全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元活動2《輕松制作幻燈片》教學(xué)實錄

全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元活動2《輕松制作幻燈片》教學(xué)實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元活動2《輕松制作幻燈片》，主要教授學(xué)生如何使用PowerPoint軟件制作簡單的幻燈片，包括插入文本、圖片、調(diào)整布局和設(shè)計模板等基本操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與第一冊中學(xué)習(xí)的計算機基本操作和文字處理軟件的使用有直接關(guān)聯(lián)。學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于制作幻燈片，進一步鞏固計算機操作技能，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。教材中涉及了PowerPoint軟件的基本功能介紹和實際操作步驟。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。學(xué)生將通過操作PowerPoint軟件，提高信息的獲取、處理和展示能力，增強對信息技術(shù)工具的熟練運用。同時，通過設(shè)計和制作幻燈片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)解決問題的能力，以及合作交流的社交技能，使其能夠有效地在數(shù)字化環(huán)境中進行溝通與表達。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：以一個學(xué)生熟悉的校園活動為主題，展示一個制作精美的幻燈片案例，激發(fā)學(xué)生對制作幻燈片的興趣。

-情境模擬：模擬一次班級會議，要求學(xué)生使用PowerPoint制作會議報告的幻燈片，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)并應(yīng)用新技能。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題，討論如何設(shè)計幻燈片內(nèi)容和布局，鼓勵學(xué)生分享創(chuàng)意和觀點。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演“小老師”的角色，向其他同學(xué)展示自己的幻燈片制作過程，并解釋設(shè)計思路。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在完成幻燈片制作后，反思整個制作過程中的困難和收獲，以及如何改進。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價對方的幻燈片，提出建設(shè)性意見，同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解PowerPoint軟件的基本功能和操作步驟，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)技能。

2.案例分析法：通過分析優(yōu)秀幻燈片案例，引導(dǎo)學(xué)生理解幻燈片設(shè)計的要點。

3.實踐操作法：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，動手操作PowerPoint軟件，制作個人幻燈片。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用投影儀展示幻燈片制作過程，直觀展示操作步驟。

2.教學(xué)軟件輔助：利用PowerPoint自帶的功能，如模板、動畫等，輔助教學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片、視頻等，豐富幻燈片內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師首先展示一個制作精美的幻燈片案例，讓學(xué)生直觀感受PowerPoint幻燈片的魅力。隨后提出問題：“你們想不想自己制作一個這樣的幻燈片呢？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為接下來的新知探索環(huán)節(jié)做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師通過講解PowerPoint軟件的基本功能，如插入文本、圖片、調(diào)整布局和設(shè)計模板等操作步驟。在此過程中，教師可以通過現(xiàn)場操作演示，讓學(xué)生跟隨操作，確保學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)技能。同時，教師還可以展示一些實用的幻燈片設(shè)計技巧，幫助學(xué)生提高制作水平。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題，討論如何設(shè)計幻燈片內(nèi)容和布局。小組成員需要互相協(xié)作，共同完成一個簡單的幻燈片制作。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供技術(shù)支持和設(shè)計建議，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高解決問題的能力。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：每個小組展示自己制作的幻燈片，其他小組成員對其進行評價。教師引導(dǎo)學(xué)生從幻燈片的主題、內(nèi)容、布局、設(shè)計等方面進行評價，提出建設(shè)性意見。最后，教師總結(jié)本次課程的要點，強調(diào)幻燈片制作過程中的注意事項，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的制作能力。

5.拓展延伸（10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供一些拓展資源，如優(yōu)秀幻燈片案例、設(shè)計教程等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進一步提高幻燈片制作水平。同時，教師可以布置課后作業(yè)，讓學(xué)生嘗試制作一個與課堂主題相關(guān)的幻燈片，鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享本次課程的學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在制作幻燈片過程中的優(yōu)點和不足。教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)幻燈片制作的基本步驟和技巧。同時，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一個與課堂主題相關(guān)的幻燈片制作，并在下一節(jié)課進行展示。作業(yè)要求包括主題明確、內(nèi)容豐富、布局合理、設(shè)計美觀等。

9.評價與反饋（5分鐘）

內(nèi)容：在下一節(jié)課開始時，教師邀請學(xué)生展示自己的課后作業(yè)，其他學(xué)生對其進行評價。教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋，提出改進意見，促進學(xué)生的成長。

10.課堂延伸（5分鐘）

內(nèi)容：教師根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供一些相關(guān)的課外活動，如參加學(xué)校舉辦的幻燈片制作比賽、加入信息技術(shù)社團等，讓學(xué)生在課外繼續(xù)探索幻燈片制作的樂趣，提高自己的綜合素質(zhì)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺學(xué)生們對PowerPoint的基本操作有了較好的掌握，他們能夠獨立完成一個簡單的幻燈片制作，這是非常大的進步。不過，我也注意到，在互動體驗環(huán)節(jié)，有些小組的合作并不順暢，可能是因為時間有限，學(xué)生們沒能充分溝通。下次我會調(diào)整時間分配，讓學(xué)生們有更多的時間進行討論和實踐。此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在設(shè)計幻燈片時，對美學(xué)的把握還不夠，我計劃在下一節(jié)課中加入一些關(guān)于幻燈片美學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生提升設(shè)計水平。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

在這節(jié)課中，我觀察到學(xué)生們對PowerPoint軟件的基本操作有了初步的理解和掌握。他們能夠按照教程步驟創(chuàng)建幻燈片，插入文本和圖片，并且嘗試使用不同的布局和設(shè)計模板。通過小組討論和互動體驗，學(xué)生們展現(xiàn)出了合作和溝通的能力，他們能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們制作的幻燈片各有特色，展示出了他們的創(chuàng)造力和對課程內(nèi)容的理解。不過，我也注意到，在幻燈片設(shè)計和內(nèi)容深度上，學(xué)生們還存在一定的差距。

2.教學(xué)改進

為了提高教學(xué)效果，我計劃從以下幾個方面進行改進：

-強化基礎(chǔ)知識：在下一節(jié)課開始時，我會對PowerPoint軟件的基本操作進行復(fù)習(xí)，確保每個學(xué)生都能夠熟練掌握。對于操作不熟練的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機會。

-增加美學(xué)教育：我會加入一些關(guān)于幻燈片設(shè)計和美學(xué)的內(nèi)容，教授學(xué)生們?nèi)绾芜x擇合適的顏色搭配、字體和布局，以提高他們的設(shè)計水平。

-優(yōu)化小組合作：為了提高小組合作效率，我會提前制定更明確的小組合作規(guī)則，確保每個小組成員都有機會參與到幻燈片的制作中。同時，我會增加小組討論的時間，讓學(xué)生們有足夠的時間進行溝通和創(chuàng)意分享。

-引入案例教學(xué)：我會選擇一些優(yōu)秀的幻燈片案例進行分析，讓學(xué)生們通過案例學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計技巧和創(chuàng)意理念。

-加強實踐環(huán)節(jié)：我會增加學(xué)生動手操作的時間，讓他們有更多的機會實際操作PowerPoint軟件，通過實踐提高技能。

-鼓勵個性化表達：我會鼓勵學(xué)生們在幻燈片制作中表達自己的個性和創(chuàng)意，允許他們在主題選擇和設(shè)計上有更多的自由度。

-反饋與評價：我會更加重視學(xué)生的反饋，及時了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。同時，我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和同伴評價，以提高他們的自我反思和評價能力。

-拓展學(xué)習(xí)資源：我會為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，如在線教程、設(shè)計靈感網(wǎng)站等，鼓勵他們在課外自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)能力。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與幻燈片設(shè)計相關(guān)的圖片素材，包括自然風(fēng)光、校園生活、節(jié)日慶典等主題，用于學(xué)生制作幻燈片時插入背景或裝飾。

-視頻素材：精選一些關(guān)于幻燈片制作技巧和設(shè)計理念的教學(xué)視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及課后自學(xué)參考。

-音頻素材：準備一些輕松的背景音樂，用于學(xué)生在制作幻燈片時的氛圍營造，同時也能夠提高他們的專注力。

閱讀材料：

-教程文檔：提供詳細的PowerPoint操作教程文檔，包括軟件界面介紹、基本操作步驟、設(shè)計技巧等，供學(xué)生在課外閱讀和復(fù)習(xí)。

-設(shè)計案例：收集一些經(jīng)典的幻燈片設(shè)計案例，包括行業(yè)報告、教學(xué)課件、產(chǎn)品展示等，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，吸收設(shè)計靈感。

實踐工具：

-軟件工具：確保所有學(xué)生都能夠訪問安裝有PowerPoint軟件的計算機，或者提供在線PowerPoint編輯器的鏈接，方便學(xué)生隨時進行實踐操作。

-設(shè)計模板：準備一系列精美的PowerPoint設(shè)計模板，供學(xué)生在制作幻燈片時選擇使用，提高他們的設(shè)計效率和質(zhì)量。

-評價量表：設(shè)計一個幻燈片評價量表，包括內(nèi)容完整性、設(shè)計美觀度、創(chuàng)意性等評價維度，用于學(xué)生自評和同伴評價。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-教學(xué)網(wǎng)站：推薦一些專業(yè)的信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站，如PowerPoint教程網(wǎng)、設(shè)計癖等，讓學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)更多高級技巧。

-在線論壇：引導(dǎo)學(xué)生加入相關(guān)的在線論壇或社區(qū)，如PPT設(shè)計交流群，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，共同進步。

教學(xué)支持：

-技術(shù)支持：為學(xué)生在使用PowerPoint軟件過程中遇到的技術(shù)問題提供及時的幫助，確保他們能夠順利完成幻燈片的制作。

-設(shè)計指導(dǎo)：在學(xué)生制作幻燈片的過程中，提供設(shè)計方面的指導(dǎo)，幫助他們提升幻燈片的整體效果。

-反饋與輔導(dǎo)：定期收集學(xué)生對教學(xué)資源的使用反饋，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)資源的提供，同時對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。九、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)較多，討論熱情高，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準確性：學(xué)生能夠準確完成PowerPoint操作任務(wù)，對幻燈片制作的基本知識和技巧掌握程度較高。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完