新人教版五年級上冊語文教學計劃

?新人教版五年級上冊語文教學方案一、教學目的1.知識與技能：〔1〕可以正確地讀寫詞語，理解詞語的意思，并能進展適當?shù)倪\用?！?〕可以流利、有感情地朗讀課文，理解課文的大意，把握主要人物和事件?！?〕學會復述、歸納、推理等閱讀方法，進步閱讀理解才能。2.過程與方法：〔1〕通過自主學習、合作學習、探究學習等方式，進步學生的學習興趣和積極性。〔2〕運用多種教學手段，如圖片、視頻、故事等，幫助學生形象地理解課文內(nèi)容?！?〕注重培養(yǎng)學生的寫作才能，鼓勵學生發(fā)揮想象，勇于表達自己的觀點。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，增強民族自豪感。二、教學內(nèi)容1.教材內(nèi)容：本冊教材共安排了27篇課文，包括散文、小說、詩歌、童話等各種體裁。教材內(nèi)容豐富，既有民間故事、歷史人物，也有自然風光、科學知識。通過學習，學生可以感受到祖國語言文字的魅力，進步語文素養(yǎng)。2.課外閱讀：鼓勵學生進展課外閱讀，拓展知識面。可選擇與課文相關的拓展閱讀材料，如作者的其他作品、相關的歷史文化知識等。同時，也可引導學生閱讀一些經(jīng)典的兒童文學作品，進步閱讀才能。三、教學時間安排1.課時安排：本冊教材方案用一個學期的時間完成。每周安排3課時，共計36課時。其中，24課時用于課堂教學，12課時用于課外閱讀及理論活動。2.教學進度安排：根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，將課文分為三個局部進展教學。第一局部〔1-8課〕，第二局部〔9-16課〕，第三局部〔17-27課〕。每個局部的教學時間為4周。四、教學方法與措施1.情境教學法：通過圖片、視頻、故事等情境，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生形象地理解課文內(nèi)容。2.互動式教學法：采用問答、討論、小組合作等形式，引導學生主動參與課堂，進步學生的思維才能和口語表達才能。3.讀寫結合法：在閱讀課文的根底上，引導學生進展寫作練習，將閱讀與寫作相結合，進步學生的寫作才能。4.鼓勵性評價：注重對學生的鼓勵性評價，鼓勵學生大膽表達自己的觀點，培養(yǎng)學生的自信心。5.家校合作：五、教學評價1.課堂表現(xiàn)評價：關注學生在課堂上的參與程度、考慮才能、表達才能等，進展即時評價。2.作業(yè)評價：對學生的課后作業(yè)進展定期檢查，理解學生的學習情況，及時給予反應。3.單元測試評價：在每個單元完畢后，進展單元測試，檢驗學生的學習效果。4.學期末考試評價：進展學期末考試，對學生的整體學習情況進展評價。本教學方案旨在通過系統(tǒng)的教學，使學生掌握一定的語文知識，進步學生的語文素養(yǎng)。在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思維才能和表達才能。同時，通過課外閱讀和理論活動，拓寬學生的知識面，進步學生的閱讀理解才能。新人教版五年級上冊語文教學方案補充點：七、教學拓展活動1.舉辦詩歌朗讀會：鼓勵學生積極參與，通過朗讀詩歌，進步學生的語言表達才能和審美情趣。2.組織作文比賽：定期舉辦作文比賽，激發(fā)學生的寫作興趣，進步學生的寫作才能。3.開展讀書交流會：引導學生分享自己的閱讀心得，培養(yǎng)學生的交流與表達才能。4.參觀理論活動：組織學生參觀博物館、文化遺址等地，豐富學生的課外生活，拓寬知識面。八、教學策略1.啟發(fā)式教學：老師應擅長提問，引導學生考慮，激發(fā)學生的求知欲。2.案例分析法：通過分析典型病例，使學生掌握語文知識，進步學生的分析才能。3.比擬教學法：引導學生比擬不同文章的寫作手法、表達方式等，進步學生的鑒賞才能。4.跨學科教學：結合歷史、地理、科學等學科，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。九、教學難點與解決策略1.教學難點：局部課文生詞較多，學生不易理解。解決策略：老師可適當拓展詞匯，引導學生通過上下文理解詞語含義。2.教學難點：課文內(nèi)容抽象，學生難以理解。解決策略：老師可通過創(chuàng)設情境、舉例等方式，幫助學生形象地理解課文內(nèi)容。3.教學難點：學生寫作才能較弱。解決策略：老師應注重培養(yǎng)學生的寫作技巧，多給予指導和鼓勵。十、教學考前須知2.注重培養(yǎng)學生的思維才能和表達才能，進步學生的語文素養(yǎng)。3.加強家校合作，共同關注學生的學習進步，為學生的全面開展奠定根底。4.老師應不斷更新教學觀念，改良教學方法，進步自身教學程度。5.關注學生的心理安康，營造輕松、愉快的課堂氣氛，使學生樂于學習。新人教版五年級上冊語文教學方案以進步學生的語文素養(yǎng)為核心，注重培養(yǎng)學生的思維才能、表達才能和審美情趣。老師應關注