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北師大版二年級數(shù)學（上）情境激學活動一：擺一擺，數(shù)一數(shù)。數(shù)擺說小組一起數(shù)一數(shù)，確定你們組的數(shù)數(shù)方法。并用擺一擺的方法，呈現(xiàn)你們數(shù)的過程。小組內(nèi)說一說數(shù)數(shù)過程，并填寫記錄。實探深學收3分鐘時間，時間到小組收好糖果。對比這幾種數(shù)法，有什么不同點和相同點。相同點：每次都數(shù)的一樣多。不同點：每次數(shù)的塊數(shù)越多，數(shù)的次數(shù)就越少。20次10次4次實探深學數(shù)一數(shù)，填一填。說說你是怎么數(shù)的？一共有幾塊？橫著數(shù)行每行有

塊，有

行，一共有

塊。交互樂學7214說說你是怎么數(shù)的？一共有幾塊？每列有

塊，有列，一共有

塊。豎著數(shù)列實探深學活動二：圈一圈，數(shù)一數(shù)，填一填。每列有

塊，有

列，一共有

塊。每行有

塊，有

行，一共有

塊。橫著數(shù)豎著數(shù)實探深學每（行列）有

塊，有

（行列），一共有（算式：）塊。活動三：圈一圈，填一填，算一算。實探深學仔細觀察這些算式，它們有什么特點？+

+

=

（

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+

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（

）55515塊塊3333315橫著看豎著數(shù)加數(shù)相同結果相同有

張宣傳畫，每張有

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個

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