罩，并盡量與他人保持一米以上的距離，打噴嚏、咳嗽時用紙巾或胳膊遮擋，回家后及時洗手。5.注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤洗手，洗手時建議使用肥皂（洗手液）和流動水或含有酒精的免洗洗手液。6.居家時勤消毒，經常開窗通風。7.注意營養(yǎng)均衡，保持充足睡眠，養(yǎng)成運動習慣。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇21實踐活動：由于每個學生的興趣愛好不同，這里設計了一些適合二年級學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯系，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作。活動項目如下：活動1：學生回家之后可以和家長一起玩或教家長一項數學游戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數學游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則?；顒?：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)并將它買來，進行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學后帶來。活動3：每一位同學制作幾件數學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，并記錄下來。數一數房間里都有哪些角?；顒?：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結束時刻人。先畫鐘表再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如：8:10干什么。）活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協(xié)助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，并將購物清單制成表格列出物品名稱、價格、總價。購物清單活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，并請家長按時簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。來期開學，請學生上交完成情況登記表。希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家里能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。完成情況檢查表三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇22為全面貫徹落實中共中央、國務院關于“雙減”政策、落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20__〕13號）以及《_區(qū)中小學作業(yè)管理方案》等文件精神，進一步加強學校作業(yè)管理，提升學校作業(yè)的規(guī)范性和有效性，結合本校實際，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹“以生為本”的教育理念，把握減負增效原則下的作業(yè)性質與功能，探索教考關系背景下的學校作業(yè)體系建構與實施研究，結合教育發(fā)展的趨勢熱點，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，讓學校作業(yè)符合新時代育人要求，提高教師設計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學的能力，提高學生學習的積極性和有效性，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長。二、“作業(yè)管理”領導小組組長：副組長：成員：三、規(guī)范作業(yè)管理（一）強師能提質量提高教師教學素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的仁愛之心，提高教師教書育人能力以及本體知識更新能力、作業(yè)設計與命題能力。提高教師課堂教學效果，力爭把學習內容落實在學校，解決在課內。倡導教師對學習困難的學生開展補缺補差，鼓勵教師對具有創(chuàng)新潛力的學生加強個性化輔導。圍繞“作業(yè)設計與實施”主題開展校本研修，不斷加強校本作業(yè)資源建設。（二）科學設計作業(yè)1、從單元視角進行整體規(guī)劃，研讀教材分析學情，確定單元作業(yè)目標，圍繞目標開展作業(yè)設計。2、作業(yè)的設計要貼近學生生活實際、關注情境的創(chuàng)設，根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。根據學生實際設計分層作業(yè)，確保作業(yè)的基礎性和時效性，杜絕機械重復的作業(yè)。3、語數英教研組分學科完善作業(yè)管理和日常監(jiān)督檢查辦法，形成學校作業(yè)監(jiān)管機制。教研組集體教研，制定作業(yè)清單。（三）合理布置作業(yè)嚴控書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，科學合理布置作業(yè)。嚴禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學生的`手段。（四）有效批改反饋1、根據我?！蹲鳂I(yè)批改規(guī)范》進行作業(yè)批改，批改的符號、批語、日期等書寫規(guī)范。采用等第加評語的形式進行批改，發(fā)揮評語的情感激勵功能。2、及時批改作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)，不得要求學生相互批改作業(yè)；提倡作業(yè)面批制，及時引導學生對作業(yè)進行更正，加強教師對學生作業(yè)情況的及時指導。3、充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。4、優(yōu)秀作業(yè)可相互傳閱，或舉辦作業(yè)展評，對作業(yè)有進步的同學及時鼓勵，引導學生發(fā)現自己與同伴的優(yōu)點，從而產生進一步學習的動力。5、學校每月進行一次教學常規(guī)檢查，教研組長負責好作業(yè)檢查的情況記錄及反饋，并通過教研組備課組活動開展作業(yè)檢查的情況反饋和后續(xù)改進。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇23為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關于印發(fā)《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學生審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，制定我市中小學生寒假美術作業(yè)方案。一、總體思路以各學段美術課程標準為依據。義務教育階段注重從造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個領域綜合設計活動。（一）主題設計寒假主題：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗等環(huán)節(jié)開展美術實踐活動，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。（二）時間安排和作業(yè)量寒假作業(yè)按4周時間設計。小學段按每周作業(yè)量。2小時左右設計。（三）評價方式假期作業(yè)以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。作業(yè)評價等級：4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格。二、作業(yè)框架（一）寒假作業(yè)（一）寒假作業(yè)小學低年級看一看：觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）了解節(jié)日的民俗習慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面找一找:收集身邊和“過年”有關系的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創(chuàng)作素材積累。能收集到3種相關素材。畫一畫：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鴉或粘貼的方式表現春節(jié)期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。完成涂鴉作品說一說：給家人講一講你畫的是誰，穿什么衣服，都在干什么，并表達出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻小學中高年級看一看：觀察“過年”時人們喜歡用什么顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環(huán)境。提煉出3種和“過年”相關的元素符號說一說：說一說這些色彩、圖案、動植物形象有什么特征，思考它們作為節(jié)日裝飾有什么特殊的寓意。說出這些元素符號的特征和寓意找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），并進行創(chuàng)作素材積累。收集到3-5種相關素材。做一做：運用收集的廢舊材料做一件具有節(jié)日氣氛的裝飾，用來美化居室，體會勞動創(chuàng)造美好生活的含義。制作一件平面或立體裝飾三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇24全體學生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。下學期（20__年春季）全體學生于2月12日（正月十六、星期日）到校報到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。一、指導思想：為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發(fā)展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計了如下本學期寒假美術作業(yè)。二、實施原則：作業(yè)設計體現了趣味性、動手性、協(xié)作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業(yè)。第一項：美術作業(yè)一至六年級寒假美術（繪畫）作業(yè)主題：：“喜迎新春，熱鬧團圓”作業(yè)要求：請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：第二項：書法作業(yè)硬筆書法：1.一、二年級用鉛筆書寫硬筆書法（注：硬筆書法作業(yè)紙，統(tǒng)一用平時課堂使用的紙張，一個字寫三遍）毛筆書法：（毛筆書法作業(yè)用紙，統(tǒng)一用平時課堂使用的紙張）1.三、四年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫2個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。2.五、六年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫3個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。第三項：閱讀與作文作業(yè)閱讀作業(yè)：1.一年級共讀書目《舒克和貝塔歷險記》（鄭淵潔）2.二年級共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）3.三年級共讀書目《長腿叔叔》（簡·韋伯斯特）4.四年級共讀書目《稻草人》（葉圣陶）5.五年級共讀書目《草房子》（曹文軒）6.六年級共讀書目《寄小讀者》（冰心）作文作業(yè)：作文主題：以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。作文要求：1.作文內容突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。2.注意作文內容要求真情實感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字數以各年級作文要求字數為主。第四項：實踐活動假期中會合理安排自己一天的生活，能主動幫父母做好家務，學會做家常菜，堅持體育鍛煉……為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質量，建議各班圍繞“九個一”進行布置，具體內容如下：1、讀一本好書。根據“快樂讀書吧”的推薦書目進行閱讀。一二年級做一個書簽，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀后感。開學返校后交給班主任，學校進行統(tǒng)一評比。2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校后交給班主任，學校進行統(tǒng)一評比。3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母干力所能及的家務，每天至少半小時。開學返校后，把自己參加家務勞動的'照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評選，4、每天堅持鍛煉一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。寒假里，要做到勞逸結合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個小時。5、每天安排一段學習時間。放假不是放松，而是總結整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態(tài)，為開學反超做好充分的準備。語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預習新學期的課文；開學后挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進行評比；數學：每天堅持不少于30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業(yè)，為新學期打下堅實的基礎。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇25一、活動目的：1、通過活動進一步理解并掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……2、能用自己的語言，結合具體情境表達物體前后、左右、上下的位置與順序。3、通過活動，學生的觀察能力、語言表達能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發(fā)展。二、活動前期準備：全家福照片、自己畫的一張畫或圖片三、活動程序：1、開學時在小組內將你準備的全家福照片或圖片的內容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內互相評價。如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和順序的詞。2、將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇26寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為實現德智體美勞五育并舉的目標，圍繞“扣好人生第一粒扣子”的主題，開展“繽紛冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。一、活動目的：引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動安排與要求：（一）主題教育“小明星”活動活動1：經典誦讀時間：__月__日下午活動對象：部分小記者代表內容：詩歌迎新年活動2：關愛幫扶時間：__月__日前活動對象：三年級部分志愿者內容：由學校大隊輔導員帶領尋訪身邊的老黨員，了解他們的事跡，探尋紅色記憶，傳承紅色精神?；顒?：社會實踐時間：__月__日前活動對象：四年級部分志愿者內容：走進110（二）志愿服務“小能手”活動活動1：環(huán)衛(wèi)工人的凌晨時分時間：__月__日后活動對象：五年級部分志愿者內容：（1）利用假期了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。（2）志愿者就近陪同環(huán)衛(wèi)工人一起打掃一段街道，體驗勞動的辛苦與成就，懂得愛護家園從我做起?；顒?：我愛我家時間：寒假期間活動對象：全體學生內容：開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，每天堅持做一樣家務，并學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習慣。(三)居家抗疫“小標兵”活動活動1：開展“紅領巾手拉手”活動。1、一、二年級開展“小手拉大手，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動，和家長共同學習一項地方傳統(tǒng)小技藝并制作。（制作中國結、燈籠、面塑、剪紙等）。2、三、四年級開展“居家勞動我擔當爭做抗疫小先鋒”活動，幫助父母干力所能及的家務活，學會做一道涼菜或水果拼盤。（學會整理自己的房間）。3、五、六年級開展“向黨的70周年獻禮”系列活動?？匆徊考t色電影，學習了解革命先烈、抗疫英雄的事跡等，并講給家人聽；開展“向黨的70周年獻禮”手抄報活動，8K紙橫著用，右下角寫清班級、姓名。以上活動寒假期間各班至少開展一項，開展后各班以美篇形式上報活動總結1篇，傳至工作群?；顒?：“拒燃煙花爆竹過文明生態(tài)春節(jié)”活動。（3-6年級）三、四年級：每人上交一篇過文明生態(tài)春節(jié)手抄報；五年級上交繪畫、六年級上交一篇征文。（征文要求A4紙打印，標題和班級姓名居中宋四號字，正文宋五號字。手抄報、繪畫8k紙橫著用）(四)假期運動“小達人”活動1、仰臥起坐運動，堅持每天1分鐘。2、親子跳繩每天2組，每組一分鐘。3、各項球類運動（籃球、足球、羽毛球、乒乓球等）友情提醒：同學們，假期里一定要注意交通、用火、用電、用氣、進食、玩水等安全，不要玩耍、燃放煙花爆竹。講究衛(wèi)生，做好假期疫情防護工作。尤其注意以下幾點：不要去人員密集的場所，外出做好個人防護工作；勤洗手，勤開窗，通風透氣；有感冒發(fā)熱癥狀及時去醫(yī)院就診。在家做些力所能及的家務勞動，力求自己的事情自己做，積極參加有益的社會實踐活動。三年級語文寒假作業(yè)設計方案范文篇27為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關于印發(fā)《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學生審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，制定我市中小學生寒假美術作業(yè)方案。一、總體思路以各學段美術課程標準為依據。義務教育階段注重從造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個領域綜合設計活動。（一）主題設計寒假主題：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗等環(huán)節(jié)開展美術實踐活動，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。（二）時間安排和作業(yè)量寒假作業(yè)按4周時間設計。小學段按每周作業(yè)量。2小時左右設計。（三）評價方式假期作業(yè)以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。作業(yè)評價等級：4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格。二、作業(yè)框架小學低年級看一看：觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些