江西省吉安市2024屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江西省吉安市2024屆高三上學(xué)期期末歷史試題（測試時(shí)間：75分鐘卷面總分：100分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.當(dāng)代學(xué)者對(duì)“巴蜀符號(hào)”和甲骨文符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)，如下圖所示這一探索（）A.證明了古蜀文明源自商文明 B.推動(dòng)了文字符號(hào)譜系研究C.反映了區(qū)域文明的孤立發(fā)展 D.解決了古蜀文字起源問題【答案】B【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空范圍為古代（中國）。根據(jù)材料可知，“巴蜀符號(hào)”和甲骨文符號(hào)系統(tǒng)有較大的相似性，這種相似性有助于推動(dòng)文字符號(hào)譜系的研究，B項(xiàng)正確；兩種符號(hào)系統(tǒng)具有相似性，并不能說明古蜀文明源自商文明，排除A項(xiàng)；“巴蜀符號(hào)”和甲骨文符號(hào)系統(tǒng)有相似性，說明不同文明區(qū)域之間有一定關(guān)聯(lián)，而非獨(dú)立發(fā)展，排除C項(xiàng)；僅僅從“巴蜀符號(hào)”和甲骨文符號(hào)系統(tǒng)之間的相似性并不能解決古蜀文字起源問題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.東漢明帝評(píng)價(jià)《史記·秦始皇本紀(jì)》贊語說：“司馬遷……微文刺譏，貶損當(dāng)世，非誼士也。司馬相如……至于疾病而遺忠，主上求取其書，竟得頌述功德，言封禪事，忠臣效也?！边@說明（）A.時(shí)代變遷決定價(jià)值判斷 B.皇權(quán)強(qiáng)化導(dǎo)致思想專制C.治國理念影響人物評(píng)價(jià) D.思想變革改變史學(xué)體例【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為東漢（中國）。根據(jù)材料可知，漢明帝對(duì)司馬遷諷刺時(shí)事頗有微詞，但是對(duì)司馬相如稱頌武帝則大加贊賞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)之后，儒家思想成為正統(tǒng)思想，而儒家思想強(qiáng)調(diào)為尊者諱，提倡三綱五常，因此漢明帝時(shí)期以儒家理念評(píng)價(jià)司馬遷和司馬相如，得出了不同的評(píng)價(jià)，這說明治國理念影響人物評(píng)價(jià)，C項(xiàng)正確；司馬相如和司馬遷是同一時(shí)代的人物，排除A項(xiàng)；漢明帝對(duì)于司馬遷和司馬相如的評(píng)價(jià)并未體現(xiàn)出皇權(quán)的變化，排除B項(xiàng)；材料中并未涉及到史學(xué)體例的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.公元382年，前秦苻堅(jiān)在與臣下討論是否南下滅東晉時(shí)說，“吾統(tǒng)承大業(yè)垂二十載，芟夷逋穢，四方略定，惟東南一隅未賓王化。吾每思天下不一、未嘗不臨食輟鋪”。這體現(xiàn)出（）A.少數(shù)民族政權(quán)的華夏認(rèn)同增強(qiáng) B.南北統(tǒng)一的文化驅(qū)動(dòng)力增加C.華夷關(guān)系基本格局已展現(xiàn)端倪 D.苻堅(jiān)以儒家思想為治國理念【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉南北朝時(shí)期（古代中國）。根據(jù)材料“吾統(tǒng)承大業(yè)垂二十載，芟夷逋穢，四方略定，惟東南一隅未賓王化。吾每思天下不一、未嘗不臨食輟鋪”可知，前秦苻堅(jiān)主張南下滅東晉以實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，反映了苻堅(jiān)深受大一統(tǒng)思想的影響，體現(xiàn)了南北統(tǒng)一的文化驅(qū)動(dòng)力增加，B項(xiàng)正確；前秦苻堅(jiān)追求國家大一統(tǒng)，并不是華夏認(rèn)同增強(qiáng)，排除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，華夷關(guān)系基本格局就已出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了大一統(tǒng)觀念的文化驅(qū)動(dòng)力增加，未涉及以儒家思想治理國家，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.宋代四川地區(qū)銅價(jià)昂貴，政府無力鑄錢，所以沿襲五代政策，繼續(xù)使用鐵錢；由于對(duì)西夏用兵，軍費(fèi)開支浩大，政府在山西地區(qū)鑄造鐵錢；與此同時(shí)，政府還在江西、安徽等地鑄造鐵錢輸往陜西以充軍費(fèi)。據(jù)此可知，宋代（）A.貨幣流通呈現(xiàn)區(qū)域分割態(tài)勢 B.民族政權(quán)間經(jīng)濟(jì)交流受阻嚴(yán)重C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異限制白銀流通 D.國防戰(zhàn)略決定了政府貨幣政策【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為宋代（中國）。根據(jù)材料可知，宋代在不同地區(qū)鑄造鐵錢，但是各區(qū)域鑄造鐵錢的原因不同，使得貨幣流通呈現(xiàn)出較為明顯的區(qū)域分割態(tài)勢，A項(xiàng)正確；材料提到了北宋和西夏政權(quán)之間的戰(zhàn)爭，而當(dāng)時(shí)遼和北宋的關(guān)系較好，因此并不能說明民族政權(quán)間經(jīng)濟(jì)交流受阻嚴(yán)重，排除B項(xiàng)；材料未提到白銀流通，排除C項(xiàng)；四川地區(qū)鑄造鐵錢和國防戰(zhàn)略并無關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.明初，中央政府規(guī)定入明朝貢的外國人員在各自劃定口岸登陸；萬歷初年，廣東地方官員允許非朝貢國商人每年夏冬兩季定期至廣州貿(mào)易；明朝政府對(duì)停泊與居留在澳門的外國商船進(jìn)行登記，發(fā)給“部票”，對(duì)到廣州貿(mào)易的外國商人，不準(zhǔn)其上岸居住。據(jù)此可知，明朝政府（）A.對(duì)民間貿(mào)易持寬容態(tài)度 B.海禁政策日趨嚴(yán)格C.加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理 D.積極開拓跨洋航線【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是明朝時(shí)期。根據(jù)材料“明初，中央政府規(guī)定入明朝貢的外國人員在各自劃定口岸登陸；……明朝政府對(duì)停泊與居留在澳門的外國商船進(jìn)行登記，發(fā)給‘部票’，對(duì)到廣州貿(mào)易的外國商人，不準(zhǔn)其上岸居住?！笨芍?，明朝實(shí)行朝貢貿(mào)易政策，規(guī)定非朝貢國商人進(jìn)行定期貿(mào)易，此后又規(guī)定外國商人不準(zhǔn)上岸居住，體現(xiàn)出明朝政府不斷加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，C項(xiàng)正確；材料未涉及明朝政府對(duì)民間貿(mào)易的寬容態(tài)度，排除A項(xiàng)；海禁指限制外國人到中國沿海通商和中國人到海外經(jīng)商的禁令?！昂＝呷遮厙?yán)格”與題干及史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出明朝政府積極開拓跨洋航線的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選

C項(xiàng)。6.從1852年至1854年，清廷總計(jì)向湖南、江西、安徽等14省委任了289位以編練、團(tuán)練為任務(wù)的在籍紳士為“團(tuán)練大臣”，和地方官員一起分掌地方行政權(quán)力。這反映了（）A.列強(qiáng)侵略沖擊地方基層治理 B.晚清政府試圖重建中央集權(quán)C.晚清近代化徘徊中艱難起步 D.戰(zhàn)爭推動(dòng)地方權(quán)力結(jié)構(gòu)改變【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1852年至1854年（中國）。根據(jù)材料“從1852年至1854年，清廷總計(jì)向湖南、江西、安徽等14省委任了289位以編練、團(tuán)練為任務(wù)的在籍紳士為‘團(tuán)練大臣’，和地方官員一起分掌地方行政權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)可知，在太平天國運(yùn)動(dòng)的沖擊下，地方紳士的政治勢力崛起，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是太平天國運(yùn)動(dòng)沖擊地方基層治理，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是晚清政府試圖維護(hù)地方統(tǒng)治，并非重建中央集權(quán)，排除B項(xiàng)；材料未能體現(xiàn)“晚清的近代化”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1914年，李大釗提出“亡群”說：“哀莫大于心死，痛莫大于亡群?！袢罩合螅擞麢M于洪流，衣冠淪于禽獸，斯真所謂仁義充塞人將相食之時(shí)也?！边@體現(xiàn)出李大釗（）A.在一戰(zhàn)后大力宣揚(yáng)馬克思主義 B.抨擊北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治C.對(duì)革命后社會(huì)道德崩壞的憂慮 D.批判迂腐守舊的封建思想【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年（中國）。根據(jù)材料信息可知，李大釗的“亡群”說主要是對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)道德淪喪、人欲橫流、衣冠禽獸的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判，認(rèn)為社會(huì)道德已經(jīng)淪喪到了及其嚴(yán)重的地步，根據(jù)1914年時(shí)間信息可知，體現(xiàn)出他對(duì)北洋軍閥黑暗統(tǒng)治的抨擊，B項(xiàng)正確；1918年一戰(zhàn)結(jié)束，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；對(duì)革命后社會(huì)道德崩壞的憂慮是表面現(xiàn)象，不是所反映的本質(zhì)問題，排除C項(xiàng)；材料主要抨擊社會(huì)道德淪喪，與封建思想無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.上海公共租界工部局曾兩次在外擺（白）渡橋?qū)^往的車輛人馬數(shù)做統(tǒng)計(jì)，如下表所示。這表明近代上海（）時(shí)間行人人力車馬車馬匹轎子自行車汽車公共汽車有軌電車1889年6月14、15、16日12000698454411900001926年5月17、18日508231460000034593764172922A.城市公共交通體系初步形成 B.交通近代化推進(jìn)較緩慢C.城鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng) D.城市功能分區(qū)日益完善【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：近代中國雖然出現(xiàn)了新式交通，但行人和人力車仍然比較多，說明交通近代化推進(jìn)較緩慢，B項(xiàng)正確。材料中公共汽車和有軌電車數(shù)量較少，無法說明城市公共交通體系初步形成，排除A項(xiàng)；材料中的交通方式主要在城市，而不是城鄉(xiāng)之間，排除C項(xiàng)；材料統(tǒng)計(jì)的是過往車輛人馬情況，與城市功能分區(qū)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1932年，清華大學(xué)自治會(huì)致函李頓調(diào)查團(tuán)：“日本的侵略，不僅危害中國，對(duì)世界和平構(gòu)成嚴(yán)重威脅，也使國聯(lián)面臨建立以來最大的危機(jī)，考驗(yàn)其全球治理能力?！边@說明，愛國學(xué)生（）A.利用國際輿論反對(duì)日本侵華 B.致力于構(gòu)建抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.反帝愛國的民族意識(shí)已萌發(fā) D.意識(shí)到創(chuàng)建新國際組織的重要【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1932年（中國）。根據(jù)材料“1932年”“日本的侵略，不僅危害中國，對(duì)世界和平構(gòu)成嚴(yán)重威脅，也使國聯(lián)面臨建立以來最大的危機(jī)，考驗(yàn)其全球治理能力?！笨芍乓话耸伦儽l(fā)后，中國民族危機(jī)不斷加深，清華大學(xué)自治會(huì)致函李頓調(diào)查團(tuán)，目的是利用國際輿論反對(duì)日本侵華，以避免日本對(duì)世界產(chǎn)生更大的威脅，A項(xiàng)正確；1935年發(fā)表《八一宣言》，呼吁建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，1935年中共瓦窯堡會(huì)議確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，不符合材料時(shí)間，排除B項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期愛國學(xué)生就已萌發(fā)反帝愛國的民族意識(shí)，排除C項(xiàng)；愛國學(xué)生試圖利用國際組織抵制日本侵略，D項(xiàng)不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1958年，王金波創(chuàng)作了《勤儉是咱們的傳家寶》的歌詞，“勤儉是咱們的傳家寶，社會(huì)主義建設(shè)離不了，離不了。不管是一寸鋼還是一粒米，一尺布一分錢咱們都要用得巧”。這首歌的歌詞（）A.推動(dòng)了新政權(quán)經(jīng)濟(jì)恢復(fù) B.有利于塑造時(shí)代新風(fēng)尚C.體現(xiàn)了道德觀念的重建 D.反映了工業(yè)化如火如荼【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1958年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1958年王金波《勤儉是咱們的傳家寶》的歌詞里蘊(yùn)含了勤儉的理念，有利于塑造時(shí)代新風(fēng)尚，B項(xiàng)正確。1952年底國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到恢復(fù)，排除A項(xiàng)；勤儉是我國的傳統(tǒng)美德，因此并不是道德觀念的重建，排除C項(xiàng)；材料只提到勤儉，無法反映工業(yè)化建設(shè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.據(jù)如圖《羅馬帝國》并結(jié)合所學(xué)分析可知，羅馬帝國的崛起（）A.連接了歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域 B.推動(dòng)了西歐封建制度的形成C.通過征服推動(dòng)了世界市場形成 D.改變了亞洲非洲的歷史進(jìn)程【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬帝國）。據(jù)《羅馬帝國》疆域圖和所學(xué)可知，羅馬不斷擴(kuò)張，建立了地跨歐亞非三大洲的大帝國，連接了歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域，加強(qiáng)了東西方貿(mào)易文化交流，A項(xiàng)正確；羅馬帝國是奴隸制帝國，其分裂推動(dòng)了西歐封建制度的形成，排除B項(xiàng)；新航路開辟后，世界市場的雛形形成，排除C項(xiàng)；地跨歐亞非三大洲的羅馬帝國主要統(tǒng)治區(qū)域在歐洲，“改變了亞洲非洲的歷史進(jìn)程”的說法擴(kuò)大其影響，而且也不符合史實(shí)，亞洲非洲的歷史進(jìn)程由自身來決定和改變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.13世紀(jì)，實(shí)力強(qiáng)大的里爾、杜埃、根特等五大城市是佛蘭德爾伯爵領(lǐng)地中的“微型國家”，它們擺脫了伯爵的控制，建立了城市寡頭統(tǒng)治；而佛蘭德爾伯爵領(lǐng)地又是法蘭西王國的“國中之國”。法國國王支持城市寡頭統(tǒng)治者對(duì)抗佛蘭德爾伯爵的統(tǒng)治。法國國王的立場（）A.削弱了諸侯的封建割據(jù) B.強(qiáng)化了民族國家意識(shí)C.締造了王權(quán)的統(tǒng)治地位 D.形成了權(quán)力制衡機(jī)制【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：13世紀(jì)（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：13世紀(jì)法國國王支持城市自治，使封建領(lǐng)主的領(lǐng)地變小，并使國王獲得了自治城市的支持，從而削弱了諸侯的封建割據(jù)，A項(xiàng)正確。法國國王的立場只是支持城市自治，無法突出民族國家意識(shí)，排除B項(xiàng)；自治城市只是增強(qiáng)了國王的力量，“締造了王權(quán)的統(tǒng)治地位”夸大了其作用，排除C項(xiàng)；近代西方政治制度中才形成權(quán)力制衡機(jī)制，時(shí)間不符合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.如表表明（）英國1700—1798年英國進(jìn)口來源統(tǒng)計(jì)年份歐洲美洲其他地區(qū)1700—170166.4%19.9%13.7%1750—175155.3%30.1%14.7%1797—1798424%32.1%25.5%A.基本完成工業(yè)革命 B.積極開展對(duì)外商品輸出C.建立世界殖民體系 D.與世界市場聯(lián)系更緊密【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為18世紀(jì)（世界）。根據(jù)題干可知，美洲對(duì)英國的進(jìn)口與出口不斷增加，反映了英國國外市場的拓展，意味著英國與世界市場的聯(lián)系越來越密切，D項(xiàng)正確；英國在1840年基本完成工業(yè)革命，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容是英國進(jìn)口，而非商品輸出，排除B項(xiàng)；英國在18世紀(jì)中期就建立了世界殖民體系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1934年，英國首相鮑德溫警告議會(huì)：“自從飛機(jī)發(fā)明以來，古老的邊界就不復(fù)存在了。當(dāng)你考慮英格蘭防御的時(shí)候……應(yīng)該考慮的是萊茵河……那才是我們的邊界所在?！边@表明（）A.科技變革影響英國國防戰(zhàn)略 B.英國努力維持在歐洲大陸的權(quán)益C.英國加強(qiáng)與法國的政治合作 D.英法對(duì)德國的擴(kuò)張企圖認(rèn)識(shí)清楚【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1934年（英國）。根據(jù)材料“自從飛機(jī)發(fā)明以來，古老的邊界就不復(fù)存在了。當(dāng)你考慮英格蘭防御的時(shí)候……應(yīng)該考慮的是萊茵河……那才是我們的邊界所在”可知，科技的不斷進(jìn)步，使得防御邊界逐漸擴(kuò)大，反映了科技變革影響英國國防戰(zhàn)略，A項(xiàng)正確；材料表明科技變革影響英國國防戰(zhàn)略，未體現(xiàn)英國維持在歐洲大陸的權(quán)益，排除B項(xiàng)；材料表明科技變革影響英國國防戰(zhàn)略，材料內(nèi)容未涉及英法合作，排除C項(xiàng)；材料表明科技變革影響英國國防戰(zhàn)略，材料未體現(xiàn)英法對(duì)德國擴(kuò)張企圖的認(rèn)識(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1917年，列寧與布爾什維克黨作出了社會(huì)主義革命首先在“一國勝利”的判斷，引導(dǎo)俄國取得了十月革命的勝利，建立起人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家；還提出了發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義建設(shè)根本任務(wù)的論斷。這是列寧和俄國布爾什維克黨（）A.探索建立社會(huì)主義政權(quán)的嘗試 B.為實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策做理論探索C.試圖突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛 D.對(duì)馬克思主義學(xué)說的繼承發(fā)展【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年（俄國）。根據(jù)材料可知，列寧與布爾什維克黨提出社會(huì)主義革命首先在“一國勝利”的判斷和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義建設(shè)根本任務(wù)的論斷，這是對(duì)馬克思主義學(xué)說的繼承發(fā)展，D項(xiàng)正確；“發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義建設(shè)根本任務(wù)的論斷”與探索建立社會(huì)主義政權(quán)的嘗試不符，排除A項(xiàng)；列寧與布爾什維克黨提出社會(huì)主義革命首先在“一國勝利”的判斷，不屬于實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的理論探索，排除B項(xiàng)；二戰(zhàn)后，赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭蚋母镌噲D突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，而且此時(shí)還未建立計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)60年代初美國“援外支出（總數(shù)為500億美元）中，450億美元或者說90%是‘軍事’援助；在余下的50億美元中，35億美元用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展貸款；其余15億美元，用于訓(xùn)練、衛(wèi)生、教育和福利等方面的技術(shù)援助”。這表明，這一時(shí)期美國對(duì)外援助的實(shí)質(zhì)是（）A.在亞洲推行冷戰(zhàn)的政策 B.擴(kuò)張美國的勢力范圍C.幫助歐洲實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 D.打破美蘇力量的均衡【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代初（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：20世紀(jì)60年代初美國對(duì)外援助中以軍事援助為主導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)援助和技術(shù)援助占比重很小，說明美國對(duì)外援助的實(shí)質(zhì)是擴(kuò)張美國的勢力范圍，B項(xiàng)正確；材料只提到美國援助項(xiàng)目的占比情況，并未提到在亞洲和歐洲的政策，排除AC項(xiàng)；20世紀(jì)60年代初美蘇之間的力量此消彼長，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。其中，第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋初，由于受到五代以來戰(zhàn)亂的破壞，各地土地荒蕪現(xiàn)象十分嚴(yán)重，政府采取了多種措施鼓勵(lì)百姓開墾荒地。從太祖開寶末到真宗天禧五年（1021年）的四十五年間，宋朝耕地就已從二百九十五萬二千余頃增至五百二十四萬七千余頃。其中以兩浙、江南、福建、成都等開墾田地最多，幾乎達(dá)到了“無寸土不耕”的地步?！幾杂伪搿端问贰凡牧隙≈料特S朝全國人均耕地如下表所示。年份耕地額/頃人口數(shù)/口人均耕地/畝乾隆十八年735221818，36782594.00乾隆三十一年78072902080957963.75道光二年.7562102372457539203咸豐元年75628574321640471.75——摘編自陳鋒等《明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括上述材料反映的社會(huì)現(xiàn)象及其出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡述上述社會(huì)現(xiàn)象的消極影響及其有效解決途徑?！敬鸢浮浚?）社會(huì)現(xiàn)象：宋朝耕地面積大幅度增加；兩浙、江南等地開墾田地程度較為突出。原因：受戰(zhàn)亂的破壞，各地土地荒蕪現(xiàn)象嚴(yán)重；政府鼓勵(lì)百姓開墾荒地；經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的影響。（2）消極影響：造成人地矛盾尖銳；人民貧困化，社會(huì)矛盾加劇。有效解決途徑：控制人口增長；鼓勵(lì)開墾荒地；提高土地利用率?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類、原因類材料分析題。時(shí)空是：宋朝（中國）。社會(huì)現(xiàn)象：根據(jù)材料一“從太祖開寶末到真宗天禧五年（1021年）的四十五年間，宋朝耕地就已從二百九十五萬二千余頃增至五百二十四萬七千余頃?！钡贸觯核纬孛娣e大幅度增加；根據(jù)材料一“其中以兩浙、江南、福建、成都等開墾田地最多，幾乎達(dá)到了‘無寸土不耕’的地步?！钡贸觯簝烧恪⒔系鹊亻_墾田地程度較為突出。原因：根據(jù)材料一“宋初，由于受到五代以來戰(zhàn)亂的破壞，各地土地荒蕪現(xiàn)象十分嚴(yán)重”得出：受戰(zhàn)亂的破壞，各地土地荒蕪現(xiàn)象嚴(yán)重；根據(jù)材料一“政府采取了多種措施鼓勵(lì)百姓開墾荒地?！钡贸觯赫膭?lì)百姓開墾荒地。根據(jù)所學(xué)可得出：經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的影響。【小問2】本題是影響類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：清朝（中國）。消極影響：根據(jù)材料二表格信息可得出：造成人地矛盾尖銳；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出：人民貧困化，社會(huì)矛盾加劇。有效解決途徑：結(jié)合所學(xué)可得出：控制人口增長；鼓勵(lì)開墾荒地；提高土地利用率。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清末民眾普遍缺乏近代政治的參與意識(shí)成為阻礙清廷推行“立憲”的重要因素之一。清政府于是在各地創(chuàng)辦宣講所，并大力提倡創(chuàng)辦白話報(bào)刊。警部“現(xiàn)擬通咨各省，均須添設(shè)白話官報(bào)……發(fā)行各州縣宣講所，按照演說以開民智”。民政部認(rèn)為，“白話報(bào)紙，尤為開通民智的要品。亟宜開辦官立白話報(bào)，注重立憲的旨意，及地方自治等問題”。陸軍部“擬創(chuàng)辦《陸軍白話報(bào)》，每星期出版一冊，將古今兵將忠勇實(shí)跡，編成白話，派員宣講”。材料二1915年北京政府教育部頒布《初等小學(xué)校國文教科書編纂綱要草案》規(guī)定，初等小學(xué)校國文教科書“文字淺顯，務(wù)使兒童易于領(lǐng)悟”。1920年北洋政府教育部發(fā)布規(guī)定，“以簡單詞語語句之讀法、書法、作法，漸授以篇章之構(gòu)成，并采用表演、問答、談話、辯論諸法，使練習(xí)語言”。對(duì)于讀本.則要求“普通語體文避用土語，并注重語法之程序，其材料擇其適應(yīng)兒童心理，并生活上所必需者用之”。——以上材料均摘編自張寶明《官腔與民調(diào)：清末民初白話書寫中的官民互濟(jì)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說明晚清政府推廣白話文的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出晚清時(shí)期與民國初年政府推行白話文措施的不同，并分析其各自的影響?！敬鸢浮浚?）背景：清末新政的推行；開啟民智的需要；民族危機(jī)空前嚴(yán)重。（2）不同：晚清通過創(chuàng)辦宣講所和報(bào)刊；民國初年通過頒布法律。影響：晚清推廣白話文有利于近代國家意識(shí)的出現(xiàn)，但因時(shí)代與階級(jí)局限性，改革并未產(chǎn)生理想成效。民國初年的推廣白話文促進(jìn)了思想解放，推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)?！窘馕觥俊拘?】本題為背景類材料分析題。時(shí)空為晚清（中國）。背景：根據(jù)材料“清末民眾普遍缺乏近代政治的參與意識(shí)成為阻礙清廷推行‘立憲’的重要因素之一”并結(jié)合20世紀(jì)初中國社會(huì)特征可知清末新政的推行；開啟民智的需要；民族危機(jī)空前嚴(yán)重?！拘?】本題為對(duì)比、影響類材料分析題。時(shí)空為晚清、民國時(shí)期（中國）。不同：根據(jù)材料“清政府于是在各地創(chuàng)辦宣講所，并大力提倡創(chuàng)辦白話報(bào)刊”可知晚清通過創(chuàng)辦宣講所和報(bào)刊；根據(jù)材料“1915年北京政府教育部頒布《初等小學(xué)校國文教科書編纂綱要草案》規(guī)定”可知民國初年通過頒布法律。影響：結(jié)合晚清白話文推廣的積極作用和局限性可知可知晚清推廣白話文有利于近代國家意識(shí)的出現(xiàn)，但因時(shí)代與階級(jí)局限性，改革并未產(chǎn)生理想成效。結(jié)合所學(xué)新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)可知民國初年的推廣白話文促進(jìn)了思想解放，推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，革命者需要?jiǎng)訂T民眾參與和支持對(duì)英戰(zhàn)爭，因此他們大多推崇斯巴達(dá)和古代羅馬的奉獻(xiàn)犧牲精神。隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束，自由和個(gè)人權(quán)利的地位凸顯出來，斯巴達(dá)、雅典甚至羅馬的社會(huì)價(jià)值便遭到了質(zhì)疑。1776年，美國革命者基于共識(shí)一致選擇了共和制。但是激進(jìn)的共和派主張建立基于社會(huì)平等的簡單易行的民主共和國；而穩(wěn)健的共和派把雅典社會(huì)描繪成一幅悲慘黑暗的景象，以此證明“純粹的民主”在古代并不成功。穩(wěn)健的共和派最終將自己的意志付諸憲法。——摘編自李劍鳴《在雅典和羅馬之間——古典傳統(tǒng)與美利堅(jiān)共和國的創(chuàng)建》材料二“失去的事業(yè)”指的是戰(zhàn)后美國南部白人通過建構(gòu)內(nèi)戰(zhàn)記憶，為其戰(zhàn)敗做辯護(hù)，并試圖奪回在戰(zhàn)爭中所失去的一切。這種內(nèi)戰(zhàn)記憶產(chǎn)生于戰(zhàn)爭中及戰(zhàn)后，主要以老兵交流、家庭口述和日記等文字方式保存下來?！笆サ氖聵I(yè)”賦予戰(zhàn)前南部的種種美德，把分裂行為建構(gòu)成一場捍衛(wèi)南部生活方式的光榮斗爭。從19世紀(jì)90年代開始，隨著新南部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“第二次失去事業(yè)”增添了“士兵英勇”與“民族和解”這兩大主題。世紀(jì)之交，聯(lián)邦政府對(duì)南部老兵參與戰(zhàn)場遺址維護(hù)的支持、一系列的邦聯(lián)將軍銅像在南部城市中心或新興商業(yè)區(qū)的豎立，“失去的事業(yè)”開始成為美國人的歷史記憶。——摘編自羅超《美國史學(xué)界關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)記憶研究述評(píng)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括北美革命者與古典傳統(tǒng)之間的關(guān)系。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，評(píng)述美國國家認(rèn)同對(duì)歷史記憶帶來的影響?！敬鸢浮浚?）關(guān)系：北美革命者注重從古典傳統(tǒng)中吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；隨著獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢的變化對(duì)古希臘羅馬歷史經(jīng)驗(yàn)作出不同評(píng)價(jià)和吸收；從自身政治制度創(chuàng)設(shè)的實(shí)際出發(fā)客觀評(píng)價(jià)和借鑒雅典的民主制度。（2）影響：美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，南北方在奴隸制存廢問題上矛盾突出，南方脫離聯(lián)邦，挑起內(nèi)戰(zhàn)；內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國南方仍缺少統(tǒng)一的國家認(rèn)同，否認(rèn)并美化南方分裂聯(lián)邦的行為，“失去的事業(yè)”成為南方人為戰(zhàn)爭辯護(hù)的理由。第二次工業(yè)革命以后，隨著南方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系增強(qiáng)，北方也注重維護(hù)南方的戰(zhàn)爭記憶以化解南北仇恨，美國南方的國家認(rèn)同感增強(qiáng)，“失去的事業(yè)”開始成為美國人共同的歷史記憶。國家統(tǒng)一的強(qiáng)化、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的增強(qiáng)、文化交往的密切，有利于國家認(rèn)同感的強(qiáng)化，以及民族共同歷史記憶的書寫?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期。由材料“在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，革命者需要?jiǎng)訂T民眾參與和支持對(duì)英戰(zhàn)爭，因此他們大多推崇斯巴達(dá)和古代羅馬的奉獻(xiàn)犧牲精神?！奔八鶎W(xué)可得出北美革命者注重從古典傳統(tǒng)中吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；由材料“隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束，自由和個(gè)人權(quán)利的地位凸顯出來，斯巴達(dá)、雅典甚至羅馬的社會(huì)價(jià)值便遭到了質(zhì)疑。1776年，美國革命者基于共識(shí)一致選擇了共和制”及所學(xué)可得出隨著獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢的變化對(duì)古希臘羅馬歷史經(jīng)驗(yàn)作出不同評(píng)價(jià)和吸收；由材料“但是激進(jìn)的共和派主張建立基于社會(huì)平等的簡單易行的民主共和國；而穩(wěn)健的共和派把雅典社會(huì)描繪成一幅悲慘黑暗的景象，以此證明‘純粹的民主’在古代并不成功?！奔八鶎W(xué)可得出從自身政治制度創(chuàng)設(shè)的實(shí)際出發(fā)客觀評(píng)價(jià)和借鑒雅典的民主制度?！拘?】本題是影響類材料分析題，時(shí)空是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期。由材料“‘失去的事業(yè)’指的是戰(zhàn)后美國南部白人通過建構(gòu)內(nèi)戰(zhàn)記憶，為其戰(zhàn)敗做辯護(hù)，并試圖奪回在戰(zhàn)爭中所失去的一切?！奔八鶎W(xué)可得出美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，南北方在奴隸制存廢問題上矛盾突出，南方脫離聯(lián)邦，挑起內(nèi)戰(zhàn)；由材料“‘失去的事業(yè)’賦予戰(zhàn)前南部的種種美德，把分裂行為建構(gòu)成一場捍衛(wèi)南部生活方式的光榮斗爭。”及所學(xué)可得出內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國南方仍缺少統(tǒng)一的國家認(rèn)同，否認(rèn)并美化南方分裂聯(lián)邦的行為，“失去的事業(yè)”成為南方人為戰(zhàn)爭辯護(hù)的理由；由材料“世紀(jì)之交，聯(lián)邦政府對(duì)南部老兵參與戰(zhàn)場遺址維護(hù)的支持、一系列的邦聯(lián)將軍銅像在南部城市中心或新興商業(yè)區(qū)的豎立，‘失去的事業(yè)’開始成為美國人的歷史記憶。”及所學(xué)可得出第二次工業(yè)革命以后，隨著南方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系增強(qiáng)，北方也注重維護(hù)南方的戰(zhàn)爭記憶以化解南北仇恨，美國南方的國家認(rèn)同感增強(qiáng)，“失去的事業(yè)”開始成為美國人共同的歷史記憶；結(jié)合所學(xué)可得出國家統(tǒng)一的強(qiáng)化、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的增強(qiáng)、文化交往的密切，有利于國家認(rèn)同感的強(qiáng)化，以及民族共同歷史記憶的書寫。20.閱讀材料，完成下列要求。材料傳統(tǒng)歷史學(xué)家以中原王朝為正統(tǒng)，少數(shù)民族王朝往往被視為配角，作為落后者和破壞者的形象出現(xiàn)，其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律在歷史敘事中也被忽視。實(shí)際上，從東北的原始曠野到西北的戈壁綠洲，在兼具游牧、漁獵、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)和多民族、多文化共處的疆域內(nèi)，這些王朝在各自不同的傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，發(fā)展出了具有獨(dú)特魅力的政治制度與文化。在不同民族與文化的一次次碰撞之中，交流與融合也在不斷發(fā)生，大大豐富了中華民族文化的內(nèi)涵?！幾詮埛取哆|夏金元史》請以“少數(shù)民族政權(quán)推動(dòng)中華民族共同體的形成”為題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文）【答案】觀點(diǎn)：元朝對(duì)中華民族共同體的形成作出了重要貢獻(xiàn)。闡述：元朝是中國歷史上第一個(gè)由少數(shù)蒙古貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝，它把中國由一個(gè)單純的農(nóng)耕“小中國”發(fā)展為一個(gè)包含農(nóng)耕、游牧在內(nèi)的多元一體的“大中國”。從國家統(tǒng)一的角度看，崛起于漠北的蒙古先后滅掉了遼夏金，收服吐蕃諸部，兼并大理，擊敗南宋，結(jié)束了五代以來長期的民族政權(quán)分立局面，實(shí)現(xiàn)了全國大統(tǒng)一，建立了空前遼闊的疆域版圖。從國家治理的角度看，為鞏固統(tǒng)一，元朝修筑了四通八達(dá)的驛道，設(shè)立驛站和急遞鋪。實(shí)行行省制度，沿襲并發(fā)展了秦朝以來的郡縣制，邊疆治理呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨勢，成為我國省制的開端。設(shè)立宣政院、北庭都元帥府和澎湖巡檢司，分別管理吐蕃、西域和臺(tái)灣，鞏固并發(fā)展了多民族國家的大統(tǒng)一。從民族交融的角度看，在承繼宋遼夏金時(shí)期民族交融成果的基礎(chǔ)上，元代不同民族的交往交流交融也得到進(jìn)一步加