江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)歷史卷（二）含答案

江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)歷史卷（二）一、選擇題1．他受命為欽差大臣，后赴廣東查禁鴉片，豪言“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中斷之理”。“他”是A．林則徐 B．陳化成 C．左宗棠 D．關(guān)天培2．下列史實(shí)反映的共同主題是①以馮國璋和曹錕為首的直系軍閥，控制著江蘇、江西、湖北等?、谝远戊魅馂槭椎耐钕弟婇y掌握著北京政府，并控制著安徽、浙江、山東、福建等省③奉系軍閥張作霖盤踞東北④其他各省也被大大小小的軍閥所控制A．救亡圖存 B．走向共和 C．軍閥割據(jù) D．軍隊(duì)建設(shè)3．《呂正操回憶錄》記載：“我第一次出席這樣莊嚴(yán)、隆重的大會，聽了毛主席的《論聯(lián)合政府》……（它）為我們奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利以及今后的斗爭指出了前進(jìn)的光明道路。”文中的“大會”A．確立了思想建黨、政治建軍的原則 B．確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針C．確立毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想 D．是黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)4．下側(cè)漫畫反映出五四運(yùn)動A．具有廣泛的群眾基礎(chǔ) B．由于外交失敗而引發(fā)C．目標(biāo)是推翻北洋政府的統(tǒng)治 D．是徹底的反帝反封建革命運(yùn)動5．以下是1898年6月發(fā)生在頤和園的一段對話。與這段對話直接相關(guān)的是光緒皇帝：“今日誠非變法不可。”康有為：“今歲非不言變法，然少變而不全變，舉其一而不改其二，連類并敗，必至無功?！盇．洋務(wù)運(yùn)動 B．百日維新 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動6．地圖可以反映時代特征。下圖所示現(xiàn)象可用于說明①第二次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果②甲午中日戰(zhàn)爭的影響③戊戌變法的背景④辛亥革命的過程A．①③ B．①④ C．②③ D．③④7．“我們革命，只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗；因?yàn)闆]有革命軍的奮斗，所以一般官僚軍閥便把持民國，我們的革命便不能完全成功?！被谏鲜隹紤]，孫中山?jīng)Q定A．創(chuàng)建同盟會 B．創(chuàng)建國民黨 C．發(fā)動護(hù)國戰(zhàn)爭 D．創(chuàng)建黃埔軍校8．“凡分田照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足則遷彼處，彼處不足則遷此處。”上述內(nèi)容出自A．《天朝田畝制度》 B．《資政新篇》C．《變法通議》 D．《革命軍》9．林則徐這一壯舉不僅向全世界表明了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，還在國際禁毒史上樹立了第一塊豐碑。這一壯舉是A．虎門銷煙 B．金田起義 C．黃海海戰(zhàn) D．廊坊大捷10．著名的史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@是強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是A．挽救民族危亡 B．實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵 C．引領(lǐng)思想啟蒙 D．建立民主政治11．中華民族在百年的抗?fàn)幒推呤嗄甑膫ゴ髲?fù)興歷程中，創(chuàng)造了一系列光輝的具有中國特色的精神文化。下列與“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”有關(guān)的史事是A．中共一大 B．紅軍長征 C．開國大典 D．抗美援朝12．1917年，胡適在《新青年》上發(fā)表文章指出：寫文章“須言之有物；不摹仿古人；須講求文法；不作無病之呻吟......＂該言論反映了新文化運(yùn)動的內(nèi)容是A．提倡新道德，反對舊道德 B．提倡新文化，反對舊文化C．提倡民主科學(xué)，反對專制愚昧 D．提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)13．如表是小史同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)卡片。它反映的歷史事件是A．虎門銷煙 B．鴉片戰(zhàn)爭 C．中法戰(zhàn)爭 D．洋務(wù)運(yùn)動14．1921年2月，《東方雜志》感嘆：“一年來，社會主義的思潮，在中國可以算得風(fēng)起云涌了，報(bào)章雜志上面，東也是研究馬克思主義，西也是討論布爾什維主義......仿佛有‘雄雞一鳴天下曉’情景?！边@一“情景”的出現(xiàn)A．動搖了封建禮教的統(tǒng)治地位 B．開啟了新民主主義革命歷程C．為中共成立準(zhǔn)備了思想條件 D．促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立15．以下是某歷史興趣小組繪制的示意圖，請為他們選擇一個恰當(dāng)?shù)闹黝}A．救亡圖存 B．近代化探索 C．邊疆危機(jī) D．反侵略斗爭16．史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為：“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后，漸知諸事不如人，只有學(xué)習(xí)西方。第二次反思......何以學(xué)了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于A．經(jīng)濟(jì)技術(shù)方面的探索 B．政治制度方面的探索C．思想文化方面的探索 D．軍事強(qiáng)國方面的探索17．光緒二十七年（1875年為光緒元年），為賠洋款，山西共捐二百余萬金，凡出捐輸金者，皆賞給實(shí)職官階。現(xiàn)在因輸而得官職者紛紛，上至道臺，知府，下至知縣、教官雜職，皆因捐輸而得，名器之溢，如此其極，無論至賤之人，亦有官職在身，良可慨也。材料中的“賠洋款”是指A．《南京條約》中的賠款 B．《北京條約》中的賠款C．《馬關(guān)條約》中的賠款 D．《辛丑條約》中的賠款18．孫中山在上書李鴻章失敗后，終于認(rèn)識到：“和平之法，無可復(fù)施”。同時他也注意到，中國歷史是沿著分裂、混亂、統(tǒng)一、專制的圈子反復(fù)循環(huán)，國家和人民無辜受難。為此，他主張A．走民主共和之路 B．走君主立憲之路C．走君主專制之路 D．走社會主義之路19．“甲午戰(zhàn)爭是一個命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著軍隊(duì)的戰(zhàn)敗，中國腐朽至極的封建制度走到了它的盡頭。隨著人民的覺醒，中華民族救亡圖存、變革求新的強(qiáng)烈意愿噴薄而出。”這里的“變革求新”是指A．洋務(wù)運(yùn)動 B．戊戌變法 C．新文化運(yùn)動 D．五四運(yùn)動20．抗日戰(zhàn)爭時期，南京淪陷后，國民政府的戰(zhàn)時陪都是A．廣州 B．上海 C．北平 D．重慶21．紅軍長征是人類歷史上的一次偉大壯舉，下列事件按時間的先后排序正確的是①遵義會議②四渡赤水③強(qiáng)渡湘江④巧渡金沙江A．①②③④ B．①④②③ C．③①②④ D．②①④③22．“有兩師軍隊(duì)散布在鄉(xiāng)間，放火燃燒，皇家花園中的一切宮殿……都一齊付之一炬，化為劫灰了。”該材料描述的事跡發(fā)生在A．鴉片戰(zhàn)爭時期 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期C．甲午中日戰(zhàn)爭時期 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期23．關(guān)于辛亥革命的說法正確的是①辛亥革命改變了中國的社會性質(zhì)②辛亥革命的革命果實(shí)被袁世凱竊?、坌梁ジ锩且淮钨Y產(chǎn)階級民主革命④辛亥革命結(jié)束了中國的封建制度⑤武昌起義是辛亥革命的開端A．②③⑤ B．①②③ C．①③④ D．②④⑤24．在下圖所示的戰(zhàn)役中，民眾踴躍地肩挑背負(fù)、小車推送，以供應(yīng)人民解放軍的物資需要。該戰(zhàn)役是A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役二、非選擇題25．伴隨著民族危機(jī)不斷加深，近代中國民族意識日益覺醒。閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)爭失敗的消息傳到我家鄉(xiāng)的時候，我和我的二哥曾經(jīng)痛哭不止。……從前我國還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方小國打敗了，條約又訂得那樣苛，這是多么大的恥辱啊！……當(dāng)時正在北京會試的各省舉子紛紛集會、請?jiān)?，要求拒和遷都，變法圖強(qiáng)?！詤怯裾隆缎梁ジ锩H歷記》材料二從巴黎和會的決議的禍害中，產(chǎn)生了一種令人鼓舞的民族覺醒，使他們?yōu)榱斯餐乃枷牒凸餐男袆佣o密地結(jié)合在一起。通過罷工和抵制日貨，迫使北洋政府屈服，6月7日被捕學(xué)生被釋放?！幾裕溃┸嵌魇兑粋€美國外交官使華記》材料三在中華民族反抗外來侵略的歷史上，從來沒有像抗日戰(zhàn)爭時期這樣，不管是漢族還是其他兄弟民族，不管是國內(nèi)居民還是海外華僑，都聚結(jié)成一個整體去抵抗外來的侵略者?？谷諔?zhàn)爭時期中華民族的空前覺醒和團(tuán)結(jié)，不但是戰(zhàn)勝日本侵略者的強(qiáng)大精神力量，而且是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的不竭動力?！幾酝鯓湎椤犊谷諔?zhàn)爭：中華民族百年覺醒的新里程碑》（1）據(jù)材料一指出“戰(zhàn)爭”的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識分析其產(chǎn)生的主要影響。（2）據(jù)材料二指出“巴黎和會的決議”引發(fā)的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識指出該事件“迫使政府屈服”的主要表現(xiàn)。（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出抗戰(zhàn)時期中華民族空前團(tuán)結(jié)的主要表現(xiàn)，并據(jù)材料三概括其影響。（4）綜合以上材料，指出近代中國民族意識不斷覺醒的根本原因。26．以中國留學(xué)生為切入點(diǎn)的綜合探究題?！纠Ь智笞儭坎牧弦蝗宋锝?jīng)歷詹天佑留學(xué)回國后主持修建了京張鐵路魏瀚曾任福州船政局總工程師葉祖珪、薩鎮(zhèn)冰清末民初歷屆海軍司令嚴(yán)復(fù)翻譯了《天演論》等西方著作——張海鵬翟金懿著《簡明中國近代史讀本》（1）根據(jù)材料一，概括清末留學(xué)生群體的歷史貢獻(xiàn)?！境嘧有穆暋坎牧隙五鰰r是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國留學(xué)，但任弼時的父親想要他留在上海。出發(fā)之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書……——張丁著《我心永向黨：家書里的百年信仰》（2）請結(jié)合當(dāng)時的時代背景，分析任弼時寫給父親家書里闡述留學(xué)蘇俄的理由。【破浪歸航】材料三1950年1月，新中國科學(xué)工作者協(xié)會發(fā)出號召，希望留學(xué)生能火速回國建設(shè)祖國。與此同時，美國司法部移民局卻下達(dá)“禁止中國學(xué)生出境之命令”?！?955年，經(jīng)中國政府努力，歷經(jīng)千辛萬苦，錢學(xué)森等留學(xué)生在周恩來的幫助下終于回到祖國?！罅帷缎轮袊闪⒊跗诤Ｍ饬魧W(xué)生群體的歸國浪潮》（3）對于中國留美學(xué)生回國問題，中美態(tài)度有何不同？結(jié)合國內(nèi)、國際背景，分析其原因。【時代浪潮】材料四——數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計(jì)局。（4）綜合上述探究過程，談?wù)勀銓Σ牧纤闹袌D表反映現(xiàn)象的認(rèn)識。27．閱讀下列材料，回答問題。材料一有歷史學(xué)家說：道光、咸豐年間的人沒有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，麻木不仁。直到1860年，英、法聯(lián)軍攻進(jìn)了北京，然后有少數(shù)人覺悟了。材料二美國前副總統(tǒng)華萊士說：“左宗棠是近百年史上世界偉大人物之一，他將中國人的勇武精神展現(xiàn)給俄羅斯人，給整個世界。”材料三100多年前的甲午風(fēng)云，這是一頁沉重的歷史，記載著一個悲壯的故事。鐵甲與熱血鑄造著民族錚骨，大海和長夜激蕩著忠魂浩氣。歷史不會忘記海戰(zhàn)風(fēng)云。（1）材料一中的“軍事失敗”使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了什么改變？1860年英、法聯(lián)軍攻進(jìn)北京后強(qiáng)迫清政府簽訂了哪一條約？（2）材料二美國前副總統(tǒng)華萊士評價(jià)左宗棠是基于哪一歷史事件？（3）材料三反映的是哪一歷史事件？寫出一位與材料三有關(guān)的能夠反映“民族錚骨”的歷史人物。（4）綜合上述材料談?wù)勀愕母邢搿?8．中國近代史上，有些重大事件影響著中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下面材料，回答相應(yīng)問題。材料一從近代以來，在炮口的逼迫下，中國社會蹣跚地走入了近代。這一百余年里，外國人通過條約“合法”地剝奪、榨取、管束、控制中國，強(qiáng)使中國社會脫出常軌，改道變形?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二“雖然這些人的思想和實(shí)踐沒有向政治改革繼續(xù)前進(jìn)，但他們確實(shí)充當(dāng)了歷史的不自覺的工具，為社會進(jìn)步的部分質(zhì)變和量變創(chuàng)造了條件，從這個意義上說，他們是中國近代化的先驅(qū)。”材料三對于許多未經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計(jì)的，這并不足怪，因?yàn)樗麄儧]看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事?！粤植盾筌廴辍凡牧纤?919年5月3日晚，北京各高校學(xué)生代表上千人集會，血書“還我青島”，群情激憤；5月4日，學(xué)生齊聚天安門游行示威。（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出中國蹣跚走入近代社會的標(biāo)志性事件是什么？此事件使中國社會性質(zhì)發(fā)生了什么變化？（2）閱讀材料二，說出材料中的“這些人”有可能是誰？他們的主張是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出辛亥革命在政治民主化方面作出了哪些貢獻(xiàn)？（4）材料四描述的是哪個歷史事件？它對中國歷史有什么重大的歷史意義？

參考答案1-10ACCABCDAAC11-20ADACCBDABD21-24CBAB25.（1）戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭主要影響：大大加深了中國的半殖民地化程度（民族危機(jī)）；推動了戊戌變法（公車上書）。（2）歷史事件：五四運(yùn)動主要表現(xiàn)：釋放被捕學(xué)生；罷免曹汝霖等人的職務(wù)；中國代表拒絕在巴黎和約上簽字。（任答2點(diǎn)）（3）主要表現(xiàn)：建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（全民族抗戰(zhàn)）影響：推動抗日戰(zhàn)爭的勝利；促進(jìn)民族偉大復(fù)興。（4）根本原因：民族危機(jī)不斷加深26.（1）貢獻(xiàn)：學(xué)習(xí)了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；傳播西方資產(chǎn)階級思想；倡導(dǎo)資產(chǎn)階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進(jìn)了中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想的近代化進(jìn)程。（2）20世紀(jì)初的中國風(fēng)起云涌，國家內(nèi)憂外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責(zé)，強(qiáng)烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實(shí)現(xiàn)追求革命真理，救亡圖存的遠(yuǎn)大抱負(fù)，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應(yīng)盡的責(zé)任，遠(yuǎn)赴蘇俄留學(xué)，找到了一條既能謀求自立又能實(shí)現(xiàn)改造社會的理想道路。（3）態(tài)度：中國：號召留學(xué)生回國建設(shè)美國，禁止中國留學(xué)生回國。原因：社會主義過渡時期，如何在生產(chǎn)力異常落后、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)異常薄弱的條件下迅速恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，促進(jìn)中國科技、教育、文化、外交和國防事業(yè)的快速發(fā)展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學(xué)子回國服務(wù)。國際背景：中美關(guān)系惡化。（4）認(rèn)識：隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，科教興國戰(zhàn)略對人才的需要，民族凝聚力越來越強(qiáng)，越來越多的留學(xué)生選擇回到祖國。27.（1）鴉片戰(zhàn)爭使中國從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會；中英、中法《北京條約》（2）左宗棠收復(fù)新疆。（3）甲午中日戰(zhàn)爭；鄧世昌。（4）落后就要挨打；中國人民不畏強(qiáng)暴，英勇斗