吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)诜礁裰邪押蟀刖溲a(bǔ)充完整，要求書(shū)寫(xiě)正確、美觀、工整。

茍利于民，不必法古；評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！蔽覀円觥懊坊ā币粯拥娜耍?/p>

_________________2）.江門(mén)市國(guó)學(xué)讀書(shū)工程辦公室呼吁：“國(guó)家對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推廣全民閱讀越來(lái)越重視。因此，我們?nèi)嫱七M(jìn)國(guó)學(xué)讀書(shū)工程，勢(shì)在，必行！”“勢(shì)在必行”這個(gè)成語(yǔ)原本的意思是“___________________”；“勢(shì)在，必行！”在成語(yǔ)中間加了個(gè)逗號(hào)，意思發(fā)生了變化，聯(lián)系語(yǔ)境就能理解，“勢(shì)在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。3）.唐詩(shī)宋詞是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，有“但悲不見(jiàn)九州同”的“憂國(guó)”之情，有“砍頭不要緊，只要主義真”的“愛(ài)國(guó)”之心，也有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”“報(bào)國(guó)”之行。我們是新時(shí)代的少年，我們要：__________4）.“建筑上雕刻蝙蝠”這個(gè)習(xí)俗的寓意是______。帶有吉祥寓意的習(xí)俗還有____________5）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

天籟之(

)行云(

)水惟妙惟(

)

筆走龍(

)畫(huà)龍點(diǎn)(

)妙筆(

)花

下面是毛澤東的書(shū)法作品《七律?長(zhǎng)征》，筆力灑脫有氣勢(shì)。請(qǐng)從上面的詞語(yǔ)中選兩個(gè)來(lái)贊美這幅書(shū)法作品：(

)和(

)。

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.文章的題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容。下面文章題目中與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．軍神B．少年閏土C．狼牙山五壯士D．竹節(jié)人2）.館內(nèi)舞臺(tái)的上聯(lián)是“不大地方，可家可國(guó)可天下”，下聯(lián)是（

）A．風(fēng)送花圃，陣陣畹華梅蘭芳B．喜怒哀樂(lè)，人生如戲皆可演C．尋常人物，能文能武能神仙D．滿腔歡喜，笑看天下古今愁3）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。B．這個(gè)街口擠滿了小商販，賣(mài)衣服的，賣(mài)年貨的，現(xiàn)殺活羊的……都來(lái)了。C．“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．憑著“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，他孤身潛入敵人的指揮部。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫(xiě)人物心理活動(dòng)時(shí)，可以不用“想”來(lái)表達(dá)。

例：辦案的警官陷入了沉思：難道犯罪分子沒(méi)有留下一點(diǎn)蛛絲馬跡嗎？

仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)你看到爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉時(shí)的心理活動(dòng)。

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

最是一年春好處

松間沙路凈無(wú)泥

《早春呈水部張十八員外》

山河破碎風(fēng)飄絮

絕勝煙柳滿皇都

《浣溪沙》

行到中庭數(shù)花朵

身世浮沉雨打萍

《春詞》

山下蘭芽短浸溪

蜻蜓飛上玉搔頭

《過(guò)零丁洋》

2）.把下面戲曲語(yǔ)言及其含義對(duì)應(yīng)，用線起來(lái)，并按照要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

跑龍?zhí)?/p>

好看，不務(wù)實(shí)

打圓場(chǎng)

調(diào)解糾紛

花架子

扮壞人

唱白臉

群眾演員

不論在戲曲中還是歌曲音樂(lè)中，形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳的詞語(yǔ)有天籟之音、_____________、_____________。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?/p>

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見(jiàn)小文和小蘭沒(méi)帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來(lái)了。

(

)她看見(jiàn)王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《匆匆》中“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”一句，作者巧妙地將抽象的時(shí)間形象化了，讓人切身感受到時(shí)間的流逝。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．這首詞的作者是_____代的______，________是詞牌名，________是詞題。

2．解釋詞語(yǔ)意思。

別枝：_________

茅店：__________

社林：_________

見(jiàn)：__________

3．這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？

________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇習(xí)作。

題目一：好想說(shuō)聲“

”

題目二：春

要求：（1）精心選材，不抄襲或套用，語(yǔ)句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，感情真實(shí)；（2）文章不少于400字，但也不要過(guò)長(zhǎng)；（3）格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確，卷面要整潔，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字，不出現(xiàn)病句。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。（一）帝嚳（kù）創(chuàng)節(jié)氣①帝嚳，號(hào)高辛氏，名?。╭ūn），人們雖有一年四季的概念，但只是日出而作，耕作養(yǎng)殖缺乏科學(xué)的依據(jù)，收成受制，因此有很多人吃不飽飯。帝嚳為此殫精竭慮，日夜操勞。②帝嚳煩惱時(shí)常常會(huì)到森林里散步。一天，心事重重的帝嚳又到森林里走著走著。不知不覺(jué)間，走到夜幕降臨時(shí)，他突然想起，部落里的老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就是北方。帝嚳仔細(xì)觀察，果然找到了北極星的位置，找到了回家的路。③轉(zhuǎn)眼就到了深秋時(shí)節(jié)，帝嚳又一次在森林里待到了星光滿天時(shí)。A他索性盤(pán)腿坐下，望著浩瀚的星空，想著黎民百姓的生計(jì)，不由得眉頭緊鎖，深深嘆了口氣。天空，北極星依然高掛在北方的天空，帝嚳出神地望著，他發(fā)現(xiàn)，北斗星的“斗口”依然在北極星不遠(yuǎn)處的地方，但“斗柄”卻由南方轉(zhuǎn)向北方。④“咦，上一次我迷路的時(shí)候還是夏天，我分明記得‘斗柄’指向的是南方，他揉了揉酸澀的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著北斗七星的“斗柄”朝向?！澳恰繁某蚴呛图竟?jié)交替有關(guān)？莫非它可以告訴人們季節(jié)交替的具體時(shí)間？”他有些激動(dòng)。⑤為了驗(yàn)證自己的猜想，往后的每一夜，帝嚳都會(huì)仔細(xì)觀察北斗七星，物候變化，四季交替。年復(fù)一年，“斗柄”所指的方向確實(shí)與季節(jié)變化相關(guān)。據(jù)此，帝嚳定下四季更替的具體時(shí)間，讓人們依據(jù)節(jié)氣變化的規(guī)律開(kāi)展耕作。⑥百姓們有了科學(xué)的生產(chǎn)時(shí)間規(guī)劃，終于有了足夠的糧食，終于可以安居樂(lè)業(yè)。——改編自《少年愛(ài)讀的中國(guó)史》（二）中華星①1928年的一個(gè)夜晚，赴美國(guó)留學(xué)的張鈺哲像往常一樣，站在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺(tái)觀測(cè)室的天文望遠(yuǎn)鏡前。B突然，他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上：啊！一顆從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)的新星在閃動(dòng)！他驚喜萬(wàn)分，趕緊拿出現(xiàn)有的星表仔細(xì)查看、比對(duì)。結(jié)果差點(diǎn)令這位26歲的年輕人不敢置信——這是一顆從未被發(fā)現(xiàn)的小行星。②為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確性，張鈺哲抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，冒著嚴(yán)寒又連續(xù)觀察了15個(gè)夜晚，每次的觀察結(jié)論都相同。他的發(fā)現(xiàn)很快得到國(guó)際行星中心的承認(rèn)。按照慣例，小行星的發(fā)現(xiàn)者擁有該行星的命名權(quán)。未經(jīng)太多思考，“中華星！中華星！”張鈺哲情不自禁地呼叫著。從此，遼闊的天空中有了中國(guó)人自己命名的小行星?！木幾岳畲笸骶帯秶?guó)旗下的講話》1．閱讀短文，依據(jù)要求填寫(xiě)。人物事件過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì)/簡(jiǎn)略帝嚳創(chuàng)立節(jié)氣一次：散步迷路，發(fā)現(xiàn)“斗柄”變化_____往后每一夜：仔細(xì)觀察，小心記錄_____張鈺哲_____一個(gè)夜晚：發(fā)現(xiàn)新星_____往后15個(gè)夜晚：______________這兩篇閱讀材料都寫(xiě)得有詳有略，這樣寫(xiě)的好處是____________________

2．選擇劃線句中最打動(dòng)你的一句細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再填寫(xiě)表格。細(xì)節(jié)人物形象A句：他索性盤(pán)腿坐下，望著浩瀚的星空，想著黎民百姓的生計(jì)，不由得眉頭緊鎖，深深嘆了口氣。

B句：突然，他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上：??！一顆從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)的新星在閃動(dòng)！他驚喜萬(wàn)分，趕緊拿出現(xiàn)有的星表仔細(xì)查看、比對(duì)。從句中的“________”“________”等詞中，我看到了____________的人物形象。

3．如果把短文一和短文二合成一篇，下面最適合作為開(kāi)頭的是A．節(jié)氣的故事多如星辰，“帝嚳創(chuàng)節(jié)氣”就是其中一顆燦爛的星星。B．燦爛的星河中，許多星星都有自己的名字，你知道它們名字的由來(lái)嗎？C．繁星點(diǎn)點(diǎn)，帶給人們無(wú)限的遐想和思考，也給人們的探索注入前行的力量。D．浩瀚星空，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，也閃爍著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語(yǔ)中有一組出現(xiàn)了錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A.責(zé)認(rèn)

B.腫脹

C.截然

D.萬(wàn)不得已

（2）A.駱駝

B.漫長(zhǎng)

C.書(shū)藉

D.死得其所

（3）A.念叨

B.覺(jué)查

C.寂寞

D.不可思議

（4）A.凄涼

B.侵襲

C.皎潔

D.無(wú)濟(jì)于是2）.用“√”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

摻和（chān

shēn）

緯度（wéiwěi）

鍥而不舍（qièqì）

起