Unit 6 作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版英語八年級上冊

人教版新目標(biāo)八年級上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.基本信息人教版Gofor英語八年級第一學(xué)期it!單元組織形式序號?自然單元教學(xué)內(nèi)容□重組單元課型聽說聽說閱讀寫作課時(shí)1SectionA1a-3c課時(shí)2SectionB1a-1e第1、2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第5課時(shí)信息3SectionB2a-2e4SectionB3a-Selfcheck二、單元分析（一）課標(biāo)要求(2011年版)()內(nèi)容進(jìn)行分析。1.語言技能:聽懂關(guān)于談?wù)摾硐肱c新年計(jì)劃的簡短對話；用英語談?wù)撟约旱娜松繕?biāo)及如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想;讀懂對新年計(jì)劃的描述;清楚地用書面文字規(guī)劃自己的人生。2.語言知識:學(xué)習(xí)談?wù)撊松硐脒^程中涉及到的“computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,pilot,pianist,scientist,actor,driver等有關(guān)職業(yè)的名詞；能夠熟練地運(yùn)用Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathreallyhard.Whereareyougoingtowork?I’mgoingtoworkinShanghai.Whenaregoingtostart?I'mgoingtostartwhenIfinishhighschoolandcollege.等句型以及“begoingto”結(jié)構(gòu)和“wanttobe”結(jié)構(gòu),對將來要做的事情進(jìn)行正確地表達(dá)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.情感態(tài)度:力。最重要的是，將自己的新年決心執(zhí)行下去。4.學(xué)習(xí)策略:將語言學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用結(jié)合起來，對將來要做的事情進(jìn)行正確地表達(dá)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5.文化意識:通過對將來人生的規(guī)劃，讓學(xué)生樹立自己的人生理想，并下定決心為自己的夢想而奮斗，使學(xué)生成為有理想有抱負(fù)的新一代，培養(yǎng)社會責(zé)任感。（二）單元內(nèi)容分析些和職業(yè)描述有關(guān)的新單詞和短語。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對begoing這一結(jié)構(gòu)表示“將來”會有基本的了解，并能初步運(yùn)用這一語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流，最后應(yīng)用所學(xué)的知識規(guī)劃自己的人生，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識的遷移。為下一單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。課時(shí)What（主要內(nèi)容）Why（編寫意圖）How（語篇特點(diǎn)）SectionA呈現(xiàn)了幾種不讓學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過文體：聽說同的職業(yè)，通過各種聽、說、的一些表示職業(yè)的詞匯(如結(jié)構(gòu)：聽說內(nèi)容從自己讀的活動(dòng)，以未來職業(yè)為主等)的理想職業(yè)和新年決心線，結(jié)合大量的圖片、對話的表示職業(yè)的詞匯(如是什么以及如何實(shí)現(xiàn)自第12課和聽力訓(xùn)練，設(shè)置真實(shí)的、programmer)己的理想與決心展開。時(shí)貼近學(xué)生的生活對話情境。及學(xué)習(xí)一些詢問職業(yè)的句語言：表達(dá)理想的相關(guān)名詞與短語和由、How、、When等好憧憬和為實(shí)現(xiàn)人生理想特殊疑問詞引導(dǎo)的相關(guān)而努力的決心和信心。句型。SectionB1a-1e圍繞“新年SectionB1a-1e是對學(xué)生文體：聽說計(jì)劃(Resolution)”sectionA中所學(xué)知識的鞏結(jié)構(gòu)：以New話題展開，語言輸入量增多。1a呈現(xiàn)幾種新年計(jì)劃，要求一課時(shí)的閱讀做了鋪墊。近現(xiàn)實(shí)生活的第3學(xué)生進(jìn)行搭配；1b和學(xué)生談?wù)撟约旱男履隂Q心；1c和以討論LucyKim和Mike三人的新年計(jì)劃為話題展開聽力練習(xí)。resolutions為話題展開聽說活動(dòng)。語言：鞏固應(yīng)用談?wù)撔履隂Q心的句型。2b的文章介紹了新年計(jì)文體：說明文劃的定義、種類和特性等，結(jié)構(gòu)：以New以及關(guān)于制定新年計(jì)劃的觀為主線，以點(diǎn)。讀后設(shè)計(jì)了匹配段落大的閱讀技能，提升閱讀策resolutions為話題展開第4意、將句子放回原文、根據(jù)略。通過與同伴的合作學(xué)閱讀活動(dòng)，閱讀篇章介短文內(nèi)容回答問題、用文中習(xí)，意識到堅(jiān)持的重要性，紹了resolution的定義、出現(xiàn)的重點(diǎn)詞組造句等任務(wù)能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中種類、特性等。鏈活動(dòng)。將決心和計(jì)劃落實(shí)到具體語言：鞏固應(yīng)用談?wù)摾硐肼殬I(yè)和新年決心的句型。生規(guī)劃。

3b和3c是兩個(gè)寫作練幫助學(xué)生在掌握語習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用目標(biāo)語言寫知復(fù)習(xí)兩部分作的能力；的主題是清的寫作技能。在多樣化、結(jié)構(gòu)：以介紹自己的第5潔與綠色，培養(yǎng)學(xué)生在情境綜合性的真實(shí)語言活動(dòng)resolutions中運(yùn)用語言的能力，同時(shí)滲作練習(xí)。透德育教育。在SelfCheck部分學(xué)生們識提升學(xué)生的寫作能力。業(yè)和新年決心的句型。復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。本單元的課與課之間聯(lián)系緊密(見下圖)，基于“理想職業(yè)，新年計(jì)劃”的主題，分為兩個(gè)功能板塊，利用5個(gè)課時(shí)分別設(shè)計(jì)一系列具有綜合性、關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)的語言學(xué)習(xí)和思維活動(dòng)，進(jìn)行主題意義的探究。第13課時(shí)旨在向他人介紹自己理想職業(yè)和新年計(jì)劃，以及如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想與計(jì)劃；第4課時(shí)是讓學(xué)生了解新年計(jì)劃的定義、種類和特性等，以及關(guān)于制定新年計(jì)劃的觀點(diǎn)。第5課時(shí)規(guī)劃自己的人生理想。（三）學(xué)情分析WhattheyknowWhattheywonderWhattheywilllearn（已知）（未知）（將知）難以熟練地運(yùn)用一般將來能夠熟練地運(yùn)用本單元所學(xué)知識具備了一定的描述職業(yè)的詞匯時(shí)態(tài)be就打算怎樣點(diǎn)談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職做來實(shí)現(xiàn)理想職業(yè)和未來做-一個(gè)合理的安排和打算，以及容圍繞“理想職業(yè)，新年計(jì)劃”制定未來一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃缺乏對自己人生的規(guī)劃的并能制定出新年決心。生生活，因此容易被學(xué)生接受，知識儲備。學(xué)生也比較感興趣。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂聽力材料中有關(guān)理想的對話；課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課單詞(engineer等)、短語(up/等)、由、How、、When等特殊疑問詞引導(dǎo)的相關(guān)句型；第1、22.能聽懂聽力材料中有關(guān)理想的對話；2.掌握本課單詞課時(shí)(engineer等30個(gè))、短語(等、由、、When等3.能夠熟練地運(yùn)用IbeanHowaregoingdolyWheregoingwork?mI’mgoingstartwhenIfinish等句型以及goingto”結(jié)構(gòu)和“wantbe”結(jié)構(gòu)對自己的理想和未來計(jì)劃進(jìn)行正確地表達(dá)。

特殊疑問詞引導(dǎo)的相關(guān)句型；4.掌握本課單詞(等、短語等、由第3課等特殊疑問詞引導(dǎo)的相關(guān)句型；3.在課堂活動(dòng)中時(shí)能在老師的指導(dǎo)下正確使用be能正確表5.能聽懂聽力材料中有關(guān)新年計(jì)劃的對話；6.能夠使用一般將來時(shí)態(tài)談?wù)撐磥頉Q心和計(jì)劃。7.義、種類和特性等，以及關(guān)于制定新年計(jì)劃的觀點(diǎn)。達(dá)自己的理想以第4課8.及如何實(shí)現(xiàn)；時(shí)制定合理的人生規(guī)劃。4.能運(yùn)用本單元的內(nèi)容，寫出609.性，能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中將決心和計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中。字左右的關(guān)于理第5課10.能夠熟練地運(yùn)用本單元所學(xué)單詞及目標(biāo)語言規(guī)劃自己的人生理想的話題作文。時(shí)想；11.能夠結(jié)合實(shí)際情況向他人介紹自己的人生計(jì)劃及如何實(shí)現(xiàn)它們。（二）單元作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)1.1.使用和第12課時(shí)型。以及相關(guān)句型談?wù)撟约旱娜松硐牒陀?jì)劃。2.掌握一般將來時(shí)態(tài)的用法。3.提升語言的綜合運(yùn)用能力。第34.鞏固和應(yīng)用所學(xué)單詞、短語及相關(guān)表達(dá)2.綜合運(yùn)用本單元的目5.掌握一般將來時(shí)態(tài)be的用法。標(biāo)語言完成“人生理想第46.在掌握語篇信息，發(fā)展相應(yīng)的閱讀技能，提升閱讀策略。7.知識提升學(xué)生的寫作能力。和規(guī)劃”話題下的生活化、整合性活動(dòng)。第5四、單元設(shè)計(jì)思路初中英語學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)所要遵循的基本原則為:一要立足單元，課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)單元課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標(biāo),建立起作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，以平。在遵循作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則的基礎(chǔ)上,作業(yè)設(shè)計(jì)具體實(shí)施時(shí)還要關(guān)注諸多設(shè)計(jì)要素，要特別注意以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):(一)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，確保作業(yè)設(shè)計(jì)依據(jù)的科學(xué)性內(nèi)容和學(xué)情進(jìn)行全面客觀分析.為制定合理的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)。

(二)制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)，突出作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性目標(biāo)為:學(xué)習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)正確表達(dá)自己的理想以及如何實(shí)現(xiàn)。通過對生成為有理想和抱負(fù)的新一代，培養(yǎng)社會責(zé)任感。本單元的主要作業(yè)目標(biāo)為:運(yùn)用所學(xué)的用法并在生活情境中進(jìn)行交際應(yīng)用。(三)設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)和單元質(zhì)量檢測作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的整合性作業(yè)、鞏固應(yīng)用類作業(yè)和拓展創(chuàng)新類作業(yè)三種類型。(四)明晰單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本操作流程，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)路徑的規(guī)范性作業(yè)設(shè)計(jì)的基本流程為:在分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情的前提下，先需要，選取相關(guān)作業(yè)資源、設(shè)定與作業(yè)目標(biāo)相匹配的問題任務(wù)。確定適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時(shí)長，隨后編制作業(yè)內(nèi)容并設(shè)計(jì)作業(yè)評價(jià)(包括評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方式)，最后填寫作業(yè)屬性表(見下圖)。五、課時(shí)作業(yè)第一課作業(yè)（第1、2課時(shí)）（一）預(yù)習(xí)感知類1.作業(yè)內(nèi)容根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的職業(yè)的名詞。_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)使學(xué)生掌握有關(guān)理想職業(yè)的單詞及短語調(diào)動(dòng)學(xué)生對于該話題的語言知識經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用讀、寫等語言技能?！趼犠x?看?寫設(shè)計(jì)意圖語言技能認(rèn)知水平作業(yè)形式完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?記憶?□應(yīng)用□分析□評價(jià)□創(chuàng)造□聽力作業(yè)口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)5?教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)維度建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)全部準(zhǔn)確錯(cuò)1題錯(cuò)2題錯(cuò)3題及以上單詞拼寫的準(zhǔn)確度詞匯書寫的書寫規(guī)范，書寫規(guī)范，有書寫有誤，有書寫有誤，有4無涂改。1-2處涂改。3處涂改。處及以上涂改。規(guī)范度、美觀度全部準(zhǔn)確錯(cuò)1處錯(cuò)2處錯(cuò)3處及以上看圖判斷的準(zhǔn)確度4.參考答案l

（二）鞏固應(yīng)用類1.作業(yè)內(nèi)容（1）根據(jù)書本聽力(Activity2a＆2b)（2）根據(jù)書本對話(Activity2d)al________________________._____________.a______._________parena______,________________._________2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖形成結(jié)構(gòu)化知識，并在真實(shí)的情境中進(jìn)行鞏固、應(yīng)用。語言技能認(rèn)知水平作業(yè)形式完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?聽讀□看寫?記憶??□分析□評價(jià)□創(chuàng)造?聽力作業(yè)口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)10?教師評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)良好合格評價(jià)維度建議與反饋優(yōu)秀未達(dá)標(biāo)60%信息準(zhǔn)確聽力和閱讀信息全面且準(zhǔn)確80%信息準(zhǔn)確60%信息準(zhǔn)確理解準(zhǔn)確度層次清晰，知層次較為清層次較清晰，層次不清晰，全面性、識點(diǎn)全面。晰，知識點(diǎn)有知識點(diǎn)有3-4知識點(diǎn)有4處1-2處遺漏。處遺漏。以上遺漏。邏輯性書寫規(guī)范，無書寫規(guī)范，有書寫有誤，有書寫有誤，有單詞拼寫的準(zhǔn)確度涂改。1-2處涂改。3處涂改。4處及以上涂改。4.參考答案（）a（；；；；；

（三）拓展創(chuàng)新類1.作業(yè)內(nèi)容查結(jié)果向同學(xué)們匯報(bào)一下。a……………2.作業(yè)屬性鞏固本課時(shí)的目標(biāo)語言及一般將來時(shí)態(tài)begoing結(jié)構(gòu)，能夠熟作業(yè)目標(biāo)練地運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)表達(dá)自己和別人的未來計(jì)劃。設(shè)計(jì)意圖水平。語言技能□聽說□看?寫認(rèn)知水平□記憶□理解??□評價(jià)?作業(yè)形式完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□聽力作業(yè)口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)10?教師評價(jià)□學(xué)生自評同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)合格評價(jià)維度建議與反饋優(yōu)秀良好未達(dá)標(biāo)信息全面且80%信息準(zhǔn)確60%信息準(zhǔn)確60%以下信息準(zhǔn)確目標(biāo)語言歸準(zhǔn)確納及運(yùn)用準(zhǔn)確度語言組織流100%連接自85%連接自然，60%連接自然，60%以下連接自然，然，過渡流暢過渡流暢過渡流暢過渡流暢暢度書寫規(guī)范，4處3改。單詞拼寫的準(zhǔn)確度無涂改。4.參考答案isgoingtobeapainterwhenheupbecausehethinksexcitingjob.toworkinBecauseabeautifulgoingtopracticereallyhardeverymakehiscome,heistofinishschoolandcollegefirst.likes…andMarylikes…

第二課作業(yè)（第3課時(shí)）（一）預(yù)習(xí)感知類1.作業(yè)內(nèi)容英漢互譯（）resolutions____________（）學(xué)會彈奏鋼琴_______________（）取得好成績__