二上寫字教案

城南小學(xué)備課紙課題獨體字1課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解獨體字的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解獨體字的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)獨體字的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求自己找一些獨體字教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“獨體字”。并示范三個字。提示：學(xué)習(xí)扁方形獨體字和方形略扁的獨體字，認(rèn)真觀察字的筆畫，找出字的主筆圍繞豎中線把握字的重心，讓字站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示， 由幾名同學(xué)上臺演示“四、心、口”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題獨體字（二）課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解豎方形和斜方形獨體字的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解獨體字的造字規(guī)律，結(jié)體原則，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求自己找一些獨體字教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、唱自己編的《寫字歌》，邊唱邊做動作。

（歌詞：小小鉛筆，手中握，我們大家來寫字，一筆一畫要認(rèn)真，端端正正才漂亮。啦啦啦，快樂寫寫，啦啦啦，勤學(xué)苦練，你寫，我寫，大家都來寫，人人能寫一手好字，人人能寫一手好字。）2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課獨體字（一）的主要內(nèi)容。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豎方形和斜方形的獨體字。示范三個字。提示：在寫豎方形和斜方形的獨體字，首先要認(rèn)真觀察字的筆畫，找到主筆，學(xué)習(xí)把重心落在豎中線上，注意筆畫間的對比、協(xié)調(diào)，尋找平衡，讓字站穩(wěn)。2、請同學(xué)上臺演示字，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生評議，教師補充總結(jié)。四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示，由幾名同學(xué)上臺演示“母、耳、丙、斗”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、教師范寫，重點點出易寫錯的字。5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。六、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、今天，同學(xué)們都學(xué)得不錯，因為你們都善于用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，那么，最后老師想把一位藝術(shù)大師的話送給大家，“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，其實每個漢字都是美的，只要你善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找美，相信你們會寫出更美的字！城南小學(xué)備課紙課題獨體字（三）課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解正三角形和倒三角形的獨體字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解正三角形和倒三角形的獨體字造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)獨體字的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求讀讀本課寫字故事教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、講故事《一句話使他下決心練好字》導(dǎo)入新課。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“正三角形和倒三角形的獨體字”。示范兩個字“入”、“丁”。提示：要認(rèn)真觀察字的筆畫，找到主筆，注意筆畫間的對比、協(xié)調(diào)，尋找平衡，讓字站穩(wěn)。入：上寬下窄，捺是主筆，注意筆畫的搭配。丁：上寬下窄，靠近豎中線的豎筆是主筆，注意筆畫的搭配。2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)：三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)“人、土、山、下、可、市、八”，再請學(xué)生演示。2、引入：全班同學(xué)開始寫這七個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題4、十字頭八字頭人字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解十字頭、八字頭、人字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解十字頭、八字頭、人字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求自己先找找有哪些字是十字頭、八字頭、人字頭教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、讀《寫字的故事》。4、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“十字頭、八字頭、人字頭”這三個偏旁的字。教師示范三個字。提示：十字頭橫要短，有時豎要向左傾斜，豎與橫交叉時，豎的上部略長；八字頭撇短捺長，撇捺要分開，撇的起筆低；人字頭撇捺打開時根據(jù)下面的部分決定打開的角度，要像傘一樣罩住下面的部分。2、請同學(xué)上臺寫帶有“十字頭、八字頭、人字頭”三個偏旁的字。3、其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生點評，教師總結(jié)四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“十、八、人”。2、全班同學(xué)開始寫這三個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察字的筆順結(jié)構(gòu)，隨即在書本上描紅出該字。3、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，哪組寫得最好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)，寫出規(guī)范漂亮的字。城南小學(xué)備課紙課題5、禿寶蓋、寶蓋頭、穴字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解禿寶蓋、寶蓋頭、穴字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解禿寶蓋、寶蓋頭、穴字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)禿寶蓋、寶蓋頭、穴字頭的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“禿寶蓋、寶蓋頭、穴字頭”。并示范三個字。提示：學(xué)寫這三個偏旁的字，看看房頂如何能包住下面的部分，如何安排各偏旁的位置和寬度才能把字寫得協(xié)調(diào)、美觀。2、請同學(xué)上臺演示寫字。3、其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示， 由幾名同學(xué)上臺演示“農(nóng)、家、突”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題6三折兒包字頭角字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解三折兒包字頭角字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解三折兒包字頭角字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“三折兒包字頭角字頭”的偏旁。并示范三個字。提示：三折兒間距要相等，折畫的輕重提按要注意；包字頭的撇畫短小，橫折鉤要根據(jù)里面部分的筆畫，決定折畫是直還是左下斜；角字頭的字，角字頭要寫得小，兩撇要平行。2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示， 由幾名同學(xué)上臺演示“巢、勾、兔”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題7小字頭草字頭大字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解小字頭草字頭大字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解小字頭草字頭大字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“小字頭草字頭大字頭”的偏旁。并示范三個字。提示：小字頭：短豎粗直在中間，挑點撇點護(hù)兩邊。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。大字頭：撇、捺伸展時應(yīng)為“”，撇的入橫處稍偏左，撇、捺伸展開張。收縮時變?yōu)椤啊保矠樾∑?，捺變點。2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評三、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示， 由幾名同學(xué)上臺演示“尚、芒、太”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？四、學(xué)生評價五、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。六、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題8春字頭黨字頭學(xué)字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解春字頭、學(xué)字頭和黨字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解春字頭、學(xué)字頭和黨字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“春字頭、學(xué)字頭和黨字頭”的偏旁。并示范三個字。提示：帶有春字頭、學(xué)字頭和黨字頭的字，下面部分要收縮、緊湊，寬度一般不超過禿寶蓋。2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“春、學(xué)、黨”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這四個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題9巳字頭竹字頭山字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解字的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解造字規(guī)律，結(jié)體原則。寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、進(jìn)入新課題。3、講名人練字的故事潤石《孝經(jīng)》《蕭何深思題匾》二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的是第九課，學(xué)寫有已（己、巳）字頭、竹字頭、山字旁的字，觀察處于不同的位置時或與不同偏旁組合時的變化，努力把字寫得協(xié)調(diào)、美觀。示范三個字。提示：巳字頭在上是要窄小，豎彎鉤包住上方，在左邊時豎彎鉤改成左略低右略高。竹字頭左右同寬，相互呼應(yīng)，要寫得靈動活潑。山字頭位于左時偏上且窄，位于上時扁寬，三豎要有呼應(yīng)，2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示， 由幾名同學(xué)上臺演示“四、心、口”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題10父字頭登字頭龍字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解父字頭、登字頭和龍字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解父字頭、登字頭和龍字頭的字，觀察處于不同位置時或與不同偏旁組合時的變化，努力把字寫的協(xié)調(diào)、美觀。預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“父字頭、登字頭和龍字頭”的偏旁。并示范三個字。提示：帶有父字頭、登字頭和龍字頭的字，觀察處于不同位置時或與不同偏旁組合時的變化，努力把字寫的協(xié)調(diào)、美觀。2、請同學(xué)上臺演示字。3、練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、小結(jié)：簡評，同學(xué)點評四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“爹、凳、聾”。2、引入：全班同學(xué)開始寫這四個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3、修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。城南小學(xué)備課紙課題11倒八字、點橫水、二字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解倒八字、點橫水、二字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解倒八字、點橫水、二字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求自己先找找有哪些字是倒八字、點橫水、二字頭教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“倒八字、點橫水、二字頭”這三個偏旁。教師示范三個字。提示：三個偏旁都在字的上方，觀察安排好各偏旁的位置和寬度，努力把字寫得協(xié)調(diào)美觀。2、請同學(xué)上臺寫帶有“倒八字、點橫水、二字頭”三個偏旁的字。3、其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生點評，教師總結(jié)四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“并、高、云”。2、全班同學(xué)開始寫這三個個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察字的筆順結(jié)構(gòu)，隨即在書本上描紅出該字。3、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，哪組代表寫得最好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)，寫出規(guī)范漂亮的字。城南小學(xué)備課紙課題12爪子頭業(yè)字頭文字頭課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解爪子頭、業(yè)字頭、文字頭的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解爪子頭、業(yè)字頭、文字頭的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求自己先找找有哪些字是爪子頭、業(yè)字頭、文字頭教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、讀《寫字的故事》。4、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“爪子頭、業(yè)字頭、文字頭”這三個偏旁的字。教師示范三個字。提示：三個偏旁都在字的上方，觀察安排好各偏旁的位置和形態(tài)，努力把字寫得協(xié)調(diào)美觀。2、請同學(xué)上臺寫帶有“爪子頭、業(yè)字頭、文字頭”三個偏旁的字。3、其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生點評，教師總結(jié)四、自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“覓、鑿、吝”。2、全班同學(xué)開始寫這三個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察字的筆順結(jié)構(gòu)，隨即在書本上描紅出該字。3、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，哪組代表寫得最好，為什么？五、學(xué)生評價六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)，寫出規(guī)范漂亮的字。城南小學(xué)備課紙課題13心字底、四點底、兒字底課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)了解心字底、四點底、兒字底的造字結(jié)構(gòu)，寫好課本例字。教學(xué)重難點了解心字底、四點底、兒字底的造字規(guī)律，結(jié)體原則。根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。預(yù)習(xí)要求自己先找找有哪些字是心字底、四點底、兒字底教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入1、檢查課前準(zhǔn)備情況。2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3、進(jìn)入新課題。二、講授新知識1、今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“心字底、四點底、兒字底”這三個偏旁的字。教師示范三個字。提示：三個偏旁都在字的下方，觀察安排好各偏旁的位置和形態(tài)，努力把字寫得協(xié)調(diào)美觀。2、請同