2《我向國旗敬個禮》（教學(xué)實錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊

2《我向國旗敬個禮》（教學(xué)實錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《我向國旗敬個禮》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊中的一篇課文。本課程旨在通過講述升旗儀式的場景，引導(dǎo)學(xué)生了解國旗、尊重國旗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊敬國旗的情感。結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠理解國旗的含義，學(xué)會尊重和愛護(hù)國旗，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.愛國情懷：培養(yǎng)學(xué)生對國旗的崇敬之情，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

2.道德認(rèn)知：使學(xué)生理解尊重國旗的重要性，形成基本的道德判斷力。

3.社會實踐：通過參與升旗儀式，實踐尊敬國旗的行為，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

4.法律意識：讓學(xué)生了解有關(guān)國旗的法律規(guī)定，初步樹立法律意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《我向國旗敬個禮》以升旗儀式為背景，講述了主人公在升旗儀式上向國旗敬禮的故事，通過這個場景引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國旗，感受國旗的尊嚴(yán)，培養(yǎng)愛國情感。課文通過生動的插圖和簡潔的文字，呈現(xiàn)了國旗升起時人們的莊重態(tài)度和敬仰之情，適合一年級學(xué)生認(rèn)知水平。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：認(rèn)識國旗，理解國旗的象征意義，學(xué)會向國旗敬禮的正確姿勢，感受升旗儀式的莊嚴(yán)。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解國旗代表的國家概念，以及國旗背后所承載的國家歷史和文化。此外，引導(dǎo)學(xué)生將尊敬國旗的情感轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣，如不在國旗上亂涂亂畫，不在國旗升起時喧嘩等。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（升旗儀式的錄像），圖片（國旗的標(biāo)準(zhǔn)圖案），音頻（國歌錄音），用于導(dǎo)入新課，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對國旗的認(rèn)識和尊重。

2.閱讀材料：選取與愛國主題相關(guān)的兒童故事或詩歌，作為課后的延伸閱讀，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解愛國情感和尊重國旗的意義。

3.在線工具：利用在線互動平臺，進(jìn)行國旗知識問答游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動性。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示升旗儀式的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考國旗的意義。

-提問：你們知道這是什么時候的場景？你們知道國旗代表著什么嗎？引出本節(jié)課的主題《我向國旗敬個禮》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-課文閱讀：讓學(xué)生朗讀課文《我向國旗敬個禮》，注意國旗的尊嚴(yán)和升旗時的禮儀。

-內(nèi)容講解：老師講解國旗的由來，五顆星星的含義，以及升旗時的正確行為。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬升旗儀式，體會國旗升起時的莊嚴(yán)和自豪感。

-互動問答：老師提問，學(xué)生回答關(guān)于國旗的知識，檢查學(xué)習(xí)效果。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何表達(dá)對國旗的尊重。

-情景模擬：老師設(shè)定情景，如在學(xué)校升旗儀式上，如何做到尊敬國旗，學(xué)生進(jìn)行模擬。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-行為訓(xùn)練：老師示范正確的敬禮姿勢，學(xué)生跟隨練習(xí)，確保動作標(biāo)準(zhǔn)。

-制定計劃：老師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將尊敬國旗的行動融入日常生活，并分享自己的計劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重國旗的重要性。

-分享感受：學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的感悟，老師給予積極反饋。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家人講述國旗的故事，并嘗試在家中模擬升旗儀式。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-老師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵學(xué)生在生活中實踐所學(xué)，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

-結(jié)束本節(jié)課，提醒學(xué)生下節(jié)課的準(zhǔn)備內(nèi)容。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對國旗有了更深刻的認(rèn)識，他們能夠積極參與到升旗儀式的模擬中，情感表達(dá)真摯。但在互動討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何在日常生活中體現(xiàn)對國旗的尊重還不夠明確，我需要在下一節(jié)課中加強(qiáng)這一方面的引導(dǎo)和案例分享，確保學(xué)生們能夠?qū)⒆鹁磭斓男袆诱嬲谌氲阶约旱男袨榱?xí)慣中。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我向國旗敬個禮》，知道了國旗是我們的驕傲，是我們國家的象征。在升旗儀式上，我們都要表現(xiàn)出對國旗的尊重和愛護(hù)。希望大家不僅在課堂上，而且在生活中都能做到這一點(diǎn)，將我們對國旗的敬意轉(zhuǎn)化為具體的行動。記住，尊敬國旗，就是尊敬我們的國家，就是愛我們的祖國。下一節(jié)課，我們將會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于道德與法治的知識，讓我們一起努力，成為有道德、守法律的好學(xué)生。希望大家能夠?qū)⒔裉斓恼n程內(nèi)容帶回家，與家人分享，讓更多的人了解和尊重我們的國旗。加油，孩子們，你們都是祖國的未來和希望！八、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，對積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生給予及時的表揚(yáng)和鼓勵，對表現(xiàn)不足的學(xué)生給予針對性的指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)。

2.成果評價：我將檢查學(xué)生制定的尊敬國旗的個人行動計劃，鼓勵學(xué)生分享自己的計劃和執(zhí)行情況，同時促進(jìn)同學(xué)們之間的互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高尊重國旗的意識和行動。

3.自我反思：在課程的最后，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，思考自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)，以及如何在日常生活中更好地尊敬國旗，將愛國情感轉(zhuǎn)化為具體的行為。通過自我反思，幫助學(xué)生形成自我監(jiān)督和自我提升的習(xí)慣。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集不同場合下的國旗圖片，包括升旗儀式、國慶節(jié)慶典等，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受國旗的尊嚴(yán)和重要性。

-視頻素材：錄制或剪輯升旗儀式的視頻，展示國旗升起時的莊重場景，輔助學(xué)生理解升旗儀式的流程和禮儀。

-音頻素材：播放國歌音頻，讓學(xué)生在音樂中感受對國旗的敬意和愛國情感。

2.閱讀材料：

-故事書籍：《我向國旗敬個禮》等相關(guān)故事書籍，作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對國旗和愛國主義的理解。

-知識卡片：設(shè)計包含國旗知識、愛國故事等內(nèi)容的卡片，供學(xué)生在課余時間閱讀和學(xué)習(xí)。

3.實踐工具：

-個人行動計劃表：提供表格模板，幫助學(xué)生記錄自己在尊重國旗、愛國行為方面的具體行動計劃，包括每天的小目標(biāo)和反思。

-觀察記錄本：鼓勵學(xué)生記錄自己在日常生活中觀察到的人們對國旗的態(tài)度和行為，以及自己的感受和想法。

4.互動工具：

-小組討論引導(dǎo)卡：設(shè)計包含討論問題和小提示的卡片，幫助學(xué)生在小組討論中深入探討如何尊重國旗。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如國旗、敬禮用的手等，讓學(xué)生在角色扮演活動中更加投入。

5.輔助工具：

-知識測試卷：設(shè)計小測驗或測試卷，檢測學(xué)生對國旗知識的掌握情況，及時鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-家長聯(lián)系卡：與家長建立聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的愛國教育情況，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線教育平臺：利用在線平臺提供國旗知識問答、愛國情感表達(dá)等互動活動