2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播課件2024-2025學(xué)年人教版初中物理八年級上冊

閉上眼睛，仔細(xì)聆聽！尋聲小達人們來發(fā)現(xiàn)美妙的聲音吧！第二章聲現(xiàn)象

第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播單元驅(qū)動性任務(wù)：一種新式武器—聲波槍，它與普通的槍不同它發(fā)射出來的不是子彈而是帶著強大能量的聲波。1.這種聲波槍的發(fā)聲原理是什么？2.它真是無敵的嗎，我們有什么辦法可以來防御？3.為什么這種槍發(fā)射出來的聲波我們?nèi)硕锹牪坏降模?.它是怎樣利用聲的？……課標(biāo)要求：1.通過觀察和實驗，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，提高初步的觀察能力并學(xué)習(xí)初步的研究方法。2.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。4.通過探究活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并樂于探索自然現(xiàn)象中蘊含的道理?；顒右?造聲達人秀：讓身邊的物體發(fā)出聲音提出問題:一、聲音是怎樣產(chǎn)生的（1）你的實驗中發(fā)聲的物體是什么？（2）比較物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時的區(qū)別？紙、水、鋼尺、筆帽、橡皮筋、音叉……猜想假設(shè):設(shè)計進行實驗:一、聲音是怎樣產(chǎn)生的一切發(fā)聲的物體都在振動？不易察覺的現(xiàn)象一、聲音是怎樣產(chǎn)生的容易察覺的現(xiàn)象動感聲光聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。1.正在發(fā)聲的物體叫聲源（發(fā)聲體）。2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動。振動停止，發(fā)聲也停止。一、聲音是怎樣產(chǎn)生的得出結(jié)論：二、聲音的傳播2008年9月25日二、聲音的傳播思考:如果把空氣全抽走會怎樣？實驗：真空罩中的鬧鐘結(jié)論：聲音可以通過空氣傳播，真空不能傳聲。觀察:1.抽氣機逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣時，鈴聲有什么變化？2.將空氣放入鐘罩會怎樣？二、聲音的傳播探究一：氣體可以傳聲?探究二：液體可以傳聲?探究三：固體可以傳聲?二、聲音的傳播總結(jié)：聲音的傳播需要物質(zhì)，我們把這種物質(zhì)叫做介質(zhì)，介質(zhì)有固體、液體和氣體。二、聲音的傳播在介質(zhì)中，聲音以

形式傳播自學(xué)課本第29頁第二段。聲波三、聲速觀察下表，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？聲音傳播需要時間，聲音傳播的快慢用聲速描述。對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？注意：聲音(原聲)在傳播過程中遇到障礙物反