8 列夫·托爾斯泰 課時提高練（含答案） 2024-2025學(xué)年部編版語文八年級上冊

列夫·托爾斯泰“風(fēng)中之燭在風(fēng)中搖曳,微弱的亮光照亮四周,最終在黑暗之中黯然消逝。”——托爾斯泰114年前的11月20日,列夫·托爾斯泰離開了這個世界。文學(xué)社社團(tuán)舉辦以“粗鄙與高貴的碰撞”為主題的人物紀(jì)念展。讓我們一起回顧與他有關(guān)的故事,緬懷這位天才作家。練基礎(chǔ)1.人物展中,小文想在下面托爾斯泰的照片下配一段文字,請你閱讀后回答問題,幫助他修訂理解。雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種xī利目光,但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令你無法動彈,無法躲辟。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。xī利()甲胄()(2)文段中有錯別字的詞是“”,其正確寫法是“”。(3)語段主要運(yùn)用了的修辭手法。2.托爾斯泰的“目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害”,他的雙眼看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難。眼睛是心靈的窗戶,下面就讓我們走進(jìn)人物展,探尋“眼”的世界。(1)【“眼”中辨字體】下面四幅“眼”字書法中,屬于隸書的一項(xiàng)是()ABCD(2)【“眼”中識人物】閱讀下面名著中的片段,試指出所描寫的人物。這長老近前細(xì)看,你道他是怎生模樣:尖嘴朔腮,金睛火眼。頭上堆苔蘚,耳中生薜蘿。鬢邊少發(fā)多青草,頷下無須有綠莎。眉間土,鼻凹泥,十分狼狽;指頭粗,手掌厚,塵垢馀多。還喜得眼睛轉(zhuǎn)動,喉舌聲和。語言雖利便,身體莫能那。正是五百年前A,今朝難滿脫天羅。(《西游記》)A:(3)【“眼”中表真情】結(jié)合語境,仿照畫線句子補(bǔ)寫句子。老師的眼睛,是嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)我驕傲自滿時,那雙眼睛會讓我變得謙虛。老師的眼睛,是愛撫的眼睛。每當(dāng)我遇到困難時,那雙眼睛會給我巨大的鼓勵。老師的眼睛,是。每當(dāng)我,那雙眼睛會。練能力人物展中需要在多媒體顯示屏上滾動播放列夫·托爾斯泰的生平介紹。小語搜集了下面的文章,請你閱讀后回答問題。偉大而孤獨(dú)的作家——列夫·托爾斯泰1828年9月9日,列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰出生于距莫斯科不遠(yuǎn)的雅斯納亞·波良納的貴族莊園。他出身名門,世襲伯爵,兩歲喪母,九歲逝父,從小在伯母的照料和家庭教師的精心指導(dǎo)下長大。16歲時,托爾斯泰考入喀山大學(xué)東方語言系。三年后,他中斷學(xué)業(yè),回家經(jīng)營莊園。1851年,托爾斯泰到他哥哥所在的軍隊(duì)當(dāng)了一名下級軍官。1855年,他參加了著名的塞瓦斯托波爾保衛(wèi)戰(zhàn)。此役中,托爾斯泰英勇善戰(zhàn),屢建戰(zhàn)功。從1852年開始,《現(xiàn)代人》雜志上發(fā)表了托爾斯泰的自傳體中篇小說《童年》,這是他步入文壇的處女作。在《童年》中,托爾斯泰通過對小主人公孤獨(dú)而又富有詩意的內(nèi)心世界的細(xì)微描寫,展示了一個出身貴族家庭、聰穎、敏感而又孤獨(dú)的兒童的精神成長過程。到1864年,托爾斯泰已經(jīng)發(fā)表的20多篇中篇和短篇小說,已經(jīng)足以讓他有資格置身于俄羅斯一流作家的行列。隨著《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》兩篇長篇巨著的先后問世,托爾斯泰開始贏得世界聲譽(yù),成為一名文學(xué)巨匠?！稇?zhàn)爭與和平》的寫作開始于1864年,托爾斯泰以俄羅斯抵抗拿破侖侵略這一重大歷史事件為背景,以高度現(xiàn)實(shí)主義的描寫,將豐富的生活素材和眾多人物編織成一幅19世紀(jì)初期俄國生活的歷史圖景。羅曼·羅蘭說,《戰(zhàn)爭與和平》是“我們的時代最偉大的史詩,是近代的《伊利亞特》”。從1873年到1877年,托爾斯泰用5年時間完成了另一篇巨著——《安娜·卡列尼娜》。動筆之初,他只想寫一個上流社會已婚婦女失足的故事。而在1877年最后的定稿中,小說的重心發(fā)生了改變,主要描述了農(nóng)奴制度被廢除后俄國資本主義發(fā)展所產(chǎn)生的災(zāi)難性后果:貴族階級家庭關(guān)系的瓦解和道德的淪喪,貴族走向沒落及農(nóng)村中階級矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇這本書,稱“《安娜·卡列尼娜》是歐洲文壇上沒有任何一部作品可以與之相媲美的、白璧無瑕的藝術(shù)珍品。作者本人是空前絕后的藝術(shù)大師”。從1889年開始,托爾斯泰耗時10年,在71歲的時候完成了《復(fù)活》這一晚年最重要的作品。在法庭上,男主人公聶赫留道夫認(rèn)出瑪斯洛娃是當(dāng)年他放縱和引誘的犧牲品后,靈魂被深深震動了。在作品中,孤獨(dú)而內(nèi)省的托爾斯泰將聶赫留道夫塑造為一個為自己和本階級的罪惡而懺悔,并決心用自己的行動來贖罪的形象。這是19世紀(jì)末批判現(xiàn)實(shí)主義的杰作之一,它撕去了貴族資產(chǎn)階級俄國的一切假面具,無情地批判了俄國社會的虛偽本質(zhì)。環(huán)顧托爾斯泰的一生,他不僅僅是一位文學(xué)巨匠,有關(guān)人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響力的思想家。托爾斯泰從沒放棄對人生真諦的執(zhí)著追求。他一直在思考,社會上層與下層、地主與農(nóng)奴之間的隔閡與矛盾在哪里,農(nóng)民貧困的根源何在,這突出反映了他的人道主義思想。1847年托爾斯泰退學(xué)回家,在自己的莊園嘗試改革,并設(shè)計了一個莊園改造計劃。他去了莊園附近五個村子中最窮苦的一個,給貧苦農(nóng)民送茅草、修房子。然而,這位年輕伯爵的夢想在俄國社會殘酷的現(xiàn)實(shí)面前成了泡影。不服輸?shù)耐袪査固┰?859年到1862年幾乎中斷了自己的文學(xué)創(chuàng)作,先后在自己的莊園及其附近農(nóng)村為農(nóng)民子弟創(chuàng)辦了20多所學(xué)校。他的教育方法就是同孩子自由交談。1861年,托爾斯泰還擔(dān)任起調(diào)解地主與農(nóng)民之間糾紛的職責(zé)。他因維護(hù)農(nóng)民權(quán)益,從而受到貴族農(nóng)奴主的敵視并引起了沙皇政府的注意。這一期間同農(nóng)民的頻繁接觸,為他后來世界觀的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。1868年,托爾斯泰受到德國叔本華唯心主義哲學(xué)的影響,懷疑生存的目的和意義,開始了新的思想危機(jī)和新的探索時期。在1879年寫成的《懺悔錄》中,他談到了當(dāng)時的情況:“我感到迷茫,不知所措,人也變得憂郁了……”這樣,他開始轉(zhuǎn)向宗教,有規(guī)律地去教堂,并早晚在書齋中禱告。在人生的最后幾年里,托爾斯泰發(fā)誓要改變自己的貴族化生活方式,他不時地參加體力勞動,自己耕地、縫鞋,為農(nóng)民蓋房子、砌爐子。為實(shí)現(xiàn)平民化夙愿,孤獨(dú)的他曾3次離家出走。結(jié)果在第三次出走的時候,因?yàn)椴恍一忌戏窝?在出走10天后于阿斯塔波沃車站的站長室逝世……1910年,最后一次出走的托爾斯泰被送回雅斯納亞·波良納,因?yàn)樯谄澰嵊谄?這個莊園被稱為托爾斯泰的“搖籃和墓地”。百年來,墓冢吸引著成百上千的朝拜者。說是墳?zāi)?其實(shí)外表看起來不過是一個“長方形的土堆”,前面沒有墓碑,更無墓志銘,甚至連托爾斯泰的名字都見不到。奧地利作家茨威格曾經(jīng)充滿深情地贊許托翁的墓地,那是“人間最美的、感人至深的、最溫暖的墳?zāi)埂薄?有刪改)3.下列表述中符合原文意思的一項(xiàng)是()A.托爾斯泰16歲考入喀山大學(xué),三年后,為了參加塞瓦斯托波爾保衛(wèi)戰(zhàn),他中斷了學(xué)業(yè)。B.托爾斯泰用5年時間完成了《安娜·卡列尼娜》,文壇上沒有哪一部作品可以與之比肩。C.《復(fù)活》是托爾斯泰晚年最重要的作品,它無情地批判了俄國社會的虛偽本質(zhì)。D.托爾斯泰在人生的最后幾年發(fā)誓要改變自己的貴族化生活方式,開始設(shè)計莊園改造計劃。4.本文的題目是“偉大而孤獨(dú)的作家”,你認(rèn)為列夫·托爾斯泰的“孤獨(dú)”體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。5.文中引用羅曼·羅蘭和陀思妥耶夫斯基的話有什么作用?6.本文對你學(xué)寫傳記有幫助嗎?請結(jié)合文章闡述理由。

參考答案練基礎(chǔ)1.(1)犀zhòu(2)躲辟躲避(3)比喻2.(1)D(2)孫悟空(3)示例:智慧的眼睛迷失方向時引領(lǐng)我正確前行練能力3.C4.①身世帶給他的孤獨(dú):兩歲喪母,九歲喪父。②找不到改革之路的孤獨(dú):對自己的莊園進(jìn)行改革,失敗讓他的夢想成為泡影。③不被理解的孤獨(dú):他維護(hù)農(nóng)民利益,卻受到貴族農(nóng)奴主的敵視。④找不到生存意義的孤獨(dú):受叔本華哲學(xué)的影響出現(xiàn)了思想危機(jī),感到迷茫憂郁。⑤離世時的孤獨(dú):晚年離家出走3次,最后一次出走時不幸孤獨(dú)病死在車站。5.寫出了他們對托爾斯泰作品的評價很高,同時側(cè)面突出了托爾斯泰在文學(xué)上獲得的極高成就。6.示例:有幫助。理由:①本文有條理性。文章通過時間順序來寫托爾斯泰,