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第三單元植物的生活第4章綠色開花植物的生活方式第1節(jié)光合作用(第一課時)理解光合作用的實質(zhì)和意義,形成通過光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的實踐創(chuàng)新意識。1.光合作用過程包含兩種變化:一是
轉(zhuǎn)變,即二氧化碳和水等簡單的
轉(zhuǎn)變成
等復(fù)雜的有機(jī)物;二是
轉(zhuǎn)化,即
能轉(zhuǎn)化為貯存在
中的能量。
2.光合作用制造的淀粉等有機(jī)物,不僅是植物自身生長發(fā)育的
,還是動物和人的
。煤炭、石油和天然氣等燃料里的能量,也都是植物億萬年前直接或間接通過光合作用積蓄的
。植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的
和
的含量相對穩(wěn)定。
物質(zhì)無機(jī)物淀粉能量光有機(jī)物營養(yǎng)物質(zhì)食物來源太陽能氧氣二氧化碳3.在農(nóng)作物種植技術(shù)上,可以采取多種措施增大單位空間的
,以提高光能利用的效率。
是充分利用光能的典型實例之一,就是把兩種或兩種以上的農(nóng)作物,在空間和時間上進(jìn)行最優(yōu)化組合,以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。
葉總面積立體種植1.光合作用
3.光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用:(1)在一定范圍內(nèi),增強光照強度。(2)延長光照時間。(3)合理密植、立體種植。(4)增加原料二氧化碳(氣肥)和水的供給。1.嚴(yán)重干旱時,會造成莊稼顆粒無收,從光合作用的角度來看,表明光合作用需要( )A.陽光 B.水 C.二氧化碳 D.無機(jī)鹽2.下列能正確表示光合作用過程的反應(yīng)式是( )A.二氧化碳+水有機(jī)物 B.二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣C.二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣 D.二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣BD3.光合作用的實質(zhì)是( )A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來C4.下列關(guān)于光合作用的敘述中不正確的是()A.光合作用是生物生存、繁殖的基礎(chǔ)B.光合作用為動物和人類提供食物來源和能量C.光合作用在植物的所有細(xì)胞中都能進(jìn)行D.光合作用需要光和葉綠體...C5.光合作用貯存在有機(jī)物中的能量來自( )A.水 B.氧氣 C.光 D.葉綠體6.下列增產(chǎn)措施中,沒有應(yīng)用到光合作用原理的是( )A.適當(dāng)延長光照時間 B.合理施肥C.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 D.合理密植..CB7.下面的反應(yīng)式表示植物進(jìn)行光合作用的過程,關(guān)于光合作用的敘述不正確的是( )A.反應(yīng)式中的①②③分別是二氧化碳、葉綠體、有機(jī)物B.光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一C.綠色植物通過光合作用,為生物圈中的其他生物提供了氧氣D.光合作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物,儲存能量D8.要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是( )①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長光照時間④形成高溫環(huán)境A.①③④ B.②③④ C.①③ D.②④C9.我國科學(xué)家采用一種類似“搭積木”的方式,首次在實驗室反應(yīng)器中實現(xiàn)人工合成淀粉,完成“光能→電能→化學(xué)能”的轉(zhuǎn)化。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍,太陽能利用率是玉米植株的3.5倍,有望實現(xiàn)淀粉生產(chǎn)模式從農(nóng)業(yè)向工業(yè)的突破。請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。(1)自然界中,淀粉主要是由綠色植物通過
(填生理過程)合成的。
(2)人工合成淀粉的反應(yīng)器相當(dāng)于綠色植物細(xì)胞的
(填結(jié)構(gòu)名稱),合成原料必須有
和水。
光合作用葉綠體二氧化碳(3)人工合成淀粉比綠色植物合成有機(jī)物有更多的優(yōu)勢,其合成速率
(選填“更快”或“更慢”)。對于人工合成淀粉技術(shù),請分析這一研究成果的意義:
(寫1點即可)。
(4)如果淀粉可以人工合成,不再依賴自然界中的綠色植物合成,那么人類生命活動是否還需要依賴植物?請判斷并說明理由:
。
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