4 《上學(xué)路上》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

4《上學(xué)路上》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《上學(xué)路上》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課通過(guò)講述小學(xué)生在上學(xué)路上的所見所聞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和安全意識(shí)。通過(guò)互動(dòng)討論、情景模擬等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)如何安全上學(xué)，增強(qiáng)法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.安全素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，確保上學(xué)路上的安全。

2.道德素養(yǎng)：通過(guò)觀察與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、互助合作的品質(zhì)，以及誠(chéng)實(shí)守信、守時(shí)守紀(jì)的行為習(xí)慣。

3.法治觀念：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交通信號(hào)識(shí)別，如紅綠燈、人行橫道等，并對(duì)上學(xué)路上的基本安全規(guī)則有了初步了解。

2.一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在直觀、生動(dòng)的內(nèi)容上，他們喜歡參與游戲和角色扮演活動(dòng)，具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于體驗(yàn)式和互動(dòng)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)交通規(guī)則的深入理解，以及在復(fù)雜交通環(huán)境中保持安全的行為習(xí)慣。此外，他們可能在理解法律概念和道德規(guī)范之間的聯(lián)系上存在一定的障礙。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將上學(xué)路上的安全場(chǎng)景制作成動(dòng)畫視頻，配合交通規(guī)則講解的音頻，以及展示正確上學(xué)行為的圖片，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與上學(xué)路上安全相關(guān)的簡(jiǎn)短故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識(shí)和道德規(guī)范。

3.在線工具：利用在線交通安全游戲和模擬軟件，讓學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)中加深對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示上學(xué)路上的安全場(chǎng)景圖片，如繁忙的路口、擁擠的人行道等，引導(dǎo)學(xué)生思考上學(xué)途中的安全問題。

-提問：同學(xué)們，你們每天上學(xué)都注意了哪些安全事項(xiàng)？怎樣保證自己在上學(xué)的路上安全？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《上學(xué)路上》課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如交通規(guī)則、安全意識(shí)等。

-聽力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的交通安全音頻，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-規(guī)則學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解上學(xué)途中應(yīng)遵守的交通規(guī)則，如走人行道、看紅綠燈等，進(jìn)行互動(dòng)問答，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論上學(xué)路上可能遇到的安全問題及解決方法，如何與同學(xué)互幫互助。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演交警、行人等角色，模擬上學(xué)路上的安全情景，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和應(yīng)急處理。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)安全上學(xué)路線：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制自己從家到學(xué)校的路線圖，并在圖中標(biāo)出應(yīng)遵守的交通規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則和保持安全意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在上學(xué)路上遇到的安全問題及自己的解決策略。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)上學(xué)路上的安全問題，下節(jié)課分享自己的觀察和感受。

-家長(zhǎng)溝通：建議家長(zhǎng)參與孩子的安全上學(xué)教育，共同關(guān)注上學(xué)路上的安全問題。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)上學(xué)路上的安全是每個(gè)人的責(zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)安全知識(shí)。

-提醒學(xué)生，安全意識(shí)應(yīng)時(shí)刻牢記，不僅要保護(hù)自己，也要關(guān)心他人的安全。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生對(duì)上學(xué)路上的安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？吹剿麄兎e極參與，主動(dòng)思考，我覺得非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的安全規(guī)則理解不夠深入，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我覺得可以更多地引入家長(zhǎng)資源，讓家校合作共同提升孩子的安全意識(shí)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于上學(xué)路上的安全規(guī)則有了基本的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)于情景模擬中的角色扮演也表現(xiàn)出很高的熱情。通過(guò)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，可以看出他們?cè)诮煌ò踩庾R(shí)方面有所提高。但是在理解一些較為復(fù)雜的交通規(guī)則和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)，一些學(xué)生顯得有些困惑，需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于交通安全的重要性有了更深的理解，但在實(shí)際應(yīng)用中，如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，仍需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。此外，家長(zhǎng)對(duì)于孩子上學(xué)路上的安全教育的參與度也有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了讓學(xué)生更好地掌握交通安全知識(shí)，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于課堂上理解不夠深入的學(xué)生，我將在課后提供個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)一對(duì)一的講解和練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握交通規(guī)則。

-設(shè)計(jì)更多實(shí)踐環(huán)節(jié)：除了課堂上的情景模擬，我還計(jì)劃組織一些實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀交通安全教育中心，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-家校合作：我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的交通安全教育，共同關(guān)注孩子在上學(xué)路上的安全問題。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

-創(chuàng)新教學(xué)方法：嘗試使用游戲化學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)等新穎的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-定期復(fù)習(xí)與測(cè)試：為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我會(huì)定期組織交通安全知識(shí)的復(fù)習(xí)和測(cè)試，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

-強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，例如在上學(xué)路上自覺遵守交通規(guī)則，遇到不安全情況能夠及時(shí)作出正確判斷和處理。

-持續(xù)關(guān)注反饋：我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是情景模擬環(huán)節(jié)，大家都能積極扮演角色，討論熱烈。但也有個(gè)別學(xué)生較為內(nèi)向，參與討論的次數(shù)不多。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們對(duì)于交通安全規(guī)則的理解普遍準(zhǔn)確，但在一些細(xì)節(jié)上，如特定交通標(biāo)志的含義，還需加強(qiáng)講解和練習(xí)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求繪制安全上學(xué)路線圖，并在圖中標(biāo)注出關(guān)鍵的安全規(guī)則。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的交通安全知識(shí)，但對(duì)于一些復(fù)雜情境的處理，仍需進(jìn)一步提高。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容表示興趣，但也提出希望在實(shí)踐中能有更多操作機(jī)會(huì)。對(duì)于課堂討論，有學(xué)生建議可以增加一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

教師反思：我意識(shí)到在教學(xué)中需要更多地結(jié)合實(shí)際情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。同時(shí)，我也計(jì)劃增加一些互動(dòng)游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。對(duì)于理解不夠深入的學(xué)生，我將在課后提供更多輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握必要的交通安全知識(shí)。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集交通安全宣傳視頻，如《小學(xué)生交通安全動(dòng)畫》，用于向?qū)W生展示交通安全規(guī)則和事故案例，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列交通標(biāo)志和信號(hào)的圖片，用于幫助學(xué)生識(shí)別和理解各種交通指示。

-音頻資源：制作交通安全提示音頻，如交通規(guī)則講解、安全提示語(yǔ)音，供學(xué)生在課堂上聽讀或課后復(fù)習(xí)。

2.閱讀材料

-課文輔助材料：選擇與《上學(xué)路上》主題相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料，如交通安全故事書、漫畫等，讓學(xué)生在課外閱讀中進(jìn)一步鞏固交通安全知識(shí)。

-安全知識(shí)手冊(cè)：編寫一本交通安全手冊(cè)，內(nèi)容包括基本的交通規(guī)則、安全常識(shí)和應(yīng)急處理方法，供學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。

3.在線工具

-交通安全游戲：利用在線交通安全游戲，如模擬駕駛游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則和安全駕駛技巧。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“安全教育平臺(tái)”，提供交通安全課程、測(cè)試和互動(dòng)討論，讓學(xué)生能夠在平臺(tái)上自主學(xué)習(xí)。

-安全知識(shí)測(cè)試：通過(guò)在線測(cè)試平臺(tái)，設(shè)計(jì)交通安全知識(shí)測(cè)試，定期評(píng)估學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況。

4.實(shí)物資源

-交通模型：準(zhǔn)備一些交通模型，如人行道、紅綠燈、交通標(biāo)志等，用于模擬真實(shí)的交通場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀地理解交通規(guī)則。

-安全宣傳物品：制作交通安全宣傳海報(bào)、貼紙等，用于教室布置和日常提醒，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

5.教學(xué)支持

-教師培訓(xùn)：組織教師參加交通安全教育相關(guān)的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和安全意識(shí)。

-家長(zhǎng)溝通：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)傳達(dá)交通安全教育的重要