部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)-6 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

中小學(xué)課堂教學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的精神。

2.初步學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.指導(dǎo)學(xué)生了解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實(shí)際，用敬業(yè)與樂(lè)

業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活。

2.教會(huì)學(xué)生判別“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生判別“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，之前我們學(xué)過(guò)梁?jiǎn)⒊囊黄恼拢蠹疫€記得嗎？對(duì)，《最苦與最樂(lè)》。

記得那是一篇什么體裁的文章嗎？議論文。今天我們要學(xué)習(xí)的是梁?jiǎn)⒊牧硗庖?/p>

篇議論文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。

二、作者簡(jiǎn)介

哪位同學(xué)能幫大家回顧一下梁?jiǎn)⒊壬?/p>

梁?jiǎn)⒊?1873-1929),近代思想家，著名學(xué)者。戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如,

號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人.廣東新會(huì)人”與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法，

他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。

他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬(wàn)字。

三、回顧議論文知識(shí)

議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)

度、看法和主張的一種文體。議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

1.論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。

2.論據(jù)：是證明論點(diǎn)的材料。它是被論點(diǎn)統(tǒng)率，為論點(diǎn)服務(wù)的。常用的論據(jù)有:

事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

3.論證：指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐

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帶。

論點(diǎn)解決“需要證明什么”的問(wèn)題，（提出問(wèn)題）論據(jù)解決“用什么來(lái)證明”的

問(wèn)題，（分析問(wèn)題）論證解決“怎樣證明”的問(wèn)題。（解決問(wèn)題）

a舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)；

b道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解、古今中外名人的名言譬句以及

人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；

C對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；d比喻論

證：用人們熟知的事物作比喻采證明論點(diǎn)。

四、檢查預(yù)習(xí)

旁鷲褻瀆強(qiáng)聒不舍佝僂承蜩駢進(jìn)不二法門(mén)斷章取義敬業(yè)樂(lè)群安居樂(lè)業(yè)五、整

體感知

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇說(shuō)埋深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章，請(qǐng)同學(xué)們讀課文，整體

把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思考下列問(wèn)題。

多媒體出示問(wèn)題組：

1、本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來(lái)的？

2、作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？

3、你認(rèn)為這幾個(gè)問(wèn)題的關(guān)系怎樣？

（這兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，意在讓學(xué)生把握作者的主要觀點(diǎn)和思路，幫助學(xué)生進(jìn)行

第一次感知，為此后進(jìn)一步理解文章做鋪墊。）

學(xué)生帶著問(wèn)題朗讀課文，然后討論，全班交流，學(xué)生互相評(píng)論補(bǔ)充，明確：

①本文的中心論點(diǎn)是“我確信‘敬業(yè)樂(lè)群’四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)?！?/p>

它在文章的開(kāi)頭部分提出來(lái)的。

②作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。六、討論文

章結(jié)構(gòu)，理清思路：

明確：課文共9段，總體結(jié)構(gòu)是總一分一總的形式：開(kāi)頭總起全篇；

然后分別論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，兩個(gè)觀點(diǎn)平行并列;最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉

目張。全文分為三個(gè)部分：

第一部分（1）：揭示全篇論述中心。第二部分（2?8）：論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。第

三部分（9）：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。

七、研讀揣摩

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1、自讀2?5自然段，并結(jié)合課文滲透議論文相關(guān)知識(shí)。思考：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的

前提條件是什么?一有業(yè)（論點(diǎn)）人為什么應(yīng)該有業(yè)?作者是如何證明這個(gè)問(wèn)題

的?（論證）一飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉。（道理論據(jù)）

—一日不做事，一日不吃飯百丈禪師的故事。（事實(shí)論據(jù)）

2、自讀6?7自然段思考:什么叫“敬業(yè)”?為什么要“敬業(yè)?怎樣做才算敬業(yè)？⑴一

點(diǎn)也不旁鷲就是敬。⑵為什么要敬業(yè)？

①人生一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活

②人生在世，是要天天勞作的，勞作就是功德，不勞作就是罪惡。⑶怎樣做才

算敬業(yè)？

—唯一的就是忠實(shí)，忠實(shí)從心里上發(fā)出來(lái)就是敬。

凡作一件事，便把這件事看作是我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我

視做生命的事和他交換C

2、自讀第8自然段思考：為什么說(shuō)：“凡職業(yè)都是有趣的，只要你肯繼續(xù)做下

去，趣味自然是有的?！雹抛兓M(jìn)展千姿百態(tài);奮斗中快樂(lè)的分量加增;因?yàn)楦?jìng)

爭(zhēng)而得快樂(lè);省得無(wú)限閑煩惱。

3、小結(jié)文章的思想內(nèi)容：

作者在文中先后談?wù)摿藥讉€(gè)問(wèn)題?為什么說(shuō)“我深信人類(lèi)合理的生活應(yīng)該是如

此?”

點(diǎn)撥：作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。文章的最后說(shuō)，我深

信人類(lèi)合理的生活應(yīng)該如此?！昂侠淼纳睢笔紫仁怯幸环菡?dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一

件有意義的事情）在此基礎(chǔ)上，要對(duì)所做的事情生出敬意，從而全神貫注，心無(wú)

旁鷲，忠實(shí)地把它做好，要專(zhuān)心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不要皺著眉頭，滿(mǎn)腹牢騷的叫

苦，而是達(dá)到“樂(lè)以忘憂(yōu)”的境界。

八、重點(diǎn)研讀

學(xué)生自讀課文1-7段，思考下列問(wèn)題（用大屏幕投影出示問(wèn)題組）

1、作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來(lái)，試做具體的

分析說(shuō)明。

2.作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？學(xué)生

自讀課文后思考，前后桌四人小組討論研討。然后全班交流，學(xué)生相互補(bǔ)充，最

后統(tǒng)一答案要點(diǎn)。

明確：1.一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說(shuō)明有業(yè)的必要性。一是

道理論證。引用儒門(mén)和佛門(mén)的話(huà)，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。

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2.先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無(wú)適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是

專(zhuān)心至志、心無(wú)旁鴦；接著，用設(shè)問(wèn)句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”;

最后用設(shè)問(wèn)句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？”過(guò)渡并引導(dǎo)，再次回到“惟

一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬二

在這部分中，作者主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話(huà)解釋什

么是敬，是道理論證；舉拉黃包車(chē)和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，

論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話(huà)，孔子的話(huà)和莊子的話(huà)，都是為了強(qiáng)調(diào)

一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>

九、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了梁?jiǎn)⒊壬渚礃I(yè)和樂(lè)業(yè)的觀點(diǎn)，這篇講演針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情

況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切地

希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類(lèi)合理的生活。此外，我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)

了議論文中兩個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)：舉例論證和道理論證。希望大家在感悟敬業(yè)與樂(lè)

業(yè)的深刻道理的同時(shí)將舉例論證和道理論證學(xué)以致用。

十、作業(yè)布置

1、復(fù)習(xí)梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè)》，在文章中找出舉例論證與道理論證的部分。

2、摘錄本課中名言警句并深刻感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)：

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

梁?jiǎn)⒊?/p>

敬業(yè)樂(lè)業(yè)，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)

有業(yè)（舉例論證、道理論證）

什么是“敬”

敬業(yè)敬業(yè)為什么要敬業(yè)（舉例論證、道理論