10的分解教案模板

10的分解教案10的分解教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學(xué)課件。2、小星星若干?；顒?dòng)過程：(一)學(xué)習(xí)10的分解組成。1、故事導(dǎo)入(1)有幾只小兔?(2)10只小兔要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題《10的分解與組成》。2、幼兒看圖，學(xué)習(xí)10的多種分法。3、引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個(gè)數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù)，所分成的兩個(gè)數(shù)合起來就是原來的數(shù);把一個(gè)數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。(二)游戲活動(dòng)"猜猜猜"。活動(dòng)反思：在課上的每個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)給予鼓勵(lì)，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼，這樣可以清楚的讓學(xué)生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜樣。在玩和游戲中探究知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各種感官，學(xué)生會(huì)參差不齊，會(huì)有個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)積極性讓他們充分愉快的參與到活動(dòng)中來。使學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展。10的分解教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.感知10的分解和組成。2.發(fā)現(xiàn)并掌握分解和組成中數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律。3.增強(qiáng)合作能力，發(fā)展觀察、分析力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情景“羊羊超市”、不同種類實(shí)物（每種數(shù)量為10）、記錄表、貨物種類標(biāo)志、題卡及操作材料（每人一份）、獎(jiǎng)品若干?；顒?dòng)過程：一、“羊羊超市”開張，幼兒按類別擺放貨物，并記錄。1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：“羊羊超市”要開張了，請(qǐng)小朋友們?nèi)兔?，好嗎?.幼兒每兩人一組，自由組合，按要求擺放貨物，并做好記錄。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩人一組去超市擺放貨物，每組選擇一種貨物，把貨物按照不同的類別擺放在貨架的左右兩邊，并做好記錄。教師引導(dǎo)幼兒通過情境體驗(yàn)、實(shí)物操作、數(shù)字記錄等方式，充分感知10的不同分法。二、在感知10的多種分法的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并掌握數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律。1.師幼共同將記錄表進(jìn)行歸納總結(jié)，總結(jié)出10的9種不同分法。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律。三、統(tǒng)計(jì)貨物，感知10的組成。1.幼兒隨機(jī)抽取統(tǒng)計(jì)卡，根據(jù)要求對(duì)已擺放好的貨物進(jìn)行記錄。2.將記錄表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，師幼共同歸納總結(jié)10的組成。四、競聘“超市理