大個子老鼠小個子觀后感

大個子老鼠小個子觀后感大個子老鼠小個子觀后感篇一大個子老鼠是男生。小個子貓是女生，他倆是好朋友，他倆是同班同學(xué)。我最喜歡書中的一篇《耳朵里的電池》。鼠叔叔送給大個子老鼠一輛小卡車，你讓小卡車干什么它就干什么，小卡車還會告訴她2加3等于5，還會幫他拿書包，大個子老鼠很好奇小卡車的功能，他就把小卡車里的電池塞進自己的耳朵里，結(jié)果他的力量變得非常非常大、還能夠跳得很高很高，就像火箭一樣“嗖”一聲飛到樹上。那邊著火了，消防車噴出的水夠不著火，大個子老鼠就舉起消防車，水就能夠著火了，但是一會兒大個子老鼠手腳發(fā)抖，應(yīng)該是電池快用完了，后來小個子貓幫他找到一塊電池塞到他耳朵里，他就有又力氣了，火終于被撲滅了，電池也用完了。這個故事很有意思吧！回頭我再給大家講吧！大個子老鼠小個子觀后感篇二今天我讀了一篇故事，《大個子老鼠小個子貓》。大個子老鼠的舅舅要參加一次高山跳臺滑雪比賽，大個子老鼠的舅舅說如果他獲獎了就給大個子老鼠買一輛自行車。大個子老鼠的舅舅比賽時摔倒了把腿摔斷了。大個子老鼠的舅舅被送進了醫(yī)院。大個子老鼠的舅舅出院的時候大個子老鼠把輪椅拆了改成了自行車。大個子老鼠和小個子貓在大馬路上玩的時候，一輛大卡車開了過來把小個子貓撞飛了，小個子貓腿上也模了石膏也坐了輪椅大個子老鼠說：都是我不好沒有把自行車裝好。大個子老鼠的舅舅又參加比賽，這次大個子老鼠的舅舅贏得了比賽，大個子老鼠也得到了新自行車，大個子老鼠把新自行車改成了輪椅。大個子老鼠對小個子貓很好，把新自行車改成了輪椅，他對朋友真的很關(guān)心，但也告訴我們不要在大馬路上玩，很危險。大個子老鼠小個子觀后感篇三我讀了《大個子老鼠小個子貓》這本書。大個子老鼠是男生，小個子貓是女生。它們是好朋友，大個子老鼠勇敢、真誠，小個子貓善良，還很漂亮。我最喜歡《垃圾玩具》這一篇，大個子老鼠把垃圾桶變成了魔術(shù)的玩具，把罐頭盒等好幾種垃圾扔進垃圾桶，結(jié)果從垃圾桶里蹦出好多紙飛機、紙青蛙好多紙玩具，真神奇。大個子老鼠和小個子貓在一起互相關(guān)懷，相互幫助，是一對快樂的兩個小伙伴。我以后也要像大個子老鼠那樣，盡量去幫助別人，多交朋友！大個子老鼠小個子觀后感篇四我讀了《大個子老鼠小個子貓》。知道大個子老鼠是個男生，小個子貓是個女生，它們是好朋友，不光因為大個子老鼠真誠、友愛，小個子貓善良，漂亮，當(dāng)然最主要的是它們在一起時，互相關(guān)懷，才使共同經(jīng)歷的每件事情看上去那么美好。尤其當(dāng)我看到《前三名》這篇時，大個子老鼠為了能參加三個星期之后的小個子貓的生日宴會，拼命地學(xué)習(xí)，連做夢都想著，最后從倒數(shù)進入了前四名。讀完之后，我十分感動，我覺得好朋友之間變應(yīng)該這樣。大個子老鼠小個子觀后感篇五今天，我把《大個子老鼠小個子貓》看完了?！洞髠€子老鼠小個子貓》講的是一只大個子老鼠、一只小個子貓以及它們朋友們的故事。給我印象最深的是：有一次，小豬帶來一個漂亮的花盆，還說這個花盆種什么就會長什么。小豬看見老師上課用的教棒，說：“有了?！彼呀贪袈竦缴衿娴幕ㄅ枥?，摁下了左邊的摁扭。忽然，教棒使勁往上長。小豬又摁下了右邊的摁扭，教棒又往下縮，真是太好玩了！《大個子老鼠小個子貓》這本書真好看，故事很精彩。我還想再看一遍。大個子老鼠小個子觀后感篇六今天我讀了《大個子老鼠小個子貓》這本書，我先給大家介紹一下這本書里的主人公，大個子老鼠和小個子貓，書中講的是他們這對好朋友和同學(xué)經(jīng)歷的一些驚險搞笑好玩的故事。有一次它們用小豬帶來的萬能花盆把鉛筆種進去，在天上亂涂亂畫，最后它們和馬老師一起用云才把東西擦掉了；有一次大個子老鼠被車撞了，生了眼病看了醫(yī)生才治好；還有一次大個子老鼠跟外星老鼠交換了自行車和飛碟，開來開去的玩。下面我給大家講一下配角小豬，因為它總是能帶來些稀奇古怪的東西，所以常常讓大家眼紅。讀了這本書以后，我明白了朋友之間一定要互相關(guān)心互相幫助，不然什么事也做不成。大個子老鼠小個子觀后感篇七今天，媽媽給我買了一本《大個子老鼠小個子貓》故事書，我連忙坐到一邊津津有味地看?？吹叫€子貓被欺負時，我真想幫它一把，看到大個子老鼠救小個子貓的時候，我真想夸一夸它。小個貓毛雖然學(xué)習(xí)很好，但總被人欺負，大個子老鼠雖然學(xué)習(xí)不好，但總是英勇無比。當(dāng)我看到小豬拿著他舅舅給他從國外帶的東西給同學(xué)看時，我覺得不應(yīng)該驕傲。當(dāng)我看到小兔給大家說它爸爸是最富的動物時，我覺得做人要誠實。人不是十全十美的，不要想象著自己聰明，強壯，要取長補短。大個子老鼠小個子觀后感篇八這本書很有趣，很精彩，令我印象最深的是《笨老師和笨學(xué)生》和《時尚創(chuàng)可貼》這兩個故事。前者講了，有一天，馬老師給學(xué)生出計算題，他先從1＋1＝2，可是學(xué)生們認為1＋1有很多答案，所以都沒有回答2，馬老師覺得他們很笨，而學(xué)生們