《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)類別內(nèi)容課題宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的具體表現(xiàn)；知道我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概況，理解我國古代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；認(rèn)識(shí)宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位。2.過程與方法：通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力；通過思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位；知道對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的具體表現(xiàn)；兩宋商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。2.難點(diǎn)：中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程和原因；南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。教學(xué)方法1.教法：多媒體教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、合作探究法、史料分析法、表格歸納法。2.學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）1.回顧歷史：簡(jiǎn)要回顧唐朝中晚期至宋朝的政治背景，引出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題。2.提出問題：經(jīng)濟(jì)重心為什么會(huì)南移？南方經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展起來的？二、新課講授（30分鐘）1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展（10分鐘）-引入占城稻等優(yōu)良品種-水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位-長江下游和太湖流域成為豐饒的糧倉-茶樹等經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植2.手工業(yè)的興盛（10分鐘）-絲織業(yè)、棉紡織業(yè)、制瓷業(yè)的發(fā)展-展示相關(guān)圖片和史料，了解手工業(yè)的新工藝和多種類3.商業(yè)貿(mào)易的繁榮（10分鐘）-展示《清明上河圖》，了解宋代商業(yè)新景象-介紹宋代新城市、新貨幣、商業(yè)宣傳新思路、海外貿(mào)易新足跡-分析宋代商業(yè)繁榮的條件和原因三、合作探究（10分鐘）1.分組討論：經(jīng)濟(jì)重心南移的原因和影響。2.小組匯報(bào)：各組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。四、課堂練習(xí)與鞏固（5分鐘）1.出示相關(guān)史料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行史料分析和解讀。2.完成課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1.