2024屆重慶市普通高等學校招生高三第一次聯(lián)合診斷檢測語文試卷（解析版）

屆重慶市普通高等學校招生高三第一次聯(lián)合診斷檢測語文試卷語文測試卷共8頁，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：二十世紀九十年代末，吳冠中先生“筆墨等于零”的相關(guān)論說，曾引起畫壇的軒然大波。這場關(guān)于中國畫的“筆墨官司”已經(jīng)過去了二十多年，但這場爭論在AI和5G技術(shù)飛速發(fā)展的當下再度被提起，提倡創(chuàng)新者覺得要以更為開放的心態(tài)讓中國畫迎接世界性的改造，而我認為應守住中國畫的底線，筆墨仍是中國畫的靈魂。在世界畫種中，能夠以國別稱呼的并不多，中國畫是其中之一。從某種意義上講，它代表了中國文化和中國哲學的精髓，看似簡單的筆墨紙硯的組合，卻貫通天地世界，構(gòu)成了其具備民族性的獨特的藝術(shù)語言。中國畫在全世界的藝術(shù)中保持著自己的獨立性，經(jīng)過幾千年的積累與沉淀，集思維模式、哲學理念和美學思想于一身。而它最為鮮明的體現(xiàn)就是筆墨，筆墨是中國畫的靈魂和生命，是它區(qū)別于所有其他畫種的重要形式，筆墨具有其他畫種不可替代的獨立性和無法比擬的特殊性。脫離了筆墨，任何堂皇恢宏的表現(xiàn)，任何華麗絕妙的色彩，都不能被定義在中國畫的范疇之中，只能將其作為“綜合藝術(shù)”等來看待。筆墨是中國畫的主體精神，五色俱全形神兼?zhèn)洌€條豐富墨蘊機巧，它是包容的、開闊的、創(chuàng)新的。千百年中，它并不放棄創(chuàng)新，形成了江潮洶涌、百舸爭流的生態(tài)。近百年來，出現(xiàn)了黃賓虹的焦墨法、林風眠的西畫法，張大千的潑彩法、劉國松的揉紙肌理處理法等，這些藝術(shù)家們的大膽嘗試創(chuàng)新，豐富了中國畫筆墨的內(nèi)涵，其價值也逐漸地被人認識、認同，這些中國畫的藝術(shù)家完成了對中國畫創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換，成為中國畫發(fā)展的重要鏈條。當代中國畫的創(chuàng)作已經(jīng)從原有傳統(tǒng)的單一形式發(fā)展成多元并存的繁榮格局，并逐漸進入跨文化的視野，影響著世界的藝術(shù)創(chuàng)作，在形式、范式、語言、表現(xiàn)手法等方面為世界提供獨特的文化創(chuàng)造與中國經(jīng)驗。呼吁對中國畫的改造，其初衷是善意的，是充滿期待的。但是中國畫本身代表了中國文化，中國式的筆墨語言，作為一個民族的“根”性，是不可改變也是絕對不能改變的。在當代中西文化相互碰撞、交流影響的今天，中國的藝術(shù)家無意以中國畫改造別國的畫種，其他的畫種也不可能改變中國畫的特質(zhì)和本性，它們可以相互影響、相互借鑒，但不應改變對方最根本的特質(zhì)。一百多年的實踐證明，中國畫代替不了西畫，西畫也代替不了中國畫。幾千年形成的審美觀念及語言形式，已經(jīng)融入民族的基因與血脈。堅守中國畫的基本理念，不是因循守舊，而是一種對傳統(tǒng)的尊重。在創(chuàng)作觀念上我們是開放包容的，但在核心的理念中，我們保持著傳統(tǒng)的文化自信，這種傳統(tǒng)的文化自信，也是一種現(xiàn)代精神。（摘編自吳川淮《筆墨是中國畫的靈魂》）材料二：比起過去，如今的中國畫創(chuàng)作更加自由，藝術(shù)家更關(guān)注藝術(shù)本體，甚至筆墨都可以不再是中國畫唯一的載體。中國畫可以擺脫技法、語言、場所環(huán)境的限定，站在大的文化場域里和國際對話。這是中國畫發(fā)展的新前景與新趨勢，也是中國畫走向世界的新方法與新目標。我們需要以包容的姿態(tài)，來接受更多的機會與可能。我們相信，綿延數(shù)千年的中國文化可以懷抱新的藝術(shù)形式，展現(xiàn)出更加蓬勃的活力與生機。對于中國畫在當今時代的發(fā)展，不僅需要面對現(xiàn)實世界中的生存問題，還要認真對待數(shù)字化或者虛擬世界中的生存問題。5G時代，中國畫如何占有一席之地？這也是我們需要共同思考的問題。5G時代把許多毫無關(guān)系的事情建立起聯(lián)系，從而創(chuàng)造新的可能。所以，在這樣的一個狀態(tài)里，我們有可能面對的是一個從接受倒推創(chuàng)作進而改變創(chuàng)作的方式，這就是5G時代帶給我們的一個機遇。包括目前爭議較大的人工智能，也不是對過往中國畫一些原有價值的否定，而是一種生命的延續(xù)，是新的機會。這些超出了我們習慣、邏輯的新技術(shù)，甚至有可能改變我們對于美或意義的認識。中國畫在傳播角度也有著特別的生命力。比如筆墨問題，筆墨被描述得越玄妙，那些氣韻生動、骨法用筆等就越發(fā)不可與外人道，甚至成為小圈子中的“暗號”。幾十年來，藝術(shù)家與學者討論甚至爭論的焦點就在于它是不是中國畫的價值核心，以及如何才能證明的問題。對于這一點，我不想陷入固有的思考窠臼。我們常說一幅中國畫畫得好，叫“筆精墨妙”，但是在展覽中，這樣的感受常常被忽視，其中一個原因是中國畫尤其是手卷、冊頁、扇面等，沒有油畫、雕塑、影像那么大的視覺沖擊力，因而在博物館、美術(shù)館等空間中容易被忽略。而這幾年智能手機的發(fā)展，使大家可以方便地放大作品，以細讀畫作中的微妙之處，此時的感受是直接而簡單的。觀者只需經(jīng)稍稍點撥，便可能得到恍然大悟的驚喜，進而破除對筆墨的認知恐懼。這或許就是時代給中國畫帶來的理解上的小小福利。（摘編自吳洪亮《中國畫不能單純延續(xù)傳統(tǒng)筆墨》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.材料一中的“筆墨官司”語帶雙關(guān)，既指用文字進行的爭論，也指關(guān)于筆墨的爭論。B.材料一中的“江潮洶涌”“百舸爭流”，前者側(cè)重于勢頭強勁，后者側(cè)重于流派眾多。C.材料二中“虛擬世界中的生存問題”，指當下中國畫創(chuàng)作與新技術(shù)使用的關(guān)系問題。D.材料二中的“福利”指有利條件或者促進作用，“小小”二字帶有欣喜和珍惜的意味。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.中國畫能夠用國別稱呼，與其具備民族性的獨特的藝術(shù)語言特點密切相關(guān)。B.兩則材料的作者都主張藝術(shù)上要有包容心態(tài)，但前者更強調(diào)對傳統(tǒng)的尊重。C.堅守中國畫的基本理念是文化自信，站在大的文化場域里和國際對話亦然。D.智能手機為中國畫的理解帶來福利，使其在傳播上較其他畫種更具生命力。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二主要觀點的一項是（）A.唐代張彥遠《歷代名畫記》云：“畫有六法，一曰氣韻生動，二曰骨法用筆，三曰應物象形，四曰隨類賦彩，五曰經(jīng)營位置，六曰傳移摹寫?！盉.清代方薰《山靜居畫論》中說：“用墨無他，惟在潔凈，潔凈自能活潑。涉筆高妙，存乎其人?！?，濃淡精神、變化飛動而已?！盋.康有為在《萬木草堂藏畫目》中寫到：“如仍守舊不變，則中國畫學應遂滅絕，國人豈無英絕之士應運而興，合中西而為畫學新紀元者?！盌.林風眠在《東西藝術(shù)之前途》中指出：“東方藝術(shù)……常常因為形式過于不發(fā)達，反而不能表達情緒上之所需求，把藝術(shù)陷于無聊時消遣的戲筆?！?.在中國畫的筆墨問題上，兩則材料論述的內(nèi)容有什么不同？5.材料一中作者是如何反駁對中國畫進行改造的呼吁的？請簡要概括?！敬鸢浮?.C2.D3.C4.①材料一認為筆墨是中國畫的靈魂和生命，不可替代；材料二并不完全認同筆墨是中國畫的價值核心，指出筆墨不是中國畫的唯一載體。②材料一從創(chuàng)作角度論述筆墨對中國畫的重要性；材料二還從傳播角度論述5G時代中國畫筆墨認知的便利。5.①論述筆墨的不可替代性，進而指出脫離筆墨的改造就不是中國畫。②用例證法證明中國畫筆墨并不放棄創(chuàng)新，否定對方的守舊指責。③用中西畫不能互相代替的歷史經(jīng)驗，證明中國畫筆墨語言的不可改變?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“指當下中國畫創(chuàng)作與新技術(shù)使用的關(guān)系問題”錯誤，材料二第二段的觀點句為“對于中國畫在當今時代的發(fā)展，不僅需要面對現(xiàn)實世界中的生存問題，還要認真對待數(shù)字化或者虛擬世界中的生存問題”，相關(guān)分析在第二、三段，是并列關(guān)系，第二段“所以，在這樣的一個狀態(tài)里，我們有可能面對的是一個從接受倒推創(chuàng)作進而改變創(chuàng)作的方式”，談創(chuàng)作，第三段“中國畫在傳播角度也有著特別的生命力”說的是傳播。選項提取信息不全。故選C。【2題詳解】本題考查學生理解作者觀點態(tài)度對材料相關(guān)內(nèi)容進行分析推斷的能力。D.“較其他畫種更具生命力”錯誤，原文是“有著特別的生命力”，沒有與其它畫種比較，選項表述無中生有。故選D?！?題詳解】本題考查學生理解分析論點論據(jù)的能力。材料二主要觀點是當今時代中國畫發(fā)展面臨新前景與新趨勢，也是中國畫走向世界的新方法與新目標。強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。AB.都強調(diào)方法技巧，但沒突出“新”。C.強調(diào)創(chuàng)新，最適合作為論據(jù)來支撐材料二主要觀點。D.是批評形式不發(fā)達。故選C。【4題詳解】本題考查學生比較分析不同材料概括要點的能力。結(jié)合原文“而我認為應守住中國畫的底線，筆墨仍是中國畫的靈魂”“而它最為鮮明的體現(xiàn)就是筆墨，筆墨是中國畫的靈魂和生命，是它區(qū)別于所有其他畫種的重要形式，筆墨具有其他畫種不可替代的獨立性和無法比擬的特殊性”“墨是中國畫的主體精神，五色俱全形神兼?zhèn)?，線條豐富墨蘊機巧，它是包容的、開闊的、創(chuàng)新的”概括出：①材料一認為筆墨是中國畫的靈魂和生命，不可替代；結(jié)合原文“比如筆墨問題，筆墨被描述得越玄妙，那些氣韻生動、骨法用筆等就越發(fā)不可與外人道”“比起過去，如今的中國畫創(chuàng)作更加自由，藝術(shù)家更關(guān)注藝術(shù)本體，甚至筆墨都可以不再是中國畫唯一的載體?！辈牧隙⒉煌耆J同筆墨是中國畫的價值核心，指出筆墨不是中國畫的唯一載體。結(jié)合原文“但是中國畫本身代表了中國文化，中國式的筆墨語言，作為一個民族的‘根’性，是不可改變也是絕對不能改變的。在當代中西文化相互碰撞、交流影響的今天，中國的藝術(shù)家無意以中國畫改造別國的畫種，其他的畫種也不可能改變中國畫的特質(zhì)和本性，它們可以相互影響、相互借鑒，但不應改變對方最根本的特質(zhì)”概括出：②材料一從創(chuàng)作角度論述筆墨對中國畫的重要性；結(jié)合原文“而這幾年智能手機的發(fā)展，使大家可以方便地放大作品，以細讀畫作中的微妙之處，此時的感受是直接而簡單的。觀者只需經(jīng)稍稍點撥，便可能得到恍然大悟的驚喜，進而破除對筆墨的認知恐懼。這或許就是時代給中國畫帶來的理解上的小小福利”概括出：材料二還從傳播角度論述5G時代中國畫筆墨認知的便利。【5題詳解】本題考查學生理解作者觀點態(tài)度歸納概括要點的能力。結(jié)合原文“而我認為應守住中國畫的底線，筆墨仍是中國畫的靈魂”“筆墨是中國畫的靈魂和生命，是它區(qū)別于所有其他畫種的重要形式，筆墨具有其他畫種不可替代的獨立性和無法比擬的特殊性。脫離了筆墨，任何堂皇恢宏的表現(xiàn)，任何華麗絕妙的色彩，都不能被定義在中國畫的范疇之中，只能將其作為‘綜合藝術(shù)’等來看待”概括出：①論述筆墨的不可替代性，進而指出脫離筆墨的改造就不是中國畫。結(jié)合原文“筆墨是……開闊的、創(chuàng)新的。千百年中，它并不放棄創(chuàng)新，……近百年來，出現(xiàn)了黃賓虹的焦墨法、林風眠的西畫法，張大千的潑彩法、劉國松的揉紙肌理處理法等，這些藝術(shù)家們的大膽嘗試創(chuàng)新，豐富了中國畫筆墨的內(nèi)涵，其價值也逐漸地被人認識、認同，這些中國畫的藝術(shù)家完成了對中國畫創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換，成為中國畫發(fā)展的重要鏈條”“幾千年形成的審美觀念及語言形式，已經(jīng)融入民族的基因與血脈。堅守中國畫的基本理念，不是因循守舊，而是一種對傳統(tǒng)的尊重”概括出：②用例證法證明中國畫筆墨并不放棄創(chuàng)新，否定對方的守舊指責。結(jié)合原文“中國畫本身代表了中國文化，中國式筆墨語言……是不可改變也是絕對不能改變的。在當代中西文化相互碰撞、交流影響的今天，中國的藝術(shù)家無意以中國畫改造別國的畫種，其他的畫種也不可能改變中國畫的特質(zhì)和本性，它們可以相互影響、相互借鑒，但不應改變對方最根本的特質(zhì)。一百多年的實踐證明，中國畫代替不了西畫，西畫也代替不了中國畫”概括出：③用中西畫不能互相代替的歷史經(jīng)驗，證明中國畫筆墨語言的不可改變。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。拿大李永生瘦小枯干、彎腰駝背的滿三爺站在佟東家面前時，就又把腰桿兒向上挺了一下。剛才，站在佟家漆黑的大門前，他便有意把佝僂的腰努力挺了挺，還把右手攥成拳頭，輕輕敲幾下后脊梁，這似乎觸動了他背上什么機關(guān)，他矮小的身材便高了一些，身體也直溜了一些。這時他咳嗽一聲清清嗓子，一只干枯的雞爪似的手抓住門環(huán)，力度說大不大說小不小地啪啪叩幾下。門房打開門，見是一位干巴老頭兒，看穿戴打扮，像是鄉(xiāng)下人，可那神態(tài)卻并不膽怯，反而還有那么點兒氣宇軒昂的勁頭。門房有點兒捉摸不透，請來了管家，管家問明眼前的小老頭兒是主人的親戚后，便叫他立等，返身去稟報東家。東家佟大喜淡淡說聲：“喲，他來了？”繞過花磚影壁墻，佟老爺挺著腰桿兒隨著管家走。佟家真是氣派，迎面高脊瓦房，院中青磚鋪地、游廊環(huán)繞。滿三爺環(huán)視四周，那腰桿兒就要不由自主地彎下去，這時卻見佟家主人佟大喜正從堂屋踱出來。滿三爺忙把腰又挺一挺。佟大喜出堂屋門，朝滿三爺拱拱手，說聲：“喲，老姑父，來了！”不等他回話，就拐向掛在廊柱上的幾籠鳥，嘴巴噘起來啾啾地逗那只畫眉。滿三爺只當是佟大喜是專門迎接他，會馬上客客氣氣把他讓進堂屋，誰知佟大喜竟是這樣不咸不淡，就有些尷尬。不過滿三爺很快調(diào)整了自己的神態(tài)，不緊不慢地跟過去，眼睛也望著那幾籠鳥，似是自言自語又似跟佟大喜說話：“鳥是好鳥，就是話少！”說完背起了手，歪著脖子看絲瓜架上的絲瓜花，還用手指輕輕彈一下花瓣兒。“請吧，老姑父——”佟東家開口了。自己先踱回堂屋。滿三爺把眼光從一朵絲瓜花移向另一朵，又抬起腦袋望望天，這才不緊不慢地跟了進去。滿三爺?shù)拇_是佟東家的老姑父！這位老姑父，有個秀才功名，在縣衙里當了幾天差，后來清朝完蛋了，他回到家卻是百無一用，做生意怕有辱他讀書人的斯文，莊稼活兒又懶得做，日子越過越窮。老姑也只能跟著他吃糠咽菜。本事沒有，卻驢倒架子不倒，話說上聯(lián)，辦事拿大，年輕時如此，如今腰彎背駝，仍覺高人一等，見誰都吊著個臉子。佟大喜心里挺看不上這位老姑父。滿三爺知道自己不招他這個內(nèi)侄待見，也就極少來走動。今兒來，是實在繞不開了，有事相求?？傻糜袀€求人的態(tài)度??！你那一副老腰早就彎成了蝦米，今兒來低頭求人，卻還昂首挺胸的。佟東家知道他是故意拿大，能不氣嗎。茶端上來，滿三爺和他沒話說，他也不急著說話，就那么噗噗吹著茶葉沫子喝茶。好歹也要備壺酒，擺幾個菜，氣歸氣，這親戚可是實打?qū)嵉摹Ｙ|家就想戲耍戲耍這位老姑父，在他面前自己也說回上聯(lián)?！俺园伞！彼每曜犹袅藟K肥肥的五花肉夾到滿三爺盤子里，“這塊肥。老姑父整天也是大魚大肉的吧！”“非也，常啖魚肉，腸胃豈能受得了？該食素則食素?！崩瞎酶赣职涯菈K肥五花肉夾回了盤子，挑了塊小些瘦些的夾過來?！袄瞎酶负染?，洞藏二十年‘三坡老燒’?！薄班牛€行！”他嘬一口，咂摸一下，“酒尚好，溫一下就更好了！”佟東家心里那股氣就滾滾上來了?！拔矣浀美瞎酶傅难缇蛷澚?，背也駝了，今兒個咋又挺起來了？硬挺著不累？”這話硬戳戳捅人肺管子?！昂蝸碛餐Γ看綐蝾^自然直?！被卮鸬靡彩乔擅?。幾個回合下來，老姑父完勝。佟大喜能服？滿三爺被安置在跨院廂房住。滿三爺被管家送進屋，管家一走，腰桿兒忽然一下子就變回了蝦米，身子一軟，倒身側(cè)臥到床上，后脊梁火辣辣地疼。這時候的佟東家用舌頭舔破后窗戶紙，正一只眼往里瞄著捂著嘴笑呢。第二天，滿三爺重新挺起了腰桿兒，而且，開口求人了。滿三爺眼睛并不直視佟大喜，那語氣也是不卑不亢，倒不像求人辦事，更像是談互利互惠的買賣呢?！百t侄啊，你三表弟大婚在即，我一時手頭緊巴，先從你這里拆兌一百個大洋，利息你定。”“好說，我的親表弟，那還不好說！”佟東家痛痛快快地答應了。如此痛快，一定令滿三爺始料不及。此時的佟東家偷覷著老姑父，等待他臉上現(xiàn)出某種吃驚或者感激的表情?？蓾M三爺竟是一副波瀾不驚的樣子，只是淡淡地說聲“如此甚好”，還慢悠悠地探過身子拍了拍佟大喜的肩膀。佟東家呵呵一笑，喊過管家：“走，咱去給老姑父取錢去！”管家意味深長地脆脆答應一聲：“好嘞——”佟大喜和管家?guī)M三爺來到香堂，里面黑咕隆咚的，管家點著蠟燭，搬開一座佛像，露出一扇上了鎖的暗門。管家掏出鑰匙，打開門。滿三爺借助燭光望去，見是一條向下傾斜的半人高的地道。管家指著說：“過了這條地道，東家的銀錢在庫里藏著，任老姑父拿。”我等著，你去取吧，我是外人，怎么能進別人家的金庫?！薄鞍ィ瞎酶冈趺词峭馊四?，您是我的親姑父?！辟|家說話了。滿三爺?shù)皖^伸著脖子望了望，就想彎腰前行，但他似乎又悟出了什么——大喜這小子，這是讓我俯首稱臣呢！又一想，既然我這腰桿兒挺起來了，怎么還能彎下去。滿三爺忽然說：“管家，給我找個小板凳。”管家不解?！罢胰?！”佟大喜想看看這個老姑父想干啥。管家顛顛地跑著拿來一個小板凳。滿三爺把小板凳放到地上，面對洞口坐上去，腰桿兒依舊挺著，一只手從褲襠拉住板凳，脖子朝前探一下，屁股欠一下，向前拉一下，呱嗒呱嗒進洞了……滿三爺揣著大洋，被管家送出了門。滿三爺回頭對管家一笑，說：“人走下坡路，就得低三下四？腰桿挺一挺，有啥虧吃？”說著，冷不丁拍一下管家的蝦米腰，管家下意識地把腰桿兒挺了一下。滿三爺搭上一句：“我睡覺那間屋子后窗戶紙，被貓舌頭舔破了。黑夜風大，該糊上了！”（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.滿三爺上門來，在門人稟報和二人相見時，佟大喜都“喲”了一聲，前者是略感意外，后者是假意客套。B.滿三爺是來借錢的，但卻多次“有意把佝僂的腰”努力“挺起來”，滑稽的行為是為了掩飾內(nèi)心的虛弱。C.滿三爺為了“讀書人的斯文”不愿意經(jīng)商，也不愿意做莊稼活，最終還是落到了要放下斯文求人的田地。D.滿三爺開口借錢，佟大喜立即就答應了，并非顧及二人的親戚情分，而是帶有進一步戲耍老姑父的心思。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開頭描寫滿三爺在佟家門前清嗓、“抓住門環(huán)”“力度不大不小”地敲門等動作行為，細膩地刻畫了人物復雜的心理。B.“酒尚好”“大婚在即”等文言味的語言，在佟大喜口語化、市井味的表達襯托下，凸顯了滿三爺?shù)挠馗吞摌s。C.明明是“干巴老頭兒”“鄉(xiāng)下人”的形象，卻有“氣宇軒昂的勁頭”，對比手法的運用，立即就讓人物飽滿鮮活起來。D.文中絲瓜花這一物象，“說上聯(lián)”“拿大”等方言俗語，“雞爪似的手”“蝦米腰”等比喻，增添了小說的鄉(xiāng)土氣息。8.本文是如何將滿三爺“拿大”的做派描寫得富有喜劇性的？請結(jié)合全文簡要說明。9.“拿大”的滿三爺與“站著喝酒”卻“穿長衫”的孔乙己有何不同？請簡要分析?！敬鸢浮?.C7.B8.①描寫滿三爺硬挺腰板、坐小板凳進洞的滑稽動作。②描寫滿三爺面對佟大喜的戲謔或一本正經(jīng)、或狡黠對答的語言。③將滿三爺窘迫的處境和硬氣的表現(xiàn)進行對比。9.①孔乙己無路可走卻固守讀書人身份，滿三爺處境困窘依然堅守讀書人的精神氣節(jié)。②孔乙己被環(huán)境拋棄，孤獨的活在世間；滿三爺有親人的溫暖和尊重。③孔乙己不通人情世故，迂腐窮酸；滿三爺通曉人情世故，但清高自守?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“后者是假意客套”錯誤，原文有“不等他回話，就拐向掛在廊柱上的幾籠鳥，嘴巴噘起來啾啾地逗那只畫眉……佟大喜竟是這樣不咸不淡”，可見佟大喜不是假意客套，而是不冷不熱地招呼。B.“掩飾內(nèi)心的虛弱”錯，從滿三爺一系列答話之間可知，他內(nèi)心始終有讀書人的清高骨氣。D.“并非顧及二人的親戚情分”錯誤，原文有“氣歸氣，這親戚可是實打?qū)嵉摹?，可見主要還是顧及親戚情分。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“凸顯了滿三爺?shù)挠馗吞摌s”錯誤，用文言味的語言有拿大的意味，“迂腐和虛榮”言之過重。故選B?！?題詳解】本題考查學生鑒賞人物塑造手法的能力。從動作描寫看，描寫滿三爺硬挺腰板、坐小板凳進洞的滑稽動作。“滿三爺把小板凳放到地上，面對洞口坐上去，腰桿兒依舊挺著，一只手從褲襠拉住板凳，脖子朝前探一下，屁股欠一下，向前拉一下，呱嗒呱嗒進洞了”，滿三爺為了不彎腰，利用小板凳進洞，動作獨特。從語言描寫看，描寫滿三爺面對佟大喜的戲謔或一本正經(jīng)、或狡黠對答的語言。“滿三爺只當是佟大喜是專門迎接他，會馬上客客氣氣把他讓進堂屋，誰知佟大喜竟是這樣不咸不淡，就有些尷尬”，因此滿三爺故意說“鳥是好鳥，就是話少”，其實是諷刺佟大喜對他態(tài)度冷淡。寫佟大喜諷刺滿三爺“我記得老姑父的腰早就彎了，背也駝了，今兒個咋又挺起來了，硬挺著不累？”，而滿三爺?shù)幕卮鹬?，“直”回應的是佟大喜說他脊背“彎”的事，同時，“船到橋頭自然直”本意是凡事事到臨頭自然有解決問題的辦法，暗喻自己借錢之事也會辦到。從做法上看，將滿三爺窘迫的處境和硬氣的表現(xiàn)進行對比。佟東家痛快答應了借錢，滿三爺竟是一副波瀾不驚的樣子，只是淡淡地說聲“如此甚好”，還慢悠悠地探過身子拍了拍佟大喜的肩膀，做法硬氣。佟大喜放錢的地方“是一條向下傾斜的半人高的地道”，他讓滿三爺自己下去取，意思是讓滿三爺“低頭”；而滿三爺要了一個小板凳，“把小板凳放到地上，面對洞口坐上去，腰桿兒依舊挺著，然后一手從下面拉住板凳，脖子朝前探一下，屁股欠一下，向前拉一下，呱嗒呱嗒進洞了”，誓死不低頭。臨走對管家說到“人走下坡路”要“腰桿挺一挺”，形象地說明了即使身處困境，也要保持做人的尊嚴?！?題詳解】本題考查學生比較閱讀之分析人物形象的能力?？滓壹簾o路可走，卻放不下讀書人的架子，是唯一“穿長衫喝酒的人”，固守讀書人身份。滿三爺在家百無一用，但“話說上聯(lián)，辦事拿大”，求人時也是不卑不亢，始終保持尊嚴，處境困窘依然堅守讀書人的精神氣節(jié)?？滓壹簺]有親人，沒有朋友，配周圍人嘲笑，他已經(jīng)被環(huán)境拋棄，孤獨的活在世間。滿三爺有妻兒，有親人的溫暖和尊重，且有親戚，艱難時刻有親戚可求?？滓壹翰煌ㄈ饲槭拦剩选巴禃闭f成是“竊書”，“讀書人的事能算偷嗎？”接著便是滿口之乎者也的進行詭辯。直到他的生命快要終結(jié)時,還是這樣執(zhí)迷不悟、麻木不仁還是這樣死要面子,迂腐窮酸。滿三爺通曉人情世故，作為一家之主為兒子婚事借錢，是責任和擔當?shù)谋憩F(xiàn)；知道佟大喜對他態(tài)度冷淡能從容應對，自我開解，但清高自守，始終沒有彎下高貴的腰。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：《易》曰：“王臣蹇蹇，匪躬之故?！比顺贾藻垮繛殡y，而諫其君者非為身也，將欲以匡君之過，矯君之失也。君有過失者，危亡之萌也；見君之過失而不諫，是輕君之危亡也。夫輕君之危亡者，忠臣不忍為也。夫不諫則危君，固諫則危身；與其危君，寧危身；危身而終不用，則諫亦無功矣。智者度君權(quán)時，調(diào)其緩急而處其宜，上不敢危君，下不以危身，故在國而國不危，在身而身不殆。（節(jié)選自《說苑·正諫》）材料二：貞觀四年，詔發(fā)卒修洛陽之乾元殿以備巡狩。給事中張玄素上書諫曰：“陛下智周萬物，囊括四海，令之所行，何往不應？志之所欲，何事不從？微臣竊思秦始皇之為君也，藉周室之余，因六國之盛，將貽之萬葉。及其子而亡，諒由逞嗜奔欲，逆天害人者也。是知天下不可以力勝，神祇不可以親恃。惟當弘儉約，薄賦斂，慎終始，可以永固?！薄俺紘L見隋室初造此殿，楹棟宏壯，大木非近道所有，多自豫章采來，二千人拽一柱。略計一柱，已用數(shù)十萬，則余費又過倍于此。臣聞阿房成，秦人散；章華就，楚眾離；乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功，襲百王之弊，以此言之，恐甚于煬帝遠矣。深愿陛下思之，無為由余所笑，則天下幸甚矣?！碧谥^玄素曰：“卿以我不如煬帝，何如桀紂？”對曰：“若此殿卒興，所謂同歸于亂。”太宗嘆曰：“我不思量，遂至于此?！鳖欀^房玄齡曰：“今玄素上表洛陽實亦未宜修造后必事理須行露坐亦復何苦？所有作役，宜即停之。然以卑干尊，古來不易，非其忠直，安能如此？且眾人之唯唯，不如一士之諤諤?？少n絹二百匹?！保ü?jié)選自《貞觀政要·納諫》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。今A玄素上表B洛陽C實亦D未宜E修造F后G必事理H須行I露坐J亦K復L何苦？11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.緩急，偏義復詞，危急，與“晝夜勤作息”中“作息”用法相同。B.因，意為憑借，與《過秦論》中“因河為池”的“因”意思相同。C.桀紂，分別指夏和商的亡國之君，均以暴虐著稱，后也泛指暴君。D.唯唯，指順從別人，與成語“唯唯諾諾”中的“唯唯”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.在國君有過錯時，忠臣不能置之不理，但應把握好不諫與固諫的度，使上不對國君造成損害，下不危害自身安全。B.洛陽的乾元殿始建于隋朝，取材多來自豫章，耗費巨大，唐朝建立之后，太宗欲重修此殿，遭到張玄素上書反對。C.張玄素認為天下不能單憑武力征服，神明也不可以一味依賴，只有提倡節(jié)儉，減輕賦稅，慎始慎終，才能保江山永固。D.張玄素的勸諫讓唐太宗徹底醒悟，認識到修建乾元殿的決定確實思慮不周，及時停止該項工程，并褒獎了張玄素。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及其子而亡，諒由逞嗜奔欲，逆天害人者也。（2）然以卑干尊，古來不易，非其忠直，安能如此？14.材料一指出“智者”進諫需“度君權(quán)時”，請簡要分析張玄素是如何“度君權(quán)時”的?！敬鸢浮?0.BFI11.A12.B13.（1）到他兒子當皇帝時就滅亡了，確實是由于放縱自己的嗜好追求欲望的滿足，違背天意，殘害百姓造成的。（2）然而讓處于低位的人干預處于高位的人，自古以來都不容易做到，如果不是張玄素忠誠正直，又怎么能像這樣呢？14.①認為太宗有安定江山的志向和智慧，所以敢于進諫。②比較太宗和隋煬帝時的國家財力，倘若大興土木，必定勞民傷財，導致天下大亂。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：如今張玄素上奏，洛陽的宮殿實在不應該修建，以后一定要事情和道理都一定可行才做，如今露天而坐又有什么辛苦的呢？“今玄素上表”表意完整，是狀語+主謂賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，可在后面的B處斷開?！奥尻枌嵰辔匆诵拊臁笔侵髦^結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，可在后面的F處斷開?！绊毿小笔恰耙欢尚小钡囊馑迹銮懊妗笆吕淼闹^語”，與“露坐”語意矛盾，不能做并列短語，故在I處斷開。故選BFI?！?1題詳解】本題考查學生掌握古代文化常識、理解文言詞語中一詞多義現(xiàn)象的能力。A.錯誤。反義復詞，和緩和緊急/偏義復詞，勞作。句意：調(diào)節(jié)事情的和緩和緊急并且處以適宜的方式/日日夜夜勤勞地操作。B.正確。憑借，依憑。句意：憑借平定六國的強盛氣勢。/依憑黃河為城池。C.正確。D.正確。句意：況且眾人的恭順。/謙卑地、順從地連聲答應。形容一味地順從附和別人的意見。故選A。12題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“取材多來自豫章”錯誤，乾元殿“大木”多自豫章采來，并非所有建材多來自豫章。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“諒”，確實；“逞”，放縱；“……者也”，判斷句。（2）“卑”，形容詞做名詞，處于低位的人；“尊”，形容詞做名詞，處于高位的人；“安”，怎么?！?4題詳解】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。“智者度君權(quán)時”指“聰明的人揣摩國君的情況權(quán)衡時機”。從“度君”上看，張玄素認為，唐太宗“智周萬物，囊括四?！?，所建“洛陽之乾元殿”也是為“巡狩”所用，其初衷是為了治理好天下，可見唐太宗并不是昏君，而是明君、圣主。勸諫唐太宗，太宗容易納諫，自己也不會有亡身之憂。從“權(quán)時”上看，唐朝此時是“承凋殘之后”，“陛下今時功力，何如隋日”，如此還大興土木，只能“役瘡痍之人”，結(jié)果是“費億萬之功，襲百王之弊”，從歷史教訓上看，“阿房成，秦人散；章華就，楚眾離；乾元畢工，隋人解體”，亡國不遠。參考譯文：材料一：《易經(jīng)》說：“志在匡扶王室的大臣直諫不已，不是為了自身的緣故?！贝蟪贾灾抑钡孛鎸щy，并且勸諫他們的國君不是為了自身，是想要通過勸諫匡正國君的錯誤。國君有過錯，國家滅亡的兆頭便會萌生；看見國君的過錯卻不勸諫，這是忽視國家滅亡的兆頭。忽視國家滅亡的兆頭，忠誠的大臣是不忍心這樣做的。不進諫就會危害國君，堅持進諫就會危害自身；與其危害國君，寧可危害自身；危害自身卻最終不被聽信，那么進諫也沒有什么功勞。聰明的人揣摩國君的情況權(quán)衡時機，調(diào)節(jié)事情的和緩和緊急并且處以適宜的方式，對上不危害國君，對下不因此危害自身，因而對國家不會產(chǎn)生危害，對自身也不帶來危險。（節(jié)選自《說苑·正諫》）材料二：貞觀四年，唐太宗下詔征調(diào)差役修建洛陽的乾元殿，以供天子巡游四方時居住。給事中張玄素上書勸諫說：您天下萬物無所不知，統(tǒng)一全國，所施行的命令，下達到什么地方不會響應呢？想要實現(xiàn)的愿望，什么愿望得不到滿足呢？我私下認為秦始皇開始做皇帝的時候，倚仗滅掉周室的余威，憑借平定六國的強盛氣勢，將要把基業(yè)千秋萬代地傳下去。到他兒子當皇帝時就滅亡了，確實是由于放縱自己的嗜好追求欲望的滿足，違背天意，殘害百姓造成的。從這里可以看出，統(tǒng)治天下不能僅僅憑借武力，神明也不可以一味依賴。只應該大力提倡節(jié)儉，減輕賦稅，自始至終兢兢業(yè)業(yè)，才可以永保江山穩(wěn)固。我曾經(jīng)看到隋朝最開始建造乾元殿，柱梁巨大，這些大木都不是近處所有的，大多從豫章采伐而來，需要兩千人才能拉動一根柱子。粗略估計一根柱子，已經(jīng)耗費數(shù)十萬，而其它的費用又超過此費用的一倍。我聽說阿房宮建成，秦朝人就亂了；章華臺修好，楚國人就離散了；乾元殿完工，隋朝就分崩離析了。況且憑借皇上如今的力量，哪里比得上隋朝呢？當今國家建立在天下衰敗之后，役使的是苦難的百姓，耗費億萬的財力，去沿襲眾多前代君王的弊端，從這點來說，恐怕比隋煬帝還要昏聵得多啊。深切希望陛下考慮這件事情，不要做被由余恥笑的事情，那么天下百姓就很幸運了。太宗對張玄素說：“你認為我不如隋煬帝，那跟桀、紂相比怎么樣呢？”玄素回答說：“如果這座宮殿最終修好了，可以說是同樣混亂的下場?！碧趪@息著說：“我沒有認真考慮，于是到了這種地步?！彼D(zhuǎn)過頭對房玄齡說：“如今張玄素上奏，洛陽的宮殿實在不應該修建，以后一定要事情和道理都一定可行才做，如今露天而坐又有什么辛苦的呢？所有的工程，應該立刻停止下來。然而讓處于低位的人干預處于高位的人，自古以來都不容易做到，如果不是張玄素忠誠正直，又怎么能像這樣呢？況且眾人的恭順，比不上一個人的直言爭辯。我可以賞賜玄素絹二百匹?！保ü?jié)選自《貞觀政要·納諫》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。憶少年·別歷下①晁補之無窮官柳，無情畫舸，無根行客。南山尚相送，只高城人隔。罨畫園林溪紺碧。算重來、盡成陳跡。劉郎②鬢如此，況桃花顏色。[注]①此詞為詞人謫貶應天府（今河南商丘），告別歷下時所作。②劉禹錫詩有：“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！眲⒂礤a從朗州被召回京，作桃花詩諷刺當時掌管朝廷大權(quán)的新官僚，同年又貶往連州。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.起筆三句以白描手法突出漂泊者的凄涼，連用三個“無”字更增漂泊者的悲哀。B.“南山”兩句點出題旨，南山相送，無限依戀，卻被高城隔斷，又添一層哀傷。C.“罨畫”句寫長安風光，接著詞人想象昔日林泉勝景俱為陳跡，不禁感慨萬千。D.詞人借劉郎典故抒發(fā)好景不常、華年空過的感喟，也暗含受當權(quán)者排擠的不滿。16.古人評價說：“晁詞時有健句豪語”，“與軾可肩隨”。你認為本詞有這樣的特點嗎？請簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.沒有。①此詞不屬于豪放詞一類，風格更傾向婉約。②詞中“官柳”“畫舸”“南山”等意象沒有豪健之氣，更見清麗秀美。③詞人抒懷也并非壯志豪情，而是離愁別緒，以及年華易逝的喟嘆，情意纏綿?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生理解詩歌思想內(nèi)容和賞析藝術(shù)技巧的能力。C.“長安風光”錯，“罨畫園林溪紺碧”贊歷下林泉景勝，所以所寫為歷下風光。故選C?！?6題詳解】本題考查學生賞析寫作特色的能力。首先回答有沒有“與軾可肩隨”的“健句豪語”，可回答“有”，也可以回答“沒有”?？傮w看本詞更顯婉約，建議回答“沒有健句豪語”，不能與蘇軾相比。然后結(jié)合詩句加以理解，扣到婉約即可。結(jié)合題目“憶少年·別歷下”分析，這是一首傷別之作，寫作者離開歷下城時的感受，在依依不舍中感嘆世事無常，年華易逝?？傮w風格接近于婉約派。上闋大意是：柳樹一片，一望無邊，畫船不知人間離情，依然載著四方來客四處游蕩，掛起遠航的征帆。只有南山有情有意，在兩岸來相送，只是高城處的佳人，卻被山水隔斷了視線。起筆三句以白描手法突出漂泊者的凄涼，連用三個“無”字更增漂泊者的悲哀?！澳仙健眱删潼c出題旨，南山相送，無限依戀，卻被高城隔斷，又添一層哀傷?！肮倭薄爱嬼础薄澳仙健钡纫庀蠖际堑湫偷碾x別場面，承載的是離愁別緒，下闋開頭句“罨畫園林溪紺碧”寫兩岸風光如畫，秀麗動人，園林溪水一片水色青青，明凈透徹，更見清麗秀美，詞人想象昔日林泉勝景俱為陳跡，不禁感慨萬千，沒有豪健之氣。結(jié)尾四句“算重來、盡成陳跡。劉郎鬢如此，況桃花顏色”大意是：就算能重新游一遍舊地，也物是人非，成為過眼云煙，到處飄泊，劉郎的鬢發(fā)已花白如斑，人已蒼老，何況桃花的青春？詞人借劉郎典故抒發(fā)好景不常、華年空過的感喟，也暗含受當權(quán)者排擠的不滿。感慨物是人非，美好、青春不常在，給人帶來的是傷感情緒，可見詞人抒懷也并非壯志豪情，而是離愁別緒，以及年華易逝的喟嘆，情意纏綿。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）紅色電影《1921》中革命者李達說：“偌大的一個國家，我們連自己的火種都沒有。”他凝重的神情和扎心的話語讓我深感“____________，____________”（《<論語>十二章》）一語的份量，每一個有志之士都應當擔負起民族國家的希望。（2）高適《<燕歌行>并序》中“____________，____________”兩句滿含悲憫地刻畫士兵浴血奮戰(zhàn)的細節(jié)并禮贊士兵的質(zhì)樸和勇敢，也譏刺了輕開邊釁，冒進貪功的漢將。（3）李白喜歡用數(shù)字夸張渲染某個寫作對象或者抒發(fā)情感，如“____________”“____________”等詩句。【答案】①.士不可以不弘毅②.任重而道遠③.相看白刃血紛紛④.死節(jié)從來豈顧勛⑤.爾來四萬八千歲⑥.天臺四萬八千丈（白發(fā)三千丈/會須一飲三百杯/飛流直下三千尺/疑是銀河落九天）【解析】【詳解】本題考查學生默寫并背誦名篇名句的能力。易錯字詞有：弘毅、顧勛、爾。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題?！独先伺c海》描寫一個①飽經(jīng)世故的漁人，在海上架著釣竿拋下釣餌，漂流了幾十個晝夜，終于捕得一條大魚，打破了一切漁夫的紀錄。這個偉大的漁翁拋出釣絲以后，水面以下，屬于命運，“因為不知道什么時候有魚上鉤，也不知道上鉤的魚究竟有多大”。水面以上，屬于意志?！八俗玻瑫円故睾?，雖然②疲憊不堪，但他絕不終止。”強調(diào)命運支配一切的人，無疑要說漁夫可以高臥艙中，③放任自流；另一種完全相反的論調(diào)等于說，只要人出海，必定可以捕到一條比你的船還長的魚。這兩種說法，都不能給人生正確的指導。唯有兩者折中，調(diào)和，兼顧，庶乎近之，這就是古人說的“盡人事，聽天命”。18.文中橫線處的成語有兩個用錯，請指出并換成恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線部分，改為“唯有兩者折中才可以”，表達效果有什么不同？【答案】18.①“飽經(jīng)世故”應為“飽經(jīng)風霜”（“飽經(jīng)滄?！保?；③“放任自流”應為“任其自然”（“聽之任之”）。19.原句：①“調(diào)和”“兼顧”是“折中”的具體解釋，加上后意思強調(diào)得更充分；②加上“調(diào)和”“兼顧”構(gòu)成短句，一詞一頓，富有節(jié)奏感；③“庶乎近之”較之“才可以”語氣更委婉，風格典雅。改句：語言直白易懂，語氣平和?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①“飽經(jīng)世故”指閱歷多，積累了豐富的處世經(jīng)驗；結(jié)合語境“在海上架著釣竿拋下釣餌，漂流了幾十個晝夜”“晝夜守候”“疲憊不堪”可知，文中指老人應該是經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練，可以填寫：“飽經(jīng)風霜”“飽經(jīng)滄?！?；飽經(jīng)風霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。飽經(jīng)滄桑：形容經(jīng)歷過很多世事變遷。③“放任自流”指聽其自然發(fā)展或行動不加約束或干涉。結(jié)合語境“強調(diào)命運支配一切的人”認為“漁夫可以高臥艙中”“只要人出海，必定可以捕到一條比你的船還長的魚”可知此處應該是聽任人或事物自然發(fā)展，并非指行動不加約束或干涉，可填“任其自然”“聽之任之”。任其自然：聽任人或事物自然發(fā)展。聽之任之：任憑事物存在發(fā)展而不去過問?！?9題詳解】本題考查學生對詞語的理解及分析表達效果的能力?！罢壑小敝甘惯m中，“調(diào)和”指使雙方消除糾紛重歸和好，“兼顧”指幾個方面同時照顧到，在文中意思相近，語義反復，有強調(diào)作用；“折中”“調(diào)和”“兼顧”運用詞語排比，形成短句，富有節(jié)奏感；“庶乎近之”，庶，意思是這樣就可以；近，靠近，接近?！笆踅币馑际悄敲淳筒畈欢嘟咏恕４颂幱梦难跃涫?，委婉典雅；“唯有兩者折中才可以”表意直白，語言通俗易懂，語氣平和。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題?！扒榫w價值”這詞，最初來源于經(jīng)濟學和營銷領(lǐng)域。美國愛達荷大學商學院的JeffreyJ.Bailey教授從顧客與企業(yè)之間的關(guān)系營銷視角出發(fā)，將“情緒價值”定義為顧客感知的情緒收益和情緒成本之間的差值，①，情緒成本則為負面情緒體驗。根據(jù)很多市場調(diào)查的結(jié)果，消費者愿意為情緒價值付出溢價。學者研究發(fā)現(xiàn)，只有使顧客在與企業(yè)的交往中獲得情緒價值，企業(yè)才能建立起核心競爭優(yōu)勢。在親密關(guān)系中，一個人能為伴侶提供情緒價值，即伴侶所感悟到的情緒收益大于情緒成本，很大程度上可以決定一段關(guān)系的成敗。和對方在一起的大部分時間里，你帶給他（她）的快樂比痛苦多，于是你們可能會繼續(xù)走下去。反過來，如果他（她）在你身上經(jīng)歷的失望與痛苦已經(jīng)超過了幸福，②。情緒價值取決于什么呢？換句話說，什么樣的人才能提供情緒價值呢？給他人提供情緒價值的核心，③。情緒成熟意味著能根據(jù)不同情緒做出積極、適當?shù)姆磻?。情緒成熟的人一般具有三個特點：負責，有適應能力，給予。他會以積極建設(shè)性的方式回應對方分享的好消息，會對日常小事表達高質(zhì)量的感恩，還能秘密地為壓力大的伙伴提供支持，如果爆發(fā)爭執(zhí)，他能軟化自己的對話方式。20.下列句子中的“軟化”和文中加點詞“軟化”，意義和用法相同的一項是（）A.我們請人去說情，希望能夠軟化他，讓他親自出面和解。B.大部分情況下，骨質(zhì)軟化是由膠原蛋白缺乏引起的。C.城市需要大力開展綠化、美化和凈化等三級軟化工作。D.四月的風被春天軟化在空氣里，半流質(zhì)地穿越花開的城市。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?0.A21.①情緒收益為顧客的積極情緒體驗②他（她）大概率會放棄這段感情③在于情緒成熟22.一個人能否為伴侶提供情緒價值，即伴侶所感知到的情緒收益是否大于情緒成本，很大程度上可以決定一段關(guān)系的成敗?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生理解詞語含義及用法的能力。A.態(tài)度變得溫和，使動用法。和文中加點詞“軟化”的意義和用法一致。B.質(zhì)地變得柔軟。C.風格變得優(yōu)美。D.力量變得柔和。故選A【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①結(jié)合前后文可知，此處說的是“顧客感知的情緒收益”和“負面情緒體驗”為對照句，可知其是積極的情緒體驗，應填“情緒收益為顧客的積極情緒體驗”。②此處是“失望與痛苦已經(jīng)超過了幸?！钡慕Y(jié)果，和“可能會繼續(xù)走下去”相反，應填“他（她）大概率會放棄這段感情”。③后文緊接著說的“情緒成熟意味著……”，可知此處的核心是情緒成熟，應填“在于情緒成熟”?！?2題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句子有三處語?。阂皇恰澳転榘閭H提供情緒價值”一面對兩面，改為“能否為伴侶提供情緒價值”；二是“情緒收益大于情緒成本”一面對兩面，改為“情緒收益是否大于情緒成本”；三是“感悟到的情緒”定語和中心詞搭配不當，改為“感知到的情緒”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當我們認真生活時，便沒有什么是不真實的。當我們更認真地做夢時，真實的生活也會被我們顛覆過來。以上材料帶給你怎樣的思考和啟發(fā)？請結(jié)合