12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊統(tǒng)編版

12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《家庭的記憶》（第2課時(shí)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊統(tǒng)編版，三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為《家庭的記憶》第2課時(shí)，主要包括家庭成員間的相互關(guān)愛、家庭傳統(tǒng)和習(xí)俗以及家庭中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加深入地理解家庭的意義，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，培養(yǎng)良好的家庭道德觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠理解并描述家庭成員間的相互關(guān)愛，提升情感態(tài)度與價(jià)值觀的核心素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)并尊重家庭傳統(tǒng)和習(xí)俗，強(qiáng)化文化認(rèn)同感。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。三

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭傳統(tǒng)習(xí)俗。具體包括：

-家庭成員間的相互關(guān)愛：通過案例分享，如家長如何在工作之余關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，以及孩子如何體諒家長的辛勞，使學(xué)生能夠感受到家庭中愛的流動(dòng)。

-家庭傳統(tǒng)習(xí)俗：通過介紹不同家庭可能存在的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)、飲食習(xí)慣等，讓學(xué)生了解家庭文化的多樣性和豐富性，如春節(jié)掛燈籠、端午節(jié)吃粽子等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并能夠在實(shí)際生活中體現(xiàn)出來。具體包括：

-家庭責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解家庭成員之間除了相互關(guān)愛外，還有相互的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。例如，通過討論家長工作繁忙時(shí)，孩子如何承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，如打掃房間、洗衣服等，讓學(xué)生明白責(zé)任的具體體現(xiàn)。

-家庭責(zé)任的實(shí)踐：難點(diǎn)還在于如何讓學(xué)生將家庭責(zé)任轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如，通過角色扮演或小組討論，讓學(xué)生設(shè)想自己在家庭中可以承擔(dān)的具體責(zé)任，并制定行動(dòng)計(jì)劃，如幫助家長準(zhǔn)備晚餐、照顧弟弟妹妹等。四、教學(xué)資源

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動(dòng)教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、視頻素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己家庭中的溫馨時(shí)刻。

-提問：在你們的家庭中，有哪些記憶深刻的傳統(tǒng)和習(xí)俗？這些傳統(tǒng)和習(xí)俗對你們家庭有什么意義？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《家庭的記憶》相關(guān)閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于家庭成員間相互關(guān)愛和家庭傳統(tǒng)習(xí)俗的信息。

-聽力訓(xùn)練：播放與家庭記憶相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查對文章內(nèi)容的理解情況。

-視頻觀看：播放一段關(guān)于家庭傳統(tǒng)習(xí)俗的視頻，讓學(xué)生觀察并記錄視頻中的習(xí)俗活動(dòng)。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料和視頻，講解與家庭、傳統(tǒng)和責(zé)任相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和短語，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論家庭成員間如何表達(dá)相互關(guān)愛，以及家庭傳統(tǒng)習(xí)俗的重要性。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如家長、孩子、長輩等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭成員間的互動(dòng)，展示關(guān)愛和傳統(tǒng)習(xí)俗的實(shí)踐。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)家庭活動(dòng)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，旨在增強(qiáng)家庭成員間的相互關(guān)愛或傳承家庭傳統(tǒng)習(xí)俗。

-分享計(jì)劃：學(xué)生分享自己設(shè)計(jì)的家庭活動(dòng)計(jì)劃，其他學(xué)生提出建議或評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭中相互關(guān)愛和傳統(tǒng)習(xí)俗的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何在日常生活中實(shí)踐家庭責(zé)任和傳承家庭文化。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗的短文，或者繪制一幅展現(xiàn)家庭成員間相互關(guān)愛的畫作。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和每個(gè)成員在家庭中的角色，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極履行責(zé)任，傳承美好習(xí)俗。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)與家庭相關(guān)的知識(shí)，預(yù)告下一節(jié)課的主題。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深的理解。他們在討論和角色扮演中展現(xiàn)出了很好的參與度和創(chuàng)造性，這讓我感到非常欣慰。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何設(shè)計(jì)家庭活動(dòng)還顯得有些迷茫，未來我需要提供更多具體的指導(dǎo)案例，幫助他們更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，我也注意到在課堂互動(dòng)中，應(yīng)更加鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生發(fā)言，讓他們也能充分參與到課堂討論中來。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，對于積極發(fā)言、表現(xiàn)出色或提供有益觀點(diǎn)的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對于參與度較低的學(xué)生，我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)，激發(fā)他們的參與熱情。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成個(gè)人健康生活計(jì)劃后，我會(huì)逐一檢查他們的計(jì)劃內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注計(jì)劃的可行性和創(chuàng)新性。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的計(jì)劃，并組織學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，以便他們能夠相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己的計(jì)劃。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)過程中有哪些收獲，以及如何在日常生活中實(shí)踐家庭責(zé)任和傳承家庭文化。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感悟，并思考如何將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，更好地關(guān)愛家人，維護(hù)家庭和諧。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我會(huì)通過多種途徑來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)和互動(dòng)情況，這有助于我了解他們對課程內(nèi)容的興趣和理解程度。此外，我會(huì)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，看他們是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。還有，我會(huì)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，比如他們設(shè)計(jì)的家庭活動(dòng)計(jì)劃，這能夠反映出他們對于課程內(nèi)容的吸收和運(yùn)用能力。

改進(jìn)策略：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提升教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面的理解不夠深入，我會(huì)在后續(xù)的課程中增加相關(guān)的講解和練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異，對于那些學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和支持，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，探索更深層次的家庭主題。

我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組合作項(xiàng)目，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我會(huì)定期與學(xué)