Unit 5 Family Activities Fun Time（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit5FamilyActivitiesFunTime（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit5FamilyActivitiesFunTime，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，了解和描述家庭成員在周末的休閑活動(dòng)。課程結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家庭生活的情感。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述家庭活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和基本句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和交流技巧，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的自信。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)描述自己的家庭生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“FamilyActivitiesFunTime”，圍繞家庭成員在周末進(jìn)行的各種活動(dòng)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述家庭成員的活動(dòng)，如閱讀、游泳、爬山等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握與家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如read,swim,climb等，以及句型“Howdoyouspendyourweekends?”和“Iusually...”。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話，以及理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作。

課程內(nèi)容將涵蓋課本中的相關(guān)對(duì)話和圖片，以及拓展性的家庭活動(dòng)討論，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組互動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)口語(yǔ)交流的流利度。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與家庭活動(dòng)相關(guān)的視頻、圖片、音頻等多媒體素材，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與單元主題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)詞匯和句型，了解健康生活方式的核心要素。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的聽(tīng)力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生通過(guò)互動(dòng)練習(xí)提高英語(yǔ)水平。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于不同家庭活動(dòng)的視頻，如一家人在公園散步、野餐、踢足球等，吸引學(xué)生的注意力。接著，教師提問(wèn)：“Whatdoyouusuallydowithyourfamilyonweekends?”引導(dǎo)學(xué)生用中文分享自己的家庭活動(dòng)，自然過(guò)渡到本課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示課本中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶與家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯。

-通過(guò)課本中的對(duì)話，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型“Howdoyouspendyourweekends?”和“Iusually...”。

-教師通過(guò)演示和領(lǐng)讀，幫助學(xué)生正確發(fā)音并理解這些詞匯和句型。

-通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生嘗試用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭活動(dòng)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每個(gè)小組根據(jù)教師提供的家庭活動(dòng)圖片，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

-各小組選代表進(jìn)行對(duì)話展示，其他同學(xué)傾聽(tīng)并給予反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)置一個(gè)模擬場(chǎng)景，如“周末家庭聚會(huì)”，學(xué)生需要用所學(xué)詞匯和句型邀請(qǐng)其他同學(xué)參加不同的家庭活動(dòng)。

-學(xué)生兩兩一組，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的對(duì)話。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)于家庭活動(dòng)的詞匯掌握較好，但在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用句型時(shí)仍存在一定的困難，部分學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠熟練。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一堂課中，將增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)句型。同時(shí)，會(huì)針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行額外的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用。此外，可以設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后與家人一起用英語(yǔ)討論周末活動(dòng)，以便將學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天的英語(yǔ)課我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述家庭成員的周末活動(dòng)。希望大家能夠在家里多和爸爸媽媽用英語(yǔ)交流，把我們學(xué)到的詞匯和句型用起來(lái)。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠和更多的人交流，分享我們的生活和故事。下次課，我們將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語(yǔ)內(nèi)容，希望每個(gè)人都能積極參與，大膽開(kāi)口，讓我們一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。加油，孩子們！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：介紹一些關(guān)于家庭和周末活動(dòng)的英語(yǔ)繪本，如《TheWeekendwithGrandpa》、《MyFamily'sWeekend》等，這些繪本可以幫助學(xué)生通過(guò)故事情境更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《WeekendSong》、《FamilyTime》等，通過(guò)歌曲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)：推薦一些適合學(xué)生觀看的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，這些動(dòng)畫(huà)片中包含了豐富的家庭活動(dòng)場(chǎng)景，可以讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.拓展建議：

-家庭日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天用英語(yǔ)記錄自己的家庭活動(dòng)，如早上起床、做家務(wù)、和家人一起做飯等，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際生活中不斷練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-角色扮演：學(xué)生可以與家人一起進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的家庭場(chǎng)景，如去公園、看電影、購(gòu)物等，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)角：建議家長(zhǎng)在家中設(shè)立一個(gè)英語(yǔ)角，放置一些英語(yǔ)書(shū)籍、玩具和海報(bào)，鼓勵(lì)孩子在家庭英語(yǔ)角中自由探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

-英語(yǔ)俱樂(lè)部：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)交流，參加各種英語(yǔ)活動(dòng)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-親子共讀：家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀英語(yǔ)繪本，通過(guò)親子共讀，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的詞匯和句型，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)提高孩子的英語(yǔ)水平。九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)較多，討論積極性良好，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的掌握較為準(zhǔn)確，但個(gè)別學(xué)生在時(shí)態(tài)運(yùn)用上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠用英語(yǔ)描述家庭活動(dòng)，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)，但部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大部分學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握較為扎