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尼爾斯騎鵝旅行記讀后感

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感1

一天,媽媽給我買了一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書,我高興地不得了,半天就看完了。這本書主要講了:瑞典有一個叫尼爾斯的男孩,調(diào)皮搗蛋,因此受到了懲罰。他變成了一個小人兒,卻騎著大白鵝跟雁群游遍了瑞典。在這過程中,他變得懂事了,那他到底經(jīng)歷了什么奇遇呢?請跟我一起看一看吧。

在眾多的小故事中,我最喜歡第二章《取得大雁的信任》。自從尼爾斯變成小人后,他經(jīng)常和雄鵝——馬丁在一起玩。一次,他不小心被要跟大雁飛行的雄鵝——馬丁,一起帶著飛上了天。飛了很久后他們跟大雁一起到湖邊休息,等待天明再出發(fā)。在當天晚上,突然有一雙兇惡的眼睛盯上了他們,這雙眼睛的主人是狐貍斯密爾。他一不小心驚動了大雁,大雁想逃,但斯密爾動作太快了,他已經(jīng)咬住了大雁的翅膀。這時候,一個聲音響起來:“你這只不要臉的狗”。斯密爾顧不得看喊得人是誰,拼命的向前跑,尼爾斯好不容易的拉住了他的尾巴,但他不僅拉不動,還被拖著往前跑。斯密爾明白了追趕他的不是大人物,就準備吃掉大雁,尼爾斯用勁一拉,把斯密爾拉退了幾步,迫使他松開了大雁,大雁乘機飛走了。尼爾斯看到有一棵樹就爬了上去,斯密爾氣極了,一直守在樹下,天一亮,尼爾斯就被馬丁接走了,大雁看到尼爾斯這么勇敢,熱烈的歡迎他們?nèi)腙牎?/p>

我非常喜歡這本書,它仿佛把我們一起帶到了迷人、美麗的瑞典,在閱讀的過程中我和尼爾斯一起游覽了整個瑞典。我很欣賞書中的小尼爾斯。我覺得他雖然調(diào)皮,但十分勇敢。我除了要象他學習,我還要好好上學,認真讀書。一定要做一個對社會有用的人。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感2

一天,我偶然間在班級中的圖書角借到了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》。剛看到這本書的名字時,我就覺得很納悶。一個人怎么可能騎在鵝背上,更別說還去旅行了。所以,我便開始閱讀這本書,來解開我的疑問。

這本書說要講述的是一個14歲的小男孩尼爾斯被一個小精靈變成拇指大的小人兒,跟隨大雁們一起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚,所以他在旅行過程中還幫了大雁和動物們許多忙。由于他樂于助人,所以動物們都很喜歡他,尼爾斯也從原來一個不愛學習,不愛護小動物的人,變成了一個富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個故事。

讀完這本書后,我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點,努力改正自己的缺點的良好品德感到開心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因。在書中還有一個情節(jié)講的是:尼爾斯如果要變回原形,就必須要好好保護雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝,寧可自己不變回原形,最后由于他的這種“不拋棄,不放棄”的信念,使他變回了人形。

通過這本書,使我學會了一個人要具有不放棄任何一絲希望,富有同情心和憐憫心,還要有勤于改正自己缺點的品質(zhì),才能成為一個被人喜歡的人。我也知道了,在面對困難時,不能只顧自己的利益,而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣,成為一個有克服困難的信心,對任何事情都抱定勝利的決心,成為堅毅、勇敢、善良、勤勞的好孩子。尼爾斯就是我學習的榜樣,我一定會以他為目標,成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感3

今年寒假我讀了一本有趣的童話書《尼爾斯騎鵝旅行記》,是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話,這本書生動講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。他家住瑞典南部,父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。

尼爾斯不愛讀書學習,調(diào)皮搗蛋,好作弄小動物。一個初春,尼爾斯的父母上教堂去了,他在家里因為捉弄一個小精靈而被小精靈用魔法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時,一群大雁從空中飛過,家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行,尼爾斯為了不讓雄鵝飛走,緊緊抱住鵝的脖子,不料卻被雄鵝帶上高空。

從此,他騎在鵝背上,跟隨著大雁走南闖北,周游各地,從南方一直飛到最北部的拉普蘭省,歷時八個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了祖國的美麗風光,學習了祖國的地理歷史,聽了許多故事傳說,冒了不少風險,經(jīng)受了種種苦難。在漫游中,他從旅伴和其他動物身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì),逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點...

作者在這本書里介紹了她美麗的祖國瑞典,這本書還曾經(jīng)獲得諾貝爾文學獎呢!據(jù)說,在瑞典的兩名報社記者坐著單引擎飛機沿著大雁們飛行的路途舊地重游,引起了很大的轟動。

我在讀這本書時,就像在知識的海洋里遨游,它蘊含著豐富的地理知識和歷史知識。通過這本書我還知道了不少民間傳說和瑞典節(jié)日的典故。

這篇小說寫得好是因為作者在寫書的同時曾經(jīng)親身游歷瑞典的各個地區(qū),所以他在小說中描寫的景色風光,仿佛是一個個真實的畫面呈現(xiàn)在我的面前一樣。山水秀麗,景色優(yōu)美。她描寫的動物是那樣的栩栩如生,田野是那樣的生機勃勃。

書中的主人公,是被小精靈變小了的尼爾斯,尼爾斯家的鵝帶著尼爾斯,竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上,他在各種動物的幫助下,破壞了狐貍斯密爾的許多詭計;從強盜山逃出來,尼爾斯差點被國王銅像踩扁,幸虧木偶幫助了他;還有打敗了灰田鼠兵團,救了小松鼠……他經(jīng)歷了很多事情,克服了重重困難,終于到了拉普蘭。

后來,尼爾斯和雁群往回飛,飛到家里。因為把鵝照顧的很好,尼爾斯就變大了,回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、聰明、充滿了愛心的少年。

其中我感受最深的是脫險的故事。大雁們過的日子是兇多吉少,最驚險的就是這一次。大雁們停在了草地上,領頭大雁阿卡除去探路,但路上不幸遇上了狐貍,狐貍飛快地跳了上去,掐斷了它的翅膀,這時尼爾斯挺身而出,狐貍要去咬尼爾斯大雁趁機飛走了。

最終勇敢的尼爾斯把可惡的狐貍打跑了。我想:“尼爾斯這種樂于助人的行為太值得現(xiàn)在的我們學習了”。我十分欣賞尼爾斯勇于改正自己的錯誤的特點。

從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實和熱愛自己的祖國。我們一定要向尼爾斯那樣樂于助人,現(xiàn)在我更深刻的理解了一句名言“送人玫瑰,手有余香”。

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感4

這個假期你一定讀了不少好書吧?我在這個假期閱讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。

這本書主要講了這樣一個故事:在瑞典的一個小村莊里,有一個叫尼爾斯的小男孩。他十分頑皮,不好好學習,還時常戲弄家里的白鵝。有一次他因為戲弄小妖精,變成了和小妖精一樣大小的人,開始了他的騎鵝旅行。

在路上他和白鵝遇見了狡猾的狐貍斯密萊,勇敢的尼爾斯用自己的聰慧幫助野鵝逃跑。旅途中,由于斯密萊的追蹤和破壞,險情不斷,但尼爾斯也一次次解決了困難,交了不少好朋友,變成了使大家喜歡的孩子。最后,奇跡發(fā)生了,尼爾斯變回了人類,從此,他好好學習,做回了一個好孩子。

讀完這本書,我不禁想到:是什么東西,讓這個調(diào)皮搗蛋的小男孩徹底脫胎換骨,變成了一個好孩子呢?我想現(xiàn)在,我找到了答案,那就是愛,僅僅是愛。

愛,使他不顧一切想盡辦法幫助野鵝逃脫;愛,使他學會樂于助人、廣交朋友;愛,使他明白了自己到底應該做什么;愛,讓他懂得這樣一個道理:你不好好的對待別人,別人也不會好好對待你,只有你好好對待別人,別人才會好好對待你、尊重你。只是這些,只是有愛,就足夠讓他明白怎樣對待朋友、生活,明白應該好好學習天天向上。

讀了這本書,不僅讓我明白了這些,還讓我明白了一個道理:遇到困難不要退縮,要勇敢的面對。是啊,在狐貍斯密萊面前,尼爾斯只是一個非常弱小的東西,可是,他卻毫不畏懼,用自己的聰明才智打敗了斯密萊,解救了野鵝。盡管旅途中危險不斷,困難不停,但他們不也一一克服了嗎?

回想一下,我還記得,軍訓的時候,有一個項目是滑翔,就是從9米高的亭子上滑到對面。當時,我嚇得腿都打哆嗦,可還是硬著頭皮跳了下去。

在我滑的過程中,我卻發(fā)現(xiàn),根本就沒有我想象的那么可怕,反而非常有意思。感受風在臉上吹過,其實也非常舒服?,F(xiàn)在想想,其實一點也不可怕,只是身處其境,心有一點顫動罷了。當時我害怕,不敢,好像那就是一個困難,可是我勇敢的滑了過去,勇敢的面對,最終我做到了。

盡管在現(xiàn)實中,有很多看似根本就不可能實現(xiàn)的東西,但只要你勇敢、正確的面對,也能實現(xiàn)。沒有什么,是絕對的,只有看自己是否肯努力。

那么,就讓我們從現(xiàn)在開始,一起加油努力,去創(chuàng)造更美好的明天!

尼爾斯騎鵝旅行記讀后感5

書中主要寫了一個不愛學習,喜歡惡作劇的調(diào)皮小男孩兒尼爾斯歷險,騎著鵝,周游各地,游覽自然風光,學習地理文化,改變自己的缺點,不斷進步,成為品德高尚的孩子的故事。當他騎上自己的鵝,跟著大雁走南闖北,周游各地時,他開始自己人生中最難忘的一段旅程,經(jīng)歷了無數(shù)的危險后,尼爾斯逐漸成長起來,學會同情和博愛。

我想,這本童話的重要之處就是唯美,精彩的故事情節(jié)以及作者描寫的優(yōu)美自然風光。通過這些描寫,可以讓讀者的心靈回歸到自然,全身心的感受到自然風光的美麗。《尼爾斯騎鵝旅行記》將自然與文學完美的融合,進行巧妙的轉(zhuǎn)化,雖是童話故事卻也蘊含深刻的道理。

通過尼爾斯的冒險,可以讓我們體會到,對周圍的人或動物要心懷愛心;向周圍需要幫助的人伸出援助之手;要學會勇敢和堅強,在危難的時刻,不要退縮,敢于為正義和朋友付出;遇到事情的時候,學會開動腦筋想辦法,有責任心;做事情的時候認真,一絲不茍;愛惜小動物,不要傷害動物,要和動物和諧相處,因為

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