《媽媽的生日》（教學(xué)實(shí)錄）吉美版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《媽媽的生日》（教學(xué)實(shí)錄）吉美版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、課程背景與目標(biāo)定位

《媽媽的生日》（教學(xué)實(shí)錄）吉美版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過學(xué)生對(duì)“媽媽的生日”這一主題的探討，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感、感恩意識(shí)以及綜合實(shí)踐能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材，以課本中的相關(guān)故事為引，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家長(zhǎng)的付出，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。通過實(shí)際操作、小組合作、情感交流等方式，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并運(yùn)用課文《媽媽的生日》中的情感表達(dá)方式，學(xué)會(huì)通過實(shí)際行動(dòng)和言語表達(dá)對(duì)母親的感激之情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過創(chuàng)作賀卡、寫信等活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和分享，提升合作交流能力和公共演講技巧，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《媽媽的生日》這一課以媽媽的生日為線索，通過講述主人公為媽媽過生日的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.理解課文內(nèi)容，感受主人公對(duì)媽媽的愛和感激之情。

b.學(xué)習(xí)課文中的情感表達(dá)方式，如通過實(shí)際行動(dòng)、言語表達(dá)、寫信等。

c.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)作賀卡、寫信等活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-難點(diǎn)：

a.引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的情感，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

b.在小組合作和分享環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地交流與合作，確保每個(gè)成員都能積極參與并有所收獲。

c.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考家庭關(guān)系，提高對(duì)家庭情感的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情感體驗(yàn)和思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬課文中的情景，體驗(yàn)主人公的情感；同時(shí)開展小組合作，制作生日賀卡和寫信，以實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

3.利用多媒體展示課文相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；同時(shí)使用電子白板等教學(xué)媒體，方便展示學(xué)生作品和反饋討論結(jié)果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與課文《媽媽的生日》相關(guān)的圖片，如媽媽和孩子的溫馨互動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生回憶和思考與媽媽相關(guān)的美好記憶。

-提問：“你們知道媽媽的生日嗎？你們通常是怎樣為媽媽慶祝生日的？”通過問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：讓學(xué)生自主閱讀《媽媽的生日》課文，引導(dǎo)他們理解故事情節(jié)，感受主人公對(duì)媽媽的愛。

-情感體驗(yàn)：讓學(xué)生分享自己閱讀后的感受，討論主人公的行為表達(dá)了對(duì)媽媽的哪些愛意。

-寫作技巧學(xué)習(xí)：講解課文中情感表達(dá)的技巧，如使用具體的行動(dòng)描寫、內(nèi)心獨(dú)白等，讓學(xué)生體會(huì)如何通過文字表達(dá)情感。

-實(shí)際操作：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文中的表達(dá)方式，嘗試寫一段自己對(duì)媽媽想說的話。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中表達(dá)對(duì)媽媽的愛，分享各自的計(jì)劃和想法。

-角色扮演：選取幾個(gè)小組，讓小組成員扮演課文中的角色，模擬故事情節(jié)，通過角色扮演加深對(duì)課文情感的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-創(chuàng)作活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生制作一張生日賀卡或?qū)懸环庑沤o媽媽，將課堂上學(xué)到的情感表達(dá)技巧應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-展示分享：讓學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-情感表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，特別是對(duì)媽媽的感激之情，以及未來如何更好地與媽媽相處。

-作業(yè)布置：布置學(xué)生回家后，向媽媽表達(dá)自己的愛和感激，可以是口頭表達(dá)，也可以是實(shí)際行動(dòng)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭情感的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多表達(dá)對(duì)家人的愛。

-提醒學(xué)生，愛不僅要說出來，更要用行動(dòng)去證明。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過《媽媽的生日》這個(gè)故事，我看到了孩子們對(duì)媽媽的愛和理解有了更深的認(rèn)識(shí)。他們?cè)趧?chuàng)作賀卡和寫信的過程中，情感得到了很好的表達(dá)，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在表達(dá)情感時(shí)還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣于用文字來表達(dá)內(nèi)心的感受。接下來，我打算在課堂上更多地引導(dǎo)他們進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽地說出對(duì)媽媽的愛。同時(shí)，我還會(huì)嘗試引入更多的情感表達(dá)案例，讓孩子們能夠更直觀地學(xué)習(xí)到如何表達(dá)情感。此外，我也會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和表達(dá)對(duì)家人的感情。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于家庭和親情的經(jīng)典文學(xué)作品，如《背影》、《懂你》等，讓學(xué)生在更廣闊的文學(xué)背景下理解親情。

-親情電影：如《媽媽》、《親愛的》等，通過觀看電影，讓學(xué)生感受不同形式的親情表達(dá)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

-繪本故事：如《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》等，通過生動(dòng)的插畫和簡(jiǎn)潔的文字，引導(dǎo)學(xué)生理解愛的深度和寬度。

2.拓展建議：

-日常生活觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察和思考家庭成員之間的互動(dòng)，嘗試用日記或繪畫的形式記錄下來。

-家庭小調(diào)查：讓學(xué)生在家中開展一次小調(diào)查，了解家人的生日、喜好等，增進(jìn)家庭成員之間的了解和感情。

-情感日記：建議學(xué)生每天寫一篇情感日記，記錄自己每天對(duì)家人的感受，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

-家庭主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中組織一次以親情為主題的活動(dòng)，如親情故事分享會(huì)、親情手工制作等，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

-親情寫作：指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫一些關(guān)于親情的文章，如散文、詩(shī)歌、小說等，提高寫作能力。

-親情演講：組織一次以親情為主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的方式表達(dá)對(duì)家人的感情，提升表達(dá)能力。

-親情繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫的方式表達(dá)對(duì)家人的愛，可以是家庭肖像畫、親情故事插畫等。

-親情音樂：推薦學(xué)生聽一些關(guān)于親情的歌曲，如《媽媽》、《父親》等，通過音樂感受親情的力量。

-親情電影欣賞：組織學(xué)生觀看親情主題的電影，并在觀影后進(jìn)行討論，分享彼此的感受和看法。

-親情志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與親情主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，如陪伴孤寡老人、關(guān)愛留守兒童等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.寫一篇名為《我心中的媽媽》的作文，用文字描述媽媽的性格特點(diǎn)、日常生活中的感人瞬間，以及自己對(duì)媽媽的感情。

2.制作一份手抄報(bào)，主題為“親情的力量”，內(nèi)容包括對(duì)親情的理解、親情在日常生活中的體現(xiàn)，以及如何珍惜和傳遞親情。

3.為媽媽設(shè)計(jì)一份特別的生日禮物，可以是手工制作的，也可以是繪畫或?qū)懽鞯淖髌罚笥袆?chuàng)意且能夠表達(dá)自己的情感。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作文《我心中的媽媽》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用真摯的語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。但也有部分學(xué)生在作文中使用了過多的夸張?jiān)~匯，而缺乏真實(shí)的情感體驗(yàn)。針對(duì)這一問題，我給出的建議是：在寫作時(shí)，要更多地從生活中汲取素材，用真實(shí)的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)媽媽的形象和自己的感情。

在手抄報(bào)的制作上，學(xué)生們普遍能夠圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，但有些作品在內(nèi)容上較為單一，缺乏深度。我建議學(xué)生在制作手抄報(bào)時(shí)，可以結(jié)合自己的理解和感悟，加入更多關(guān)于親情的思考和感悟，使作品更加豐富和有內(nèi)涵。

在設(shè)計(jì)生日禮物方面，學(xué)生們的創(chuàng)意讓我感到驚喜，有的制作了精美的賀卡，有的繪制了溫馨的畫作。但也有學(xué)生設(shè)計(jì)的禮物較