教師年度考核實(shí)施方案范文（31篇）

教師年度考核實(shí)施方案范文（31篇）

教師年度考核實(shí)施方案范文（通用31篇）

教師年度考核實(shí)施方案范文篇一1

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積

極性，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先、選優(yōu)、晉升工資、績(jī)效工

資發(fā)放提供真實(shí)依據(jù)，根據(jù)事業(yè)單位工作人員年度考核工作精神，

特制定本方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王甲文孫仕躍

副組長(zhǎng)：張慎強(qiáng)李道水郭立新白金濤藏迪李濤

組員：中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表六人每次推選產(chǎn)生

二、范圍對(duì)象

考核年度內(nèi)在籍在崗的教職工，均屬考核對(duì)象。

三、考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。德為前提，以

績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。

德20分，主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，以師德考核

數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

能40分，主要考核業(yè)務(wù)能力，以完成教學(xué)任務(wù)情況和課時(shí)工作

量數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

勤20分，主要考核出勤情況，以考勤機(jī)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以請(qǐng)假條

及查崗為準(zhǔn)。

績(jī)20分，主要考核工作效果，以教學(xué)質(zhì)量、參賽名次及研究成

果數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

四、能40分的考核分兩部分：

（一）課時(shí)工作量（滿分20分）

1、基礎(chǔ)工作量（滿分12分）

根據(jù)教師工作課時(shí)計(jì)量一覽表統(tǒng)計(jì)情況，達(dá)到平均工作量者計(jì)

12分。

有下列情況者減分：

⑴非公被代課每節(jié)0.1分。

⑵上課遲到或者拖堂每次0.1分，空堂每次1分。

⑶對(duì)查出的問題不整改1分，整改不到位0.5分。

2、其他工作量（滿分8）

⑴因公代課，每節(jié)0.1分。組織課間操并點(diǎn)評(píng)每天0.1分。

⑵公開課：學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、

國(guó)家6。

⑶開發(fā)校本課程，資料規(guī)范齊全，實(shí)用性強(qiáng)3分。

⑷家長(zhǎng)學(xué)校授課100人以上，每次5分

（5）豐富校園網(wǎng)站。建立名師工作室并且每周更新一次，每學(xué)期

積累教育資源1萬(wàn)字者獎(jiǎng)勵(lì)3分?；驁?jiān)持每周上傳一篇文章，每學(xué)

期積累教育資源1萬(wàn)字者獎(jiǎng)勵(lì)3分。四十歲以下教師每月完成1本

校園剪報(bào)者獎(jiǎng)勵(lì)3分；四十歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報(bào)者

獎(jiǎng)勵(lì)3分。

（6）應(yīng)急性工作，視工作量及屢行職責(zé)情況，每次加0.5-2分。

（7）因工作需要，放棄應(yīng)享受的假期投入工作者，視情況每次加

0.5-2分。

（二）保證教學(xué)質(zhì)量的過程性任務(wù)（20分）

第一部分：一般教師

1、備課（6分）

提前一周備課，按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分

6分（每周計(jì)0.3分，按照20周計(jì)算），學(xué)期末評(píng)選30%優(yōu)秀者獎(jiǎng)

勵(lì)2分。

2、上課（滿分4分）

教學(xué)評(píng)價(jià)小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)任課教師進(jìn)行一

次綜合評(píng)定，達(dá)到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分4分。經(jīng)過教學(xué)巡查，出

現(xiàn)了以下違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除0.5分，分別是：上課不帶教案；不

按教學(xué)進(jìn)度授課；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接打電話或做

與課堂教學(xué)無關(guān)的事；課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；

沒有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；不按規(guī)定改變上課地點(diǎn)，學(xué)期教

學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。

3、作業(yè)及輔導(dǎo)（滿分6分）

符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分1.8分，不符合批改要求者酌情

扣分，作業(yè)批改有創(chuàng)新，并且收到良好效果者獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。

4、檢測(cè)考試。（滿分4分）

做好平時(shí)的檢測(cè)（單元檢測(cè)），要有記錄，有評(píng)價(jià)單，有講評(píng),

有二次過關(guān)檢測(cè)。期天考試有復(fù)習(xí)方案，有原始材料及有情況分析,

有成績(jī)報(bào)告單。完成任務(wù)者得4分，否者酌情扣分。

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)班子。

1.認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。（滿分10分）

（1）有計(jì)劃（2分）。開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定出切合實(shí)際的

工作計(jì)劃。具體開展每項(xiàng)工作前要擬定出方案。

（2）有措施（2分）。各項(xiàng)工作有具體的落實(shí)措施，按計(jì)劃有

序地開展主體工作。

（3）有檢查（2分）。安排的每一項(xiàng)工作都要有檢查、有督促、

并認(rèn)真填寫有關(guān)的檢查記錄。

（4）有總結(jié)（2分）。注意總結(jié)自己的工作，做到每周匯報(bào)，

每月小結(jié)，每學(xué)期做一次工作述職并寫出詳實(shí)的工作總結(jié)。不能及

時(shí)總結(jié)工作，使工作出現(xiàn)被動(dòng)局面者，視情況酌情扣分。

（5）有提高（2分）。所承擔(dān)的工作每學(xué)期都有新進(jìn)展，在上

級(jí)組織的評(píng)比中呈上升趨勢(shì)。工作沒有新的突破，在各級(jí)評(píng)比中成

績(jī)不佳，該項(xiàng)不得分。

2.加強(qiáng)學(xué)校管理。（5分）

（1）深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家的方針政策，及時(shí)準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)上級(jí)文

件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平（1分）。不能及

時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神者不得分。

（2）每天巡視校園，每周參加例會(huì)，每月召開有關(guān)人員參加的

工作質(zhì)量分析會(huì)。（1分）

（3）注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作方法恰當(dāng)，工作流程順暢

（1分）。因方法不當(dāng)而使工作停滯不前或耗時(shí)低效造成人員和時(shí)

間的浪費(fèi)不得分

（4）經(jīng)常深入教學(xué)第一線，按要求上課、聽評(píng)課（1分）。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行每天的工作流程，合理安排工作時(shí)間。（1分）

3.愛崗敬業(yè)，樹立良好的班子形象（5分）。

（1）辦事公平公正公開，教師滿意度高（1分）。

（2）組織觀念強(qiáng)，說話做事顧全大局，講團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的

話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做（1分）。

（3）部門之間互相協(xié)作，彼此之間相互扶持，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精

神（1分）。本位主義強(qiáng)，不協(xié)助他人或妒賢忌才，故意拆臺(tái)者不

得分。

（4）工作中主動(dòng)挑重?fù)?dān)，及時(shí)處理本部門發(fā)生的一切事情問題,

如遇大事急事不分哪個(gè)部門必須主動(dòng)積極地處理且及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)

（1分）。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時(shí)處理而造成不該有的后果，

將視其失職，據(jù)情節(jié)輕重酌情扣1—10分。如后果嚴(yán)重將被定為考

核不合格。同時(shí)承擔(dān)其他相關(guān)責(zé)任。

（5）擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)；多講奉獻(xiàn)，少講索；不以權(quán)壓人，

而以人格魅力帶動(dòng)人（1分）。以上三點(diǎn)如有一點(diǎn)做得不夠好，則

不得分。

第三部分：工勤人員。

1.認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守崗位紀(jì)律（10分）。工作不

能盡職盡責(zé)，有違紀(jì)行為扣1—10分。

2.服從學(xué)校分配，及時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交付的各項(xiàng)

工作任務(wù)。工作積極想辦法，不拖、不等、不靠（10分）。工作態(tài)

度不端正，沒有主人翁意識(shí)，工作散漫低效扣1—10分。

（五）工作效果的考核（20分）

1、教學(xué)效果。以期末考試為依據(jù)，按教師所教班級(jí)分別計(jì)算及

格率5%、優(yōu)秀率5%、平均分10%三部分。

平均分計(jì)算：所教學(xué)科成績(jī)均分達(dá)到平均分得10分，超出或者

降低1分，加或者減1分。

及格率、優(yōu)秀率計(jì)算：參照平均分方法計(jì)分。

考試無可比性的學(xué)科按基礎(chǔ)分的90%計(jì)分。

未考試學(xué)科按基砧分的80%計(jì)分。

（1）與平行班成績(jī)比：?jiǎn)慰扑捻?xiàng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)年部第一名加2分，

第二名加1.5分，第三名、第四名加1分，四項(xiàng)指標(biāo)均高于年部平

均線的班級(jí)每科加0.5分。

（2）與本班前一學(xué)期成績(jī)比：平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項(xiàng)

1分：根據(jù)公式“（本學(xué)期班級(jí)平均線一年部平均線）一（上學(xué)期

班級(jí)平均線一年部平均線）二‘正值’加1分，二’0'加0.7分，

='負(fù)值'給基礎(chǔ)分0.5分?！睒?biāo)準(zhǔn)差比前一學(xué)期減小每減小1加0,

2分，保持年部第一名的班級(jí)每科加0.5分。

（3）提高幅度（1分）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均有提高的班級(jí)另加1分。

2、教學(xué)成果。

（1）優(yōu)質(zhì)課課：學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東

省5、國(guó)家6。

（2）論文（作品）發(fā)表：學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、

國(guó)家6。只評(píng)選未發(fā)表的折半計(jì)分，立項(xiàng)或者結(jié)題的課題研究雙倍

計(jì)分。

（3）指導(dǎo)獎(jiǎng)：學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國(guó)家6。

（六）處罰

有下列情形之一者為不合格教師：

（1）在全市組織的大型活動(dòng)中，違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重

經(jīng)濟(jì)損失者。

（2）違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂材料、非法經(jīng)

營(yíng)或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。

（3）打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生，造成

很壞影響的責(zé)任者。

（4）經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。

五、考核結(jié)果及使用

1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個(gè)等次。其中優(yōu)秀人

員不超過考核人員的20%。

2、年度考核優(yōu)秀者，可作為教師評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)工資的必要條

件，考核不合格者，當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職

務(wù)工資。

3、受行政警告處分的人員，對(duì)其進(jìn)行年度考核，但在受處分的

當(dāng)年，考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。

本方案由學(xué)?？己诵〗M負(fù)責(zé)解釋。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇2

為客觀公正考核教師一年一度德、能、勤、績(jī)等方面情況，本

著定量與定性相結(jié)合，科學(xué)合理又便于操作的原則，特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

由中心小學(xué)班子會(huì)確定產(chǎn)生。

二、考評(píng)小組：

由中心小學(xué)校務(wù)會(huì)部分成員、部分完小校長(zhǎng)、中心小學(xué)部分教

研組長(zhǎng)組成。（具體名單由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確定）

三、考評(píng)時(shí)間：

以區(qū)教體局安排為準(zhǔn)，以學(xué)年度為單位。

四、評(píng)分細(xì)則

（一）德（20分）

1、具體要求：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，講求職業(yè)道德，忠于職守、嚴(yán)于

律己，顧全大局，服從分配，工作負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，為人師表，廉

潔奉公，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上進(jìn)心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，

教書育人。

2、考核辦法：采用減分制計(jì)分，每學(xué)年總分不超過20分。

（1）由各校校長(zhǎng)向評(píng)委介紹本校教師情況（中心小學(xué)教師直接

由校務(wù)會(huì)介紹），教師在一年來無不良表現(xiàn)或未造成不良影響記20

分（以書面材料為依據(jù)）。

（2）受到鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)以上處分的，每次扣10分，受到校內(nèi)行政

處分的每次扣5分，因師德問題造成較壞影響的每次扣3分。

（二）能（20分）

1、具體要求：具有系統(tǒng)扎實(shí)的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和學(xué)科知識(shí),

能獨(dú)立地開設(shè)本學(xué)科的活動(dòng)課，組織學(xué)科競(jìng)賽，堅(jiān)持有目的有計(jì)劃

的自學(xué)進(jìn)修及繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)。能較好地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，

能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，有較強(qiáng)的班級(jí)（教研組及學(xué)校行政）管

理能力和較強(qiáng)的組織教學(xué)能力。能積極參與學(xué)科教研活動(dòng)，勇于進(jìn)

行教改。

2、評(píng)分辦法：

（1）能勝任本職工作，能積極接受各項(xiàng)工作任務(wù)，完成各項(xiàng)工

作任務(wù)，各方面反映好記10分，不能接受任務(wù)，不能按時(shí)完成任務(wù)

及造成不良影響每次扣4分。

（2）學(xué)歷記5分，按最高學(xué)歷計(jì)分。研究生5分，本科4分，

大專3.5分，中專3分，高中及以下2分。

（3）綜合能力5分。中心小學(xué)校長(zhǎng)、書記5分，副校長(zhǎng)4.5分,

現(xiàn)任中層正職及村完小校長(zhǎng)4分，中心小學(xué)其它校務(wù)會(huì)成員（包括

干事、村完小副校長(zhǎng)）3.5分，村小教導(dǎo)主任3分，教研組長(zhǎng)2.5

分，班主任2.5分，教師1.5分。

（三）勤（15分）【以上學(xué)年考勤為準(zhǔn)，即前一年9月份至當(dāng)

年8月份】

1、具體要求：按照學(xué)校及上級(jí)教育、人事主管部門的有關(guān)文件

規(guī)定執(zhí)行。

2、評(píng)分辦法：采用減分制，每學(xué)期總分不超過15分，年度考

核時(shí)，取兩學(xué)期的平均分。

（1）曠工一天扣5分，曠課一節(jié)扣2分。

（2）學(xué)校各類會(huì)議及活動(dòng)每缺席一次扣0.2分。

（3）事假一天扣0.2分，病假一天扣0.05分。正常產(chǎn)孕假不

扣分，保胎假或是延期產(chǎn)育假當(dāng)年考核不計(jì)分，病假出示病歷證書。

（4）中考3天、高考2天，家長(zhǎng)陪伴照顧不扣分。

（5）其它假按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，超假按事假一天扣0.2分。

（6）遲到、早退每次扣0.1分。

（7）未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)、擅自停課，每節(jié)扣1分。

（8）未完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)（如上交表格、文件等），每

缺一次扣0.2分。

（四）績(jī)（45分）

1、教學(xué)成績(jī)40分

（1）考核依據(jù)：質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

（2）計(jì)分辦法：

①總分40分封頂，總得分低于20分保底20分。

②計(jì)算公式：

個(gè)人成績(jī)得分=個(gè)人成績(jī)+【（第一名總戌績(jī)+第二名總成績(jī)）

+2】_40

（3）備注：

①按總分值的100%計(jì)分，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層人員、專業(yè)教師、

中心幼兒園教師成績(jī)記分辦法：校級(jí)計(jì)滿分，中層計(jì)95%（兼任統(tǒng)

考科目的中層人員按個(gè)人成績(jī)得分或按管理崗位得分占60%+個(gè)人成

績(jī)得分占40%的綜合得分，二選一就高不就低的辦法計(jì)分）。

②任教中心幼兒園兼班主任的計(jì)90%,任教中心幼兒園但非班

主任的計(jì)85%o未兼任統(tǒng)考科目的專業(yè)教師按總分值的85%計(jì)分。

③兼任雙科：先分科計(jì)分再取平均分」10Q任教三個(gè)班或—學(xué)

科（語(yǔ)數(shù)英）及以上的教師計(jì)分：在每學(xué)年總成績(jī)上，依次加1分、

2分，依次類推。

④交流人員當(dāng)年評(píng)優(yōu)成績(jī)計(jì)算上一年，依此類推。

⑤正常產(chǎn)假、病假人員按參評(píng)人員成績(jī)的平均成績(jī)計(jì)分。

⑥超產(chǎn)假、病假人員及未正常上班人員按參評(píng)人員最低分的60%

計(jì)分。

綜合榮譽(yù)5分

教師本人參賽及輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)、教師書寫教育教學(xué)論文獲

獎(jiǎng)或發(fā)表，課題當(dāng)年已結(jié)題，國(guó)家級(jí)記5分，省級(jí)記4分，市級(jí)記

3分，區(qū)級(jí)記2分，鎮(zhèn)級(jí)及校級(jí)記1分，可重復(fù)記分（但一次或一

項(xiàng)只按最高級(jí)別記分），總分不超過5分。該獎(jiǎng)項(xiàng)不分等次，按級(jí)

別計(jì)分。

所有有效榮譽(yù)證的時(shí)間以上學(xué)年度（前一年9月份至當(dāng)年8月

份）為準(zhǔn)。

（五）加分

1、邊遠(yuǎn)小學(xué)任教：田某某2分、加1分。

2、其他村小任教的老師加0.5分。

3、獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)，國(guó)家級(jí)

記5分，省級(jí)記4分，市級(jí)記3分，區(qū)級(jí)記2分，鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)記1

分。

4、舉行一次全鎮(zhèn)公開教學(xué)記0.5分（含經(jīng)驗(yàn)介紹），每缺席一

次教研活動(dòng)扣0.2分。舉行一次市級(jí)以上公開教學(xué)記1.5分，區(qū)級(jí)

1分。

五、考核程序

1、正常情況下，每年11月份考核。

2、各種證書必須在11月內(nèi)交學(xué)校保存。

3、準(zhǔn)備好各種數(shù)據(jù)，交評(píng)委了解情況。

4、正式考核按細(xì)則記分。

5、復(fù)查分?jǐn)?shù)（3天內(nèi)完成）。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組審結(jié),定果，確定優(yōu)秀人員名單，公布考核情況。

六、優(yōu)先評(píng)優(yōu)與當(dāng)年不參加評(píng)優(yōu)人員。

1、近一年符合競(jìng)聘上一級(jí)崗位職稱，任現(xiàn)職以來無年度考核優(yōu)

者優(yōu)先。在名額范圍內(nèi)直接評(píng)優(yōu)，超過名額直接打分評(píng)優(yōu)。

2、任現(xiàn)職以來近五年（含五年）來無年度考核優(yōu)的老師優(yōu)先考

慮。

3、任現(xiàn)職以來五年之內(nèi)有優(yōu)的人員不參與當(dāng)年的年度考核評(píng)優(yōu)

（五年不兩優(yōu)）。

4、符合《試行）》競(jìng)聘高級(jí)教師，在鄉(xiāng)村學(xué)校累計(jì)任教滿23

年并受聘中小學(xué)一級(jí)教師年限達(dá)五年以上，且無年度考核優(yōu)秀者，

經(jīng)本人自愿申報(bào)后，在相應(yīng)崗位直接評(píng)優(yōu)（一票否決者除外）。

七、附則

1、考核總分低于60分或單項(xiàng)低于合格線（各項(xiàng)合格線為：德

16分，能12分，勤10分，績(jī)16分），由領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是否定

為不合格等次。

2、評(píng)優(yōu)結(jié)果在評(píng)優(yōu)上線的對(duì)象，由評(píng)委會(huì)根據(jù)申請(qǐng)?jiān)u優(yōu)對(duì)象的

綜合表現(xiàn)提名，通過后確定，評(píng)優(yōu)上線對(duì)象范圍為教職工總數(shù)的

15%。

3、個(gè)人不愿參加評(píng)優(yōu)的，不作評(píng)優(yōu)對(duì)象。

4、以上各項(xiàng)的扣分均可以扣至負(fù)分。

5、本方案解釋權(quán)屬中心小學(xué)校芬會(huì)，未盡事宜，由評(píng)委會(huì)修訂。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇3

一、考核原則

1、激勵(lì)性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成

長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬

業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；菊利于提高教育教學(xué)

質(zhì)量。

2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、

教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)?/p>

面考核，全面評(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力

求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。

4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神

鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),

比貢獻(xiàn)

二、考核內(nèi)容

分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教

育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?，全?/p>

評(píng)價(jià)?？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書

育人的工作實(shí)績(jī)。

三、考核方法和步驟

1、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全

面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核

小組。

2、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)

上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。

3、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從

語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績(jī)突出的教師。每

個(gè)組別按照20—年月考總分、20_年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和

工作實(shí)績(jī)提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，

按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。

4、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。

5、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果，

上報(bào)教育總支。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇4

一、考核“優(yōu)秀”基本條件：

1、為人師表，工作勤懇踏實(shí)。

2、鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果較好。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動(dòng)，熱心公益。

4、原則上當(dāng)年病假累計(jì)不超過20個(gè)工作日或事假累計(jì)不超過

5個(gè)工作日。

二、名額分配：

1、教育局下達(dá)學(xué)校名額：“優(yōu)秀”20人，“嘉獎(jiǎng)”和“記功”

共計(jì)13Ao

2、本校名組分配名額：共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物勞計(jì)、化生、

政史地、音體美、行政、后勤九大組。

三、考核推薦辦法：

1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦：25分（附上票數(shù)）

2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由全體教職工按各組實(shí)際名額推薦：25

分

3、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由中層以上行政人員按各組實(shí)際名額推

薦（行政組由校長(zhǎng)、書記、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)推薦）：25分

4、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按各組實(shí)際名額推薦

（若遇推薦考核小組成員自身時(shí)采取當(dāng)事人回避原則）：25分

根據(jù)以上四次推薦得分累計(jì)從高到低由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定最終

人選。遇同分情況，則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動(dòng)、

評(píng)職稱人員傾斜。

四、有下列情形老，“優(yōu)秀”一票否決

因?qū)W生、家長(zhǎng)舉報(bào)投訴或其它事件造成嚴(yán)重影響的，

五、組內(nèi)推薦操作要求：

（1）述職發(fā)言。

（2）無記名投票。

（3）公開唱票。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇5

為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī)，促進(jìn)教師

隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升，聘任和待遇分配等提供依據(jù),

現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精

神，結(jié)合我縣教育實(shí)際情況，對(duì)教師考核工作，提出以下方案。

一、考核范圍

全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)是考核教學(xué)效

果和工作實(shí)績(jī)。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn);

能：指業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)的水平和能力；

勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；

績(jī)：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果(包括教學(xué)目標(biāo)評(píng)估、班

主任和少先隊(duì)工作評(píng)估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作

等)。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依

據(jù)，堅(jiān)持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等

次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)

的10%o

3、四個(gè)等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，

模范遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮,

教育教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。

(2)稱職：能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，遵守國(guó)

家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作

積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(3)基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要

求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中

有失誤。

(4)不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)

任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

四、考核辦法

1、縣直學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)的

考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)行一級(jí)考

核一級(jí)。

2、教師的考核分為平時(shí)考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平

時(shí)考核可以隨時(shí)進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1月和7月份

進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)

行。學(xué)年度考核以平改考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。

3、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時(shí)

間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。

（2）正式調(diào)動(dòng)工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中

在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。

（3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級(jí)后

才評(píng)定等次。

（4）一學(xué)年內(nèi)請(qǐng)病假（公傷除外）累計(jì)超過6個(gè)月，或請(qǐng)事

假累計(jì)超過3個(gè)月，或曠工累計(jì)超過3天的教師，當(dāng)年度的考核，

只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次。

（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時(shí)間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的

不參加學(xué)年度考核。

（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師,

不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。

(7)受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期

間參加考核，但不定等次。

(8)違反計(jì)劃生育的教師不能參加考核。

五、考核程序

1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《學(xué)年度考核

登記表》。

2、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報(bào)一學(xué)年來教育教學(xué)

工作情況，自報(bào)考核等次，群眾評(píng)議，各單位根據(jù)被考核教師平時(shí)

教育教學(xué)工作情況和群眾評(píng)議意見，寫出考核評(píng)語(yǔ)，提出考核等次

意見。

3、學(xué)?？己诵〗M對(duì)處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。

4、學(xué)?？己诵〗M將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被

考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi),

向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取

各方意見的基礎(chǔ)上，1()天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通

知其本人。

5、凡等次評(píng)定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核

小組評(píng)定，縣直學(xué)校報(bào)縣教育局考核小組評(píng)定。對(duì)不稱職和因處分

不定等次的，各單位要紿每個(gè)人寫出書面報(bào)告。

六、考核結(jié)果的使用

(一)教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉

職和晉升工資的資格。

1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的

資格。

2、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上

等次的，在本職務(wù)所對(duì)應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次。

（二）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下

辦法處理：

1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行

幫帶。

2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國(guó)

家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)

工資檔次）。

3、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工

作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

（三）教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理

1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3個(gè)月內(nèi)作出辭職，

調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。

2、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的，按我縣教師聘任制

實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定，予以解聘或不聘。

七、審批權(quán)限

1、縣直學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次，受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、

不聘等，送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。

2、農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次，受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、

不聘等，由考核小組提出意見，報(bào)鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。

八、考核機(jī)構(gòu)

（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事

政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3—5人為宜。

（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)

處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)

責(zé)本單位教師考核工作。

（三）縣、鎮(zhèn)、校考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。

2、設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、

總結(jié)；聽評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；

教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定

表等）。

3、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。

4、審核本單位對(duì)教師提出的考核意見。

5、受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。

6、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。

九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作

建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍科學(xué)管理的重要措施。

各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，

積極實(shí)施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實(shí)事求是、準(zhǔn)確地對(duì)教師

工作作出評(píng)價(jià)。

各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實(shí)際，具體制定教師

考核的實(shí)施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報(bào)鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報(bào)縣教育局

審定。

本方案從二00三學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬縣教育局。

博興縣教育局

二0_年七月八日

教師年度考核實(shí)施方案范文篇6

為做好20—年度壽縣支行年度考核工作，根據(jù)《關(guān)于開展20_

年度人民銀行淮南市支行考核工作的通知》精神，特制定本實(shí)施方

案。

一、指導(dǎo)原則

考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)、注重平時(shí)的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與

群眾相結(jié)合、平時(shí)與年度相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法，突出

主管領(lǐng)導(dǎo)作用、加強(qiáng)平時(shí)考核力度、提高考核量化水平，以改進(jìn)績(jī)

效為目標(biāo)，注重考核結(jié)果的綜合運(yùn)用。

二、組織機(jī)構(gòu)

設(shè)立支行年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)年度考核工作。考核工

作領(lǐng)導(dǎo)小組由行長(zhǎng)或分管（協(xié)管）人事工作的行領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任負(fù)責(zé)人，

其成員由各部門主要負(fù)責(zé)人組成?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在辦

公室?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)包括：

（一）制定支行年度考核方案；

（二）組織開展年度考核工作，并對(duì)考核工作進(jìn)行監(jiān)督；

（三）審議被考核人員年度考核結(jié)果，并提交黨組會(huì)研究確定;

（四）受理被考核對(duì)年度考核結(jié)果的復(fù)核要求，對(duì)不公正的考

核結(jié)論提交黨組會(huì)予以糾正。

三、考核對(duì)象

支行機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)部門主要負(fù)責(zé)人、部門其他負(fù)責(zé)人及部門其他人

員（含業(yè)務(wù)操作崗位聘用制員工）。

四、考核主體

部門人員考核（含部門其他負(fù)責(zé)人）由部門提出考核結(jié)果建議,

部門主要負(fù)責(zé)人由分管行領(lǐng)導(dǎo)提出考核建議，行級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由黨組書記

提出考核建議，黨組根據(jù)考核建議進(jìn)行研究確定。

五、民主測(cè)評(píng)

部門主要負(fù)責(zé)人和中級(jí)職稱人員由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開

全行職工大會(huì)，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。部門其他人員在本部門述職并測(cè)評(píng)。

名分管行長(zhǎng)聽取部門述職，并指導(dǎo)監(jiān)督測(cè)評(píng)和優(yōu)秀人員推薦工作。

六、考核方法與等次。

年度考核以被考核人員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本

依據(jù)，從德、能、勤、績(jī)、廉和學(xué)習(xí)與發(fā)展六個(gè)方面，通過述職、

民主測(cè)評(píng)與推薦、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核和黨組研究等程序進(jìn)行。

考核時(shí)重在日常工作表現(xiàn)，民主測(cè)評(píng)的結(jié)果作為考核評(píng)價(jià)的參考依

據(jù)。行員年度考核和中級(jí)職稱人員年度考核均分為優(yōu)秀、稱職、基

本稱職、不稱職四個(gè)考核等次，行員考核優(yōu)秀層級(jí)應(yīng)控制在行員總

數(shù)20%以內(nèi)、中級(jí)職稱人員考核優(yōu)秀層級(jí)應(yīng)控制聘用人員總數(shù)的15%

以內(nèi)。

七、考核獎(jiǎng)勵(lì)

專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀層級(jí)供專業(yè)技術(shù)內(nèi)部崗位工資高定時(shí)參

考，不發(fā)放一次性獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀層級(jí)行員考核獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行《人民銀行壽

縣支行各類先進(jìn)集體（個(gè)人）表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

八、其他

被考核人員對(duì)年度考核結(jié)果有異議的，向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提

出書面申請(qǐng)，由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組向黨組匯報(bào)反饋，視情況進(jìn)行相

應(yīng)處理。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇7

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)

精湛的教師隊(duì)伍，促上教師的‘專業(yè)成長(zhǎng)，決定今年九月在全校教職

工中開展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、工作小組

組長(zhǎng)：

紀(jì)委監(jiān)督：

評(píng)優(yōu)工作小組：

二、教職工評(píng)優(yōu)的基本原則

嚴(yán)格按照規(guī)定程序和方法進(jìn)行，力求民主、客觀、公開、公平、

公正；

三、評(píng)優(yōu)項(xiàng)目

“格致杯”優(yōu)秀教師、“德范杯”優(yōu)秀德育工作者、師德標(biāo)兵、

“弘毅杯”優(yōu)秀職員以及“知新杯”教壇新秀

四、評(píng)優(yōu)內(nèi)容詳見細(xì)則（細(xì)則附后）

五、評(píng)審流程

1、報(bào)名

申報(bào)教師請(qǐng)?zhí)顚懮暾?qǐng)表，于20_年6月24日下午5:00之前，

到樂誠(chéng)堂二樓208辦公室上交評(píng)審表，并驗(yàn)證下列原件：撰寫的論

文、獲獎(jiǎng)證書等佐證材料。

2、年級(jí)組、教研組于20—年6月27日推薦上報(bào)“格致杯”優(yōu)

秀教師、“德范杯”優(yōu)秀德育工作者、師德標(biāo)兵名單

3、20_年6月28日辦公室組織“弘毅杯”優(yōu)秀職員以及“知

新杯”教壇新秀投票工作

4、6月29日中午12點(diǎn)之前審核好相關(guān)材料（審核評(píng)審小組成

員審核）

4、6月30日下午3：00開會(huì)討論并確定最終評(píng)優(yōu)名單（校級(jí)

行政領(lǐng)導(dǎo)）

5、公示三天，時(shí)間為：6月30日-7月3日。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇8

一、考核工作目標(biāo)

為了推進(jìn)我校基幻教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，

努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展中

小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中

心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師

教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

二、考核對(duì)象與時(shí)間

全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前

完成。

三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)過程(40%)

①教學(xué)常規(guī)月報(bào)(20%)——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行

情況；

②課堂教學(xué)(20%)一—主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情

況；

2、教學(xué)效果(40%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要

包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以

及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

3、教學(xué)創(chuàng)新(20%)——主要考查教師教育科研能力和水平情

況。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教

師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等,

65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，

80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等,

95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。

四、考核工作的組織

1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)

質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二

級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核

由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日

前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)

小組辦公室。

3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本

程序。名單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教

師證書上，以便縣教宜局審核蓋章。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制

度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、

各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)

效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指

標(biāo)。

其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,

其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；

申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)

水平；

申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)

水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師

可降低一個(gè)等級(jí)要求）。

凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工

作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、

名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作

待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、

學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他

教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量

檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作

為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查

收此檔案。

4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中

小學(xué)分別控制在上崗教師的20機(jī)10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗

位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)

予以傾斜。

5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核

過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公

示，自覺接受全體教師監(jiān)督。

6、學(xué)校研究決定：

（1）在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于

全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一

律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；

（2）鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在

教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別（但學(xué)校將

適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三

分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；

凡是在原來基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)

及以上級(jí)別；

（3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、

分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不

得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；

（4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到10分的不能評(píng)為三

級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類

別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三

項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

（5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到20分的不能評(píng)為四

級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見考評(píng)細(xì)

則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)

至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

（6）不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重

影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三

級(jí)及以上級(jí)別。

（9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、

鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問題，將酌情扣

除該環(huán)節(jié)得分。

學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考

核的評(píng)價(jià)依據(jù)。

六、考核程序

1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；

2、平時(shí)過程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及

時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月

查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)

教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考

試成績(jī)證明單等）。

秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案,

算出相關(guān)考核得分。

3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)

工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合

評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；

4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；

5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師

教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；

6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料

送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；

7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；

8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年

度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本

和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；

9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交

縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；

10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇9

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮目標(biāo)考核的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積

極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)辦學(xué)活力，按照有關(guān)文件精神和要求,

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要

求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績(jī)、兼顧公平的原則，

按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況，合理拉開

獎(jiǎng)勵(lì)檔次，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，發(fā)揮年度目標(biāo)考核

獎(jiǎng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，特制定本方案。

二、實(shí)施原則：

1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力

提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

2.打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況，在

考核的基礎(chǔ)上，確定教師的年度獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)。

3.多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，看工作

質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

三、實(shí)施范圍：

20_年度受_小學(xué)聘任的在編在職教師，年度考核為合格以上。

待聘、試聘、拒聘教師以及年度考核為合格等次以下的教師，不享

受本次獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)假教師、退休教師和中途調(diào)離本單位的老師等，按

教育局和—小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。

四、考核時(shí)間：

20_年1月至20_年12月。

五、考核辦法：

主要依據(jù)《—小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》考核。20_年上下兩

個(gè)學(xué)期考核分合計(jì)，統(tǒng)籌安排，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)金核定：

基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)分三個(gè)檔次，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)為1.1,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)系

數(shù)為1,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)為0.9。新考錄、退休、病事假、返崗等教

師按實(shí)際工作月數(shù)比例計(jì)發(fā)，調(diào)動(dòng)教師由調(diào)入單位負(fù)責(zé)發(fā)放（外縣

調(diào)入按工資轉(zhuǎn)移證時(shí)間折算，本區(qū)調(diào)入全額發(fā)放）。另，考核結(jié)果

為合格以上的在職教師增發(fā)一個(gè)月的基本工資，直接發(fā)給教師本人。

七、有下列情形之一的，取消年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)：

1.教師發(fā)展性考核不合格或年度考核不合格者；

2.體罰或變相體罰學(xué)生；

3.帶寄讀生，收費(fèi)補(bǔ)課；

4.沒能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)；

5.出現(xiàn)課堂教學(xué)事故或管理事故的；

6.不服從學(xué)校工作安排，或有意破壞團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇10

一、成立評(píng)先評(píng)優(yōu)表彰工作小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

評(píng)優(yōu)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。

主任：

二、20_年度評(píng)比表彰項(xiàng)目及獎(jiǎng)金：

1、兩個(gè)先進(jìn)綜合單位（獎(jiǎng)金各5000元）；

2、六個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)單位（獎(jiǎng)金各1000元），即：安全生產(chǎn)先進(jìn)

單位、質(zhì)量最優(yōu)單位、雙達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、綜治先進(jìn)單位、設(shè)備綜合

利用率最優(yōu)單位、出滿勤優(yōu)勝單位各一個(gè)；

3、十個(gè)先進(jìn)班組（獎(jiǎng)金各500元）；

4、三個(gè)先進(jìn)科室（獎(jiǎng)金各500元）；

5、二十佳優(yōu)秀員工（獎(jiǎng)金各300元）；

6、二十佳優(yōu)秀班組長(zhǎng)（獎(jiǎng)金各300元）；

7、十佳優(yōu)秀管理者（獎(jiǎng)金各300元）；

8、三名忠誠(chéng)銷售標(biāo)兵（獎(jiǎng)金各500元）。

三、評(píng)選條件：

（一）先進(jìn)綜合單位：

1、完成全年計(jì)劃產(chǎn)量（以生產(chǎn)部下達(dá)的月度產(chǎn)量計(jì)劃考核）、

生產(chǎn)消耗成本全年累計(jì)無虧損、利潤(rùn)全年累計(jì)無虧損；

2、無工傷事故（指每起損失500元以上、無論是否申報(bào)）、無

環(huán)保事故、無重大設(shè)備事故（每起損失5000元以上）、無重大器材

事故（每起損失5000元以上）、無違紀(jì)人員、無違反計(jì)劃生育人員、

無請(qǐng)假人員（法定假種除外）；

（二）單項(xiàng)先進(jìn)單位：

1、安全生產(chǎn)先進(jìn)單位：

（1）無工傷事故、無環(huán)保事故、無設(shè)備事故、無重大器材事故;

（2）在無以上事故的前提上，以產(chǎn)量超額比例多者為優(yōu)勝單位。

2、質(zhì)量最優(yōu)單位：

（1）無退貨、無索賠、無降等、無整改單；

（2）黃牌少于3張、改單和降等次數(shù)少于6次；張次數(shù)最少者

為優(yōu)勝單位。

3、雙達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位：

（1）產(chǎn)量完成年度計(jì)劃；

（2）生產(chǎn)消耗成本全年累計(jì)無虧損；

（3）按公司“雙達(dá)標(biāo)評(píng)比”文件，被評(píng)為次數(shù)最多者。

4、綜治先進(jìn)單位：

（1）無工傷事故、無設(shè)備事故、無環(huán)保事故、無重大器材事故;

（2）無嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律人員、一般違紀(jì)人員數(shù)少、請(qǐng)假人員

少（法定假種除外）；

（3）滿意度較高，無集體到公司或上級(jí)上訪事件；

（4）無違反計(jì)劃生育事件；

（5）員工穩(wěn)定，人員流失率低。

5、設(shè)備綜合利用率最優(yōu)單位：

（1）無重大設(shè)備事故；

（2）設(shè)備綜合利用率最高（技改時(shí)間除外）；

（3）全年滿負(fù)荷開機(jī)、完成全年計(jì)劃產(chǎn)量。

6、出滿勤優(yōu)勝單位：

（1）無曠工人員；

（2）出勤率100%（法定假種除外）；

（3）無提前解除勞動(dòng)合同人員。

綜合先進(jìn)及單項(xiàng)先進(jìn)以車間為單位申報(bào)。綜合先進(jìn)單位及安全

生產(chǎn)先進(jìn)單位、質(zhì)量最優(yōu)單位、雙達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位僅限生產(chǎn)車間申報(bào)。

其他單項(xiàng)先進(jìn)機(jī)修車間、機(jī)電中心也可申報(bào)。機(jī)電中心的設(shè)備方面

的指標(biāo)以所維護(hù)車間的總指標(biāo)考核。車間含所屬成品工段，單項(xiàng)先

進(jìn)可以兼報(bào)。

（三）先進(jìn)班組:

以班組為單位參評(píng)（含成品），此獎(jiǎng)項(xiàng)可與優(yōu)秀班組長(zhǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)交

叉評(píng)選。

（1）在本車間中各項(xiàng)指標(biāo)最好最出色；

（2）全年無安全、質(zhì)量、設(shè)備、貴重器材損失事故；

（3）無計(jì)生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀(jì)人員；

（4）班組成員之間團(tuán)結(jié)友愛，請(qǐng)假人次少，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工

作作風(fēng)優(yōu)良。

（四）先進(jìn)科室：

（1）能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作能圓滿完成；

（2）本科室全年無違章違紀(jì)人員；

（3）出勤率處于各科室前列：

（4）主動(dòng)完成各項(xiàng)突擊性任務(wù)，加班加點(diǎn)；

（5）科室的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展較好，科員之間團(tuán)結(jié)互助；

（6）工作敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)，能維護(hù)公司的利益，對(duì)公司的

經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出較大貢獻(xiàn)。

（五）二十佳優(yōu)秀員工：

評(píng)選對(duì)象只限于在公司工作滿一年以上的基層一線員工（含協(xié)

議臨時(shí)工）和普通科員，其中女員工至少6名。

（1）遵紀(jì)守法，模范遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)企業(yè)，全年

出勤率100M無違規(guī)違紀(jì)行為，在員工中起到了榜樣和帶頭作用；

（2）愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，維護(hù)集體利益，主動(dòng)加班加點(diǎn)，主

動(dòng)承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重工作;

（3）個(gè)人的工作業(yè)績(jī)突出，可量化對(duì)比的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)處于本

崗位前列，被扣款金額處于本崗位末位。

（六）二十佳優(yōu)秀班組長(zhǎng)：

參評(píng)對(duì)象為生產(chǎn)一線的本年度有申報(bào)備案的班組長(zhǎng)（不含成品

副主管，不含車間副主任）。

（1）忠誠(chéng)企業(yè)，模范遵守公司各項(xiàng)制度和紀(jì)律，起到帶頭示范

作用，全年無違章違紀(jì)行為，出勤率100樂本班請(qǐng)假人員少；

（2）勤于學(xué)習(xí)、在公司培訓(xùn)中的成績(jī)處于前列，勤研業(yè)務(wù)，工

作有創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)班組工作敢抓敢管，卓有成效；

（3）有潛力、有能力、有干勁、有趕超比意識(shí)，符合公司發(fā)展

的人才培養(yǎng)需要；

（4）本班組生產(chǎn)、成本、勞動(dòng)紀(jì)律、安全、文化學(xué)習(xí)等方面成

績(jī)突出；

（5）關(guān)心班組員工，善于溝通，促進(jìn)班員共同進(jìn)步、共同提高,

所在班組思想穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)互助、工作熱情高、勇于承擔(dān)危、難、險(xiǎn)、

重任務(wù)；

（七）十佳優(yōu)秀管理者：

參評(píng)對(duì)象為公司下文聘任的成品副主管、車間副主任、科室副

主任科員以上的中層管理人員。

（1）圓滿完成年度方針目標(biāo)任務(wù)，各項(xiàng)考核指標(biāo)名列前茅；

（2）嚴(yán)格要求自己，模范遵守規(guī)章制度，勤于學(xué)習(xí)，敢抓敢管,

全年無違章違紀(jì)行為，年度內(nèi)沒有受到處罰和找評(píng)，沒有因本單位

保證此項(xiàng)活動(dòng)公平、公正、公開，真正體現(xiàn)廣大員工的意愿，維護(hù)

廣大員工約束權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在此期間發(fā)現(xiàn)問題，歡迎廣大員工向公

司評(píng)比表彰工作小組舉報(bào)。

教師年度考核實(shí)施方案范文篇11

一、考核工作目標(biāo)

為了推進(jìn)我校基砧教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，

努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展中

小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中

心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師

教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

二、考核對(duì)象與長(zhǎng)間

全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前

完成。

三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)過程（40%）

①教學(xué)常規(guī)月報(bào)（20%）一一主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行

情況；

②課堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情

況；

2、教學(xué)效果（40$）一一綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要

包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以

及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）一—主要考查教師教育科研能力和水平情

況。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教

師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等,

65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，

80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等，

95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。

四、考核工作的組織

1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)

質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

組長(zhǎng)：羅碧輝

副組長(zhǎng)：豐德義

成員：劉桂書何雪峰方國(guó)平

劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日常考核任務(wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)

責(zé)歸檔。

2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二

級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核

由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日

前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)

小組辦公室。

3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本

程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教

師證書上，以便縣教育局審核蓋章。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制

度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、

各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)

效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指

標(biāo)。

其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，

其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；

申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)

水平；

申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)

水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師

可降低一個(gè)等級(jí)要求）。

凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工

作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、

名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作

待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、

學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他

教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量

檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作

為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查

收此檔案。

4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中

小學(xué)分別控制在上崗教師的20樂10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗

位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)

予以傾斜。

5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核

過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公

示，自覺接受仝體教師監(jiān)督。

6、學(xué)校研究決定：

(1)在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于

全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一

律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；

(2)鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在

教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別(但學(xué)校將

適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三

分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；

凡是在原來基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)

及以上級(jí)別；

（3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、

分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不

得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；

（4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到10分的不能評(píng)為三

級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類

別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三

項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

（5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到20分的不能評(píng)為四

級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見考評(píng)細(xì)

則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)

至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

（6）不按時(shí)完成.各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成仝校工作受到嚴(yán)重

影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三

級(jí)及以上級(jí)別。

（9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、

鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問題，將酌情扣

除該環(huán)節(jié)得分。

學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考

核的評(píng)價(jià)依據(jù)。

六、考核程序

1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；

2、平時(shí)過程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及

時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月

查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)

教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考

試成績(jī)證明單等）。

秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案,

算出相關(guān)考核得分。

3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)

工作質(zhì)量進(jìn)行考核，紿每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合

評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；

4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；

5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師

教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；

6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料

送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；

7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；

8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年

度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本

和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；

9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交

縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；

10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。

20—年2月4日

教師年度考核實(shí)施方案范文篇12

一、適用范圍

公司機(jī)關(guān)各辦及基層車間主任、隊(duì)長(zhǎng)。

二、考核內(nèi)容

綜合測(cè)評(píng)（100分）。其中：工作完成情況占40分；工作態(tài)度

占30分；工作能力占20分；個(gè)人素質(zhì)占10分。見附表

三、考核程序及說明

1、廠長(zhǎng)和書記根據(jù)被考評(píng)人一年來工作和表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，給出

相應(yīng)分值，廠長(zhǎng)和書記各占25%權(quán)重。

2、部門或車間員工根據(jù)被考評(píng)人一年來工作和表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，

給出相應(yīng)分值，占50%權(quán)重。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)90分以上的為優(yōu)秀；綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)80至90分的

為稱職；綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)60至80分的為基本稱職；綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)60

分以下的為不稱職。