語(yǔ)文中考記敘文概括內(nèi)容專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件

中考復(fù)習(xí)專題——概括內(nèi)容一、回顧教材，考點(diǎn)探源

冊(cè)數(shù)篇目考點(diǎn)探源七上《皇帝的新裝》這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇。快速閱讀課文，把握故事情節(jié)，并用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要復(fù)述。七下

《老山界》紅軍翻閱老山界克服了哪些困難？《葉圣陶先生二三事》課外閱讀呂叔湘的《懷念圣陶先生》，想一想：文中寫了哪些事？八上

《藤野先生》看看文章記錄了作者留學(xué)過(guò)程中的哪幾件事，試為每件事擬一個(gè)標(biāo)題?！痘貞浳业哪赣H》閱讀課文，想一想：母親的“勤勞”是通過(guò)哪些事例體現(xiàn)出來(lái)的？九下《變色龍》小說(shuō)中，隨著“狗的主人是誰(shuí)”的猜測(cè)不斷改變，奧楚蔑洛夫的態(tài)度和裁斷也左右搖擺。閱讀課文，梳理小說(shuō)情節(jié)，完成下面的圖表，并據(jù)此簡(jiǎn)要復(fù)述課文。我的發(fā)現(xiàn)概括內(nèi)容是教材中重要的知識(shí)點(diǎn)。在考試中，涉及到該能力的考查題型多樣，最常見(jiàn)的就是對(duì)記敘文閱讀中故事情節(jié)的概括。概括時(shí)，抓住題干具體要求，明確答題方向，確定答題區(qū)域，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。二、以文析法，歸納策略

案例1.閱讀七上課本《散步》，完成題目：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。參考答案：

初春時(shí)分，母親需要鍛煉身體，我們一家到田野散步，在散步路線上產(chǎn)生了分歧，“我”愛(ài)幼，更尊老，母親聽(tīng)從兒子，更愛(ài)孫子，決定走小路。解題思路

全文概括類：顧名思義，就是讓我們概括出文章的具體內(nèi)容。

先找文章的六要素，然后盡可能用六要素來(lái)組織答案：主要人物在（時(shí)間、地點(diǎn)）做了什么事，導(dǎo)致了什么結(jié)果（影響，感情），即“人物+事件+結(jié)果”。

案例2.閱讀八上課本《藤野先生》，完成題目：概括“我”和藤野先生交往有哪幾件事？參考答案

（1）為我添改講義（2）為我糾正解剖圖

（3）關(guān)心我的解剖實(shí)習(xí)（4）向我了解中國(guó)女人的裹腳總結(jié)思路

情節(jié)篩選類：要求我們?cè)谖闹袦?zhǔn)確篩選出符合某個(gè)要求的事件或事物的特點(diǎn)，并加以概括。

（1）審清題意要求，圈畫出題意關(guān)鍵詞；

（2）通讀全文，在理清文章內(nèi)容基礎(chǔ)上，利用關(guān)鍵詞找尋法鎖定相關(guān)答題范圍，圈點(diǎn)勾畫提取關(guān)鍵詞語(yǔ)；

（3）抓住主要人物和事件概括答案,概括的方法為:對(duì)象+事件(注意:概括時(shí)題目已經(jīng)明確以某人為陳述對(duì)象時(shí),有時(shí)候填寫主要事件時(shí),可以省略“人物”)。

案例3.閱讀八下課本《社戲》，完成題目：通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括本文所寫的幾件事。參考答案：

伙伴游玩無(wú)船出行停船吃豆深夜返回再談吃豆

平橋概況

月夜行船

趙莊看戲

總結(jié)思路

情節(jié)梳理類：根據(jù)文章發(fā)展脈絡(luò)，填寫出某個(gè)事件缺失的部分，常見(jiàn)的考查方式為填空題以及表格題。

1.根據(jù)已知信息劃分層次；

2.根據(jù)已知信息確定范圍；3.仔細(xì)比對(duì)圈畫內(nèi)容與圖表，根據(jù)要求補(bǔ)出缺失內(nèi)容；4.注意，概括時(shí)盡量用原文詞語(yǔ)，所填寫內(nèi)容的格式應(yīng)最大程度與前面所給內(nèi)容保持一致。

三、以法析文，鞏固策略

案例1.《走一步，再走一步》問(wèn)題：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。參考答案：

在費(fèi)城七月的一個(gè)悶熱的下午，“我”和五個(gè)小男孩因?yàn)閺椬佑螒蛲鎱捔?，決定去爬懸崖。小伙伴們爬下了懸崖，我因?yàn)楹ε略趹已律舷萑肓诉M(jìn)退兩難的險(xiǎn)境，最后在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，一步一步爬下了懸崖，成功脫險(xiǎn)。案例2.《一顆小桃樹》問(wèn)題：小桃樹在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？參考答案：

（1）幾乎被“我”忘卻（2）一出世，被笑話，連奶奶也說(shuō)它沒(méi)出息（3）被豬拱折過(guò)（4）險(xiǎn)些被砍掉（5）歷經(jīng)風(fēng)雨的摧殘案例3.《孤獨(dú)之旅》問(wèn)題：根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格。時(shí)段情節(jié)杜小康心理行程最初輟學(xué)隨父親前往蘆葦蕩放鴨②到達(dá)放鴨地點(diǎn)①恐懼、孤獨(dú)放鴨中期③從容、堅(jiān)強(qiáng)八月的一天清晨④驚喜參考答案

①在蘆葦灘安家開(kāi)始放鴨生活②拒絕、茫然③在蘆葦蕩放鴨、找鴨④在鴨欄撿到鴨蛋，終于長(zhǎng)大

四、以文測(cè)法，內(nèi)化能力

1.閱讀文章《往事溫柔》，回答問(wèn)題。（2021年福州質(zhì)檢題）

作者在文中敘述了一件什么“往事”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

參考答案：

作者敘述了少年時(shí)，“我”和家人在一個(gè)農(nóng)忙季節(jié)的雨天里共同完成秧苗插種的往事。

2.閱讀文章《檐敲如懷》，回答問(wèn)題：文章從哪些方面表現(xiàn)了“屋檐有情”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

（2021年寧德質(zhì)檢題）參考答案：

（1）屋檐庇護(hù)了所有投奔而來(lái)的生靈；（2）屋檐保護(hù)了檐下生活的人和動(dòng)物，讓他們舒適安逸，其樂(lè)融融；（3）屋檐陪伴庭院主人一起老去，見(jiàn)證了歲月的變遷。評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可

3.閱讀文章《賣面包的小女孩》，回答問(wèn)題：請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）①老公動(dòng)員大家買小女孩的面包→②，

→③老公數(shù)落我，我沒(méi)收他的零花錢→④

，→⑤

。參考答案：②