實(shí)驗(yàn)探究題（四）（解析版）

2023浙江中考科學(xué)復(fù)習(xí)專練——實(shí)驗(yàn)探究題（四）建議時(shí)間：40min1．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用唾液（含唾液淀粉酶）、淀粉液等材料探究溫度對(duì)酶活性的影響，為此設(shè)計(jì)了四組探究活動(dòng)。提示：斐林試劑在一定條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物（麥芽糖）會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：步驟一：取四只同樣的試管，編號(hào)甲、乙、丙、丁。均依次加入淀粉液2毫升，唾液1毫升步驟二：將甲、乙、丙、丁四支試管分別在20℃、40℃、60℃、100℃的水浴中放置10分鐘步驟三：分別向各試管加入1毫升斐林試劑，并置于50﹣60℃水浴中1分鐘，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：四組試管均出現(xiàn)了明顯的磚紅色沉淀。（1）加入1毫升斐林試劑后，將試管置于50﹣60℃水浴中一段時(shí)間的理由是使斐林試劑與麥芽糖充分反應(yīng)（2）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有取得成功的原因是在步驟一中，將唾液與淀粉溶液一起加入試管內(nèi)，在常溫下，四支試管中都會(huì)有部分淀粉分解為麥芽糖。（3）在合理的實(shí)驗(yàn)方案下，出現(xiàn)如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，且乙組比甲組和丙組的顏色更明顯，丁組無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn)。分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是溫度對(duì)酶活性有影響，40℃時(shí)，酶的活性最強(qiáng)【解答】解：（1）斐林試劑與麥芽糖產(chǎn)生磚紅色沉淀需要一定的溫度條件，只有在在50﹣60℃的條件下才能產(chǎn)生磚紅色沉淀；因此，要將試管置于50﹣60℃水浴中一段時(shí)間。（2）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有取得成功的原因是在步驟一中，將唾液與淀粉溶液一起加入試管內(nèi)，在常溫下，四支試管中都會(huì)有部分淀粉分解為麥芽糖；因此四組試管均出現(xiàn)了明顯的磚紅色沉淀。（3）由題干可知：在實(shí)驗(yàn)方案和操作合理的情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲、乙、丙三組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，且乙組比甲組和丙組的顏色更明顯，丁組無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明：酶的活性受溫度的影響，乙組的溫度是酶活性最強(qiáng)的溫度，即40℃時(shí)，酶的活性最強(qiáng)；100℃時(shí)，酶失活。故答案為：（1）使斐林試劑與麥芽糖充分反應(yīng)。（2）在步驟一中，將唾液與淀粉溶液一起加入試管內(nèi)，在常溫下，四支試管中都會(huì)有部分淀粉分解為麥芽糖。（3）溫度對(duì)酶活性有影響，40℃時(shí)，酶的活性最強(qiáng)。2．小樂(lè)通過(guò)圖示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持部分已略去）及藥品，按如下實(shí)驗(yàn)步驟，驗(yàn)證了可燃物燃燒的條件，其中實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。藥品均足量（已知紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃）。步驟一：向大燒杯中注入足量的冷水，打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟二：關(guān)閉K1、打開(kāi)K2，向下壓右側(cè)注射器活塞，使生成的二氧化碳將U形管內(nèi)的氧氣排盡，然后將燒杯中的冷水換成等量的80℃的熱水，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟三：……，并觀察U形管中現(xiàn)象。（1）根據(jù)圖示信息，寫出生成氧氣的化學(xué)方程式2H2O2MnO2ˉ2H2O+O（2）簡(jiǎn)述步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法把燃燒的木條放在U型管出氣口處，如果燃燒的木條熄滅，則U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡。（3）補(bǔ)充完整步驟三的操作，并寫出U形管中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作：打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裹入紅磷的棉花不能燃燒，裹入白磷的棉花燃燒?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖示信息可知，無(wú)色液體是過(guò)氧化氫溶液，黑色固體是二氧化錳，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2故填：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O（2）步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法：把燃燒的木條放在U型管出氣口處，如果燃燒的木條熄滅，則U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡。故填：把燃燒的木條放在U型管出氣口處，如果燃燒的木條熄滅，則U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡。（3）步驟三的操作、現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)操作：打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裹入紅磷的棉花不能燃燒，裹入白磷的棉花燃燒。故填：實(shí)驗(yàn)操作：打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裹入紅磷的棉花不能燃燒，裹入白磷的棉花燃燒。3．小剛等四人組成的興趣小組對(duì)鋅與酸的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)與探究：（1）該興趣小組在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過(guò)查閱資料了解其元素組成得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，他們猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證該猜想，你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的B（填序號(hào)）。A.黃沙（主要成分SiO2）B.氯化銅C.氯化鈉D.氯化鈣（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第（1）問(wèn)選項(xiàng)中后三種物質(zhì)，純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快，請(qǐng)你分析可能的原因是溶液中的Cl﹣對(duì)反應(yīng)可能起了促進(jìn)作用。（3）小剛想通過(guò)如圖日常用品制作的裝置和托盤天平，用m1克的粗鋅粒和足量的稀鹽酸（m2克）反應(yīng)，測(cè)量粗鋅粒樣品中鋅的純度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟操作現(xiàn)象1稱量m1克的粗鋅粒和m2克的稀鹽酸（足量），稱量實(shí)驗(yàn)所用實(shí)驗(yàn)器材質(zhì)量m3克2將粗鋅粒放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品的總質(zhì)量為m4克3將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)有大量氣泡4反應(yīng)完全后，稱得整個(gè)裝置總質(zhì)量為m5克若要計(jì)算出粗鋅的純度，最少需要上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的m1、m4、m5（填m1、m2、m3、m4、m5）；（4）若去掉堿石灰，則所測(cè)定的粗鋅純度偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）?！窘獯稹拷猓海?）黃沙中不含金屬元素，由金屬活動(dòng)性順序可知：鈉、鈣都比鋅活潑，銅不如鋅活潑，為了驗(yàn)證猜想，應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的氯化銅；故答案為：B；（2）氯化銅、氯化鈉和氯化鈣溶液中都含有氯離子，所以可能是溶液中的Cl﹣對(duì)反應(yīng)可能起了促進(jìn)作用；故答案為：溶液中的Cl﹣對(duì)反應(yīng)可能起了促進(jìn)作用；（3）若要計(jì)算出粗鋅的純度，可通過(guò)反應(yīng)前后容器內(nèi)減少質(zhì)量確定出產(chǎn)生氫氣質(zhì)量，再利用氫氣質(zhì)量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，所以需要知道粗鋅的質(zhì)量和反應(yīng)前后容器內(nèi)的總質(zhì)量，即m1、m4、m5；故答案為：m1、m4、m5；（4）若去掉堿石灰，則氫氣中會(huì)含有水蒸氣，使測(cè)定的鋅的質(zhì)量偏大，粗鋅純度偏大；故答案為：偏大；4．小明同學(xué)對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行探究。【實(shí)驗(yàn)器材】氫氣充氣機(jī)（氫氣球可充氣）、臺(tái)式測(cè)力計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、白紙、金屬盒、細(xì)線若干?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬航佑|面的粗糙程度相同時(shí)，重力越大，滑動(dòng)摩擦力越大猜想二：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大【實(shí)驗(yàn)裝置】【操作步驟】步驟①：金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上（如圖1），讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。步驟②：將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上（如圖2），讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。步驟③：再往金屬盒注入適量的沙子，用氫氣充氣機(jī)往氫氣球中充氣，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬盒總重力G/N臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N14.84.81.824.83.21.236.44.81.8（1）實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力（選填“壓力”或“重力”）。（2）實(shí)驗(yàn)中不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)白紙。（3）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)注入沙子來(lái)改變金屬盒總重力的。（4）整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想二正確?！窘獯稹拷猓海?）由表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2可知，將氫氣球系在金屬盒上前后，金屬盒的重力沒(méi)有發(fā)生改變，只有臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生改變，則說(shuō)明只有金屬盒對(duì)白紙的壓力發(fā)生了改變，所以使用氫氣球是為了改變壓力。（2）物體間滑動(dòng)摩擦力的大小只與物體間壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與相對(duì)速度無(wú)關(guān)，所以不論是否勻速拉動(dòng)白紙，都可以準(zhǔn)確測(cè)出金屬盒所受的摩擦力。（3）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)往金屬盒中注入沙子來(lái)改變金屬盒的總重力的。（4）由表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，金屬盒的重力相同，但是對(duì)白紙的壓力不同，兩次實(shí)驗(yàn)中金屬盒所受的滑動(dòng)摩擦力大小不同；由表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、3可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，金屬盒的重力不同，但是對(duì)白紙的壓力相同，兩次實(shí)驗(yàn)中金屬盒所受的滑動(dòng)摩擦力大小相同?？偨Y(jié)可以，我們可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同的情況下，物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的重力無(wú)關(guān)，與物體間的壓力有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。故答案為：（1）壓力；（2）不需要；（3）注入沙子；（4）二。5．實(shí)施“雙減”以后，在校就餐的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)食堂配送餐盒的泡沫箱保溫效果不是很好。某項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“在泡沫箱中添加蓄熱材料是否會(huì)增強(qiáng)保溫效果”的探究。已知該蓄熱材料熔點(diǎn)是79℃。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取大小外觀相同的夾層泡沫保溫箱A和B，B箱夾層中加入蓄熱材料，A箱不做處理。②將A、B箱體均加熱至80℃，箱內(nèi)放入含等量水的相同燒杯，如圖所示：③將A、B箱置于相同環(huán)境下，利用傳感器實(shí)時(shí)記錄水溫如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：時(shí)間（分鐘）0306090120150180210A箱溫度（℃）8070615447413530B箱溫度（℃）8079797668605345（1）除溫度傳感器外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有秒表。（2）該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出“在泡沫箱中添加蓄熱材料可以增強(qiáng)保溫效果”的結(jié)論，請(qǐng)結(jié)合表中的信息，說(shuō)明能得出該結(jié)論的證據(jù)是：在時(shí)間相同時(shí)，A箱溫度下降的快，B箱溫度下降的慢。（3）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)解釋“泡沫箱添加這種蓄熱材料后能增強(qiáng)保溫效果”的原因是：蓄熱材料凝固時(shí)放出熱量且蓄熱材料起到了更好的阻止熱傳遞的作用，降低了熱輻射?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量不同時(shí)間下保溫裝置A、B中的溫度，故還需要用到秒表；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，A箱的溫度低于B箱的溫度，A箱溫度下降的快，B箱溫度下降的慢，所以在泡沫箱中添加蓄熱材料可以增強(qiáng)保溫效果；（3）根據(jù)題意可知，蓄熱材料熔點(diǎn)是79℃，當(dāng)B箱中的溫度下降到79℃時(shí)，蓄熱材料會(huì)凝固，凝固時(shí)放出熱量，且蓄熱材料起到了更好的阻止熱傳遞的作用，降低了熱輻射，增強(qiáng)保溫效果。故答案為：（1）秒表；（2）在時(shí)間相同時(shí)，A箱溫度下降的快，B箱溫度下降的慢；（3）蓄熱材料凝固時(shí)放出熱量且蓄熱材料起到了更好的阻止熱傳遞的作用，降低了熱輻射。6．小明用圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率，已知電源電壓為3V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中滑動(dòng)變阻器連入電路，要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)，燈泡亮度變大；（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖乙所示位置，則③⑥⑦接線柱間（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了斷路（選填“短路”或“斷路”）；（4）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖像如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W，小明所用到的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C（選填選項(xiàng)前字母）；A.“5Ω2A”B.“15Ω2A”C.“25Ω2A”D.“30Ω2A”（5）小明在每次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了ΔR1，小燈泡的阻值變化了ΔR2，則ΔR1大于ΔR2，（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)出小燈泡額定功率P額，隨后該同學(xué)又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的0.5倍，測(cè)得的實(shí)際功率為P，則P與額定功率P額的大小關(guān)系可能為P額＝3P（選填“P額＝3P”、“P額＝4P”或“P額＝5P”）?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)，小燈泡的亮度變大，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器和燈泡串聯(lián)，且滑動(dòng)變阻器電阻減小，電路電流變大，因此應(yīng)將左下接線柱連入電路，如圖所示：（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；（3）經(jīng)分析，閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩電表指針處于圖乙所示位置，即電壓表示數(shù)為電源電壓，電流表示數(shù)為零，說(shuō)明電路為小燈泡所處的支路斷路，此時(shí)燈泡不發(fā)光；（4）由圖丙知，當(dāng)U＝2.5V時(shí)，I＝0.3A，則燈泡的實(shí)際功率P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W；燈泡正常發(fā)光時(shí)，變阻器兩端的電壓U滑＝3V﹣2.5V＝0.5V；由圖像知，當(dāng)燈泡兩端電壓最小時(shí)，變阻器的阻值最大，可知此時(shí)U滑＝3V﹣0.5V＝2.5V；此時(shí)電路中的電流為0.1A，則滑動(dòng)變阻器的阻值R滑=U滑I=2.5V（5）當(dāng)滑動(dòng)變阻器電阻R滑變小時(shí)，根據(jù)分壓原理，變阻器的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，燈泡兩端電壓增大；由圖丙知，通過(guò)燈的電流也增大，根據(jù)P＝UI可知，燈的實(shí)際功率增大，燈絲溫度升高，燈泡電阻R燈變大；因通過(guò)燈的電流即電路中電流變大，說(shuō)明電路中的總電流變大，故總電阻R變?。桓鶕?jù)R＝R滑+R燈可知，只有當(dāng)R滑的減小量大于R燈的增加量才會(huì)讓總電阻變小，即ΔR1＞ΔR2；（6）若燈的電阻不變，根據(jù)P=U2R，燈泡兩端電壓為額定電壓的一半，實(shí)際功率為額定功率的14，而實(shí)際中，當(dāng)燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半時(shí)，通過(guò)燈的電流也減小了，根據(jù)P＝UI可知，燈的實(shí)際功率減小，燈絲的溫度降低，因燈的電阻隨溫度的降低而減小，即燈的實(shí)際電阻R實(shí)小于燈正常發(fā)光時(shí)的電阻RL，根據(jù)P=U故答案為：（1）見(jiàn)解析；（2）斷開(kāi)；（3）③⑥⑦；斷路；（4）0.75；C；（5）大于；（6）P額＝3P。7．小龍查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若反應(yīng)過(guò)程通入氫氣時(shí)間不夠，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅（Cu2O）組成的混合物。于是他對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的生成情況進(jìn)行了如下探究：利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，稱取若干份質(zhì)量均為0.6克的氧化銅，在相同條件下分別用氫氣還原不同時(shí)間并檢測(cè)固體中氧化亞銅的質(zhì)量，結(jié)果如圖乙。（1）利用圖甲裝置進(jìn)行氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰邰佗冖?。①加熱②停止加熱③通純凈的氫氣④停止通氫氣?）為解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小龍對(duì)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)過(guò)程提出如下假設(shè)：反應(yīng)經(jīng)歷2CuO+H2△ˉCu2O+H2O，H2+Cu2O△ˉ2Cu+H2O兩個(gè)反應(yīng)，且在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。根據(jù)圖乙所示的探究結(jié)果分析，假設(shè)成立的依據(jù)是（3）已知碳的氧化物有CO和CO2，它們之間的反應(yīng)有：C+O2點(diǎn)燃ˉCO2，C+CO2△ˉ2CO，根據(jù)碳及氧化物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測(cè)Cu2O在上述實(shí)驗(yàn)中生成的過(guò)程可能是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，銅和氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅（或H2+CuO△ˉCu+H2O，Cu+CuO△ˉ【解答】解：（1）氫氣有可燃性，加熱氫氣與氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸，在加熱氧化銅前，需要先通一段時(shí)間的氫氣，故正確實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰邰佗冖?；?）設(shè)分步進(jìn)行，0.6g的CuO和氫氣反應(yīng)生成氧化亞銅質(zhì)量為x，2CuO+H2△ˉCu2O+H21601440.6gx160144解得：x＝0.54g，結(jié)合圖乙所示的探究結(jié)果計(jì)算分析，假設(shè)中“在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)能同時(shí)進(jìn)行”合理的依據(jù)是：如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.54g，而不是0.32g；（3）Cu2O在上述實(shí)驗(yàn)中生成的過(guò)程可能是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，銅和氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅（或H2+CuO△ˉCu+H2O，Cu+CuO△ˉCu故答案為：（1）③①②④；（2）如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.54g，而不是0.32g；（3）氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，銅和氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅（或H2+CuO△ˉCu+H2O，Cu+CuO△ˉCu8．小龍根據(jù)伏安法利用圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量定值電阻R1的阻值。電源電壓恒定為3伏，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為（10歐2安）。實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A12.00.2022.40.2532.80.27（1）小龍?jiān)诒碇杏涗浟巳M被測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)電阻的電流值，為獲得被測(cè)電阻的阻值，小龍將如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？根據(jù)R=UI（2）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量待測(cè)電阻的阻值，老師要求電壓表的指針偏轉(zhuǎn)要在滿刻度的13到23之間。當(dāng)待測(cè)電阻的阻值約為20歐時(shí)，小龍發(fā)現(xiàn)用現(xiàn)有的器材無(wú)法順利完成實(shí)驗(yàn)，其原因是（3）小龍用小燈泡替換定值電阻測(cè)定小燈泡燈絲的電阻，發(fā)現(xiàn)燈絲電阻不是固定不變的。老師告知小龍，燈絲電阻會(huì)隨溫度的變化而變化。小龍將額定電壓為2.5V的小燈泡L，以及其他相關(guān)器材按圖甲連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得小燈泡在溫度恒定的環(huán)境中電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)。再換用常溫環(huán)境重復(fù)實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)獲取的數(shù)據(jù)畫成圖乙中的曲線a和b。請(qǐng)結(jié)合圖像分析，燈絲電阻在常溫環(huán)境下變化趨勢(shì)及變化的原因。燈絲的電阻先不變后變大，燈絲電阻受溫度影響很大?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)R=U（2）串聯(lián)電路各處電流相等，根據(jù)歐姆定律可得URR=滑動(dòng)變阻器接入電路最大阻值時(shí)，UR串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和，電源電壓為3V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路最大阻值時(shí)定值電阻兩端電壓：UR=2根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓最大，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知此時(shí)定值電阻兩端的電壓最小，所以定值電阻兩端的電壓大于等于2V，無(wú)法達(dá)到要求的電壓表的指針偏轉(zhuǎn)要在滿刻度的13×3V＝1V到（3）分析圖像可知溫度恒定時(shí)，燈泡的電阻是不變的，常溫下燈泡的電阻是變化的，所以燈泡電阻變化的原因是燈泡電阻受溫度影響很大；根據(jù)電路的熱效應(yīng)可知實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，電流的熱效應(yīng)未使燈絲溫度明顯升高，燈絲電阻沒(méi)有明顯變化，當(dāng)電流通過(guò)燈絲產(chǎn)生的熱量大于其向空氣中散失的熱量時(shí)，燈絲溫度持續(xù)升高，燈絲的電阻隨溫度的升高而增大。故答案為：（1）根據(jù)R=U9．板栗是人們比較喜愛(ài)的零食，但生板栗有堅(jiān)硬密封的外殼，給食用帶來(lái)不便（如圖1）。為了使板栗方便爆殼?，F(xiàn)查閱一些資料。資料1：板栗加熱爆殼，但如果溫度過(guò)高同時(shí)局部加熱，容易導(dǎo)致板粟脫水從而碳化而變焦，導(dǎo)致無(wú)法食用。資料2：板栗爆殼通常利用殼內(nèi)外短時(shí)間出現(xiàn)很大的氣壓差。使外殼迅速爆裂實(shí)現(xiàn)去殼。資料3：板栗爆殼通常選用含有適量水分的鮮板栗。資料4：板栗爆殼后個(gè)別殼片容易飛濺。（1）根據(jù)上述資料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出使板栗快速去殼的爆殼裝置（要求：①寫出設(shè)計(jì)原理；②畫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖：③附上必要的文字說(shuō)明）。（2）街頭一些小攤上還經(jīng)常用一些小沙?；熘謇醭矗拱謇醺菀资?。請(qǐng)你推測(cè)小沙粒在這種炒制過(guò)程中的作用。使板栗均勻受熱、增大板栗受熱面積、沙粒比熱容較小吸熱散熱較快等?！窘獯稹拷猓海?）①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理：根據(jù)溫度計(jì)和氣壓計(jì)的監(jiān)測(cè)，自動(dòng)恒壓抽氣機(jī)隨時(shí)調(diào)節(jié)爆殼箱內(nèi)的氣壓；②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖如下：③說(shuō)明：板栗爆殼裝置需密封且裝置能承受較大壓強(qiáng)，爆殼箱內(nèi)有：溫度計(jì)、氣壓計(jì)、加熱裝置，攪拌裝置、自動(dòng)恒壓抽氣機(jī)等，爆殼箱密閉防止殼片飛濺，自動(dòng)恒壓抽氣機(jī)根據(jù)監(jiān)測(cè)能隨時(shí)調(diào)節(jié)爆殼箱內(nèi)的氣壓，實(shí)現(xiàn)爆殼的條件；（2）街頭的小沙粒炒板栗，使板栗更容易熟。小沙粒在這種炒制過(guò)程中的作用：使板栗均勻受熱、增大板栗受熱面積、沙粒比熱容較小吸熱散熱較快等。故答案為：（1）見(jiàn)解析；（2）使板栗均勻受熱、增大板栗受熱面積、沙粒比熱容較小吸熱散熱較快等。10．夏天到了，又到了吃瓜的季節(jié)。針對(duì)“吃了冰箱里的隔夜西瓜然后住院”的傳言，某食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心微生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員模擬了家庭日常切瓜冷藏的步驟，然后分成四組：室溫不蓋保鮮膜、室溫蓋保鮮膜、冷藏不蓋保鮮膜、★，分別測(cè)試4、8、16、24和48小時(shí)之后的細(xì)菌情況。西瓜保存細(xì)菌總數(shù)結(jié)果模擬室溫30℃不蓋保鮮膜模擬室溫30℃蓋保鮮膜冰箱冷藏4℃不蓋保鮮膜★4小時(shí)（CFU/克）＜10＜10＜10＜108小時(shí)（CFU/克）1118＜10＜1016小時(shí)（CFU/克）1.3×1042.4×104＜10＜1024小時(shí)（CFU/克）7.0×1069.2×108＜10＜1048小時(shí)（CFU/克）6.9×1095.3×10912＜10備注：目前我們國(guó)家并沒(méi)有對(duì)新鮮水果蔬菜菌落總數(shù)進(jìn)行規(guī)定水果制品的規(guī)定為不得超過(guò)1000CFU/克。CFU：菌落總數(shù)單位，數(shù)值越高越“臟”。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論與反思]（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“★”處應(yīng)填：冰箱冷藏4℃蓋保鮮膜。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，切開(kāi)的吃不完的西瓜應(yīng)冷藏4℃蓋保鮮膜保存。（3）小科在報(bào)紙上看到了科研人員做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，提出一個(gè)問(wèn)題“工作人員在切西瓜時(shí)需不需要無(wú)菌操作？”你的想法呢？并請(qǐng)說(shuō)出理由不需要，家庭日常切瓜沒(méi)有進(jìn)行無(wú)菌操作?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)人員模擬了家庭日常切瓜冷藏的步驟，然后分成四組：室溫不蓋保鮮膜、室溫蓋保鮮膜、冷藏不蓋保鮮膜、冰箱冷藏4℃蓋保鮮膜。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：冰箱冷藏4℃蓋保鮮膜48小時(shí)后CFU數(shù)值最低，說(shuō)明切開(kāi)的吃不完的西瓜應(yīng)保冷藏4℃蓋保鮮膜存。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)人員模擬了家庭日常切瓜冷藏的步驟，家庭日常切瓜沒(méi)有進(jìn)行無(wú)菌操作，因此工作人員在切西瓜時(shí)不需要無(wú)菌操作。故答案為：（1）冰箱冷藏4℃蓋保鮮膜（2）冷藏4℃蓋保鮮膜（3）不需要，家庭日常切瓜沒(méi)有進(jìn)行無(wú)菌操作11．為研究小物塊在足夠長(zhǎng)斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，小科每次將小物塊從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過(guò)的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：從A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的路程s/m00.31.22.74.8（1）求出物塊自A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的5s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為7.5m。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體通過(guò)的路程與時(shí)間的平方成正比。（3）小科通過(guò)查找資料知道，滿足上述路程與時(shí)間關(guān)系的運(yùn)動(dòng)是一種由靜止開(kāi)始的勻加速運(yùn)動(dòng)（即在相同的時(shí)間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動(dòng)），而且正比例關(guān)系中的系數(shù)是一個(gè)恒量，這個(gè)恒量在不同情況下是不同的。在上面實(shí)驗(yàn)中，你可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置的哪個(gè)方面的因素來(lái)增大這個(gè)系數(shù)？可以讓斜面的傾角變大。（只需填出一種方法即可）【解答】解：（1）（2）由表格數(shù)據(jù)可知，t＝1s時(shí)，路程是0.3m；t＝2s時(shí)，路程是1.2m；t＝3s時(shí)，路程是2.7m；t＝4s時(shí)，路程是4.8m；所以，時(shí)間增大為原來(lái)的2倍，路程增大為原來(lái)的4倍，時(shí)間增大為原來(lái)的3倍，路程增大為原來(lái)的9倍…，即物塊通過(guò)的路程與所用時(shí)間成正比，可以得到s＝kt2，將表格中的數(shù)據(jù)1s和0.3m代入得：k=st2=0.3m則物塊自A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的5s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程s＝0.3m/s2×（5s）2＝7.5m；（3）根據(jù)s＝0.3t2可知，物體由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，即在相同時(shí)間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動(dòng)，該系數(shù)反映了相同時(shí)間內(nèi)速度的增加量，若要增大這個(gè)系數(shù)，應(yīng)讓物體下滑得更快一些，可以讓斜面的傾角變大或減小斜面的粗糙程度。故答案為：（1）7.5m；（2）時(shí)間的平方；（3）可以讓斜面的傾角變大。12．自煮火鍋加熱包的成分有生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂，向加熱包中注入冷水即可使用。老師取適量加熱包中的固體樣品進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)：一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體。科學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)氣體成分和錐形瓶?jī)?nèi)溶液進(jìn)行探究。Ⅰ.對(duì)氣體成分進(jìn)行探究。[作出假設(shè)]假設(shè)一：只有H2；假設(shè)二；只有CO2；假設(shè)三：含有CO2和H2。[實(shí)驗(yàn)探究]小科同學(xué)設(shè)計(jì)如圖乙的實(shí)驗(yàn)，對(duì)氣體成分進(jìn)行探究。當(dāng)氣體通過(guò)裝置后，出現(xiàn)甲中澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，而丁中有紅色固體出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí)，證明假設(shè)一成立。Ⅱ.對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)的溶液進(jìn)行探究。[實(shí)驗(yàn)探究]小甬同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開(kāi)始一段時(shí)間無(wú)沉淀生成，其原因是錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中存在過(guò)量的鹽酸。[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)探究和所學(xué)的知識(shí)，小真同學(xué)的歸納中你認(rèn)為正確的是AB（可多選）。A.加熱包應(yīng)密封防湖保存B.向用過(guò)的加熱包內(nèi)的固體中，加入過(guò)量稀鹽酸后過(guò)濾，可以回收活性炭C.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料【解答】解：Ⅰ.[作出假設(shè)]鋁粉、鐵粉和稀鹽酸生成氫氣，碳酸鈉和稀鹽酸生成二氧化碳，生成氣體可能含氫氣，可能含二氧化碳，可能含二氧化碳和氫氣，故答案為：含有CO2和H2。[實(shí)驗(yàn)探究]若證明假設(shè)一成立，則氣體中只含有H2，則當(dāng)氣體通過(guò)裝置后，出現(xiàn)甲中澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，而丁中有紅色固體出現(xiàn)，可以證明假設(shè)一成立。故答案為：甲中澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，而丁中有紅色固體出現(xiàn)；Ⅱ、[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)后，取少量錐形瓶?jī)?nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開(kāi)始一段時(shí)間無(wú)沉淀生成，其原因是錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中存在過(guò)量的鹽酸，故答案為：過(guò)量的鹽酸。[實(shí)驗(yàn)反思]A．加熱包應(yīng)密封防潮保存，防止吸收空氣中的水變質(zhì)，故A正確；B．氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣和水，向用過(guò)的加熱包內(nèi)的固體中，加入過(guò)量稀鹽酸后，所得是氯化鈣和鹽酸的混合溶液和活性炭的混合物，過(guò)濾，可以回收不溶性固體活性炭，故B正確；C．不是所有能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料，如濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，不能用作發(fā)熱材料，故C錯(cuò)誤；故答案為：AB。13．某科學(xué)興趣小組利用圖甲電路研究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V。（1）小科通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了I與R的關(guān)系如圖乙所示，由圖像可以得出的結(jié)論是在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻成反比。（2）當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，移動(dòng)滑片P，使電流表的示數(shù)為0.2A，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。若將定值電阻換成20Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作后讀數(shù)。小雨想要求此時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率，他的答案是0.2W，他的過(guò)程如下：UR＝IR＝10Ω×0.2A＝2V；U滑＝U總﹣UR＝3V﹣2V＝1V；R滑=U滑I=1V0.2A你認(rèn)為小雨做得對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)指出小雨錯(cuò)在哪里并給出正確答案：小雨做得不對(duì)，她的錯(cuò)誤是：她利用更換定值電阻前電路中的電流來(lái)計(jì)算更換定值電阻后滑動(dòng)變阻器的電功率；正確做法為：定值電阻兩端的電壓為UR＝IR＝10Ω×0.2A＝2V；滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U滑＝U總﹣UR＝3V﹣2V＝1V；若將定值電阻換成20Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻兩端的電壓保持2V不變，此時(shí)電路中的電流I′=URR'=2V20Ω（3）小真將電路中的定值電阻換成了小燈泡，來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率。正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，在保證各元件均安全的情況下，這段時(shí)間內(nèi)，若小燈泡電阻變化量的絕對(duì)值是ΔR1，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變化量的絕對(duì)值是ΔR2。則ΔR1和ΔR2大小關(guān)系正確的是C。A.ΔR1＞ΔR2B.ΔR1＝ΔR2C.ΔR1＜ΔR2【解答】解：（1）分析圖乙中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的乘積是相等的，由此可以得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻成反比；（2）當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，移動(dòng)滑片P，使電流表的示數(shù)為0.2A，則定值電阻兩端的電壓為UR＝IR＝10Ω×0.2A＝2V；滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U滑＝U總﹣UR＝3V﹣2V＝1V；若將定值電阻換成20Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻兩端的電壓保持2V不變，此時(shí)電路中的電流I′=U滑動(dòng)變阻器的電功率為：P滑＝U滑I′＝1V×0.1A＝0.1W；因此，小雨做得不對(duì)，她的錯(cuò)誤是：她利用更換定值電阻前電路中的電流來(lái)計(jì)算更換定值電阻后滑動(dòng)變阻器的電功率；（3）原來(lái)的電流為I1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈泡變暗，讓小燈泡兩端的電壓逐漸降低，通過(guò)燈泡的電流也減小，所以I1＞I2，所以：UI2＞UI1，根據(jù)歐姆定律可得：R總2＞R故答案為：（1）在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻成反比；（2）小雨做得不對(duì)，她的錯(cuò)誤是：她利用更換定值電阻前電路中的電流來(lái)計(jì)算更換定值電阻后滑動(dòng)變阻器的電功率；正確做法為：定值電阻兩端的電壓為UR＝IR＝10Ω×0.2A＝2V；滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U滑＝U總﹣UR＝3V﹣2V＝1V；若將定值電阻換成20Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻兩端的電壓保持2V不變，此時(shí)電路中的電流I′=URR'=2V（3）C。14．小文為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，用銅塊、大小注射器、塑料軟管、直玻璃管進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取一支活塞橫截面積為2.5cm2小注射器，用塑料軟管將其與直玻璃導(dǎo)管相連，構(gòu)成一個(gè)U形管裝置。在裝置中倒入適量的水（染成紅色），此時(shí)U形管兩邊液面相平。②將一個(gè)重為G的銅塊放在小注射器活塞上，活塞下降直至靜止（如圖所示），測(cè)出此時(shí)U形管兩邊液面的高度差。③分別將重為2G、3G的銅塊放在小注射器活塞上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)出U形管兩邊液面的高度差④換活塞橫截面積為7.5cm2的大注射器按照上述方法再做3次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表內(nèi)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)受力面積/cm2壓力U形