Unit 1 Me and my class Lesson 3教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit1MeandmyclassLesson3教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit1MeandmyclassLesson3，主要講解如何用英語描述自己的班級(jí)、同學(xué)以及課堂活動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的英語基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，如問候語、介紹自己和他人的方式等。此外，本節(jié)課將引入新的詞匯和句型，如class、comrade、activity等，幫助學(xué)生擴(kuò)展英語表達(dá)能力。教材中涉及到的課堂活動(dòng)、同學(xué)關(guān)系等內(nèi)容，與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，易于理解和掌握。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹和描述班級(jí)、同學(xué)的能力，提高語言運(yùn)用素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和跨文化交流能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Meandmyclass”，主要圍繞介紹自己的班級(jí)和同學(xué)，以及參與課堂活動(dòng)進(jìn)行交流。具體內(nèi)容包括：

-使用英語描述班級(jí)和同學(xué)。

-使用英語介紹和討論課堂活動(dòng)。

-學(xué)習(xí)與班級(jí)和同學(xué)相關(guān)的詞匯和句型。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握class、comrade、activity等關(guān)鍵詞匯。

-學(xué)會(huì)使用“thereis/are”句型介紹班級(jí)。

-能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和描述同學(xué)。

-難點(diǎn)：

-正確運(yùn)用“thereis/are”句型，特別是在描述班級(jí)人數(shù)時(shí)的區(qū)別。

-使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)來描述課堂活動(dòng)和同學(xué)間的互動(dòng)。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行流暢的對(duì)話和描述。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解和演示，引入新詞匯和句型。

-情境教學(xué)法：設(shè)置具體的班級(jí)情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)交流。

-小組合作法：分組討論和角色扮演，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和合作。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示班級(jí)圖片和活動(dòng)場(chǎng)景，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。

-實(shí)物展示：使用實(shí)物或模型輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解詞匯。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同班級(jí)活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。隨后，教師提出問題：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？你們認(rèn)為這些活動(dòng)有趣嗎？為什么？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，并使用實(shí)物或圖片進(jìn)行講解。接著，教師演示如何使用“thereis/are”句型介紹班級(jí)，并讓學(xué)生跟隨練習(xí)。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組根據(jù)提供的素材制作一個(gè)關(guān)于自己班級(jí)的海報(bào)，包括班級(jí)人數(shù)、同學(xué)特點(diǎn)、喜歡的課堂活動(dòng)等。學(xué)生需要使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型來描述海報(bào)內(nèi)容。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：各小組完成海報(bào)制作后，教師邀請(qǐng)每組代表上臺(tái)展示他們的作品，并用英語描述海報(bào)內(nèi)容。其他學(xué)生注意聽并提問，以檢驗(yàn)理解和應(yīng)用能力。教師在此過程中提供必要的指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確使用所學(xué)知識(shí)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“thereis/are”句型的正確使用，并回顧其他關(guān)鍵詞匯。同時(shí)，教師提出一些深入問題，如：“你們認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”以此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和討論。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多樣的教學(xué)方法和手段，學(xué)生們的參與度很高，他們能夠積極地用英語描述自己的班級(jí)和同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)使用實(shí)物和圖片幫助學(xué)生更好地理解新詞匯，而小組活動(dòng)則促進(jìn)了他們的合作和交流能力。但也有不足之處，比如部分學(xué)生在使用“thereis/are”句型時(shí)仍存在混淆，我需要在下一節(jié)課針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)。此外，我也注意到學(xué)生在實(shí)際交流中語言表達(dá)的準(zhǔn)確性還需提高，未來會(huì)更多地提供實(shí)際語境讓學(xué)生練習(xí)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在本節(jié)課結(jié)束前，我會(huì)布置以下作業(yè)：

-根據(jù)我們?cè)谡n堂上討論的班級(jí)活動(dòng)和健康生活方式，每個(gè)學(xué)生需要制定一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括具體的活動(dòng)安排，如每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間、飲食習(xí)慣、休息時(shí)間等，并記錄一周的執(zhí)行情況。

-學(xué)生還需要撰寫一篇短文，主題是“我的健康生活方式”。短文應(yīng)該包括個(gè)人的見解和體驗(yàn)，可以討論運(yùn)動(dòng)、飲食、休息等方面的內(nèi)容，以及這些健康習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

2.反饋方式：

-作業(yè)收齊后，我會(huì)仔細(xì)批改每一份作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的計(jì)劃制定和短文撰寫給出具體反饋。我會(huì)評(píng)價(jià)他們的計(jì)劃是否具體可行，短文是否表達(dá)清晰、有邏輯性，并給出改進(jìn)的建議。

-在下一堂課，我會(huì)挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，了解不同的健康生活理念和實(shí)踐。同時(shí)，這也是對(duì)那些做得好的學(xué)生的鼓勵(lì)和認(rèn)可。

-對(duì)于需要額外幫助的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們理解健康生活的重要性，并改進(jìn)他們的作業(yè)。八下是按照要求完成的教學(xué)資源拓展內(nèi)容：

八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《英語口語實(shí)踐指南》：提供各種日常交流場(chǎng)景的對(duì)話示例，幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的句型和詞匯應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施手冊(cè)》：介紹多種班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念和方法，教師可以根據(jù)書中內(nèi)容設(shè)計(jì)更多有趣、有教育意義的課堂活動(dòng)。

-《健康生活方式研究》：一本關(guān)于健康生活方式的書籍，包含運(yùn)動(dòng)、飲食、心理等方面的研究成果和實(shí)用建議，可供學(xué)生和家長(zhǎng)參考。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用《英語口語實(shí)踐指南》進(jìn)行自我練習(xí)，通過模仿書中的對(duì)話示例，提高自己的口語表達(dá)能力。教師可以定期檢查學(xué)生的練習(xí)情況，并提供個(gè)性化反饋。

-教師可以參考《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施手冊(cè)》中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多與課程相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、班級(jí)競(jìng)賽等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以閱讀《健康生活方式研究》，了解健康生活方式的重要性。教師可以組織一次關(guān)于健康生活方式的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-教師可以定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和健康生活方式的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-教師可以充分利用多媒體教學(xué)資源，如在線視頻、教育軟件等，為學(xué)生提供更多生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)材料，提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動(dòng)，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

-教師可以設(shè)計(jì)一些跨學(xué)科的項(xiàng)目，如結(jié)合英語和科學(xué)課程，讓學(xué)生用英語進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高他們的綜合素養(yǎng)。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語描述我們的班級(jí)和同學(xué)，以及我們參與的課堂活動(dòng)。大家的表現(xiàn)都非常棒，能夠積極使用新學(xué)的詞匯和句型來介紹自己的班級(jí)。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅