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文檔簡介
臺灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請將下列句子規(guī)范端正、行款整齊地抄寫在橫線上。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇,總是等著好奇而又愛思考的人。
____________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).名句默寫。
(1)一水護(hù)田將綠繞,____________。(王安石《書湖陰先生壁》)
(2)九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。____________,____________。[劉禹錫《浪淘沙(其一)》]
(3)____________,不以能文為本。
(4)五行:____________
五谷:____________
五音:____________
五彩:____________2).將下列含有“雨”的詩句補(bǔ)充完整。
(1)小樓一夜聽春雨,________?!猍宋]陸游《臨安春雨初霽》
(2)________,鐵馬冰河入夢來?!猍宋]陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
(3)________,天氣晚來秋?!猍唐]王維《山居秋暝》
(4)渭城朝雨浥輕塵,________?!猍唐]王維《送元二使安西》
(5)寒雨連江夜入?yún)?,________?!猍唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》3).5.借助括號中文言文中學(xué)過的字的意思,推想下列成語的意思。(1)赴湯蹈火(及日中如探湯)
____________________
(2)決策千里(孔子不能決也)
____________________4).看拼音,寫詞語。
biānpào___
shūjí__
luòtuo___
fèiténg__
qīnxí__
páihuái___yīwēi___
lǐngyù__
jiānyìng___xīshuài___5).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列對加點(diǎn)詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.伯牙鼓琴(彈)B.所寶以百數(shù)(數(shù)目)C.以為世無足復(fù)為鼓琴者(值得)D.拊掌大笑(拍手)2).下列哪一項(xiàng)不是魯迅的作品(
)A.《彷徨》B.《有的人》C.《少年閏土》D.《好的故事》3).下列對所學(xué)的閱讀方法表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.讀古詩時(shí),對有畫面感的詩句,可以通過想象來體會。B.我們只能夠通過小說的情節(jié)感受人物形象。C.閱讀文章時(shí),我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。D.閱讀文章可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
1.張老師那布滿皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。(縮句)
_________________________________________
2.都像你這樣白看書,人家怎么過日子?(改為陳述句)
__________________________________________
3.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力,關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識。(修改病句)
__________________________________________
4.伯父笑著對我說:“我小時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
___________________________________________
5.雨點(diǎn)落在我的頭頂和肩膀上。(改為擬人句)
____________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將珍惜時(shí)間的名句與作者出處連起來。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
(顏真卿《勸學(xué)》)
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
(岳飛《滿江紅》)
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
(王貞白《白鹿洞二首》)
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
(朱熹《勸學(xué)詩》)2).下面的課文可以用哪些詞和詩句來對應(yīng)?請你用線連起來。
《草原》高山流水待到重陽日,還來就菊花。
《童年》樂觀豁達(dá)捐軀赴國難,視死忽如歸。
《丁香結(jié)》蒙漢情深故人舍我歸黃壤,流水高山心自知。
《伯牙鼓琴》寧死不屈芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。
《狼牙山五壯士》勇敢自信兒童相見不相識,笑問客從何處來。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。
(
)老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝的龍袍也咬破了。
(
)聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了。
(
)一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠,以為是個(gè)妖怪。
(
)這樣一來,弄得大家更加驚慌起來。2).句子排序
(
)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。
(
)今天,老天爺一直緊繃著臉,陰沉沉的,好象跟誰生氣似的。
(
)就在這個(gè)時(shí)候,我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場奔去。
(
)天突然下起雨來。
(
)??!那是三年級(4)班的王紅。
(
)下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。
(
)原來,她是冒雨去降國旗的。
(
)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動,就像一束跳動的火苗。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).趙孟頫是元代著名的書法家,他的隸書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊,秀麗柔美,穩(wěn)健大方,()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).按要求完成下面的問題。浪淘沙(唐)劉禹錫八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。1.根據(jù)意思寫出詩中的詞語
(1)指極短的時(shí)間。(
)
(2)江海匯合之處。(
)
2.“八月濤聲吼地來”是從________(視覺
聽覺)方面來描寫的,寫了_________(漲潮
退潮)時(shí)的景象;“頭高數(shù)丈觸山回”是從________(視覺
聽覺)方面來描寫的,寫了_________(漲潮
退潮)時(shí)的景象。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
隨著一天天長大,我們懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友誼、珍惜幸福,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要……請以“我懂得了
”為題,寫一寫你成長過程中的某次或某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活哲理。
要求:①把題目補(bǔ)充完整;②敘事完整,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④字?jǐn)?shù)在400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。大兵①天快要黑了。②暴風(fēng)雪呼嘯著,道路被雪埋住。一條山中公路上,一輛客車已經(jīng)被困了六七個(gè)小時(shí)。車廂里的溫度,漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右,每個(gè)人都快凍僵了。③車上二十幾名乘客中,有一位抱著孩子的年輕母親,孩子還不到兩周歲;還有一個(gè)兵,那張臉看上去有些(幼稚
稚氣),讓人覺得他似乎還是個(gè)少年呢。④那個(gè)兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套。還有一件厚實(shí)的羊皮軍大衣。但,此刻,他卻是車廂中最覺得寒冷的一個(gè)人。他的厚厚的軍大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪里去(救援
求援),可他不肯去,怕被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……他見一個(gè)老漢凍得不停地淌鼻涕,掛了一胡子,非??蓱z。于是他摘下帽子,給老漢戴上。老漢見兵剃的是平頭,不忍接受。兵(忠厚
憨厚)地笑笑說:“大爺您戴吧!我年輕,火力旺,沒事兒?!雹莺髞?,他又將自己的棉手套送給一個(gè)少年戴。少年接受時(shí)對他說:“謝謝?!彼f:“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛,應(yīng)該的?!雹拊俸髞?,那位年輕的母親哭了,孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫,盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是,兵又默默地脫了自己的棉襖……⑦天黑了,風(fēng)雪更加狂怒。車廂里伸手不見五指。一個(gè)男人想用200元錢換走兵的大頭鞋。兵沉默了片刻,說:“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話,我可以考慮……”⑧兵從車廂的這一端,(搜索
摸索)著走向那一端,依次推醒人們,讓所有的人都飲口酒驅(qū)寒。酒瓶回到兵的手中時(shí),兵最后將它對著嘴舉起來……只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里,兵感到口中一熱,似乎渾身也隨之熱了一下……⑨狂風(fēng)像一把巨大的掃帚,將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。車開始悄悄地倒滑向另一側(cè)的懸崖。車內(nèi)的乘客大多昏昏欲睡,沒有一個(gè)人感覺到這是一種不祥的兆頭。但兵敏銳地覺察到了,他下了車……⑩拂曉,司機(jī)引來了鏟雪車和消防營救隊(duì)的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒歡呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那使人覺得似乎還是個(gè)少年的兵。?人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的——他用肩頂著車尾,并將自己的一條腿墊在車后輪下。雪更大了,漫天飛舞著一簇簇白色的雪團(tuán),他就那么凍僵在那兒,凍成了冰,像一座冰雕,在天和地已經(jīng)溶成一體,形成的巨大的幕布下,漸漸清晰……?事后人們才知道,他入伍才半年多,還不滿19歲。1.用“√”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.環(huán)境推動情節(jié)發(fā)展。請根據(jù)課文內(nèi)容,填寫圖表,理清故事情節(jié)。
3.隨著情節(jié)的推進(jìn),兵的形象漸漸清晰。從“最后”“只有幾滴酒”等詞語,讀出他______;從“依次推醒”“所有的人”“敏銳地感覺到”等詞語,讀出他______;從“他下了車”“用肩頂著車尾,并將自己的一條腿墊在車后輪下”等語句,讀出他______。
4.文中的兵看上去還是少年,不滿19歲,為什么題目卻是“大兵”?請結(jié)合文章說說你的看法。
______________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給劃線字選擇正確的解釋。(填序號)
(1)技高一籌(
)
①計(jì)數(shù)的用具。
②籌劃。
(2)暴露無遺(
)
①丟失的東西。
②余,留。
(3)心滿意足(
)
①腳。
②滿,充分,夠量。2).改正下列詞語中的錯(cuò)別字。
聲機(jī)盎然(
)
一語中地(
)
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