九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 新聞報(bào)道 第1課《中國(guó)航天員的太空第一步》教學(xué)實(shí)錄 新教版（漢語(yǔ)）

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新聞報(bào)道第1課《中國(guó)航天員的太空第一步》教學(xué)實(shí)錄新教版（漢語(yǔ)）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新聞報(bào)道單元第1課《中國(guó)航天員的太空第一步》，通過(guò)分析課文內(nèi)容，使學(xué)生了解新聞報(bào)道的特點(diǎn)，掌握新聞報(bào)道的寫(xiě)作方法，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和新聞素養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過(guò)的記敘文、說(shuō)明文等文體有聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解新聞的特點(diǎn)，掌握新聞的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法。同時(shí)，本節(jié)課所選課文《中國(guó)航天員的太空第一步》與我國(guó)航天事業(yè)相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。教材中涉及新聞報(bào)道的基本概念、新聞結(jié)構(gòu)、新聞?wù)Z言特點(diǎn)等內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：培養(yǎng)學(xué)生提取新聞關(guān)鍵信息、概括新聞內(nèi)容的能力，以及運(yùn)用新聞報(bào)道語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行寫(xiě)作的能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)分析新聞報(bào)道的視角和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)航天員的太空第一步，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)航天事業(yè)成就的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作新聞報(bào)道，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。三符

三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了不同文體的閱讀和寫(xiě)作，如記敘文、議論文，具備了一定的文本分析和寫(xiě)作基礎(chǔ)。他們對(duì)于新聞的基本概念有所了解，能夠識(shí)別新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和正文等結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)太空探索和航天員的訓(xùn)練等科技題材通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在能力上，學(xué)生具備初步的信息搜索和整理能力，喜歡使用圖表、視頻等多媒體工具來(lái)輔助學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的則偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：新聞報(bào)道的嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，他們可能在區(qū)分新聞事實(shí)與評(píng)論、理解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等方面遇到困難。此外，將新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中，如何平衡事實(shí)陳述與情感表達(dá)，也是學(xué)生需要克服的難題。四、教學(xué)資源

-教材《中國(guó)航天員的太空第一步》

-多媒體投影儀

-相關(guān)航天新聞報(bào)道視頻資料

-新聞報(bào)道寫(xiě)作指導(dǎo)手冊(cè)

-學(xué)生寫(xiě)作練習(xí)本

-互動(dòng)討論平臺(tái)（如班級(jí)微信群）

-新聞報(bào)道案例分析材料

-寫(xiě)作評(píng)價(jià)量表五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示航天員在太空中的生活和工作圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)太空生活的好奇。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們對(duì)太空生活有什么了解？航天員在太空中的生活與我們?cè)诘厍蛏系纳钣惺裁床煌?？今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于中國(guó)航天員太空生活的新聞報(bào)道。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《中國(guó)航天員的太空第一步》課文，要求學(xué)生快速閱讀并找出新聞的導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生跟讀并注意新聞報(bào)道的語(yǔ)言特點(diǎn)和語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解課文中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)詞匯，如“航天服”、“空間站”、“軌道”等，并讓學(xué)生用這些詞匯造句。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論課文中的新聞報(bào)道如何體現(xiàn)客觀性、真實(shí)性，以及新聞報(bào)道對(duì)于社會(huì)的重要性。

-角色扮演：學(xué)生扮演記者和航天員的角色，模擬采訪(fǎng)情景，討論航天員在太空中的生活和工作情況。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-新聞寫(xiě)作：要求學(xué)生以小組為單位，根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和討論，撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)的新聞報(bào)道。

-寫(xiě)作指導(dǎo)：教師提供新聞報(bào)道的寫(xiě)作框架和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生注意新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道的客觀性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生分享新聞寫(xiě)作的體驗(yàn)和收獲，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后觀看一篇新聞報(bào)道視頻，分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，并寫(xiě)一篇觀后感。

7.課堂延伸（10分鐘）

-教師提供額外的新聞報(bào)道材料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，加深對(duì)新聞報(bào)道的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，了解國(guó)內(nèi)外大事，提高新聞素養(yǎng)。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《中國(guó)航天員的太空第一步》這篇新聞報(bào)道后，我感到學(xué)生們對(duì)航天事業(yè)有了更深的興趣和認(rèn)識(shí)。他們?cè)诨?dòng)討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的參與度，能夠較好地理解新聞報(bào)道的客觀性和準(zhǔn)確性。但在寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)新聞結(jié)構(gòu)的把握還不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)針對(duì)性的指導(dǎo)。今后，我會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升新聞寫(xiě)作能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《中國(guó)航天員太空生活全紀(jì)錄》視頻資料，展現(xiàn)航天員在太空的真實(shí)生活。

-《航天新聞匯編》，收集近年來(lái)我國(guó)航天事業(yè)的重要新聞報(bào)道。

-《新聞報(bào)道寫(xiě)作實(shí)例與分析》，提供多種新聞報(bào)道實(shí)例，分析其寫(xiě)作技巧。

-《航天知識(shí)問(wèn)答》，以問(wèn)答形式介紹航天領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看《中國(guó)航天員太空生活全紀(jì)錄》視頻，了解航天員在太空的生活和工作情況，增加對(duì)課文內(nèi)容的直觀理解。

-閱讀教材外的航天新聞報(bào)道，對(duì)比分析不同報(bào)道的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言風(fēng)格，提高新聞素養(yǎng)。

-學(xué)生可以選擇一篇感興趣的航天新聞，進(jìn)行深入研究和分享，以加深對(duì)新聞報(bào)道的理解。

-利用《航天新聞匯編》和《新聞報(bào)道寫(xiě)作實(shí)例與分析》，學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，嘗試自己撰寫(xiě)新聞稿件。

-參與航天知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，測(cè)試自己對(duì)航天知識(shí)的掌握程度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一項(xiàng)關(guān)于航天新聞報(bào)道的課題研究，如航天技術(shù)的發(fā)展對(duì)新聞報(bào)道的影響等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注航天領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)新聞媒體了解航天事業(yè)的最新進(jìn)展，提高時(shí)政素養(yǎng)。

-教師可以組織學(xué)生參觀航天科普展覽，實(shí)地感受航天事業(yè)的魅力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和科技熱情。

-學(xué)生可以嘗試結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)，如物理、化學(xué)等，對(duì)航天新聞進(jìn)行跨學(xué)科分析，拓寬知識(shí)視野。八、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)航天員的太空第一步》這篇新聞報(bào)道，通過(guò)這篇課文，我們不僅了解了中國(guó)航天員在太空的偉大時(shí)刻，也學(xué)習(xí)到了新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧