2023-2024學(xué)年陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友（教學(xué)實(shí)錄）

2023-2024學(xué)年陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友（教學(xué)實(shí)錄）一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。為了使三年級(jí)的學(xué)生能夠更好地了解和利用互聯(lián)網(wǎng)，本節(jié)課以陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、作用和正確使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.理解互聯(lián)網(wǎng)的基本功能，提高信息獲取與處理能力。

2.培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)。

3.通過(guò)互動(dòng)交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。三

三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：以“互聯(lián)網(wǎng)之旅”的故事引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣。

-情境模擬：模擬上網(wǎng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何安全瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：分組討論互聯(lián)網(wǎng)的安全使用規(guī)范，共同探討如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，互相教授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后填寫(xiě)反思表，記錄自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)彼此的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和操作技能。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生掌握基本概念。

2.設(shè)計(jì)“網(wǎng)絡(luò)安全小偵探”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

3.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)安全案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一個(gè)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的小故事導(dǎo)入，講述一個(gè)孩子如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、結(jié)交朋友的有趣經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，并自然過(guò)渡到本課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過(guò)PPT展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、功能和應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)初步的了解。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己知道的互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則。在此過(guò)程中，教師適時(shí)補(bǔ)充和講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本要領(lǐng)。

隨后，教師展示幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生分析案例中的安全問(wèn)題，并探討如何防范。在此環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和安全意識(shí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)安全小偵探”游戲，將學(xué)生分成若干小組，每組需要完成一系列網(wǎng)絡(luò)安全任務(wù)。任務(wù)包括識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、設(shè)置安全的密碼、防范病毒攻擊等。學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和操作技能。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的收獲和體驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的分享，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻注意網(wǎng)絡(luò)安全。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會(huì)，以加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用。

在教學(xué)過(guò)程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探究，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力?？偨Y(jié)與提升環(huán)節(jié)則有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，特別是在網(wǎng)絡(luò)安全方面，他們能積極參與討論，提出自己的想法。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中還是顯得有些迷茫，可能是因?yàn)閷?duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。下次我會(huì)更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。同時(shí)，我也意識(shí)到要不斷更新教學(xué)資源，緊跟互聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更具實(shí)用性。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：在課堂上，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與程度，他們是否能夠積極回答問(wèn)題，是否能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。作業(yè)完成情況也是我關(guān)注的重點(diǎn)，我會(huì)在批改作業(yè)時(shí)記錄下學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤和困惑。此外，實(shí)踐活動(dòng)的參與度也很重要，我會(huì)注意學(xué)生在小組討論和游戲中的互動(dòng)和表現(xiàn)。

改進(jìn)策略：根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，比如對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我可能會(huì)提供額外的輔導(dǎo)材料或安排額外的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于那些在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的挑戰(zhàn)，以保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整課堂討論的主題和深度，確保教學(xué)內(nèi)容既符合學(xué)生的興趣，又能夠滿足教學(xué)目標(biāo)。

在關(guān)注整體教學(xué)效果的同時(shí)，我也會(huì)特別留意學(xué)生的個(gè)體差異。有的學(xué)生可能需要更多的視覺(jué)輔助材料，有的學(xué)生可能需要更多的口頭解釋。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。比如，對(duì)于不喜歡在小組中發(fā)言的學(xué)生，我可能會(huì)在課后單獨(dú)與他們交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。

另外，我會(huì)定期與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)诮虒W(xué)中的成功案例和遇到的問(wèn)題。這樣的交流可以幫助我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更能吸引學(xué)生的注意力。

評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我會(huì)不斷地收集學(xué)生的反饋，觀察他們的進(jìn)步，并根據(jù)這些信息來(lái)優(yōu)化我的教學(xué)計(jì)劃。我相信，通過(guò)這樣的努力，我可以幫助每個(gè)學(xué)生都能在信息技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域中找到自己的興趣點(diǎn)，并取得進(jìn)步。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：為了讓學(xué)生更直觀地理解互聯(lián)網(wǎng)的概念和作用，我準(zhǔn)備了一系列多媒體素材，包括互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻以及網(wǎng)絡(luò)詐騙的音頻案例。這些素材將在導(dǎo)入新課時(shí)使用，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

閱讀材料：為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，我精選了一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的閱讀材料，如《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》、《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)》等。這些材料不僅能夠幫助學(xué)生更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和安全知識(shí)，還能提高他們的閱讀理解能力。

實(shí)踐工具：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)提供一些實(shí)用的工具，包括網(wǎng)絡(luò)安全自測(cè)問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)使用日志記錄表等。這些工具將幫助學(xué)生評(píng)估自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，記錄自己在日常生活中的網(wǎng)絡(luò)行為，從而更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

教學(xué)資源具體包括以下內(nèi)容：

1.多媒體資源

-圖片：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展里程碑、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景等。

-視頻：網(wǎng)絡(luò)安全教育動(dòng)畫(huà)、互聯(lián)網(wǎng)使用技巧演示。

-音頻：網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講解。

2.閱讀材料

-《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和技術(shù)原理。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)》：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。

-《互聯(lián)網(wǎng)法律常識(shí)》：介紹與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)。

3.實(shí)踐工具

-網(wǎng)絡(luò)安全自測(cè)問(wèn)卷：幫助學(xué)生評(píng)估自己的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

-網(wǎng)絡(luò)使用日志記錄表：記錄學(xué)生的日常網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答卡：用于課堂互動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握。

這些教學(xué)資源與支持旨在為學(xué)生提供一個(gè)全面、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)、安全使用技巧和法律法規(guī)。通過(guò)這些資源的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活調(diào)整教學(xué)資源的運(yùn)用，確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與進(jìn)來(lái)，從中受益。同時(shí)，我也會(huì)不斷更新和豐富教學(xué)資源，以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和實(shí)用性。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，布置以下作業(yè)：每位學(xué)生制定一份個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全計(jì)劃，包括設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新密碼、識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等措施，并記錄一周內(nèi)執(zhí)行這些安全措施的情況。此外，學(xué)生還需撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會(huì)，分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的見(jiàn)解和體驗(yàn)，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

2.反饋方式：我將仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)安全計(jì)劃中的具體措施和心得體會(huì)，給出詳細(xì)的反饋。對(duì)于作業(yè)完成得很好的學(xué)生，我會(huì)在課堂上分享他們的作業(yè)，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀做法。同時(shí)，我也會(huì)針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)注意觀察學(xué)生是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及他們對(duì)于網(wǎng)