2023三年級英語上冊 Unit 4 We love animals The sixth period教學(xué)實錄 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit4WeloveanimalsThesixthperiod教學(xué)實錄人教PEP一、課程背景與目標(biāo)定位

2023三年級英語上冊Unit4WeloveanimalsThesixthperiod教學(xué)實錄聚焦于學(xué)生對動物名稱及形容詞的認(rèn)知與應(yīng)用。本節(jié)課通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的動物單詞，引入新的形容詞，幫助學(xué)生用英語描述動物特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。課程目標(biāo)定位為：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，描述動物的特征，提高學(xué)生的英語聽說能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語單詞和簡單句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但尚缺乏用英語描述動物特征的經(jīng)驗，對相關(guān)形容詞的使用不夠熟練。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將復(fù)習(xí)Unit4所學(xué)的動物單詞，引入新的形容詞，通過圖片、故事和互動游戲等方式，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)描述動物的特征。具體內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)動物單詞，如cat,dog,elephant,tiger等；

-學(xué)習(xí)形容詞，如big,small,tall,short,fat,thin等；

-通過故事情境引入新詞匯，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)；

-設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并模仿描述動物的句子；

-安排小組活動，讓學(xué)生互相描述動物特征，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞發(fā)音和簡單句型，能夠識別并說出常見的動物名稱，對Unit4中出現(xiàn)的動物單詞有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣集中在生動有趣的故事和活動中，他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)新知識。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽說能力，但寫作和閱讀理解能力尚待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀形象的教學(xué)材料，如圖片和實物，以及能夠參與其中的實踐活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對形容詞的理解和使用不夠熟練，可能會混淆不同形容詞的用法；在描述動物特征時，可能會出現(xiàn)語法錯誤或表達(dá)不清晰；此外，對于在小組活動中用英語進(jìn)行交流，部分學(xué)生可能會感到緊張和不安。四、教學(xué)資源

-人教PEP三年級英語上冊教材

-動物圖片卡片

-描述動物特征形容詞的詞匯卡片

-白板及白板筆

-音響設(shè)備，用于播放聽力材料

-錄音機(jī)，用于錄制學(xué)生的口語練習(xí)

-英語故事書籍，與Unit4主題相關(guān)

-小組互動活動指導(dǎo)卡片

-教學(xué)PPT，包含詞匯、句型及互動環(huán)節(jié)的視覺輔助材料

-視頻片段，展示動物特征和行為五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于動物園的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題：“你們看到了哪些動物？它們是什么樣子？”引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，然后引出本節(jié)課的主題“描述動物特征”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示一系列動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的英文名稱，復(fù)習(xí)已學(xué)過的動物單詞。

-接著，教師展示一系列形容詞卡片，如big,small,tall,short,fat,thin等，并讓學(xué)生用中文猜測每個形容詞的意思。

-教師用簡單英語解釋每個形容詞的含義，并用圖片或動作示范，幫助學(xué)生理解。

-通過TPR（TotalPhysicalResponse）方法，教師發(fā)出指令，如“Pointtoabigdog”或“Showmeasmallcat”，讓學(xué)生做出相應(yīng)的動作，加強(qiáng)詞匯記憶。

-教師展示故事書，講述一個關(guān)于動物的故事，并在故事中穿插使用新學(xué)的形容詞，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每組獲得一套動物圖片和形容詞卡片。

-教師給出一個任務(wù)，要求學(xué)生合作，用形容詞卡片描述圖片中的動物，并組成完整的句子。

-學(xué)生輪流描述，其他組員傾聽并給出反饋，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-之后，教師選取幾個小組進(jìn)行匯報，讓全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾名學(xué)生上臺，用今天學(xué)到的形容詞和句子描述其他學(xué)生的特征，如“Yourhairislong”或“Heistall”。

-其他學(xué)生聽后，嘗試用英語回應(yīng)，如“That’sright”或“No,heisshort”。

-最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試用英語描述所見所聞，提高實際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對動物特征的描述有了明顯的進(jìn)步，能夠運(yùn)用新學(xué)的形容詞進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造。但在小組互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出了緊張和不自信，導(dǎo)致口語表達(dá)不夠流暢。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生的緊張情緒，我將在下一節(jié)課中增加更多的口語練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在更輕松的環(huán)境中練習(xí)。此外，我計劃設(shè)計一些角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的情景中自然地使用英語，提高他們的自信心和口語能力。同時，我將加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，尤其是對那些在小組活動中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，以幫助他們更好地融入學(xué)習(xí)過程。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括動物在自然環(huán)境中活動的視頻，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及展示不同動物特征的真實場景。

-圖片資源：收集和制作與課程相關(guān)的動物圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解形容詞的意義。

-音頻資源：錄制包含動物名稱和形容詞的句子音頻，供學(xué)生在聽力練習(xí)中使用，提高他們的聽力和發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選與Unit4主題相關(guān)的英文短文，內(nèi)容涵蓋不同動物的特征描述，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展詞匯及句型。

-故事書：選擇包含豐富動物角色和特征描述的故事書籍，作為課后閱讀材料，增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線英語詞典鏈接，讓學(xué)生在遇到不熟悉的單詞時能夠自主查詢，提高學(xué)習(xí)自主性。

-聽力練習(xí)軟件：推薦適合三年級學(xué)生的英語聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生能夠在課后自主練習(xí)聽力，提高理解能力。

-互動學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校提供的互動學(xué)習(xí)平臺，上傳課程相關(guān)資源，如PPT、練習(xí)題等，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板和互動電子白板：用于展示課程內(nèi)容，記錄學(xué)生的想法和問題，以及進(jìn)行實時反饋和糾正。

-投影儀：用于展示多媒體資源，使全班學(xué)生都能清晰地看到教學(xué)內(nèi)容。

5.評估工具：

-口語評價表：設(shè)計用于評估學(xué)生口語表達(dá)的表格，包括發(fā)音、流利度、語法正確性等指標(biāo)。

-書面作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)：制定書面作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括拼寫、句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容相關(guān)性等。

6.家校溝通工具：

-家長通知：通過郵件或家長聯(lián)系冊，告知家長學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要在家中支持的方面。

-家長指南：提供一份家長指南，包含如何在家中支持孩子英語學(xué)習(xí)的建議和資源推薦。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探索了如何用英語描述動物的特征。大家做得非常棒，不僅學(xué)會了新的形容詞，還能用這些詞匯來描述我們喜歡的動物。記住，英