2010-10紫微高中技術(shù)高二備課組工作階段性小結(jié)

PAGEPAGE4紫微高中通用技術(shù)高二、高三備課組工作階段性小結(jié)___高二、高三_年級_通用技術(shù)學(xué)科備課組長夏霖一、前階段備課組活動小結(jié)從開學(xué)至今，備課組按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，共開展備課組活動5次，其中海寧市級活動一次（交流、分析2010年6月會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考成績以及本學(xué)期的通用技術(shù)重要活動安排。）通過備課組集中活動，在交流經(jīng)驗、分析數(shù)據(jù)、剖析自我中，組內(nèi)成員統(tǒng)一認識，為更完善、更有效的開展下階段通用技術(shù)的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二、考試情況分析1.試卷分析由于本月通用技術(shù)高三復(fù)習(xí)使高二課程暫時自修的原因，本月高二通用技術(shù)沒有參加月考。下面是對高三9月三項高考的通用技術(shù)所作的分析。1.1試卷結(jié)構(gòu)試卷第Ⅰ卷選擇題20題，共40分，占40%，第Ⅱ卷主觀題6題，共60分，占60%。通用技術(shù)高考對考試內(nèi)容掌握程度的要求，分為二個層次，分別用羅馬數(shù)字I、II標出。I、II的含義如下：I.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用它們。II.對所列知識要理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法能夠進行敘述和解釋，并在解決技術(shù)設(shè)計的實際問題中運用它們。1.2知識點分布題型題號知識點分布考查能力要求選擇題1技術(shù)的價值——技術(shù)與自然、技術(shù)的專利性I2人機關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標II3設(shè)計的一般原則I4設(shè)計的評價II5設(shè)計的評價II6工藝-螺紋的加工I7金工常用工具和設(shè)備I8簡單形體三視圖II9簡單形體三視圖II10技術(shù)試驗的評價II11技術(shù)試驗的評價II12結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性II13結(jié)構(gòu)的連接方式II14流程圖及其評價II15流程圖及其評價II16系統(tǒng)的性質(zhì)II17系統(tǒng)的優(yōu)化II18控制系統(tǒng)的工作類型I19控制系統(tǒng)中各個環(huán)節(jié)的確定II20功能模擬方法和黑箱方法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用II

主觀題21簡單形體三視圖II22（1）金工工藝加工流程（2）金工工藝加工方法（3）工具的選擇IIII23(1)在設(shè)計中人機關(guān)系的高效目標(2)在設(shè)計中人機關(guān)系的安全目標(3)設(shè)計的一般原則——可持續(xù)發(fā)展原則IIIII24(1)控制系統(tǒng)的表達(2)控制系統(tǒng)的設(shè)計IIII25（1）簡單閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程（2）簡單控制系統(tǒng)的設(shè)定量IIII26（1）技術(shù)試驗的實施（涉及草圖的繪制及撰寫試驗報告）（2）技術(shù)試驗的實施（涉及草圖的繪制及撰寫試驗報告）（3）影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素（4）影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素IIIIIIIIII27（1）方案的構(gòu)思及繪制草圖（2）

形體的尺寸標注（3）

設(shè)計過程中材料和標準件的選擇及結(jié)構(gòu)的連接方式（4）

方案的設(shè)計及最終產(chǎn)品的評價IIIIIIII

1.3試卷分值分布項目題號分值考試內(nèi)容分布技術(shù)與設(shè)計158第一章走進技術(shù)世界1、2第二章技術(shù)世界中的設(shè)計2、3、15、24（1）、26（1）14第三章設(shè)計過程、原則及評價9、24（2）（3）、27（4）8第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題第五章方案的構(gòu)思及其方法5、64第六章設(shè)計圖樣的繪制4、8、21、27（1）（2）24第七章模型或原型的制作7、22（2）27（3）（第一空）6技術(shù)與設(shè)計242第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計10、11、12、16、26（2）（3）、27（3）（第二空）15第二單元流程與設(shè)計13、14、22（1）7第三單元系統(tǒng)與設(shè)計17、18、2310第四單元控制與設(shè)計19、20、2510試題類型分布選擇題1——2040作圖讀圖題216分析評價題23、24、2518技術(shù)試驗題題2612技術(shù)操作題226技術(shù)設(shè)計題2718考試要求分布考查能力要求I1、2、4、5、7、12、18、22（2）17考查能力要求II3、6、8--11、13--17、19、20、21、22（1）、23--2783學(xué)生分析2.1高三學(xué)生分析2.1.1橫向?qū)Ρ缺敬胃呖己幨蟹秶鷥?nèi)的平均分為77.73，我校與兄弟學(xué)校的成績?nèi)缦拢簭某煽兛傮w來看，我校平均分超過了海寧市平均分，與兄弟學(xué)校的差距在2分左右，差距較小，說明高三復(fù)習(xí)是有成效的。2.1.2學(xué)校內(nèi)成績分析備課組分別從年級總體成績、本?？瞥煽兒臀睦砜瞥煽?nèi)齻€方面進行了統(tǒng)計和分析，主要目的是從整體、高考類別、文化類別等角度進行對比，為下階段工作提供一定的參考。2..1.2.1年級成績分析從以上數(shù)據(jù)可以看出，本次高考達到80分以上的學(xué)生占到了學(xué)生總數(shù)的4成多，同時60分及以下占到將近1成。從我校實際來看，有4成同學(xué)要達到本科層次，6成達到專科層次，大多數(shù)同學(xué)都應(yīng)當在技術(shù)科目的考試中取得80分左右的成績，才能在未來高考錄取中保持競爭力，因此從這個層面上來看至少有6成的同學(xué)還應(yīng)該再次參加明年3月的考試，爭取成績能夠上一個臺階。對于最后1成的成績極低的同學(xué)，教師應(yīng)該做好調(diào)查，做好區(qū)分不能一把抓。通過了解在學(xué)生中存在以下幾種情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績低下藝術(shù)類考生不需要參加技術(shù)考試立志上本科，決定破釜沉舟本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，有十足把握上本科的教師的重點主要針對第1種情況進行督促和個別輔導(dǎo)，針對第3種情況教師也應(yīng)該對其做好分析、說明。2..1.2.2本、?？瞥煽儚囊陨蠑?shù)據(jù)本、?？茖W(xué)生的成績分布情況相當，優(yōu)秀和末尾的學(xué)生數(shù)量占總數(shù)的比重都較少，基本符合成績的正態(tài)分布。但是從統(tǒng)計圖表種可以看出，其中?？瓢?0分以上的同學(xué)的比例偏少，這對于?？祁惣夹g(shù)課程是必不可少的一個部分而且在高考專科類總分中占有相當比重的?？茖W(xué)生是一個不利的因素。因此，有必要再次參加明年三月的技術(shù)考試。對于本科班來說，事實是未來將有約6成的同學(xué)要參加專科類的錄取競爭，技術(shù)課程的高考成績也是一個不容忽視的一環(huán)，因此對于這部分同學(xué)來說也應(yīng)當做好再次參第二次考試的準備。2.1.2.3文、理科成績分析從以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中文、理科學(xué)生的成績分布情況相當，從比例來看，文科班同學(xué)70分以下的比例偏多，80分以上的比例偏少。因此在后階段的復(fù)習(xí)中應(yīng)當研究文科班學(xué)生，努力提升文科班70分以上的學(xué)生比例。2.2高二學(xué)生分析由于高三高考復(fù)習(xí)，教師授課量很大無法滿足高二、高三的教學(xué)任務(wù)同時進行的原因，在高考復(fù)習(xí)期間，高二年級暫時停課直到高考結(jié)束。因此，9月份頭兩周高二學(xué)生通用技術(shù)一直自修。中秋、國慶等各種活動的長假不可避免的占用了課程時間。因此截至目前為止通用技術(shù)僅上了8節(jié)課，時間相對緊張。高二學(xué)生目前對通用技術(shù)課程的認識重點在這門課程的難度如何？怎樣評價方面存在疑問。在課間和學(xué)生的談話中了解到：高二的學(xué)生從上屆學(xué)生那里得出的信息是這門課程非常容易，不學(xué)也能考60、70分。針對以上兩個情況，備課組討論分析，指出：一方面向教務(wù)處及時反映課時緊張的問題，另一方面要保證教學(xué)的進度，做好新課和復(fù)習(xí)都能夠有效進行；同時，針對學(xué)生可能存在的對本課程的輕視態(tài)度，教師要及時做好分析、說明，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當認真對待。三、做得比較好的方面從開學(xué)至今，備課組做的比較好的方面有以下幾個方面：3.1認真落實學(xué)校備課組活動的各項規(guī)定，做到定時、定點、定人，并做好記錄。3.2高三復(fù)習(xí)的質(zhì)量經(jīng)過高考的驗證，效果良好。3.3備課組在海寧市會考經(jīng)驗交流中，認真總結(jié)經(jīng)驗和不足，悉心聽取兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗。3.4在2010年7月會考中，海寧市通用技術(shù)成績總體名列嘉興市前茅，我校備課組也做出了自己的貢獻。3.5高考復(fù)習(xí)的沖刺階段任務(wù)繁重，每位老師每天平均有五節(jié)課，但組內(nèi)老師克服困難，任勞任怨，堅持崗位，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的精神。四、存在的問題及解決措施4.1備課組活動的質(zhì)量還有待進一步提升，今后將一方面繼續(xù)落實學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定，另一方面將貫徹教研員翁曉鐘老師提出的三個一（聽一堂其他科目的公開課、出一份試卷、寫一篇論文），以及提升教學(xué)質(zhì)量的原則（目標、反饋、落實、有效）4.2高二的課程時間凸顯短缺，目前累計已經(jīng)有三周的課程缺口。備課組一方面向?qū)W校教務(wù)處反映，引起學(xué)校的重視；另一方面在備課組活動中提出，并研討解決的方法，力圖提高課堂的效率，想盡辦法保障新課和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。4.3高三的高考已經(jīng)告一段落，如何做好明年3月的二次高考的準備工作目前存在多種處理方式。每種方式各有利弊。五、下階段工作打算5.1備課組建設(shè)。嚴格按照學(xué)校有關(guān)備課組建設(shè)的條例進行備課組活動，遵循海寧市教研員的指導(dǎo)要求做到三個一。注重備課組活動的質(zhì)量，通過備課活動能讓組內(nèi)教師有所收獲，并落實到教學(xué)中放映到教學(xué)成績上。5.2參加各項活動、競賽認真準備海寧市通用技術(shù)案例評選，嘉興市通用技術(shù)論文評選等活動。參加校教學(xué)能手的初賽和決賽。在這些活動中展示自己，提升通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平和教師綜合素養(yǎng)5.3教學(xué)組織工作以高二年級為工作重點，一方面爭取課時量彌補不足，另一方面通過集體備課活動提升課堂效率，保障高二通用技術(shù)課程任務(wù)圓滿完成。六、對學(xué)校工作的意見或建議6.1在安排各項活動時，鑒于通用技術(shù)課程課時量的嚴重短缺，盡量保證高二通用技術(shù)課程不被沖掉（周三、周五）。6.2針對高三明年3