（四川省創(chuàng)新實驗賽課）3.5.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（反射弧結(jié)構與反射活動關系的探究） 教學實錄-2023-2024學年濟南版生物七年級下冊

（四川省創(chuàng)新實驗賽課）3.5.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（反射弧結(jié)構與反射活動關系的探究）教學實錄-2023-2024學年濟南版生物七年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：探究神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射弧結(jié)構與反射活動的關系。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與濟南版生物七年級下冊第五章第三節(jié)“神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”相關，學生在之前的學習中已經(jīng)了解了神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成和功能，本節(jié)課將在此基礎上，通過實驗探究反射弧結(jié)構與反射活動的關系，加深對神經(jīng)調(diào)節(jié)機制的理解。二、教學目標

1.讓學生掌握反射弧的組成、結(jié)構及其在反射活動中的作用。

2.培養(yǎng)學生通過實驗觀察、分析數(shù)據(jù)的能力，提升科學探究素養(yǎng)。

3.引導學生運用所學知識解釋生活中的反射現(xiàn)象，增強對生物學現(xiàn)象的理解和表達能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射弧結(jié)構與反射活動關系的探究”。教學內(nèi)容主要包括反射的定義、反射弧的組成（感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應器）以及反射活動的實現(xiàn)過程。通過實驗活動，讓學生觀察并分析反射弧的各個組成部分在反射活動中的作用。

2.重點難點：

重點：理解反射的概念，掌握反射弧的結(jié)構及其功能，能夠通過實驗觀察和分析反射活動。

難點：如何引導學生通過實驗探究反射弧結(jié)構與反射活動的關系，以及如何讓學生理解并應用這些知識來解釋生活中的生物學現(xiàn)象。特別是中樞神經(jīng)在反射活動中的作用機制，需要通過實驗數(shù)據(jù)來具體分析。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備、實驗儀器（如神經(jīng)生理實驗箱）、顯微鏡、模型等。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺。

3.信息化資源：教學課件、實驗操作視頻、在線測試系統(tǒng)。

4.教學手段：小組討論、實驗演示、學生實驗操作、課堂提問。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示人體神經(jīng)系統(tǒng)的圖片，引導學生回顧已學的神經(jīng)系統(tǒng)知識。

-提問：同學們，我們已經(jīng)知道了神經(jīng)系統(tǒng)由哪些部分組成，那么神經(jīng)系統(tǒng)是如何調(diào)節(jié)我們的身體活動的呢？今天我們就來學習神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：介紹反射的概念、反射弧的組成及其在反射活動中的作用。

-實驗演示：通過演示簡單的反射實驗，如膝跳反射，讓學生直觀感受反射活動。

-自主探究：學生分組進行反射實驗，觀察并記錄反射弧各部分在反射活動中的作用。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學生就實驗觀察到的現(xiàn)象進行討論，探討反射弧結(jié)構與功能的關系。

-全班交流：各小組匯報討論結(jié)果，教師引導全班學生總結(jié)反射弧的組成及其作用。

4.實踐應用（15分鐘）

-案例分析：分析生活中的反射現(xiàn)象，如眨眼反射、縮手反射等，讓學生理解反射弧在生活中的應用。

-設計實驗：學生設計一個簡單的反射實驗，驗證反射弧的某個組成部分的作用。

5.總結(jié)提升（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)反射弧在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的重要性。

-提問：同學們，通過今天的學習，你們能解釋我們?yōu)槭裁磿Ｑ?、縮手嗎？這些現(xiàn)象背后的原理是什么？

-布置作業(yè)：讓學生結(jié)合所學知識，思考并撰寫一篇關于反射弧在生活中的應用的短文。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。

-學生分享學習心得，教師給予評價和鼓勵。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置實驗報告：要求學生根據(jù)課堂實驗，撰寫實驗報告，分析實驗結(jié)果。

-預習作業(yè)：要求學生預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學習反射弧的結(jié)構與功能打下基礎。六、教學反思

這節(jié)課通過實驗探究，學生對反射弧的結(jié)構和功能有了更直觀的認識。在實踐應用環(huán)節(jié)，學生設計的實驗雖然有些簡單，但可以看出他們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際中。不過，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在理解中樞神經(jīng)的作用時還有困難，今后我需要加強對這部分內(nèi)容的講解和輔導，確保每個學生都能真正掌握。此外，課堂互動環(huán)節(jié)學生的參與度很高，但時間分配上還需進一步優(yōu)化，以便讓每個學生都有更多的機會表達自己的想法。七、教學評估與改進

在今天的課堂上，我主要通過觀察學生們的參與度、實驗操作的正確性以及課堂問答的表現(xiàn)來評估他們的學習情況。我發(fā)現(xiàn)學生們對于反射弧的基本概念有了較好的理解，但在中樞神經(jīng)作用的理解上還存在一些困惑。

-評估方式：

我在課堂中留意了學生們在小組討論時的互動情況，他們能夠積極參與實驗，并且對實驗現(xiàn)象進行了認真的觀察和記錄。在課堂提問環(huán)節(jié)，大部分學生能夠準確回答問題，但仍有少數(shù)學生在概念理解上顯得模糊。此外，通過檢查學生們完成的實驗報告和課后作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他們對反射弧的掌握程度不一，有的學生能夠詳細描述實驗過程和結(jié)果，有的則顯得簡略。

-改進策略：

針對學生們在理解中樞神經(jīng)作用上的困難，我計劃在下一堂課中增加一些案例分析，通過生活中的具體例子來幫助學生理解中樞神經(jīng)在反射活動中的角色。同時，我會在課堂上提供更多的機會讓學生們進行思考和討論，鼓勵他們提出問題，并引導他們通過實驗數(shù)據(jù)和已有知識來尋找答案。

為了提高教學效果，我打算采取以下措施：

-加強個別輔導：對于理解上存在困難的學生，我會安排課后時間進行一對一的輔導，確保他們能夠跟上教學進度。

-設計分層作業(yè)：根據(jù)學生的掌握程度，我會設計不同難度的作業(yè)，讓每個學生都能在適合自己的層面上得到提升。

-利用多媒體資源：我計劃制作一些動畫或視頻，以更直觀的方式展示反射弧的工作原理，幫助學生更好地理解抽象的概念。

-開展小組合作學習：通過小組合作，讓學生們在討論和互助中共同進步，同