《第二單元 數(shù)字畫家 6 形狀與填充》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）信息技術(shù)三年級上冊

《第二單元數(shù)字畫家6形狀與填充》教學(xué)實(shí)錄-2024--2025學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）信息技術(shù)三年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《第二單元數(shù)字畫家6形狀與填充》教學(xué)實(shí)錄-2024--2025學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）信息技術(shù)三年級上冊

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握運(yùn)用信息技術(shù)繪制簡單圖形和填充顏色的方法，提高學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用能力的認(rèn)識。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課以形狀與填充為主題，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)字畫家軟件繪制各種形狀，并對其進(jìn)行顏色填充，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。課程內(nèi)容與浙江攝影版信息技術(shù)教材緊密相連，旨在提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二篇標(biāo)識：課程目標(biāo)設(shè)定

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取和處理信息的能力，通過數(shù)字畫家軟件創(chuàng)作作品，提高學(xué)生對信息技術(shù)工具的敏感性。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問題，掌握形狀繪制和顏色填充的基本方法，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維能力。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨(dú)立完成作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵守規(guī)則，尊重他人作品，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“形狀與填充”，主要內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)使用數(shù)字畫家軟件繪制基本形狀，如圓形、正方形、長方形等。

-掌握對所繪制的形狀進(jìn)行顏色填充的方法。

-通過創(chuàng)作簡單的圖案，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：學(xué)會使用數(shù)字畫家軟件中的形狀工具和顏色填充工具，理解形狀與顏色之間的關(guān)系。

-難點(diǎn)：如何運(yùn)用形狀和顏色創(chuàng)作出具有美感的作品，以及如何靈活運(yùn)用軟件中的功能進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的形狀和顏色搭配，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。同時(shí)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生逐步掌握軟件的使用技巧，克服操作上的難點(diǎn)。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中的問題，提升作品質(zhì)量。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻教程，展示數(shù)字畫家軟件的基本操作流程；圖片素材，提供不同形狀的示例和顏色搭配參考。

2.閱讀材料：從教材中選取與形狀和顏色相關(guān)的理論介紹，幫助學(xué)生理解形狀與色彩的基本知識。

3.在線工具：使用互動(dòng)式在線繪圖平臺，允許學(xué)生在網(wǎng)頁端直接繪制和填充形狀，實(shí)時(shí)保存作品進(jìn)度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些使用數(shù)字畫家軟件創(chuàng)作的有趣作品，如動(dòng)物園的動(dòng)物、美麗的城堡等，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，教師提出本節(jié)課的任務(wù)：使用數(shù)字畫家軟件，繪制一個(gè)自己喜歡的圖形并填充顏色。學(xué)生通過觀看作品，對數(shù)字畫家軟件產(chǎn)生好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹數(shù)字畫家軟件的界面，然后示范如何使用形狀工具繪制基本圖形，如圓形、正方形、長方形等。接著，教師展示如何使用顏色填充工具為圖形上色，并介紹不同顏色搭配的效果。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試獨(dú)立操作，逐步掌握繪制圖形和填充顏色的方法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，每組選擇一個(gè)主題，如“我的家園”、“快樂的校園”等，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形狀和顏色填充技巧，共同創(chuàng)作一幅作品。在創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作上的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。最后，每組展示作品，學(xué)生相互評價(jià)，分享創(chuàng)作心得。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)新的任務(wù)：以“未來的交通工具”為主題，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一幅作品。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能完成作品。最后，教師邀請部分學(xué)生展示作品，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對不同學(xué)生的需求給予指導(dǎo)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)中提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。通過實(shí)踐應(yīng)用，鞏固所學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，但部分學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)遇到操作難題，導(dǎo)致作品完成度不高。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有充足的時(shí)間完成作品。同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題提供解決方案，提高學(xué)生的操作技能。此外，可以適當(dāng)增加一些難度，引入更復(fù)雜的圖形和顏色搭配，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與課程相關(guān)的教學(xué)視頻，如《數(shù)字畫家軟件操作教程》，以及展示優(yōu)秀學(xué)生作品的視頻，用于課堂導(dǎo)入和示范教學(xué)。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列與形狀和顏色相關(guān)的圖片素材，包括自然界中的形狀、藝術(shù)作品中的形狀與顏色搭配等，用于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-音頻資源：選用輕松愉快的背景音樂，為學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)營造良好的氛圍。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提供《浙江攝影版信息技術(shù)三年級上冊》中關(guān)于形狀與填充的理論介紹，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念。

-擴(kuò)展閱讀：選取一些簡單的圖形設(shè)計(jì)原理和色彩搭配知識的短文，作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對形狀與色彩的理解。

3.在線工具：

-在線繪圖平臺：使用如“Paint.NET”或“SumoPaint”等在線繪圖軟件，允許學(xué)生在網(wǎng)頁上直接繪制和編輯圖形，便于學(xué)生實(shí)踐操作。

-形狀與顏色學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問一些提供形狀和顏色學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站，如“SHAPE游戲”和“顏色搭配學(xué)習(xí)工具”，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用：利用如“KhanAcademyKids”等教育應(yīng)用中的圖形和顏色相關(guān)課程，為學(xué)生提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.軟件資源：

-安裝數(shù)字畫家軟件：確保所有學(xué)生計(jì)算機(jī)上都安裝有數(shù)字畫家軟件，以便學(xué)生在課堂和課后都能進(jìn)行實(shí)踐操作。

-使用教學(xué)插件：安裝一些數(shù)字畫