五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7什么比獵豹的速度更快課后習(xí)題新人教版

7什么比獵豹的速度更快基礎(chǔ)提升1.讀一讀，說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“游隼”中的“隼”讀sǔn，“浩瀚”中的“瀚”讀hàn。（）（2）“冠”是一個(gè)多音字，在“冠軍”、“桂冠”中讀guàn，在“樹(shù)冠”“張冠李戴”中讀guān。（）（3）“噴出”、“噴涌”、“噴香”中“噴”都讀pēn，意思是散出射出。（）（4）“置”可以組詞“不置一文”“漠然置之”“勿庸置疑”“置之度外”等。（）2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuánquānfǔshēnchìdàofàngzhì3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。A.雖然……但是……B.因?yàn)椤浴瑿.即使……也……D.假如……就……（1）（）獵豹的奔跑速度可達(dá)一百千米每小時(shí)，（）是陸地上跑得最快的動(dòng)物！（2）進(jìn)入太空之后，（）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭（）可以接著前進(jìn)。4.依據(jù)要求完成句子。（1）用“咆哮”造句。描寫(xiě)風(fēng)：描寫(xiě)飛機(jī)：（2）不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。①這句話的作用是（）。A.給讀者留下懸念，吸引讀者的留意。B.意思深刻，很含蓄，耐人尋味。C.總結(jié)上文，自然過(guò)渡到下文。D.表示轉(zhuǎn)折。②這句話中的“它”指（）。A.鴕鳥(niǎo)B.火箭C.光D.手電筒5.閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的速度能達(dá)到每小時(shí)250000千米，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的6倍?，F(xiàn)在，你肯定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立即會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！假如依據(jù)光束運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈半！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置信，宇宙中最快的東西盡然可以輕易地拿在手上?。?）短文中提到了和的運(yùn)動(dòng)速度，它們的運(yùn)動(dòng)速度分別是和。（2）文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，運(yùn)用了同樣說(shuō)明方法的句子還有。（3）認(rèn)為光的傳播速度是最快的。把這句話改寫(xiě)成雙重否定句是。（4）“光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”句中“大約”一詞能否去掉？理解正確的一項(xiàng)是：（）A.可以去掉，這樣并不影響句子的意思。B.不行以去掉，“大約”使句子的意思更加精確，更有勸服力。拓展提升6.閱讀短文，完成練習(xí)。學(xué)溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。起先時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果真，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。

我想，椅子真是好！于是，我始終推著椅子溜。

溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。

失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，麻木不仁。我只得自食其力，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)覺(jué)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了許多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不行——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！

更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！

世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)恒久支持你。所以還是拿出力氣來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字吧?。?）故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？

___________________________________。

（2）當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？

___________________________________。

（3）你怎樣理解故事中“椅子”的含義？

_____________________________________（4）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。_____________________________________。日積月累7.請(qǐng)閱讀并積累下面與速度相關(guān)的詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)瞬即逝白駒過(guò)隙光陰似箭電光石火飛針走線俯仰之間曇花一現(xiàn)斗轉(zhuǎn)星移寒來(lái)暑往日月如梭稍縱即逝風(fēng)馳電掣健步如飛眼疾手快參考答案1、（1）√（2）√（3）×（4）×2、圓圈俯身赤道放置3、（1）因?yàn)椤浴?）即使……也……（2）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)火箭還能跑，說(shuō)明性能更強(qiáng)大了，表示遞進(jìn)的關(guān)系。4、（1）屋內(nèi)暖和無(wú)比，屋外卻寒風(fēng)咆哮，大雪紛飛。一個(gè)黑影咆哮而過(guò)，原來(lái)是一架飛機(jī)呀。（2）①A②C5、（1）流星體光每小時(shí)250000千米大約三十萬(wàn)千米每秒（2）列數(shù)字作比較光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。?）科學(xué)家科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度不能不是最快的。（4）B6.（1）“我”在初學(xué)溜冰時(shí)遇到許多困難，當(dāng)“我”正須要?jiǎng)e人幫助時(shí)，老